第七单元综合测试卷-2025-2026学年语文五年级上册统编版

2025年秋统编版五年级语文上册第七单元综合测试卷 （90分钟 满分：100分） 姓名：____________ 班级：____________ 学号：____________ 得分：____________ 第一部分 基础积累与运用（40分） 一、 看拼音写词语（8分，每空1分） lí míng hóng yùn yíng huǒ chóng yè mù jiàng lín （ ） （ ） （ ） （ ） róng shù zhào yào yìng jiē bù xiá xīn kuàng shén yí （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 给加点字选择正确读音（6分，每题1分） 暝色（míng mín） 姑苏（gū gǔ） 聒碎（guō guā） 榕树（róng yóng） 涨潮（zhǎng zhàng） 画眉（huà huá） 三、 选择题（10分，每题2分） 1. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 漆黑 大雁 炭火 走郎 B. 陆续 纠正 树稍 未免 C. 红晕 照耀 涨朝 嫌疑 D. 萤火 夜幕 榕树 应接不暇 2. 下列对古诗字词解释不正确的一项是（ ） A. 《山居秋暝》中“暝”指日落时分，天色将晚 B. 《枫桥夜泊》中“泊”指停船靠岸 C. 《长相思》中“聒”指声音细碎轻柔 D. 《渔歌子》中“斜风细雨不须归”的“归”指回家 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 清晨的山林雾气缭绕，置身其中令人心旷神怡。 B. 站在山顶眺望，远处的景色美不胜收，让人应接不暇。 C. 夜晚的星空漆黑一片，只有几颗星星若隐若现。 D. 榕树的枝干不可计数，枝繁叶茂的样子十分壮观。 4. 下列对课文理解不正确的一项是（ ） A. 《四季之美》按季节顺序描写了不同时段的美景，语言清新雅致。 B. 《鸟的天堂》中作者两次经过“鸟的天堂”，第一次看到了群鸟纷飞的热闹景象。 C. 《月迹》以月亮为线索，写了孩子们追寻月亮的过程，充满童真童趣。 D. 《山居秋暝》描绘了秋日山居的清幽美景，表达了诗人对隐居生活的喜爱。 5. 下列关于“即景”类习作的说法错误的一项是（ ） A. 要按照一定的顺序描写眼前的景物 B. 可以融入自己的感受和联想 C. 只能写静态的景物，不能写动态变化 D. 要抓住景物的独特特点来写 四、 按课文内容填空（6分，每空1分） 1. 《山居秋暝》中“__________________，天气晚来秋”点明了时节和环境；“__________________，清泉石上流”勾勒出清幽的山水画面。 2. 《枫桥夜泊》中表达诗人羁旅愁思的名句是“__________________，夜半钟声到客船”。 3. 《长相思》中“山一程，水一程，________________，夜深千帐灯”写出了征途的艰辛。 4. 语文园地日积月累《渔歌子》中“西塞山前白鹭飞，__________________”，描绘了江南春日的秀丽风光。 5. 《四季之美》中，作者认为春天最美是__________________，秋天最美是黄昏。 五、 句子练习（10分，每题2分） 1. 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句） ______________________________________________________________________________ 2. 月亮升起来了。（扩写句子，至少两处） ______________________________________________________________________________ 3. 我们在河边的大树下发现了几只小船。（缩句） ______________________________________________________________________________ 4. 通过学习《月迹》，使我感受到了孩子们追寻月亮的乐趣。（修改病句） ______________________________________________________________________________ 5. 秋天的黄昏很美。夕阳斜照西山，点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（仿写句子，写一处景物） ______________________________________________________________________________ 第二部分 阅读理解（30分） （一）课内阅读（10分，每题2分） 《四季之美》（节选） 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 1. 选段的中心句是哪一句？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. 选段描写了黄昏时的哪些景物？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. “比翼而飞”的意思是什么？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. 为什么风声、虫鸣会“叫人心旷神怡”？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. 选段表达了作者怎样的情感？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （二）课外阅读（20分，每题4分） 乡村的黎明 乡村的黎明是安静的，又带着几分灵动。 天刚蒙蒙亮，东方的天际泛起一抹淡淡的红晕，像小姑娘害羞时的脸颊。远处的山峦还披着一层薄薄的晨雾，像给青山裹上了轻纱，隐约能看到山头的轮廓。 村口的大榕树下，几只早起的画眉在枝头梳理羽毛，偶尔发出几声清脆的鸣叫，打破了黎明的寂静。稻田里的露水还挂在稻叶上，像一颗颗晶莹的珍珠，风一吹，便滚落下来，钻进泥土里不见了。 不一会儿，天边的红晕越来越浓，太阳探出了小脑袋，金色的光芒洒向大地，晨雾渐渐散去，乡村的黎明彻底醒了过来。 1. 短文是从哪些方面描写乡村黎明的？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. 文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. 短文中的“珍珠”指的是什么？ ______________________________________________________________________________  ______________________________________________________________________________ 4. 从短文里，你能感受到乡村黎明怎样的特点？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 5. 作者为什么说乡村的黎明“彻底醒了过来”？ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 第三部分 表达与习作（30分） 一、 口语交际（5分） 班级要开展“最美景致分享会”，请你分享一处你见过的美景，说说它美在哪里，让同学们也能感受到这份美好。 ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 二、 习作（25分） 题目：《______即景》（补充具体景致，如“校园黄昏”“雨中荷塘”“田野黎明”等） 要求：1. 补充完整题目，按一定顺序描写景致；2. 抓住景物特点，融入自己的感受；3. 语句通顺，情感真挚；4. 字数不少于450字。 参考答案 第一部分 基础积累与运用 一、 看拼音写词语 1. 黎明 2. 红晕 3. 萤火虫 4. 夜幕降临 2. 榕树 6. 照耀 7. 应接不暇 8. 心旷神怡 二、 给加点字选择正确读音 1. míng 2. gū 3. guō 4. róng 5. zhǎng 6. huà 三、 选择题 1. D 2. C 3. C 4. B 5. C 四、 按课文内容填空 1. 空山新雨后 明月松间照 2. 姑苏城外寒山寺 3. 身向榆关那畔行 4. 桃花流水鳜鱼肥 5. 黎明 五、 句子练习 1. 难道那“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？ 2. 示例：圆圆的月亮从山坳里缓缓地升起来了。 3. 我们发现了小船。 4. 示例一：通过学习《月迹》，我感受到了孩子们追寻月亮的乐趣。 示例二：学习《月迹》，使我感受到了孩子们追寻月亮的乐趣。 5. 示例：春天的清晨很美。朝阳初升，朵朵白云慢悠悠地在天际飘荡。 第二部分 阅读理解 （一）课内阅读 1. 秋天最美是黄昏。 2. 描写了夕阳、归鸦、大雁、风声、虫鸣这些景物。 3. 指翅膀挨着翅膀一起飞翔。 4. 因为夕阳西沉后，乡村的黄昏静谧而祥和，风声和虫鸣交织在一起，氛围十分惬意，所以让人感到心旷神怡。 5. 表达了作者对秋天黄昏美景的喜爱和赞美之情。 （二）课外阅读 1. 从天际的红晕、山间的晨雾、枝头的画眉、稻田的露水、初升的太阳这些方面描写乡村黎明。 2. 运用了比喻的修辞手法，把天际的红晕比作小姑娘害羞的脸颊，把晨雾比作轻纱，生动形象地写出了黎明时分天色和山雾的柔美。 3. 指稻田里稻叶上的露水。 4. 能感受到乡村黎明安静又灵动、清新又秀美的特点。 5. 因为太阳升起后，金色光芒洒向大地，晨雾散去，鸟儿鸣叫，乡村从静谧的拂晓状态变得充满生机，所以说它“彻底醒了过来”。 第三部分 表达与习作 一、 口语交际 示例：我想分享老家屋后的荷塘夜景。傍晚时分，夕阳的余晖洒在荷叶上，像给荷叶镀了层金边。晚风一吹，荷叶轻轻摇晃，荷花的清香阵阵袭来。月亮升起来后，荷塘笼罩在银辉里，偶尔有青蛙的叫声传来，特别宁静美好。 二、 习作范文 校园黄昏即景 放学后，我特意留在校园，想好好欣赏一番校园的黄昏景致。 夕阳还挂在教学楼的檐角，把半边天都染成了暖橙色，连教学楼的白墙也被镀上了一层温柔的金边。操场边的香樟树，叶子在夕阳下闪着微光，像撒了一把碎金。风一吹，树叶沙沙作响，偶尔有几片金黄的叶子飘落，慢悠悠地打着旋儿，落在草坪上。 跑道上还有几个同学在散步，他们的影子被夕阳拉得长长的，和天边的晚霞相映成趣。篮球场边的石凳上，有位老师正低头看着书，暖光落在她的发梢和书页上，画面格外温馨。 不一会儿，夕阳慢慢沉了下去，天边的红晕渐渐变成了浅紫。校园里的路灯亮了起来，昏黄的光和天边的暮色交融在一起。草坪里的萤火虫开始三三两两地飞出来，闪着微弱的光，像撒在夜色里的星星。 此时的校园，没有了白天的喧闹，多了几分静谧与温柔。我站在教学楼前，看着这美好的黄昏景致，心里满是惬意。原来，我们的校园黄昏，竟藏着这么多不为人知的美。 学科网（北京）股份有限公司 $