广东省广州市荔湾区2024-2025学年五年级下学期期末语文试卷

2024学年第二学期 小学五年级语文期末综合练习 (全卷共8页，120分钟完成，请在答题卡中作答) 学校一年一度的社团文化节开始了，请你跟随小语一起去现场看看吧！ 第一站：棋艺社团看棋赛 一、2025年第31届“五羊杯”系列活动正式拉开帷幕，棋艺社邀请同学们共赴 盛会。请完成1~3题。 1.小语当小小讲解员，向大家介绍“五羊杯”全国象棋冠军赛活动。请听文段 录音2次，按要求回答(1)-(4)题。 (1)本届“五羊杯”在( )举行。 A.沙面公园 B.流花湖公园 C.文化公园 D.醉观公园 (2)本届“五羊杯”全国象棋冠军赛创新升级，采用( A.冠军组和大师组双轨赛程 B.大师组和青少组双轨赛程 C.“月度海选+季度晋级+年度总决”的三级赛制 D.“周赛海选+月度晋级+季度总决”的三级赛制 (3)下列都是象棋爱好者，不能报名参加“‘棋'聚湾区，我是棋手”民间象 棋擂台赛的是( A.四年级的学生小明 B.年逾古稀的爷爷 C.及笄之年的表姐 介绍卡 Γ①历史 D.不惑之年的姑姑 ②本届创新赛程 (4)右图是小语在讲解前准备的提纲小 “五羊杯 ③特色传统 卡片，但卡片上的内容被弄模糊了。 ④邀请参加民间象棋擂台赛 请根据讲解内容帮她补充完整。 2.小语在讲解时，发现同学们对民间象棋擂台赛很感兴趣，这时最恰当的一项 做法是( A.语速可以讲快一些 B.适当删减讲解内容 C.立刻更换讲解内容 D.把这部分讲详细些 五年级语文第1页（共8页） 3在“五羊杯”全国象棋冠军赛决赛当晚。台下棋迷满座，连栏杆后都站了里 三层外三层的观众。 ()观棋时，观众的表现各有不同。请从下列词语选择一个，运用动作、语 言、神态等描写，把人物当时的表现写具体。 紧张不安 激动万分悲伤难过 聚精会神 (词语)： (2) 历时三小时多的决赛，棋迷爸爸却觉得时间过得飞快。照样子写一写他 对时间过得快的体验。 例：几十年，几百年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇 和八只脚的蜘蛛来了又去了。 第二站：墨香社写好汉字 二、墨香社开展了丰富的汉字闯关活动让同学们传承中华汉字，请完成411题。 4以下加点字读音全部正确的一组是( ) A.污秽(hu) 弓弩(nǔ)手 B.猕(n)猴 星光熠熠(yⅵ】 C.斗笠(i)》 黄澄澄(cheng) D.战俘(f行) 瞑(mfng)目蹲身 5.下面词语书写全都正确的一项是( A.挠痒豆寇海鸥肃然起敬 B.锻炼发怔瞄准手急眼快 C.保姆挺拔牲畜瑞雪丰年 D.桅秆搔扰腮帮子揿电铃 6.下列句子的加点字与“不可同世而立”的“立”字意思相同的一项是( A.比赛前，他在候场室坐立不安。 B.闹钟一响，姐姐立刻起床。 C.游戏前先立规矩，大家都要遵守。D.他俩矛盾太深，简直势不两立。 7.小文在全市青少年书法大赛中荣获特等奖，作品还被刊登在《书法报》上， 她在学校可谓是 。选择歇后语填空，正确的一项是( A.外甥打灯笼—照旧（舅） B.隔着门缝吹喇叭一名（鸣）声在外 C.梁山泊的军师一无（吴）用 D.四月的冰河—开动（冻）了 8.用一个字概括下面的句子给你留下的印象，最恰当的一项是( 在荔湾湖的荷花池，碧绿的荷叶，翡翠般的浮萍，青葱的莲蓬，连那水 面泛起的涟漪，简直也是用碧玉雕琢的。 A.香 B.热 C.绿 D.柔 五年级语文第2页（共8页） 9.小语想学习颜真卿的颜体书法，她会选择哪一幅字帖来临摹？( 斋庭粘 产庄独购 京加是克有 莊干心 室肤之肌心 中 年理脐之要 创 日里荐 醉猫胜如谤 損康挺 劳 炎滞針腊成 暑爱石甚病 A 隱成光 B C. 群居虽禹日 D 10.墨香社来了一位“客人”。根据拼音，把文段依次补充完整，做到书写规范、端正。 cùyong 书法社团来了个会写毛笔字的机器人，同学们 围观。机械臂 ai hei chou chu 在 的砚台前稍作 突然挥毫泼墨，关节转动的声响让几 ya iězui 个同学 地模仿起来。当“勤”字最后一笔落下，掌声雷动。 11.同学们在墨香社开展“月”字飞花令，请补全诗句。 小语：“乡村四月闲人少 () 小文：“月出惊山鸟， (2) 小语： 4 (3) 烟花三月下扬州。” 小文：“(4) 第三站：文学社团读好书 三、文学社带领大家阅读经典故事，演绎经典角色，完成12~14题。 “致敬经典故事，绽放童真舞台”漯本剧表演 在表演中成长，在经典中启航，文学社带你“戏”说人生！ 节目单 时间：2025年7月4日早上9：00 第一场 (草船借箭》 地点：学校中心刷场 第二场 《田忌赛马》 温馨提醒： 第三场 (刷子李) ①上午8：30人场，8：50停止 人场： 第四场 (景阳冈) ②请同学们自觉保持剧场整 第五场 《猴王出世】 : 洁，禁止携带零食。 000666666666 五年级语文第3页（共8页） ,12.结合文学社的课本剧海报，以下说法或做法正确的一项是( A节目表演中会出现以下人物一“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身技 鹤氅，飘飘然有神仙之概”。 B.饰演《刷子刳中曹小三的同学，在表演过程中只能用动作、表情、语言 等表现出他对刷子李的心理变化。 C.第五场课本剧是选自《西游记》第一回《花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔》。 :D.小语是个“水浒迷”，她最期待的是第四场节目，她可以在900进场观看。 13.小语观看课本剧表演后写下了一段观后感，没有语病的一句是( ) ①这次文学社的活动上座率可高了，演员们栩栩如生的动作和欢笑声回 荡在我耳边。②我印象最深的是课本剧《田忌赛马》，看到孙膑用调换马匹 顺序的妙计获胜时，我们都为他鼓掌！③最搞笑的是演齐威王的同学，输掉 比赛时气得跺脚转圈，大家逗得哈哈大笑。④这场课本剧让我明白了：在生 活中遇到问题，要先选择合适的办法，再分析当时的情况去解决。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 14.本学期课本剧表演活动中，你扮演了哪个角色？这个角色有怎样的特点？清 结合故事内容简要说说。 四、文学社还有个藏书阁，一起遨游书海，细细品读，完成15~18题。 遥远的刺槐花开 我的童年，都浸泡在刺槐花香里。 ①暮春初夏的雨丝有了些粗犷，沙啦啦地拍打着村庄。枝叶稀疏的刺槐树 依偎在雨帘里，沐浴成一把把翠绿的大伞。雾气填满了村舍的空隙，流动着刺 槐的香。 散学归来，我总喜欢撑着桐油布伞在刺槐树旁晃来晃去，听槐树与雨丝的 对话，看花苞嘬嘴吮吸雨露。花蕾们羞答答、水灵灵的，那淡绿的眼帘里，有 一张油布伞下企盼花开的脸蛋。雨丝在槐树枝叶里过滤成粗壮的雨滴，落在鲜 黄的油布伞上，滴嗒滴嗒地刺激着我幼小猎奇的耳膜，耳膜里还有雨后天晴， 刺槐花苞开裂的声音。 阳光是刺槐花开的号角。雨过天晴，日色嫣然。②槐花开时，叶子像怕抢 了主角的风头，偷偷往后缩了缩。绿叶衬托银花，是一场绿翡翠与白珍珠的相 五年级语文第4页（共8页） 会，它们相亲相依，美丽与芳香在村庄的土地上热烈地生长 不知是谁开启了生吃槐花的先例，先嗅后吃，槐花又成了我们惬意的零食。 ③孩子们兴冲冲地捋一把刚开苞的槐花，迫不及待地往嘴里塞，乐滋滋，甜蜜 蜜，一朵又一朵，一口叉一口，边嗅边吃，嚼个不停，那槐花的色香味，一下 子就成了童年生活的光亮。 父亲再忙，也得抽出一点时间来采摘槐花。我最喜欢屁颠屁颠地跟着父亲 采槐花。父亲扛着钩竿，从自家门前的几棵刺槐树开始，逐渐向左邻右舍延仲。 槐花纷纷落地时，我便兴奋得手忙脚乱。一串串、一朵朵，槐花全在我迅捷利 索的忙碌中归筐。手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着 花香，我满身都散发出刺槐花香了。 采花归来，收获满满。母亲乐不可支，因为要轮到她大显身手了。我和父 亲最喜欢吃母亲用麦面粉煎的桃花饼。只见母亲用蘸过水的铁锅铲，娴熟地将 和好的槐花面糊不紧不慢地摊开。面饼贴着锅迅速地扩大规模，变得越来越薄、 越来越硬朗。面饼里夹着的槐花，好似在锅里获得重生，香味从热气里升腾、 扩展，让我垂涎欲滴。吃着槐花饼的父亲曾感叹地说过，一个时代过着一种日 子，每种日子都有一种色彩，吃槐花饼就是那时生活的特写。 不知道从何时起，村庄长大了，变样了，屋前舍后的刺槐树也移植成香樟 树、桂花树了。在城里的莱市场，我见到了刺槐花，连忙凑过去，价格不菲。 走在车水马龙的街道上，嘴含新鲜的刺槐花，却找不到当年好奇的味蕾，也找 不到让我狂欢的田间小道。 (选自《新安晚报》，有改动) 15.文章围绕刺槐花写了哪几件事？请用简洁的语言进行梳理。 (1) → (2) (3) (4) →“我”长大后再品刺槐花 16.小语和小文围绕画线的句子展开了交流，请结合对短文的理解，把他们的对 话补充完整 小语：句①读起来很有画面感，让我感受到 (1)》 小文：句②的语言很风趣，因为 (2) 小语：这些槐花还成了孩子们童年生活的光亮。读着句③中的一系列动作描 写，我能想象孩子们当时内心会想： (3) 五年级语文第5页（共8页） 17.第6段“手里握着花香，嘴里含着花香，味蕾里浸着花香，心里溢着花香， 我满身都散发出刺槐花香了”中“花香”一词多次出现，理解有误的一项是 A.通过多感官的描写突出刺槐花香气浓郁。 B.表达了作者对刺槐花的喜爱。 C.作者采摘了很多刺槐花，所以全身沾满花香。 D.词语重复出现，朗读时形成韵律美，增强情感的感染力。 18.联系全文思考，文章最后一段表达了作者怎样的情感？ 第四站：非遗小匠传文化 五、今年端午，荔枝湾景区迎来一年一度的龙船季，非遗小匠社团开展了探究 “龙舟文化”的综合性学习活动，资料整理如下，请完成19-22题。 【材料一】 在广东省非物质文化遗产馆里，全长22米的传统龙舟格外吸睛。龙舟前端 安装大龙头，船长30米，划手共56人，它形似柳叶，龙头大且威武，高高翘 起，气宇轩昂，两头翘起，潇洒流畅。龙舟由主体部分和活动部分构成，其主 体结构分为龙头、龙尾、龙骨、龙肠、工板等，而活动部分则有木桡、龙艄、 龙船鼓、双铜锣、龙棍及龙旗等饰物。 (选自《南方都市报》，有改动) 【材料二】 “龙舟青年”张伟潮是广州为数不多的从事龙头雕刻的年轻人，也是非遗 项目“龙舟龙头、龙尾制作技艺”传承人。端午临近，他为赶工期，常加班至 凌晨。即便和记者在聊天，但他的手却未曾停下。只见他左手执刻刀，右手拿 着锤子轻轻敲打，一片片木屑从樟木块脱落并四处飞溅，古色古香的房间里散 发出阵阵清香。雕琢之间，原本方方正正的木头，亦逐渐开始显现出龙头的形 状，圆瞪的龙眼逐渐突显，苍劲的须髯张扬如旗帜，似乎要活了过来。 端午过后，张伟潮的工作却没有停止。“现在参与扒龙舟的年轻人比我们 那个年代要少，我有义务去推广龙舟文化，让年轻一代感受到龙舟文化的魅 力。”他通过网络直播讲解龙舟雕刻技艺，还进入小学开展非遗特色课堂，让孩 子们在亲身体验中了解和传承优秀传统文化。 (选自央广网，有改动) 五年级语文第6页（共8页） 【材料三】 端午节当天，荔湾湖重现泮塘龙船景。来自南海盐步、坑口等10多艘兄弟 村社的龙船齐聚荔湾湖，“趁景”做客。“趁景”即“游龙”，各乡龙舟不竞速， 而是以装饰华丽、鼓，点整齐为荣。洋塘村的龙船作为东道主，率先引领各兄弟村 的龙船队伍绕湖巡游。龙船手们整齐有力地挥桨，纹样精美的龙舟在锣鼓鞭地声 中穿梭，吸引了两岸的观众驻足观看、欢呼助威，现场气氛热闹非凡。龙船趁景 这种古老的习俗，不仅是跨地战的文化联结，更是村落间深厚情谊的延续。 (选自荔湾区文广旅体局官网，有改动) 19.结合三则材料，制作活动宣传展板，按要求完成(1)(3)题。 ()确定展板主题：设计一个吸引同学的宣传主题（不超过10宇）： (2) 设计栏目内容：除了把以上材料作为展板的三大栏目外，小语补充了一 个新栏目。这个新栏目的内容可以是 她可以 通过 (2种方法)搜集资料。 (3)展板配图设计：从下面图片中选取最合适的一项是( B D 20.读了材料二画线句子，“龙舟青年”最让你敬佩的特点是什么？你身边是否 也有让你敬佩的人？选择一位，仿照画线句子的写人方法，用一段话写出他 的特点。 21.结合材料二和材料三，说说你对龙舟文化的理解。（至少2点) 22.端午节是我国首个人选世界非遗的节日，请你设计一个端午节班级活动，用 一段话写出自己的创意想法，如活动名称、活动内容或特色等。（不少于30字) 五年级语文第7页（共8页） 第五站：逐梦星河俱乐部 六、航模社团展示自制的神舟飞船模型，引起了同学们的无限遐想，请完成习作。 23.2025年4月24日是第十个中国航天日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满 成功，中国载人航天开启第20次神舟问天之旅。今年航天日的主题“海上 生明月，九天揽星河”，寄托着对青少年热爱科技、勇于探索、追逐梦想的 期望。 你的航天梦是什么？请展开丰富合理的想象，把在太空实现航天梦时遇 到的困难、解决的方法写具体，如果能把心情的变化写出来就更好了。题目 自拟。做到语句通顺、用词准确，标点使用正确，不写错别字。 五年级语文第8页（共8页）