精品解析：内蒙古自治区乌海市聚英慧文学校2023-2024学年高一上学期期末测试历史试题

内蒙古自治区乌海市聚英慧文学校2023-2024学年高一上学期期末测试历史试题 满分：100分 时间：75分钟 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。每题所列四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1. 著名学者王国维说：“周人既立嫡长，则天位素定，其余嫡子、庶子，皆视其贵贱贤否，畴以国邑。开国之初，建兄弟之国十五……后王之子弟，亦皆使食巖内之邑。故殷之诸侯皆异姓，而周则同姓、异姓各半。此与政治文物之施行甚有关系，而天子诸侯君臣之分，亦由是而确定者也。”王国维意在强调周王朝（ ） A. 血缘与政治秩序建构的对立统一 B. 保障了其统治的合法性和权威性 C. 推动了早期国家形态的发展完善 D. 实现了对诸部族直接有效的控制 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是西周。根据材料并结合所学知识可知，王国维强调，与商朝相比，西周将分封制与宗法制相结合，使天子与诸侯之间形成了鲜明的等级秩序，这反映出西周时期向早期国家的成熟阶段转变，C项正确；材料未体现血缘与政治秩序建构的对立统一，排除A项；体现西周政治统治的合法性和权威性的是西周的“敬德保民”思想，材料并未涉及，且“保障了”这一说法过于绝对，排除B项；西周实行分封制并未实现对诸侯国的直接有效控制，排除D项。故选C项。 2. 春秋战国时期，《管子·小匡》有“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”并举的记述。华夏居中，为五方的核心；夷、蛮、戎、狄配以东、南、西、北，居周边四方，“五方之民”共“天下”。这些观念（ ） A. 强调了夷夏之防 B. 弱化了文化优势 C. 增强了华夏认同 D. 批判了种族优劣 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是影响题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。材料中“华夏居中，为五方的核心”表明华夏处于重要地位，同时‘五方之民’共‘天下’说明将华夏与周边民族视为一个整体，共同构成天下。这种观念使得华夏民族对自身的核心地位有更明确的认知，也让周边民族对华夏的核心地位有一定的认同，从而增强了华夏认同，C项正确；“夷夏之防” 强调华夏与周边民族的区别与防范，重点在区分和防范不同族群，而材料中‘五方之民’共‘天下’体现的是一种共同构成天下的观念，并非强调彼此的防范，排除A项；材料中“华夏居中，为五方的核心”，这在一定程度上体现了华夏的核心地位，从文化角度看，华夏文化在当时相对先进，材料并未弱化华夏文化优势，排除B项；材料中并没有对不同种族进行优劣批判的相关表述，D选项属于无中生有，排除D项。故选C项。 3. 汉武帝宠幸中朝官，并从中选拔了一批官吏出任外朝大臣，如卫青、霍去病、主父偃、桑弘羊等。这些人有的在经济上贯彻盐铁官营，实行均输平准，改革币制；有的代替皇帝巡行各地。由此可见，中外朝制度（ ） A. 便利了中央集权加强 B. 任职变迁取决于皇帝喜好 C. 实现君权相权的平衡 D. 推动了三省六部制的形成 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉武帝时期（中国）。据材料信息可知，汉武帝重用中朝官员，中朝官员主要是皇帝的亲信侍从，设置是为了削弱相权，加强中央集权的统治，A项正确；西汉选官推行察举制，考查官员的品德和才能，B不符合史实，排除B项；中外朝制度是为了加强皇权，皇权至上，不存在君权相权的平衡问题，排除C项；三省六部制是隋唐时期的中央官制，D的作用体现不了，排除D项。故选A项。 4. 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是（ ） A. 社会稳定，经济繁荣 B. 北民南迁，南方崛起 C. 政权稳固，国家一统 D. 社会动荡，民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，魏晋南北朝时期，我国进入大分裂大动荡，只有短暂的局部统一时期。北民内迁，中原人口南迁，民族关系进入大融合时期。因此社会动荡，民族交融是魏晋南北朝时期的总体特征，D项正确；ABC项不符合题意，D项正确，排除ABC项。故选D项。 5. 下面是某同学学习“隋唐制度的变化与创新”一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是（ ） 科举制使出身社会中下层的读书人通过相对平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 A. 科举制形成的背景 B. 科举制演进的历程 C. 科举制考试的内容 D. 科举制实施的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息“科举制使出身社会中下层的读书人通过相对平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。”可知笔记内容反映的是科举制实施的影响，D项正确；材料所述与科举制的背景无关，排除A项；材料并未涉及科举制的发展和演进，排除B项；材料未体现科举制的具体内容，排除C项。故选D项。 6. 宋太祖问宰相赵普：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。”因此，宋朝（ ） A. 派武将到地方担任长官知州 B. 减少科考次数削减官员数量 C. 增设枢密使控制调兵统兵权 D. 设立路级机构监控各州行政 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料，“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已”，宋代为了解决这个问题，派文官担任地方知州，并设立路级机构监控地方各州行政，D项正确。宋代时派文官担任地方知州，而非武将，排除A项；为了巩固统治，宋朝笼络士人，增加科举次数和录取人数，排除B项；增设枢密使控制调兵统兵权是为了分化相权，并不是为了解决地方的藩镇问题，排除C项。故选D项。 7. 明武宋年间，太监刘瑾升任司礼监掌印太监，专擅朝政，权倾朝野，时人称他为“立皇帝”，称武宗为“坐皇帝”。这反映出明朝（ ） A. 专制皇权不断强化 B. 中枢机构发生变化 C. 内阁地位低于宦官 D. 皇权受到宦官制约 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝时期（中国）。材料考查的明朝“宦官专权”的政治现象，太监是皇帝的内侍，能专擅朝政，权倾朝野，是因为皇帝制度，皇权至上，借皇权太监才掌控的大权，A项正确；太监是内侍机构，与中枢机构无关，排除B项；内阁地位低于宦官不符合史实，内阁大臣是可以参与国家管理的，按要求太监不可以参政的，排除C项；皇权至上，D不符合史实，排除D项。故选A项。 8. 内蒙古绥远地区的土默特蒙古至清代中期先后修建了致祭先农、关帝、孔子、文昌、观音等各类庙观。归绥哈拉不达乡本是一个纯蒙古族生活区，该乡有佛殿、龙王庙各一、百姓每年于龙王庙领牲三次。这一现象反映出当时（ ） A. 儒家思想扩展到边疆地区 B. 少数民族的文化水平提高 C. 政府对边疆控制逐渐加强 D. 边疆与内地民族交融增强 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝中国。材料“致祭先农、关帝、孔子、文昌、观音等各类庙观”体现了蒙古族的生活区域里面出现了汉民族文化的产物，体现了边疆和内地民族交融增强，D项正确；材料除儒家思想，还有观音等佛教文化，排除A项；材料中未能体现少数民族的文化水平不断提高，且风俗的改变不代表文化水平的提高，排除B项；材料中没有体现政府的措施，看不出政府对边疆地区控制加强，排除C项。故选D项。 9. 洋务派指出，公司一事，及富国强兵之实际，亦长驾远取之宏规也”“英商之所以横行四海、独擅利权者也……公司一也”。不仅英国如此，“西洋各国之所以致富强者”莫不如此，“西洋公司资本之雄，动以数千百万计，断非一人一家之财力所能就”。上述言论反映出洋务派（ ） A. 认识到西方经济模式的优势 B. 希望促进民族资本主义的发展 C. 坚持以中体西用为指导思想 D. 意在建立完备的经济管理体系 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料“公司一事，乃富国强兵之实际”“西洋公司资本之雄，动以数千百万计，断非一人一家之财力所能就”可知，洋务派认识到公司制推动了西洋国家富国强兵，看到了西方经济模式的优势，A项正确；洋务派代表的是地主阶级的利益，希望促进民族资本主义的发展的是民族资产阶级，排除B项；材料仅反映出洋务派对公司制度的看法，并未涉及洋务派中体西用的要求，排除C项；材料仅体现了洋务派对西方公司制度的认识，并示涉及建立经济管理体系的信息，排除D项。故选A项。 10. 1900年6月，慈禧太后以光绪的名义向十一国宣战，当宣战诏书下至各地方时，铁路大臣盛宣怀下令各地电信局将此诏书扣押，只给各地督抚观看，并且电告各地督抚，不要服从此命令。刘坤一、张之洞等督抚则在策划“东南互保”，由此可知（ ） A. 清政府已经成为洋人朝廷 B. 清政府面临严峻的统治危机 C. 地方督抚摆脱了中央节制 D. 外交近代化取得了重大突破 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1900年（中国）。据题意可知，清末中央政府对外国宣战，但东南地方却策划了“东南互保”，没有执行中央政府的命令，由此体现了清政府对地方控制力的减弱，清政府面临严峻的统治危机，B项正确；《辛丑条约》签订后清政府成为洋人的朝廷，排除A项；摆脱一词夸大了其关系，清政府对地方控制力的减弱，并不意味着地方摆脱了中央控制，排除C项；材料信息体现的是清政府和地方的关系，不能说明外交近代化取得了重大突破，排除D项。故选B项。 11. 辛亥革命时期，章士钊曾写过一篇短评说，当下最时髦的名词是“共和”，最烂污的也是“共和”。军人放纵、学生顽劣都以自己实行“共和”作为辩护。因此章氏疾呼：“共和、共和，天下悉假汝之名以行。汝如能言，其速自白汝为何物？”这揭示出该时期（ ） A. 共和思想被普遍接受 B. 思想启蒙任重道远 C. 反对共和的势力猖獗 D. 共和政体真正确立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。从材料中“最时髦”“最烂污”“作为辩护”等可知，章士钊认为“共和”大多数情况下被人利用，而非被真正地理解与需要，反映出中国近代思想启蒙任重道远，B项正确；共和思想被普遍接受，与材料描述的信息不符，排除A项；材料中并没有反映出该时期反对共和的垫力猖獗，排除C项；材料主旨并非共和政体的确立，且中国并没有真正建立起共和政体，排除D项。故选B项。 12. 1935年11月，国民政府宣布进行法币改革。内容包括停止白银支付，实行白银国有，以中央银行、中国银行、交通银行发行的纸币作为国家法定货币，行使完粮纳税和日常交易功能，对私藏偷漏白银者以危害民国罪进行惩治等。这一举措旨在（ ） A. 缓解世界经济危机带来的冲击 B. 推动国民政府统一全国 C. 奠定全面抗战的坚实物质基础 D. 为建立一党专政做准备 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。根据所学知识可知，1935年国民政府推行“币制改革”,其主要目的就是缓解20世纪30年代世界性经济大危机的冲击,稳定经济秩序,A项正确；1928年东三省改旗易帜,国民政府在形式上基本统一全国,排除B项；“奠定全面抗战的坚实物质基础”是币制改革的客观影响,不是主观目的,排除C项；1927年南京国民政府建立之后,国民党便已建立起一党专政,排除D项。故选A项。 13. 1941年12月，各根据地按照中央指示实行精兵简政，缩编主力。同时党、政、军、民、学各种组织集中力量，大力发展地方武装和人民武装，寓兵于民、全民皆兵，逐步形成主力军、地方军与民兵“三结合”的人民战争武装力量。这一军事调整意在（ ） A. 提升人民解放军的军事战斗力 B. 巩固抗日民族统一战线 C. 应对日军对敌后根据地的扫荡 D. 适应大生产运动的开展 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是1941年的中国。据材料“1941年12月，各根据地按照中央指示实行精兵简政，缩编主力。同时党、政、军、民、学各种组织集中力量，大力发展地方武装和人民武装，寓兵于民、全民皆兵，逐步形成主力军、地方军与民兵“三结合”的人民战争武装力量”可知，1941—1942年是日军扫荡最残酷阶段，中共通过精兵简政和群众武装成功保存力量，C项正确；“人民解放军”名称始于1946年解放战争时期，1941年中共武装称八路军、新四军，排除A项；统一战线是国共合作的政治策略，题干调整是军事组织改革，与统一战线无直接关联，排除B项；大生产运动始于1942年，晚于题干中的军事调整，排除D项。故选C项。 14. 我国从20世纪50年代的“一五”计划开始大力发展农业机械制造业；20世纪60年代开始试制国产化肥厂的成套设备， “文化大革命”时期也从欧洲、日本进口了一批包括化肥生产在内的成套设备。据统计，至1978年我国农业机械耕作面积、化肥使用量明显提高。这一现象反映出这一时期国家（ ） A. 农业先进技术现代化过分依赖外国 B. 国民经济比例失调较严重 C. 农村家庭联产承包责任制成效显著 D. 关注农业建设并取得一定成绩 【答案】D 【解析】 【详解】由材料可知我国“大力发展农业机械制造业”“60年代开始试制国产化肥厂的成套设备”“日本进口了一批包括化肥生产在内的成套设备”可以看出我国当时是关注农业建设的，关注农业建设并取得一定成绩，D项正确；材料没有体现农业先进技术现代化过分依赖外国，排除A项；大跃进时期国民经济比例失调较严重，排除B项；1978年农村家庭联产承包责任制成效显著，排除C项。故选D项。 15. 1990年1月4日至8日，国务院在北京召开全国经济体制改革工作会议，明确了企业改革为1990年工作的重点。会议提出了要完善发展承包经营责任制、继续实行和完善厂长责任制等七条治理整顿的主要措施。据此可知（ ） A. 治理整顿为深化改革创造了有利条件 B. 政府由此强化了对于经济的管理职能 C. 城市经济体制改革开始出现重大突破 D. 建立社会主义市场经济体制提上日程 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1990年（中国）。据本题材料信息可知，面对国内外风云变幻，党和国家在1990年初召开经济体制改革工作会议，明确发展完善承包经营责任制等企业改革的具体措施，通过治理整顿为深化改革创造了有利条件，A项正确；据所学，改革开放以来，国家调整而非强化了政府的经济管理职能，排除B项；据所学，城市经济体制改革开始出现重大突破是在1984年，排除C项；材料没有强调建立社会主义市场经济体制的必要性和迫切性，排除D项。故选A项。 16. 在“一带一路”建设过程中，我国与15个国家签订了《区域全面经济伙伴关系协定》，与28个国家和地区签署了21个自贸协定，与65个国家标准化机构以及国际和区域组织签署了107份标准化合作协议，与112个国家和地区签署了避免双重征税协定。这表明“一带一路”（ ） A. 使区域经济集团化趋势更加明显 B. 源于世界经济多极化格局的推动 C. 是践行“真实亲诚”理念的载体 D. 成为推动经济全球化的重要动力 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国与世界）。根据材料可知，众多国家和国际组织响应“一带一路”并且签署协议，这将推动更多国家参与全球经济的合作，是经济全球化发展的一个新动力，D项正确；“一带一路”并非区域经济集团，排除A项；“一带一路”可以推动世界经济多极化格局，而不是源于，因果颠倒，排除B项；真实亲诚理念是习近平总书记提出的真实亲诚对非工作方针，为中非关系发展指明了方向，不符合材料，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本题共4小题，17题14分，18题16分，19题12分，20题10分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。原先迁徙式的游牧经济进入中原后逐渐弱化，封建农业的比重越来越大，但是他不可能同落后的经济制度平等相处，这两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争。北魏政权是少数民族建立的政权，以占少数的鲜卑族人来统治占大多数的汉人和其他民族人，尤其是以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。孝文帝时期的改革就是在这样的情况下发生的。 ——摘编自龚荫《试论北魏封建化进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括战国时期各国变法内容的相同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，指出战国时期各国变法与孝文帝改革对社会发展的积极作用。 【答案】（1）相同点：变法措施较为全面，主要围绕废除旧的土地制度（井田制），鼓励小农经济发展；选贤任能，打击贵族特权；加强对地方管理，建立中央集权制度；重视以法治国。（任答三点即可） （2）原因：北魏风俗至陋；鲜卑贵族保守势力阻碍封建化进程；游牧经济与农耕经济之间的差异；鲜卑族与汉族之间民族矛盾的激化。（任答三点即可） （3）积极作用：促进了社会经济的发展；加速了封建化的进程。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是战国时期。从材料中可以看出，秦、赵、齐、魏、韩、楚的变法内容都比较全面。从经济上主张废除井田制，鼓励小农经济发展；政治上选贤任能，打击贵族特权；地方管理上建立中央集权制度；法治上主张以法治国。 【小问2详解】 本题是背景原因类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是北魏时期。根据材料“魏初风俗至陋”得出北魏风俗至陋。根据材料“由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的”得出鲜卑贵族保守势力阻碍封建化进程。根据材料“原先迁徙式的游牧经济进入中原后逐渐弱化”得出游牧经济与农耕经济之间的差异。根据材料“以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂”得出鲜卑族和汉族之间的民族矛盾激化 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是战国与北魏时期。结合所学从促进生产力发展和社会转型封建化等角度来答。 18. “治国必治边，边疆民族地区治理关乎国家的稳定与发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度。唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料二 经过康熙雍正乾隆嘉庆祖孙四代的开拓，中国疆域达到内在发展的极致。同时，中国按照自身发展的轨道滑行，国力达到了全盛。……在此条件下，清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界；于南方，运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内。……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定，能够从容地从学理上与法理上自我确认。 ——于逢春《论中国疆域最终奠定的时空坐标》 （1）根据材料一结合所学知识，概括指出唐朝为巩固统一对边疆各族采取的策略，并阐述这些方式对统一多民族封建国家的积极影响。 （2）根据材料二，结合所学，概述清朝“运用外交手段划定了疆界”。结合所学，指出清代中期中国的东南疆界及这一疆界在近代的变化。 【答案】（1）策略：军事征服（或战争）设立军政机构；册封；和亲；会盟；加强经济文化交流。（任意四点） 影响：①推动了与边疆民族的和平交往，促进民族交融；②推动统一多民族封建国家发展；③有利于祖国边疆地区的开发和疆域拓展。（任意两点） （2）概述：与俄国签订《尼布楚条约》，从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。 东南疆界：东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等。 近代变化：签订《马关条约》，割让台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；抗日战争胜利，台湾光复。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点、影响类材料分析题。时空为唐朝（中国）。第一小问策略，根据材料“唐王朝还确立了军镇屯戍制度”可知军事征服（或战争）设立军政机构；根据材料“对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策”可知册封；和亲；会盟；根据材料“其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等”可知加强经济文化交流。 第二小问影响，根据材料“对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系”可知①推动了与边疆民族的和平交往，促进民族交融；根据材料“唐朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府”可知②推动统一多民族封建国家发展；根据材料“为了巩固对边疆的统治”可知③有利于祖国边疆地区的开发和疆域拓展。 【小问2详解】 本题是特点、对比类材料分析题。时空为清朝（中国）。第一小问概述，根据材料“在此条件下，清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界”可知与俄国签订《尼布楚条约》，从法律上确定了黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。根据材料“于南方，运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围”可知东南疆界：东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等。 第二小问近代变化，结合甲午战争的影响可知签订《马关条约》，割让台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本；结合抗日战争对台湾的收复可知抗日战争胜利，台湾光复。 19. 中国古代政治制度在演进中不断创新，体现了古代统治智慧的嬗变。阅读材料，回答问题。 材料一：曾有人提出，科举制的渊源来自察举制。二者确实有相通之处，察举也是分科举人，也有考试环节。但科举考试在几个关键点上与之不同，主要表现在以下三方面：第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐……第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍……第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中。 ——摘编自宁欣《从唐诗走进历史》 材料二：某一时期权力分配示意图： ——摘编自《中外历史纲要(上)》 材料三：明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品，不拥有实权，也不是常设法定机构。但是，因为他们更接近皇帝，最终成为拥有实权的机构……清朝的南书房(后来的军机处)起初也是康熙为与翰林研讨学问而设，后康熙帝为了加强自己权力，这些人在陪皇帝作诗写字以外，也秉承皇帝的意旨拟写谕旨、发布命令，雍正皇帝时逐渐成为以皇帝为中心的真正的参与决策机构。 ——摘编自傅乐成《中国通史：明清史》 （1）根据材料一并结合所学，指出科举制的创立朝代及其相较于察举制的进步之处。 （2）写出材料二中①对应的机构名称和②对应的官职名称，结合所学说明这一时期对地方权力进行调整的原因。 （3）根据材料三并结合所学，指出内阁和军机处的相似之处，分析两者权力得以加强的根源。 【答案】（1）创立朝代：隋朝 进步之处：自由报考；将考试成绩作为选官的标准；公平竞争。 （2）①路。②通判。(对应错误不给分) 原因：鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训；为了强化中央集权(或加强对地方的控制，或分散地方机构权力)。 （3）相似之处：起初都是临时设置的机构，没有实权(或不是常设法定机构)；多由知识分子组成；后来都参与决策(或具有了一定的实权，但不可回答具有了决策权)。(任答2点) 根源：君主专制强化。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是隋朝（中国）。创立朝代，结合所学知识可知，隋朝。 进步之处，据材料一“第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐”可得出，自由报考；据材料一“第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍”可得出，将考试成绩作为选官的标准；据材料一“第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中”可得出，公平竞争。 【小问2详解】 本题是特点题、背景题。据材料信息并结合所学知识，宋代，在地方，包括转运司在内，先后设置了平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约，可得出，①路。②通判。(对应错误不给分) 原因，据材料信息并结合所学知识，统治者鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训，有针对性的采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施，可得出，鉴于唐后期以来军阀割据，政局动荡的教训；为了强化中央集权(或加强对地方的控制，或分散地方机构权力)。 【小问3详解】 本题是对比题、背景题。时空是明清时期（中国）。相似之处，据材料三“明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品，不拥有实权，也不是常设法定机构”“清朝的南书房(后来的军机处)起初也是康熙为与翰林研讨学问而设”可得出，起初都是临时设置的机构，没有实权(或不是常设法定机构)；据材料三“明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品”“清朝的南书房(后来的军机处)起初也是康熙为与翰林研讨学问而设，后康熙帝为了加强自己权力，这些人在陪皇帝作诗写字以外，也秉承皇帝的意旨拟写谕旨、发布命令”可得出，多由知识分子组成；据材料三“因为他们更接近皇帝，最终成为拥有实权的机构”“雍正皇帝时逐渐成为以皇帝为中心的真正的参与决策机构”可得出，后来都参与决策(或具有了一定的实权，但不可回答具有了决策权)。(任答2点) 根源，据材料信息并结合所学知识，从专制主义中央集权的特点和发展趋势分析，可得出，君主专制强化。 20. 阅读材料，完成下列要求。 “全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。”2023年10月27日，习近平总书记在主持二十届中央政治局第九次集体学习时强调，“我们要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同繁荣发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。”“各民族大团结的中国一定是无往而不胜的，一定是有着光明未来的。”56个民族、14亿多中华儿女，同舟共济、携手奋进，一定能共创中华民族美好未来、共享民族复兴伟大荣光！ ——摘自2023-10-30《光明日报》 结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“民族团结”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 【答案】论题：处理好民族关系是实现中华民族伟大复兴的重要方针 论证：中国是一个多民族国家，在经济、文化等方面形成了多元一体格局，处理好民族关系，关乎国家的统一稳定； 在旧中国，由于对少数民族的歧视等原因，导致一些少数民族的落后及与汉族的对立，造成少数民族与中央政府离心； 新中国成立后，实行民族区域自治制度，铸牢中华民族共同体意识，全面推进了民族团结进步事业。 结论：中华各民族已形成多元一体格局，各民族人民在中华民族大家庭中守望相助，为实现中华民族伟大复兴作出了共同努力。 【解析】 【详解】本题是评论解说题，时空是古代、现代的中国。本题是开放性试题，言之有理即可。根据材料“全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少”可知，民族关系对国家强大具有重要的影响，可拟定的题目为处理好民族关系是实现中华民族伟大复兴的重要方针；可从中国的民族关系基本事实、新旧中国的民族政策，及其带来的影响作对比等角度分析，最后总结民族关系对国家复兴的重要性即可。具体可阐述为中国是一个多民族国家，在经济、文化等方面形成了多元一体格局，处理好民族关系，关乎国家的统一稳定； 在旧中国，由于对少数民族的歧视等原因，导致一些少数民族的落后及与汉族的对立，造成少数民族与中央政府离心； 新中国成立后，实行民族区域自治制度，铸牢中华民族共同体意识，全面推进了民族团结进步事业。 结论：中华各民族已形成多元一体格局，各民族人民在中华民族大家庭中守望相助，为实现中华民族伟大复兴作出了共同努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区乌海市聚英慧文学校2023-2024学年高一上学期期末测试历史试题 满分：100分 时间：75分钟 注意事项： 1．答题前，先将自己的班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 第I卷（选择题，共48分） 一、选择题（共16小题，每小题3分，共48分。每题所列四个选项中只有一个选项最符合题意。） 1. 著名学者王国维说：“周人既立嫡长，则天位素定，其余嫡子、庶子，皆视其贵贱贤否，畴以国邑。开国之初，建兄弟之国十五……后王之子弟，亦皆使食巖内之邑。故殷之诸侯皆异姓，而周则同姓、异姓各半。此与政治文物之施行甚有关系，而天子诸侯君臣之分，亦由是而确定者也。”王国维意在强调周王朝（ ） A. 血缘与政治秩序建构的对立统一 B. 保障了其统治的合法性和权威性 C. 推动了早期国家形态的发展完善 D. 实现了对诸部族直接有效的控制 2. 春秋战国时期，《管子·小匡》有“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”并举的记述。华夏居中，为五方的核心；夷、蛮、戎、狄配以东、南、西、北，居周边四方，“五方之民”共“天下”。这些观念（ ） A. 强调了夷夏之防 B. 弱化了文化优势 C. 增强了华夏认同 D. 批判了种族优劣 3. 汉武帝宠幸中朝官，并从中选拔了一批官吏出任外朝大臣，如卫青、霍去病、主父偃、桑弘羊等。这些人有的在经济上贯彻盐铁官营，实行均输平准，改革币制；有的代替皇帝巡行各地。由此可见，中外朝制度（ ） A. 便利了中央集权加强 B. 任职变迁取决于皇帝喜好 C. 实现君权相权的平衡 D. 推动了三省六部制的形成 4. 归纳总结历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法。下列对魏晋南北朝时期历史发展总体特征的表述，正确的是（ ） A. 社会稳定，经济繁荣 B. 北民南迁，南方崛起 C. 政权稳固，国家一统 D. 社会动荡，民族交融 5. 下面是某同学学习“隋唐制度的变化与创新”一课后摘录的笔记。笔记内容反映的是（ ） 科举制使出身社会中下层的读书人通过相对平的考试参与政权，扩大了统治基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 A. 科举制形成的背景 B. 科举制演进的历程 C. 科举制考试的内容 D. 科举制实施的影响 6. 宋太祖问宰相赵普：“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。”因此，宋朝（ ） A. 派武将到地方担任长官知州 B. 减少科考次数削减官员数量 C. 增设枢密使控制调兵统兵权 D. 设立路级机构监控各州行政 7. 明武宋年间，太监刘瑾升任司礼监掌印太监，专擅朝政，权倾朝野，时人称他为“立皇帝”，称武宗为“坐皇帝”。这反映出明朝（ ） A. 专制皇权不断强化 B. 中枢机构发生变化 C. 内阁地位低于宦官 D. 皇权受到宦官制约 8. 内蒙古绥远地区的土默特蒙古至清代中期先后修建了致祭先农、关帝、孔子、文昌、观音等各类庙观。归绥哈拉不达乡本是一个纯蒙古族生活区，该乡有佛殿、龙王庙各一、百姓每年于龙王庙领牲三次。这一现象反映出当时（ ） A. 儒家思想扩展到边疆地区 B. 少数民族的文化水平提高 C. 政府对边疆控制逐渐加强 D. 边疆与内地民族交融增强 9. 洋务派指出，公司一事，及富国强兵之实际，亦长驾远取之宏规也”“英商之所以横行四海、独擅利权者也……公司一也”。不仅英国如此，“西洋各国之所以致富强者”莫不如此，“西洋公司资本之雄，动以数千百万计，断非一人一家之财力所能就”。上述言论反映出洋务派（ ） A. 认识到西方经济模式的优势 B. 希望促进民族资本主义的发展 C. 坚持以中体西用为指导思想 D. 意在建立完备的经济管理体系 10. 1900年6月，慈禧太后以光绪的名义向十一国宣战，当宣战诏书下至各地方时，铁路大臣盛宣怀下令各地电信局将此诏书扣押，只给各地督抚观看，并且电告各地督抚，不要服从此命令。刘坤一、张之洞等督抚则在策划“东南互保”，由此可知（ ） A. 清政府已经成为洋人朝廷 B. 清政府面临严峻的统治危机 C. 地方督抚摆脱了中央节制 D. 外交近代化取得了重大突破 11. 辛亥革命时期，章士钊曾写过一篇短评说，当下最时髦的名词是“共和”，最烂污的也是“共和”。军人放纵、学生顽劣都以自己实行“共和”作为辩护。因此章氏疾呼：“共和、共和，天下悉假汝之名以行。汝如能言，其速自白汝为何物？”这揭示出该时期（ ） A. 共和思想被普遍接受 B. 思想启蒙任重道远 C. 反对共和的势力猖獗 D. 共和政体真正确立 12. 1935年11月，国民政府宣布进行法币改革。内容包括停止白银支付，实行白银国有，以中央银行、中国银行、交通银行发行的纸币作为国家法定货币，行使完粮纳税和日常交易功能，对私藏偷漏白银者以危害民国罪进行惩治等。这一举措旨在（ ） A. 缓解世界经济危机带来的冲击 B. 推动国民政府统一全国 C. 奠定全面抗战的坚实物质基础 D. 为建立一党专政做准备 13. 1941年12月，各根据地按照中央指示实行精兵简政，缩编主力。同时党、政、军、民、学各种组织集中力量，大力发展地方武装和人民武装，寓兵于民、全民皆兵，逐步形成主力军、地方军与民兵“三结合”的人民战争武装力量。这一军事调整意在（ ） A. 提升人民解放军的军事战斗力 B. 巩固抗日民族统一战线 C. 应对日军对敌后根据地的扫荡 D. 适应大生产运动的开展 14. 我国从20世纪50年代的“一五”计划开始大力发展农业机械制造业；20世纪60年代开始试制国产化肥厂的成套设备， “文化大革命”时期也从欧洲、日本进口了一批包括化肥生产在内的成套设备。据统计，至1978年我国农业机械耕作面积、化肥使用量明显提高。这一现象反映出这一时期国家（ ） A. 农业先进技术现代化过分依赖外国 B. 国民经济比例失调较严重 C. 农村家庭联产承包责任制成效显著 D. 关注农业建设并取得一定成绩 15. 1990年1月4日至8日，国务院在北京召开全国经济体制改革工作会议，明确了企业改革为1990年工作的重点。会议提出了要完善发展承包经营责任制、继续实行和完善厂长责任制等七条治理整顿的主要措施。据此可知（ ） A. 治理整顿为深化改革创造了有利条件 B. 政府由此强化了对于经济的管理职能 C. 城市经济体制改革开始出现重大突破 D. 建立社会主义市场经济体制提上日程 16. 在“一带一路”建设过程中，我国与15个国家签订了《区域全面经济伙伴关系协定》，与28个国家和地区签署了21个自贸协定，与65个国家标准化机构以及国际和区域组织签署了107份标准化合作协议，与112个国家和地区签署了避免双重征税协定。这表明“一带一路”（ ） A. 使区域经济集团化趋势更加明显 B. 源于世界经济多极化格局的推动 C. 是践行“真实亲诚”理念的载体 D. 成为推动经济全球化的重要动力 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、非选择题（本题共4小题，17题14分，18题16分，19题12分，20题10分，共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 材料二鲜卑族进入中原以前，其社会形态一直处于原始社会末期，可以说是“魏初风俗至陋”。进入中原以后，由于鲜卑贵族内部奴隶主保守势力的存在，这种封建化转化是十分缓慢的。原先迁徙式的游牧经济进入中原后逐渐弱化，封建农业的比重越来越大，但是他不可能同落后的经济制度平等相处，这两种经济所代表的阶级之间进行着激烈的斗争。北魏政权是少数民族建立的政权，以占少数的鲜卑族人来统治占大多数的汉人和其他民族人，尤其是以一个落后的民族来统治比他先进的民族，其间反差，势必导致民族间的隔阂。因而完成鲜卑族的封建化与处理鲜卑族和汉族之间的关系已成为当务之急。孝文帝时期的改革就是在这样的情况下发生的。 ——摘编自龚荫《试论北魏封建化进程》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括战国时期各国变法内容的相同点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的原因。 （3）根据材料一、二并结合所学知识，指出战国时期各国变法与孝文帝改革对社会发展的积极作用。 18. “治国必治边，边疆民族地区治理关乎国家的稳定与发展。阅读材料，回答问题。 材料一 唐朝确立了羁縻府州制度，以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础，并在众多的羁縻府州基础上设立都护府，由都护府直接管理，再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定，唐王朝还确立了军镇屯戍制度。唐朝为了巩固自己的统治，对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主，采取和亲和册封政策，以改善或加强与边疆民族的关系。为了巩固对边疆的统治，唐王朝也采取了积极开发的政策，其主要内容是发展屯田、开辟互市贸易等。 ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》 材料二 经过康熙雍正乾隆嘉庆祖孙四代的开拓，中国疆域达到内在发展的极致。同时，中国按照自身发展的轨道滑行，国力达到了全盛。……在此条件下，清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界；于南方，运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内。……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定，能够从容地从学理上与法理上自我确认。 ——于逢春《论中国疆域最终奠定的时空坐标》 （1）根据材料一结合所学知识，概括指出唐朝为巩固统一对边疆各族采取的策略，并阐述这些方式对统一多民族封建国家的积极影响。 （2）根据材料二，结合所学，概述清朝“运用外交手段划定了疆界”。结合所学，指出清代中期中国的东南疆界及这一疆界在近代的变化。 19. 中国古代政治制度在演进中不断创新，体现了古代统治智慧的嬗变。阅读材料，回答问题。 材料一：曾有人提出，科举制的渊源来自察举制。二者确实有相通之处，察举也是分科举人，也有考试环节。但科举考试在几个关键点上与之不同，主要表现在以下三方面：第一，科举制度的原则是考生可以自由报考。察举制则不然，考生是不能自由报考的，必须有长官的推荐……第二，察举制中，考试只是一个环节，并不决定取舍，但科举考试的成绩能够决定取舍……第三，科举考试体现了一种公平竞争的原则，而且这一原则渗透到各个层面和不同类别的人才选拔过程中。 ——摘编自宁欣《从唐诗走进历史》 材料二：某一时期权力分配示意图： ——摘编自《中外历史纲要(上)》 材料三：明初的内阁成员，如大学士，本身是顾问的身份，品级也大致在五品，不拥有实权，也不是常设法定机构。但是，因为他们更接近皇帝，最终成为拥有实权的机构……清朝的南书房(后来的军机处)起初也是康熙为与翰林研讨学问而设，后康熙帝为了加强自己权力，这些人在陪皇帝作诗写字以外，也秉承皇帝的意旨拟写谕旨、发布命令，雍正皇帝时逐渐成为以皇帝为中心的真正的参与决策机构。 ——摘编自傅乐成《中国通史：明清史》 （1）根据材料一并结合所学，指出科举制的创立朝代及其相较于察举制的进步之处。 （2）写出材料二中①对应的机构名称和②对应的官职名称，结合所学说明这一时期对地方权力进行调整的原因。 （3）根据材料三并结合所学，指出内阁和军机处的相似之处，分析两者权力得以加强的根源。 20. 阅读材料，完成下列要求。 “全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。”2023年10月27日，习近平总书记在主持二十届中央政治局第九次集体学习时强调，“我们要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同繁荣发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。”“各民族大团结的中国一定是无往而不胜的，一定是有着光明未来的。”56个民族、14亿多中华儿女，同舟共济、携手奋进，一定能共创中华民族美好未来、共享民族复兴伟大荣光！ ——摘自2023-10-30《光明日报》 结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“民族团结”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $