3 生物与环境-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

二阶综合提升练 调节(4)保护生态系统多样性，保护人类的共同家园 1.B2.C3.D (合理即可) 4.(1)物种生态系统(2)蕨类植物果皮 类型4 (3)脊椎动物变温动物白鹇蛇雕胎生、哺乳（或4.(1）①(2)C(3)D(4)步行或骑自行车上学；乘坐 体表被毛：牙齿有门齿、犬齿和白齿等的分化，合理即可) 公共交通工具出行：参加植树活动：节约用电等 (4)可以利用该系统收集野生动物活动数据，为制定保护 类型5 策略提供科学依据（或通过实时监测野生动物的数量和5.(1）影响(2)生产者食物链（或食物网）(3)竞争 分布，及时发现并应对可能的威胁：还可以利用该系统进 自我调节能力(4)物质人类 行野生动物保护的宣传教育，提高公众的保护意识，合理6.(1)竞争鸭(2)水稻-→鸭（或杂草→鸭）(3)分解者 即可) 沼渣中的微生物能将秸秆中的有机物分解为无机物： 主题三 生物与环境 蘑菇进行呼吸作用释放二氧化碳，为蔬菜的光合作用提 一阶 基础分点练 供原料(4)实现了对能量的多级利用，提高了能量的利 命题点1 用效率 1.B2.B【一题多变】C3.A4.C5.B 类型6 命题点2 7.(1)生物既能适应环境，又能影响环境盐度(2)分解 者物质循环自我调节(3)互花米草入人侵导致芦苇 1.C2.B 数量减少，以芦苇为食的昆虫数量减少，最终使鹭鸟食物 3.C【解析】表中的消费者有：虾、鲫鱼、鸬鹚，生产者有水 藻，因此表中生物并不都属于消费者，A错误。根据表中 来源减少(2分)(4)人工、机械清除（或生物防治：调整 的捕食关系可构成的食物链有：水藻→虾→鲫鱼→鸬鹚： 水位，合理即可) 水藻虾→鸬鹚，鸬鹚获得能量最少则食物链中的生物 主题四植物的生活 数量应当最多，该食物链是水藻→虾→鲫鱼→鸬鹚，B错 大单元1绿色开花植物的生活史 误。营养级越高，有毒物质积累量越多。在表中生物里， 一阶 基础分点练 鸬鹚营养级最高，因此体内有毒物质含量最多，C正确。 命题点1 该湿地的能量最终来源于生产者固定的太阳能，D错误。 1.D【一题多变】D2.B3.A4.B5.B6.B 4.C5.C6.A7.D8.A 【一题多变】C 命题点3 7.C【解析】花生种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成 1.C2.B3.B4.B5.C 根，胚轴伸出，胚芽出土发育成茎和叶，胚轴发育成连接 二阶综合提升练 根和茎的部位。因此新鲜花生芽的主要食用部分是由胚 1.(1)分解者太阳(2)无机盐有大量浮游植物、浮游 轴发育来的。C正确。 动物滞留(3)强 8.C 2.(1)太阳能生产者(2)物质细菌和真菌(3)马铃9.D【解析】甲中A→B变化的主要原因是种子萌发吸收 薯→马铃薯甲虫一→胡蜂（或马铃薯→马铃薯甲虫→盲蝽） 了大量的水，使质量急剧增加：乙中CD变化的主要原 (4)合理灌溉（或合理密植等） 因是种子萌发过程中呼吸作用消耗了种子自身储存的 3.(1)泥鳅、稻飞虱(2)稻飞虱在单一种稻模式下没有天 有机物，使质量快速减少，所以甲、乙分别表示的是细胞 敌控制其增长（合理即可）(3)红米稻→稻飞虱→泥鳅 鲜重、干重的变化，ABC正确。乙中D点后曲线上升的原 (4)该种养模式可实现农药零使用 因是幼苗长成，其光合作用强于呼吸作用，使有机物逐渐 中考非选择题专练一生态系统综合题 增多，所以干重增加，D错误。 类型1 命题点2 1.(1)自然保护地物种(2)非生物(3)太阳能消费 1.B2.C3.C4.B 者浮游藻类→鲫鱼一→绿头鸭 命题点3 类型2 1.B【解析】图中1是柱头，其主要作用是接受花粉，A正 2.(1)生物影响环境遗传多样性(2)身体呈流线型、前 确。图中2是花药，花药是雄蕊的重要组成部分，其功能 肢变成翼、体表覆羽等建立自然保护地(3)竞争赤 是产生花粉，花粉中含有精子。而种子是由子房内的胚 松→松鼠一→白肩雕(4)单向流动、逐级递减 珠与精子结合发育而来的，B错误。图中3是花柱，花柱 类型3 是连接柱头和子房的通道，它的作用是让花粉管能够顺 3.(1)水(2)2捕食和竞争分解者(3)物种自我 利生长，从而将精子输送到子房内，完成传粉和受精后就 10 参考答案及重难题解析·河北生物学一战成名目 主题三 生物与环境 二阶基础分点练 >命题点1生物与环境的关系(2年4考) >命题点2生态系统(2年8考) 1[2025长沙]“向阳石榴红似火，背阴李子酸掉1[2025上海]下列属于生态系统的是( 颚”，诗中影响果实品质的生态因素是( A.淀山湖中的水生植物和鱼类 A.氧气B.光照C.水 D.土壤 B.长兴岛郊野公园内的所有动物 2[2025河北3题1分]“这么近，那么美，周末到 C.大金山岛上的全部生物及其生存环境 河北”，下图为河北博物院珍藏的文物一错 D.上海植物园里的植物和土壤微生物 金银虎噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛 [2025江西改编]某湿地污染严重，出现水体 的虎咬着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是发臭、鱼虾大量死亡等现象。专家运用生态浮 岛，对湿地进行生态修复。生态浮岛是一种利用 A.寄生 植物根系及周围聚集的微生物和水藻来吸收并 B.捕食 转化水体中多种污染物，从而净化水体的生态修 C.竞争 复技术。（微生物可将水体中的有机物转化为无 D.共生 机物，水藻可以吸收水体中的重金属物质)。 一题多变 完成下列2~3小题。 [2025新疆]下列与山羊和黑麦草关系相 2植物根系周围聚集的微生物在生态系统中属 同的是 ( 于 ( A.人和蛔虫 B.水草和稗草 A.生产者 B.分解者 C.螳螂和蝉 D.大豆和根瘤菌 C.消费者 D.非生物部分 3[2025山西]蒲公英的果实顶端长有冠毛，像一 3该湿地中部分生物之间的捕食关系如表所示， 把降落伞，可以随风飘散，这是为了( 下列叙述正确的是 ( A.传播种子 捕食者 虾 鲫鱼 鸬鹚 被捕食者 水藻 虾 鲫鱼、虾 B.传播花粉 C.吸引昆虫 A.表中所示的生物都属于消费者 D.接受光照 B.鸬鹚获得能量最少的一条食物链是水藻→ 4[2025甘肃改编]经过三代人的治理，八步沙林 虾→鸬鹚 场从当年风沙肆虐的荒芜之地，到如今草木繁 C.鸬鹚是表中有毒物质积累最多的生物 茂，郁郁葱葱。这说明 D.该湿地的能量最终来源于水体中的有机物 A.环境能够影响生物B.环境能够适应生物 4如图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物 C.生物能够影响环境D.生物能够适应环境 网示意图。据图分析，下列叙述错误的是 5[2025濮阳改编]爬山虎的根部能够分泌一种 酸性物质，可以腐蚀周围环境。下列生物与环 蛇 境关系中，与此相似的是 青蛙 A.企鹅的皮下脂肪很厚 麻雀 小龙虾 B.大树底下能乘凉 害虫一 C.沙漠中仙人掌的叶退化成刺 水稻 D.荒漠中的骆驼刺有发达的根系 A.图中蛇所在的食物链有3条 12 分层作业本·河北生物学 一战成名新中考 B.能量储存在有机物中并沿食物链传递 不恰当的是 ( ) C.麻雀和蛇之间存在竞争关系 A.容器无色透明，有利于其中的绿色植物进行 D.小龙虾过度繁殖，会影响青蛙的数量 光合作用 5[2025成都]物质循环是生态系统的重要功能 B.所选动植物间有捕食关系，能量可在生物成 之一，生态系统中碳循环的途径如图所示。下 分间流动 列叙述错误的是 ( C.容器未装满水，保留部分空气有利于瓶内生 物的生存 ⑤1 化石燃料 D.这个生态瓶不完整，因为缺少了细菌、真菌 大气中的 生产者 遗体 二氧化碳 3消费者 排泄物 分解者 等分解者 ④ 8与池塘生态系统相比，生态瓶的自我调节能力 A.①是生产者的光合作用，碳由此途径进入生 较弱的主要原因是 ( 物体内 A.生物种类较少，食物链和食物网简单 B.缺乏分解者，物质循环效率低 B.②③是生物的呼吸作用，碳可经此途径返回 C.生产者光合作用弱，氧气供应不稳定 无机环境 D.空间封闭狭小，空气不能流通 C.④⑤是微生物的分解作用，能补充大气中的 >命题点3生物圈及生态安全 二氧化碳 1[2024适应性测试]地球上最大的生态系统是 D.组成生物体的碳，能在生物与无机环境之间 ( ) 往返循环 A.海洋生态系统 B.草原生态系统 模型制作[2025苏州改编]在学习了生态系统相 C.生物圈 D.森林生态系统 关内容后，某生物研究社团的同学按照以下步骤2[2024齐齐哈尔]生物圈中由于不同地域的环 制作了如图所示的生态瓶。 境差别很大，形成了多种多样的生态系统。其 第一步：向透明玻璃瓶内加入池塘水和细沙； 中有“绿色水库”“地球之肺”之称的是（ 第二步：将一些金鱼藻固定在细沙中，将绿萍放 A.湿地生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.淡水生态系统 在水面； 3下列人类活动中，与可持续发展的理念不相符 第三步：静置24小时后，放入适量螺蛳、黑壳虾、 的是 孔雀鱼（注：孔雀鱼为杂食性鱼类，适宜生活的水 A.为野生动物建立京津冀生态廊道 温是22~28℃)； B.多引进外来物种以增加生物多样性 第四步：密封瓶口，并持续观察。 C.开发“AI精准施肥”系统，减少化肥用量 瓶盖（密封）》 D.不随意采挖野生植株家养观赏 4[2025上海]下列做法中，有利于保持湿地生态 绿萍（水生植物） 系统稳定性的是 黑壳虾 金鱼藻 孔雀鱼 A.对湿地进行大规模围垦造田 螺蛳 B.定期对湿地的动植物种群进行监测 细沙 C.向湿地大规模排放工业废水 阅读材料，完成下列6~8小题 D.在湿地核心区域频繁举办大型观光活动 6为了能较长时间维持生态瓶的稳定，应将生态 5[2025河北15题1分]人类活动对生物圈碳氧 瓶放置在 ( 平衡有重要影响。下列做法不利于维持碳氧 A.温暖明亮处 B.温暖黑暗处 平衡的是 C.低温明亮处 D.低温黑暗处 A.积极参与植树造林B.携带环保袋购物 7其他社团的同学对该生态瓶进行了评价，其中 C.用一次性餐具就餐D.利用风能发电 分层作业本·河北生物学 13 已阶综合提升练 1[2025漳州模拟]人工鱼礁（如图）为海洋生物 薯甲虫获得的能量中，有一部分随遗体、遗物 提供了觅食、蔽敌和繁殖的场所。鱼礁前方， 等流向分解者，作为分解者的生物主要是 上升水流带来了海底的营养物质，促进浮游植 物生长：鱼礁后方的涡流区有大量浮游植物、 (3)胡蜂和盲蝽以马铃薯甲虫的卵及幼虫为 浮游动物滞留，形成“聚鱼”现象。请回答。 食。经安全评估，农业技术人员将胡蜂和盲蝽 适当引入马铃薯田，用于马铃薯甲虫防治。 写出该农田中防治马铃薯甲虫的一条食物链： 水流上升 人工 (4)上述措施通过科学调控生物因素提高了马 鱼礁 铃薯产量，请再提出一条通过调控非生物因素 (1)资料中的人工鱼礁生态系统，未提及的生 物成分是 提高产量的生产措施 :该生态系统中的鱼群获 (开放性，生产建议)。 得能量的最终来源是 3[2025昆明二模]红河哈尼梯田已有1300年历 (2)上升水流为浮游植物带来的营养物质主要 史，在稻田里养泥鳅的“稻鳅共作”立体种养模 是 :从觅食的角度分析，涡流区形成 式被列为世界农业文化遗产。研究小组对单 “聚鱼”现象的原因是 种稻模式和“稻鳅共作”模式进行了对照实 验，实验结果如下表所示。 (3)投放人工鱼礁使海洋生态系统的结构更复 杂，其自我调节能力会变 (填“强”或 模式序号 ① ② “弱”)。 模式名称 单一种稻“稻鳅共作” 2[2025河北27题6分]马铃薯是重要的粮食作 红米稻产量(kg/亩) 300 350 物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩 泥鳅产量(kg亩) 0 45 茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯的毁灭性 农药用量(kg/亩) 3.2 0 害虫，防治难度大。如图为防治过程中马铃薯 稻飞虱虫口密度（头/m2) 35 5 田能量流动部分过程示意图。 化肥用量(kg/亩) 0 25 太阳 通过呼吸作用散失 回答下列问题。 马铃著甲虫护 (1)上表列出的生物中，属于生态系统组成成 胡蜂 分中的消费者的是 (2)稻飞虱是红米稻的主要害虫之一，模式①中 盲蝽 马铃薯田 分解者 稻飞虱虫口密度高的原因可能是 回答下列问题。 (1)马铃薯将无机物合成有机物所需的能量来 (2分空，原因分析)。 自 0 这些有机物不仅供自身需要， (3)模式②中稻飞虱虫口密度较低，可能的原 还能作为动物的食物来源，马铃薯是农田生态 因是泥鳅捕食稻飞虱等水稻害虫，与此直接相 系统中的 (填“生产者”或“消费 关的一条食物链是 者”)。 (4)“稻鳅共作”立体种养模式可减少水体污 (2)马铃薯甲虫取食马铃薯叶片，叶片中的 染，有利于生物多样性的保护，作出此判断的 和能量流入马铃薯甲虫体内。马铃 依据是 14 分层作业本·河北生物学