模块一 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2026河北中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

《结构化知识梳理》 模块一中国古代史 第七单元明清时期：统一多民族国家 第一单元史前时期：中国境内早期人类与 的巩固与发展 文明的起源 1.D2.D3.D4.A5.A6.D7.B8.D 1.D2.D3.B4.C 模块二中国近代史 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 大单元一旧民主主义革命时期中华民族的内忧 1.C2.A3.D4.D 外患与救亡图存 5.(1)价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量 单元大概念一列强侵华的史实及其对中国社会的影响 衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究1.A2.A3.B4.D 秦国经济改革提供直接证据。（意思相近即可。每，点2 5.(1)战争：第二次鸦片战争。(2分) 分，共4分) 国家：英国：(1分)俄国或沙俄。（1分) (2)措施：坏井田，开阡陌（废除井田制，允许土地自由买 (2)条约：《马关条约》。(2分) 卖)；急耕战之赏（奖励耕织与军功）。（任答一点即可。3 (3)原因：①封建制度落后：②政治腐败，统治腐朽：③在 分)作用：推动农业发展，增强经济实力：提高军队战斗 战争中没有得到人民支持：④战争多次失败，被迫签订不 力，为秦国统一奠定基础。（任答一点即可。3分） 平等条约：⑤清政府不能进行有效改革：⑥统治者不了解 第三单元秦汉时期：统一多民族国家 国际形势变化。（答出其中两点且意思相近即可。其他 的建立和巩固 符合题意的答案也应的情给分。每点2分，共4分) 1.A2.B3.D4.B5.B6.C 启示：①落后就要挨打：②勿忘国耻，振兴中华：③重视国 7.(1)影响：开辟丝绸之路：打通中原与西域的交通，促进东 防建设。（答出其中一点且意思相近即可。其他符合题 西方经济文化交流；(1分)推动民族交融：西域胡乐（如 意的答案也应的情给分。2分) 琵琶、箜篌)、农作物（葡萄、首蓿）传人中原，丰富中华文单元大概念二近代中国人民的救亡图存运动 化内涵：(1分)巩固边疆治理：加强汉朝对西域的政治影1.C2.C3.C4.A5.B 响力，为西域都护府的设立奠定基础。(1分) 大单元二中国共产党领导的新民主主义革命 (2)作用：经济互通：促进中原与西域、中亚的贸易往来单元大概念一中国共产党的成立与革命道路的探索 (如丝绸、茶叶交换马匹、玉石)，形成互利共赢的经济联1.B2.D3.C4.A5.B6.D 系：(1分)人口迁移与交融：推动汉族与少数民族（如匈单元大概念二中华民族的抗日战争 奴、鲜卑)的迁徙杂居，加速“多元一体”民族格局形成；(11.C2.C3.C4.B5.C 分)文化交流：西域音乐、宗教（佛教）艺术传入中原，中单元大概念三人民解放战争 华文明吸收外部多元文化：(1分）文明包容性：通过与其1.C 他文明的互动（如波斯、罗马），塑造中华文明开放包容的 2.(1)对象：日军（或日寇）。(2分) 特征；(1分)统一经济体构建：强化边疆与中原的经济依 史实：开辟了敌后战场（或建立了抗日根据地）：取得平型 存，为统一多民族国家发展提供动力。(1分) 关大捷：发动百团大战：开展反“扫荡”斗争：率先发起局 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 部反攻等。（答出其中两，点且意思相近即可，其他符合题 与民族交融 意的答案也可。每，点2分，共4分) 1.C2.D3.B4.D (2)背景：战争形势发生了有利于革命力量的变化。（意 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 思相近即可。2分) 1.A2.B3.C4.A 作用：使人民解放军由战略防御转入战略进攻（或揭开了 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系 战略进攻的序幕)：建立了人民解放战争胜利的前进基 发展和社会变化 地：为战略决战创造了条件。（答出其中两点且意恩相近 即可，其他符合题意的答案也可。每点2分，共4分) 1.D2.D3.C4.D (3)历史任务：实现民族独立和人民解放。（意思相近即 5.(1)使得华夏各部落建立起互惠互利的政治框架或确立 尧领导华夏的最高权威。(2分) 可，其他符合题意的答案也可酌情给分。3分) (2)西周：分封制：秦朝：郡县制：元朝：行省制度。(6分) 大单元三近代社会生活的变化 (3)示例一：中华大一统国家（或统一多民族国家）的形成 1.B2.C 和发展。(2分) 模块三中国现代史 示例二：创新推动中华民族发展。(2分) 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 示例三：中国古代政治制度的发展。(2分) 1.(1)变化：大幅增加。（意思相近即可。3分） 示例四：中华文明的统一性或连续性。(2分) (2)目标：新民主主义。(2分) (答出示例中任意一个，其他言之有理亦可。2分) 背景：抗日战争即将取得胜利；全党思想统一：中国共产 2 参考答案·河北历史第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 (220年魏国建立一589年隋朝统一全国)》 (2025年考查)》 ◆时空观念串联系 周年 1805 17601710 1445 北魏统 隋朝统 西晋统一全国 一北方 一全国 东汉灭亡 280年 439年 589年 东汉 三国 西音 东晋 南北朝 隋潮 200年208年220年 221年 229年266年 316年317年383年420年 494年581年 官渡 赤壁 魏国 蜀汉 吴国 西晋 西晋东晋 淝水东晋 北魏孝隋朝 之战 之战建立 建立 建立 建立 灭亡建立 之战灭亡 文帝迁建立 都洛阳 罗马帝国 中国古代史 分裂为东西罗马法兰克 西两个 帝国王国 帝国 世界 灭亡建立 4世纪末476年481年 【同时期的中国与世界】东西方都处于政权分立的混乱时期。三国两晋南北朝时期是我国古代封建 政权大分立时期，大致同一时期西方的罗马帝国由盛转衰，分裂为东、西罗马帝国。西罗马帝国灭亡 后在其废墟上建立起众多的“蛮族王国”，西欧进入中世纪（封建社会）。 【中外联系】东晋时与西方的大秦、波斯和中南半岛上的国家有往来贸易；南朝时，对日本和朝鲜半 岛的贸易增多，与东南亚地区的交往更加频繁，还同天竺及西亚、欧洲、非洲等地区有商品贸易交往。 ◆大概念思维结构图 政权 东汉→三国（魏、蜀、吴） 局部统一与阶段统一促进全国统一与 更迭 →两晋→南北朝 民族交融 小概念1：民族 北方人口 江南地区得到 为统一奠定经济基础，加强了民族间 交往交流交融 大概念：孕育统 南迁 开发 的交往交流交融 人口 迁徙 与汉族杂居，逐 为中华民族的发展注入了新的活力 北方游牧 渐交融 民族内迁 政治改革：北魏 推行汉化措施， 动 为后来国家的重新 孝文帝改革 促进了民族交融 统一创造了条件 与民族交融 农学：贾思勰《齐民要术》 数学：祖冲之圆周率 书法：“书圣”王羲之（代表作《兰亭集序》被称为 各民族的交往交流 小概念2：科技 和艺术成就 “天下第一行书”) 交融，推动科技文 绘画：顾恺之的《女史箴图》和《洛神赋图》 化的交流与进步 雕塑：龙门石窟和云冈石窟 【规律与趋势】 规律：国家统一、民族交往交流交融始终是中国历史发展的主流。 趋势：国家由政权分立走向局部统一，全国统一趋势加强；江南地区得到了开发，南北经济差距逐渐 缩小；传统文化在继承中创新，表明中华文明具有连续性、创新性的特性；中华民族多元一体格局不 断发展。 26 结构化知识梳理·河北历史 一战成名新中考 一阶必备知识建体系 小概念1民族交往交流交融 2022版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期 民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 要点①》政权更迭—孕育统一七上P80-P86:P88-P91;P93-P94 西晋统一：266年，司马炎代 十六国(304一439年) 北朝(439一581年) 魏建晋760年。280年，西晋灭 吴，统一全国。316年，内迁 前秦苻坚短暂统一黄河流域 439年 东魏北齐 镤 的匈奴人灭亡西晋1710调年 西 北魏 统一 魏 (266 淝水之战：383年，前秦苻坚 北方 西魏北周 鑒 (220—266年) 率军与东晋军队在淝水展开 3 决战，晋军以少胜多。战后 前秦很快土崩瓦解，北方再 南北对峙 舎 (25 蜀 吴 年) (221 (229 度陷入分裂和混战的状态 (589年) 220年 263年) 280年 东晋(317一420年) 南朝(420-589年) 国古代史 宋→齐→梁→陈 三国鼎立(220一280年) 司马睿 都城：建康（今南京） 200年，曹操和袁绍进行官渡之战，曹操以少胜多，为以后统一北方打下基础；208年，曹操军队与孙 背景 权、刘备联军进行赤壁之战，孙刘联军以少胜多击败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础 政权 建立时间及人物 发展 魏 220年，曹丕 重视农业生产，大力兴修水利 概况 蜀 221年，刘备 发展经济，改善民族关系，加速了西南地区的开发 开发江东，造船业发达，发展海外贸易。230年，孙权派将军卫温率领万人 吴 229年，孙权 船队到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系 影响 改变了天下分崩的局面，实现了局部统一[新课标教材] 要点②北人南迁江南地区的开发 1.北人南迁七上P86:P91 (1)概况：西晋“八王之乱”使中原人口大量逃往南方，形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 (2)影响：促进了民族交融：给江南地区输送了大量的劳动力、先进生产工具和生产技术，使江南地区得到 开发 2. 江南地区的开发 七上P91-P92 (1)政治因素：江南地区战争相对较少，社会比较安定：统治者重视经济的发展 (2)经济因素：北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生 原因 产技术（主要原因）》 (3)自然条件：江南地区自然条件优越 (4)劳动人民的辛勤劳动 结构化知识梳理·河北历史 27 (1)农业：耕地面积增加，兴修水利工程；改进农业生产技术（育秧移栽、麦稻兼作、双季稻），实行农 业多种经营→跨学科链接：东晋诗人谢灵运作品《山居赋》提到的麻、粟等农作物以及梨、枣、杏等果 树，这些植物原本都种植在北方，而此时也在南方种植了。这反映了魏晋南北朝时期江南地区得到 表现 开发的历史现象 (2)手工业：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展 (3)商业：商业发展，城市繁荣。南朝时的建康，是当时商业最为活跃的大都市。海上交通和海外贸 易远超前代 影响 南方经济迅速发展，南北方经济差距逐渐缩小[新课标教师教学用书] 摸 要点③》北方游牧民族内迁北魏孝文帝改革北方地区的民族交融 人口迁移·民族交融·改革关联主题 1. 北方游牧民族内迁七上P86-P88 中 东汉、魏、晋时期，我国北方的游牧民族不断内迁：内迁民族（匈奴）推翻了西晋的统治，北方各族统治者先 后建立了许多政权，形成“十六国”局面 史 2.北魏孝文帝改革(2025年考查) 七上P94-P95 目的 加强对黄河流域的控制，巩固统治 人物 北魏孝文帝 (1)迁都移民：494年，北魏孝文帝迁都洛阳，把北方各族人民迁到中原，转变了生产生活方式 [2025.2 措施 (2)推行汉化措施：使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓：鼓励鲜卑贵族与汉 人贵族联姻等（记忆方法：说汉语，穿汉服，改汉姓，与汉联姻）》 特点 汉化；涉及面广：自上而下 性质 场封建性质的改革 影响 促进了民族交融，增强了北魏的实力 3.北方地区的民族交融 七上P95-P96 (1)生产生活：内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，相互学习生产技能、生活方式 (2)政治制度：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式，实行君主专制制度 表现 (3)文化：汉语成为北方主要的通用语言。西北民族的乐器、歌舞等也受到汉族人民的喜爱 (4)民族心理：“胡”“汉”观念逐渐淡薄，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少 为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期 影响 多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 新课标内容要求认识三国两晋南北朝时期的民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展 的意义。 (1)历史特点：①持续时间长：从3世纪到6世纪末。②地域分布广：东北地区、西北地区、东南地区、 西南地区都出现了不同程度的民族交融。③涉及领域多：包括政治、经济、思想文化、社会生活等多 方面。④方式多样化：民族迁移、民族错居杂处相互学习、统治者自上而下的改革与推动、经济往来 和江南地区的开发等。 (2)对中华民族发展的意义：加强了各民族之间的情感交流和相互认同，有利于铸牢中华民族共同 体意识；发展和丰富了中华文化；大大加强了各民族生活区的相互联系；等等。 28 结构化知识梳理·河北历史 一战成名新中考 小概念2科技和艺术成就 七上P97-P102 2022版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新。 中华优秀传统文化·创新·农业关联主题 简介 北朝贾思勰所著，是我国现存最早的一部完整的农书 《齐民 总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术；强调农业生产要遵循自然规律，种植农作物必 内容 要术》 须因地制宜，不误农时；要改进生产技术和工具；提出了多种经营和商品生产等重要思想 突显了中国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已经达到很高 影响 的水平，对后世农学的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位 南北朝的杰出科学家，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，这项成果领先世界近千年。与 祖冲之 其子合著《缀术》：创制出当时最先进的历法《大明历》：设计制造出指南车、水碓磨、千里船等 (1)锺繇和胡昭：是曹魏时的书法名家，都擅长行、草、隶书。锺繇独创楷书书法 (2)王羲之：东晋书法家，将书法艺术提高到新阶段，其书法笔势“飘若浮云，矫若惊龙”，他 中 概况 被后人誉为“书圣”。代表作《兰亭集序》，被称为“天下第一行书” 书法 (3)魏碑：北魏统治者崇尚汉族文化，重视书法艺术，流传下来的碑刻书体，苍劲厚重，粗犷 国古代史 雄浑 特点 风格多样：技艺精湛；个性化突出等 地位 中国书法艺术是中华民族的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩 绘画 顾恺之是东晋最著名的画家，擅长人物画，作品有《女史箴图》《洛神赋图》 (1)代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 雕塑 (2)特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统：吸收了外来佛教造型艺术的风格 (1)特点：这一时期成就是对前代优秀文化的继承与创新 (2)认识：三国两晋南北朝时期在科技与文化领域取得巨大成就，不仅是对秦汉文化的继承与创 总结 新，也为隋唐文化的发展奠定了基础。这一时期少数民族文化和外来文化的传入，儒、释、道的冲 突与交融，使典雅精深的中华文化吸纳了新鲜血液，呈现出多元性、开放性、兼容性、个性化、率真 化等丰富多彩的特征。中华文化的范围比过去扩大了，也进步了 阶思维拓展提能力 1. 瞻前顾后古今联系汉字及书写材料的演变→[家国情怀·了解并认同中华优秀传统文化，认识 中华文明的历史价值和现实意义] 贫顽奥魚魚鱼 鱼 汉字演变特点：由繁到简，由圆 到方，由曲到直；汉字发展一脉 甲骨文→金文、大篆→小篆，隶书→楷书、草书、行书 相承；逐渐发展成为一门艺术 商周西周晚期秦秦汉 魏晋 认识：汉字的形成和发展 蔡侯纸 使各族人民有了共同的民 竹简、丝帛、麻纸 东汉 族心理和认同感，对中华 竹简、丝帛 西汉 民族多元一体格局的形成 有重要作用；汉字是传承 演变趋势：书写材料越来越便利：书写质量和效率越来越高；字体也随 龟甲、兽骨青铜器 战国、秦朝 中华文明的重要载体；对 商周时期 书法艺术的形成与发展有 重大贡献 之发生变化 总结：有利于文化的交流与传承：促进 书法、教育和世界文明的发展 结构化知识梳理·河北历史 29 2. 新趋势小切口人口的迁移 北方民族迁往中原 图示 中原汉族迁往江南 一界 魏晋南北朝时期人口迁移示意图 新航路的开辟示意图 英国在大西洋进行的 “三角贸易”示意图 方向 黄河流域→长江流域及以南 欧洲→美洲 非洲→美洲 原因 北方战乱 欧洲殖民者对美洲的开发 美洲劳动力缺乏 给江南地区带来大量劳动力和 给美洲地区带来劳动力，促进了美 给非洲带来了深重灾难； 国古代史 影响 先进的生产工具及技术，促进了 洲地区的开发及文化的形成 增加了美洲劳动力，促使 江南地区的开发，经济迅速发展 英国殖民者获得巨额利润 共同 大规模的人口迁移为迁入地带来大量劳动力，促进了迁入地社会经济的发展，推动了更大范围的经 影响 济增长和文化交融等 目阶真题演练明方向 1.[2025江西]自东晋时期开始，江西地区田地被 徙过程（如下图所示）。在这一过程中，他们 广泛开垦，水稻和农作物种植技术也得到了大 () 幅提高。出现这种现象的主要原因是( >鲜卑族拓跋部 迁徙路线 嘎仙洞p A.南方商业繁荣 B.都江堰水利工程的修建 兴安岭 C.北方人口南迁 阴山。 平城 D.南方地区政权更迭频繁 盛乐 (公元398年) (公元258年) 2.[2025新疆]东晋南朝时期，浙江上虞、余姚、绍 河 黄 兴等地出现了分布地区广泛产品风格一致的 洛阳 (公元494年) 瓷窑体系。其烧制的青瓷釉色灰青，透明而润 A.修筑了贯通全国的道路 泽，洁莹如玉，在当地能大量生产。这反映出 B.转变了生产生活的方式 C.助推了三国鼎立局面的形成 A.东晋南朝政局稳定 D.结束了南北政权对峙的状态 B.北方地区的民族交融 4.[2025湖南]据史书记载，撰写《齐民要术》的贾 C.全国经济重心南移 D.江南手工业显著发展 思勰亲自养过200只羊，因饲养不当，死去大 3.[2025河北2]公元3一5世纪，鲜卑族拓跋部经 半，后向羊倌请教，才学会养羊的方法。这反 历了由森林到草原、由草原进入中原的漫长迁 映了贾思勰重视 () 农耕 A.环境保护 B.理论创新 狩猎 游牧 C.文化传承 D.劳动实践 30 结构化知识梳理·河北历史