模块一 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【一战成名新中考】2026河北中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

一战成名新中考 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 (约公元前2070年一公元前221年秦朝建立)》 (2025年考查) ◆时空观念串联系 周年 2795 2500 奴隶社会 封建社会 东周 夏朝 商朝 西周 秦朝 春秋时期 战国时期 约公元前约公元前公元前 公元前 公元前 公元前 公元前公元前 公元前 公元前 2070年 1600年 1046年 771年 770年 476年 475年 356年 256年 221年 禹建立 商汤 武王 犬戎族 周平王东 商鞅变 李冰主持 秦朝 夏王朝 灭夏 伐纣 灭西周 迁洛邑， 法开始 修建都江堰 建立 东周开始 世袭制 分封制 县制 郡县制 世界-。 国古 公元前 公元前 公元前5世纪 公元前 公元前 1500年左右 6世纪 中后期 334年 27年 雅利安人 佛教雅典奴隶制民主 亚历山大 罗马帝国 侵入印度 创立政治发展到高峰 开始东征 建立 【同时期的中国与世界】中国：政治上，奴隶制王朝建立、发展并向封建社会转型；经济上，从青铜时 代进入铁器时代，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制发展。 世界：两河流域、印度河流域以及欧洲爱琴海地区均处在奴隶社会时期。 ◆大概念思维结构图 小概念1： (1)政权演变：夏→商→西周 奴隶制王朝的 (2)制度创新：世袭制、分封制 更替 (3)文明成就：青铜器、甲骨文 （1）农业：铁制农具和牛耕使用并进一步推广，促进了农业上 的深耕细作 经济 (2)手工业：规模不断扩大等，分工更加细密 概念· 发展 (3)商业：商业活动活跃，出现商品交换市场，货币流通广泛 涌现出中心城市 推动 (4)水利工程：秦国李冰主持修建的都江堰 王朝 小概念2： 春秋战国时期的 政治 (1)春秋时期：分封制逐步瓦解；王室衰微，诸侯争霸 替 社会变革 一向 变革 (2)战国时期：变法运动（代表：商鞅变法） 封建社会过渡 社 进导 (1)春秋时期：老子（道家学派创始人，主张“无为而治”) 会变 思想 孔子（儒家学派创始人，核心思想是“仁”） 繁荣 (2)战国时期：“百家争鸣”（墨家墨子主张“兼爱”“非 攻”；儒家孟子主张实行“仁政”、荀子主张实行“礼治”； 道家庄子强调治国要顺应自然和民心；法家韩非强调以法治国) 小概念3： 夏商周时期的 医学：扁鹊、 《黄帝内经》 科技 【规律与趋势】 规律：夏朝是中国历史上第一个王朝，中国由原始社会进入奴隶社会，商、西周时期，国家机构和社会 制度逐渐完善，奴隶社会进一步发展；春秋战国时期奴隶制度逐渐走向崩溃，封建制度逐渐确立。中 国由奴隶社会逐渐进入到封建社会，这表明人类社会形态的演变是从低级向高级发展的过程。 趋势：中国由奴隶社会走向封建社会：国家趋向于统一：出现大规模民族交融，出现华夏认同。 结构化知识梳理·河北历史 9 阶 必备知识建体系 小概念1奴隶制王朝的更替 2022版课标：知道甲骨文是已知最早的汉字；通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有奴 隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 要点①》夏、商、西周的更替 七上P20-P24 概况 重要事件或影响 (1)地位：中国历史上的第一个王朝 夏 约公元前2070年一约公元前1600年 禹建夏，传说都阳城 (2)启继承父位，世袭制代替禅让制 (3)二里头遗址，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限 (1)盘庚迁殷 商 约公元前1600年一公元前1046年，汤 (2)牧野之战（武王伐纣），商朝灭亡 伐桀，国号商，都毫b) (3)安阳殷墟出土了大量的铜器、玉器和刻有文字的甲 国古代史 骨，有助于研究商朝的历史 西周 公元前1046年一公元前771年，周武(1)实行分封制 王伐纣，建西周， 都镐京 (2)公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭 (3)公元前770年，周平王东迁洛邑2，标志着东周开始 灭亡的共同原因：都出现暴君，其残暴统治激起人民的反抗→规律：人心所向是朝代兴衰更替的重要 因素。 二里头遗址出土的铜鼎 利簋及铭文 何尊及铭文拓片 史料实证：利簋是已发现的最早的 史料实证：何尊是西周周成王时的 史料实证：是中国目前已发现的最 西周青铜器之一。腹内铭文记载了 青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记 早的青铜礼器。反映出夏朝青铜冶 周武王在牧野伐纣的时间，有非常 载。这是目前所见“中国”一词最 铸业已达到相当高的水平 重要的史料价值 早的实物见证 要点2》西周分封制[2025.13(2)] 七上P23-P24 目的 稳定周初的政治形势，巩固疆土 分封 血缘关系远近和功劳大小 依据 分封 宗亲和功臣等 对象 主要 权力：授予诸侯管理土地和人民的权力，建 周天子 立诸侯国；可以在自己的封地内进行再分封 诸侯 内容 分封者 义务：向周王进献贡物，并服从周王调兵 受封者 贵族 周初分封诸侯国示意图 天子、诸侯、卿大夫、士 等级 周初重要诸侯国：晋、鲁、齐、宋、燕、吴 (1)积极：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩 (主要分布在黄河中下游)—西周分 作用 大统治范围 封制（河北称“燕赵大地”、山西称“三晋 (2)消极：为春秋时期诸侯争霸埋下了祸根 大地”、山东称“齐鲁大地”均源于此) 10 结构化知识梳理·河北历史 一战成名新中考 要点③》文明成就：青铜器甲骨文 人民智慧·文字·文明传承关联主题 1. 青铜器 七上P25-P26:P28 发展 商周时期的青铜器种类丰富，数量众多，制作工艺高超 用途 主要用于饮食、祭祀及军事等方面 由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力 功能 的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限（如 司母戊鼎及铭文拓片 天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋等) 史料实证：司母戊鼎造型大气、庄重、 种类丰富，数量众多，制作工艺高超(“泥范铸造法”)：用途 特点 纹饰美观而协调，给人以深沉而又凝 广泛；工艺精美 重的美感（艺术价值）；鼎的各部分使 司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，反映了商朝时 代表 用泥范铸造法铸成，表明当时铸造和 期高超的青铜制作工艺 铸接工艺已经相当高超（科学价值）； 青铜器是商周文明的典型代表，反映了中国当时高度发达的 展现了我国商朝晚期高度发达的青铜 意义 文明和雄厚的国力：青铜器上的铭文为研究商周时期的社会 文明（历史价值） 发展状况提供了史料 国古代史 知识拓展”青铜铭文：铸刻在青铜器上的文字，也称为金文、钟鼎文、铭文。记载内容丰富，涉及祭 祀典礼、政治、军事、经济、法律诉讼、婚姻等方面。 2.甲骨文七上P26-P27 概念 甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 (1)造字方法：使用象形、指事、会意、形声、假借等方法 文字 (2)价值：具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是 研究 汉字形成与发展的重要阶段 价值 (3)地位：甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系 刻有文字的甲骨 较为完整的文字 史料实证：是研究商周时期社会发展 状况的重要史料 历史 (1)记载内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法 美育：甲骨文具有语言符号的抽象表 研究 医药、天文历法等，是研究商周时期历史的重要依据 意功能，是古人审美意识和思维方式 价值 (2)目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始 的表现 小概念2春秋战国时期的社会变革—向封建社会过渡 2022版课标：知道老子、孔子的生平与思想；通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时 期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生；通过都江堰工程，感受古代劳动人 民的智慧和创造力。 要点①》经济变革：春秋战国时期的经济发展都江堰 1. 春秋战国时期的经济发展七上P29;P35 时期 春秋时期 战国时期新课标教材 (1)生产工具：铁器的使用日趋普遍和牛耕 铁制农具和牛耕出现，使农业的深耕细作、山林的开 农业 发、耕地的扩大都具备了条件：粮食产量有了明显增 得到进一步推广，耕作技术明显进步，使农 业生产得到进一步发展 长，人口不断增多[新课标教材表述] (2)水利工程：都江堰的修建，造福千秋 结构化知识梳理·河北历史 11 手工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐 手工业分工更加细密。纺织、冶铁，青铜铸 手工业 业以及漆器制作等都有所发展 造、采矿煮盐等手工业发展可观 商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场， 商业 商业日益发达，货币流通广泛，涌现出一批 金属货币被更多地使用 人口众多、商贾云集的中心城市 关系 农业进步推动了社会分工，促进了手工业的发展，造就了商业的繁荣 2. 都江堰 七上P36-P37 摸 建造时间 公元前256年（战国时期） 一石堤 》 鱼嘴 内江 建造者 秦国蜀郡郡守李冰主持修建 灌溉 外江 内 座综合性的水利枢纽，发挥出防洪、灌溉、水运等多 排洪 中国古代史 功能 方面的作用（体现了人与自然和谐相处）》 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。 汛期内江 影响 引水 之水排入 2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用 入渠 外江 都江堰示意图 这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国劳动人 历史价值 设计理念：因地制宜；因势利导；人与自 民的智慧与勤劳精神 然和谐共生；系统工程，兼具多种功能 要点②》政治变革：春秋时期的诸侯争霸战国时期的社会变化商鞅变法 1.春秋时期的诸侯争霸 战国时期的社会变化七上P30-P34 生产力变革·社会转型关联主题 (1)铁制农具和牛耕的出现，社会经济有了很大发展：各诸侯国政治、经济发展不平衡 背景 (2)周王室衰微，诸侯国势力崛起，包括分封制在内的西周各种制度逐渐遭到破坏 春秋 齐桓公（第一位霸主）、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，到春秋末期，吴国和越国也先后 时期 概况 的诸 北上争霸，一些强大诸侯国的疆域不断扩展 侯争 (1)积极：中原的“诸华”“诸夏”在与周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了 霸 大规模的民族交融，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念[新课标教材 影响 表述] (2)消极：给人民带来了灾难和痛苦，给社会生产带来极大破坏 (1)诸侯并立，兼并战争频繁【桂陵之战（成语典故：围魏救赵）、马陵之战（成语典故：增兵减 战国 社会 灶)、长平之战（成语典故：纸上谈兵）】 时期 状况 (2)实行变法改革：魏国李悝变法、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等，其中商鞅变法成效 的社 最大 会变 化 战国 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐），战国中期以后，秦国逐渐成为实力 七雄 最强大的诸侯国 12 结构化知识梳理·河北历史 一战成名新中考 2.商鞅变法 七上P35-P36 时间 公元前356年（战国时期）开始 人物 秦孝公、商鞅 目的 富国强兵，在兼并战争中取胜 理论依据 法家思想 (1)经济（根本原因）：铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高 背景 (2)政治：新兴地主阶级的势力增强：各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序 (1)政治：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭 特权；改革户籍制度，加强对人民的管理；严明法度，禁止私斗 主要 (2)经济：废除井田制：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除 内容 商鞅铜方量 徭役：统一度量衡 史料实证：佐证了商鞅变法在经济 (3)军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 领域的变革—统一度量衡 性质 是一场比较彻底的封建地主阶级性质的改革 中 使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠 影响 定了基础 国古代史 成功 顺应了历史发展趋势，合乎秦国国情，符合新兴地主阶级的要求（根本原因）：秦孝公的支持：变法措 原因 施执行坚决、全面彻底；取信于民，变法内容深入人心 改革是社会发展的动力：改革要顺应时代发展潮流：改革并不是一帆风顺的，会遭到旧势力的强烈 启示 反对，要勇于对抗，坚定改革信念：要与时俱进、敢于创新等 相关 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…→反映了商鞅以法治国，法律面前人 史料 人平等 (1)角度1：社会发展—顺应历史潮流的改革推动社会进步 观点 (2)角度2：人物—杰出人物在国家变革中起重要的引领和推动作用 瞻前顾后因果联系春秋战国时期，铁制农具和牛耕的出现与推广，促进了生产力的发展，引发了社 会经济、政治的变化，各国竞相实行变法改革，确立新的政治经济秩序。 要点③思想变革：老子孔子百家争鸣 中华优秀传统文化·思想解放·思想文化人物·教育·社会转型关联主题 1.老子 孔子七上P38-P40 老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。他的学说集中在道家的经典《老子》（又称 简介 《道德经》)一书中 (1)哲学：①道法自然：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然：②朴素的辩证法思想： 老子 思想 世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。善于从正反两方面思考问题 主张 (2)政治：主张“无为而治” (3)在处世上提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚[新课标教材] 影响 “无为而治”的主张对后世各朝代初期休养生息、稳定社会起了指导作用 名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，大思想家和大教育家，是儒家学派创始人。他的思想后来 孔子 简介 由其弟子整理成《论语》一书 结构化知识梳理·河北历史 13 (1)核心思想：“仁”，提出仁者爱人，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达 人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 (2)政治思想：推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意：反对苛政 思想 (3)教育成就：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面：主张“有教无类”，促进了教 主张 育在民间的发展；在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、 及贡献 举一反三等教学原则和方法[新课标教材表述] 孔子 (4)文化贡献：整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想作出巨大 贡献 摸 (1)对中国：他创立的儒家学说后来成为中国封建社会的统治思想，对古代政治与文化的 发展有非常重要的意义[新课标教材表述]；提出的一些道德规范对中国社会发展具有深 影响 远影响 (2)对世界：儒家思想博大精深、影响深远，在世界文化史上占有重要地位 中国古代史 2.百家争鸣 七上P40-P42 (1)经济：生产力发展，封建经济兴起，为学术文化的繁荣提供了物质条件 (2)政治：战国时期，旧的社会制度（奴隶制度）进一步瓦解，新的社会制度（封建制度）逐步确立，社 背景 会冲突和矛盾日益加剧，许多问题亟待解决 (3)思想文化：私学兴起，为学术繁荣奠定了基础 (4)社会条件：各诸侯国为了争霸和兼并战争，竞相招揽人才；士阶层活跃，并受重用 各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击：同时又相互影响，取长 概念 补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣” 学派 代表 思想主张/著作 墨子 墨家 主张“兼爱”“非攻”；提出要选贤能的人治理国家，提倡节俭 (墨家创始人) 主要 主张实行“仁政”：提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，反对 孟子 学派 儒家 切非正义的战争 代表 荀子 主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 及其 强调治国要顺应自然和民心：认为人生应追求精神自由，要保持独立 思想 道家 庄子 的人格 主张 韩非 反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制 法家 (法家的集大成者) 统治 孙武 兵家 著有《孙子兵法》一书，奠定了我国古代军事理论的基础 (兵家创始人) 百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的 影响 发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 (1)角度1：社会发展一思想解放推动社会发展：思想解放是社会变革的先导 观点 (2)角度2：人物一先进人物引领时代思潮 14 结构化知识梳理·河北历史 一战成名新中考 瞻前顾后因果联系春秋战国时期的社会变化一[唯物史观·了解生产力和生产关系之间的辩证关 系、经济基础和上层建筑之间的相互作用] 经济发展 铁制农具、牛耕出现 铁制农具、牛耕推广 推动 社会 生产力发展 推 变革 政治变革 王室衰微、诸侯争霸 地主阶级壮大 动 分封制逐步瓦解 各国纷纷变法 封建 制度 「推动 确立 思想解放 私学兴起 百家争鸣 趋势：奴隶社会走向封建社会；国家趋向于统一 小概念3夏商周时期的科技 2022版课标：通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 七上P74 扁鹊 春秋战国之际的名医，他总结出来望、闻、问、切四种诊断疾病的方法（四诊法），一直被中医沿用 《黄帝 战国问世、西汉编定的《黄帝内经》，是我国现存较早的重要医学文献，它反映了我国古代医学的早 内经》 期成就，奠定了祖国医学的理论基础 国古代史 日阶 思维拓展提能力 1.新趋势五育中国古代农业生产工具的发展 作用 原始农 业生产 掘土 耕作 播种 灌溉 耕作 灌溉 生产工具 骨耜 云纹铜锸春秋战国时期汉代耧车 翻车 曲辕犁 筒车 的铁农具 (模型) 示意图 示意图 时期 距今约 商朝 春秋 战国 汉朝 三国时期 唐朝 7000年 时期 时期 原始社会 奴隶社会 封建社会（铁器时代） (新石器时代) (青铜时代) 趋势：①耕作方式：从刀耕火种到精耕细作：②生产工具的材质：从骨器、青铜器到铁器：③动力：从人方 到畜力（牛耕）再到自然力（唐朝筒车）：④农具：种类越来越多，制作越来越精细，生产效率越来越高 认识：①生产工具的革新是生产力水平提高的标志，生产力的发展是推动社会进步的根本动力（唯物史 观)；②我国古代农业生产工具的革新是劳动人民智慧的结晶（家国情怀） 2 瞻前顾后古今联系民本思想在中国历史上不同时期的实践 思想源泉 古代实践 近现代继承发展 老子：“圣人无常心， 以 百姓心为心” 孔子：以德治国，爱惜民力 西汉初期实 东汉光武帝释 唐太宗时期：减 孙中山 中国共产党立党 行休养生息 放奴婢、减轻 省刑罚.减轻人 提出民 为公、 执政为民： 孟子：“仁政”、民贵君轻 的政策：汉文 农民负担，出现 民的劳役负担！ 生主义 中华人民共和国 帝、汉景帝时 墨子：“兼爱”“非攻”、选 出现了“文景 “光武中兴” 鼓励发展农业 确立人民代表大 贤任能、提倡节俭 生产，出现了 会制度 之治 贞观之治 认识：中国的民本思想源远流长，在古代的治国理政中得到了实践，为历史上盛世局面的出现奠定了基 础，又在中国近现代的革命和建设历程中得到了继承和发展 结构化知识梳理·河北历史 15 目阶真题演练明方向 1.[2025南京]观察下图《西周分封示意图》，结合 作者意在说明 所学知识分析，下列关于西周分封制的说法正 A.人民群众是物质生产的主要承担者 确的是 B.阶级斗争是历史发展的直接动力 8 C.劳动在人类社会发展中的重要作用 ·诸侯国国都 D.社会变革促进了思想文化的发展 5.[2025南京]阅读材料，完成下列要求。（10分) 摸 材料一 铭文记载：“十八年，齐 率卿大夫众来聘，冬十 中国古代史 二月乙酉，大良造鞅，爰 A.分封制的目的是为了削弱周王室的权力 积十六尊（寸）五分尊 B.受封的诸侯仅包括周天子的子弟和亲戚 (寸)壹为升。” C.诸侯国要向周天子进献贡物，并服从周王 摘自上海文物博物馆 调兵 材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急 D.分封制下各诸侯国之间联系紧密，不会发生 耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而 战争 雄诸侯。 2.[2025湖北]据考证，商朝的汉字数量计4400 《汉书·食货志》 个以上，已经识别的字在1500个以上。现在 (1)结合材料一文物和铭文，说明其作为实物 常用的汉字多数在商朝已经定型，如祖、父、 史料对研究秦国历史的价值。(4分) 妣(b)、母、兄、弟、姑、子等亲属称谓当时已出 现。这说明商朝 ( 心·侧重对材料理解 A.文字较为成熟 B.统治范围扩大 C.社会等级森严 D.王权色彩浓厚 3.[2025江西]随着吴国、楚国等力量的消长，它们 、答案从材料中提取 在江西的势力范围也不断变化，大致形成了 (2)根据材料二，指出商鞅变法中“务本”的具 “吴头楚尾”的态势。江西“吴头楚尾”的历史 体措施，并分析其对秦国崛起的作用。(6分) 缘于题干关键信息+课本知识 ( A.商汤灭夏 B.盘庚迁殷 C.武王伐纣 D.诸侯争霸 4.[2025遂宁]朱绍侯等主编的《中国古代史》中 写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为 了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀 起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们 提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。” 16 结构化知识梳理·河北历史《结构化知识梳理》 模块一中国古代史 第七单元明清时期：统一多民族国家 第一单元史前时期：中国境内早期人类与 的巩固与发展 文明的起源 1.D2.D3.D4.A5.A6.D7.B8.D 1.D2.D3.B4.C 模块二中国近代史 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 大单元一旧民主主义革命时期中华民族的内忧 1.C2.A3.D4.D 外患与救亡图存 5.(1)价值：商鞅方升作为实物史料，印证了秦国统一度量 单元大概念一列强侵华的史实及其对中国社会的影响 衡的史实；铭文记载了商鞅变法时期的度量标准，为研究1.A2.A3.B4.D 秦国经济改革提供直接证据。（意思相近即可。每，点2 5.(1)战争：第二次鸦片战争。(2分) 分，共4分) 国家：英国：(1分)俄国或沙俄。（1分) (2)措施：坏井田，开阡陌（废除井田制，允许土地自由买 (2)条约：《马关条约》。(2分) 卖)；急耕战之赏（奖励耕织与军功）。（任答一点即可。3 (3)原因：①封建制度落后：②政治腐败，统治腐朽：③在 分)作用：推动农业发展，增强经济实力：提高军队战斗 战争中没有得到人民支持：④战争多次失败，被迫签订不 力，为秦国统一奠定基础。（任答一点即可。3分） 平等条约：⑤清政府不能进行有效改革：⑥统治者不了解 第三单元秦汉时期：统一多民族国家 国际形势变化。（答出其中两点且意思相近即可。其他 的建立和巩固 符合题意的答案也应的情给分。每点2分，共4分) 1.A2.B3.D4.B5.B6.C 启示：①落后就要挨打：②勿忘国耻，振兴中华：③重视国 7.(1)影响：开辟丝绸之路：打通中原与西域的交通，促进东 防建设。（答出其中一点且意思相近即可。其他符合题 西方经济文化交流；(1分)推动民族交融：西域胡乐（如 意的答案也应的情给分。2分) 琵琶、箜篌)、农作物（葡萄、首蓿）传人中原，丰富中华文单元大概念二近代中国人民的救亡图存运动 化内涵：(1分)巩固边疆治理：加强汉朝对西域的政治影1.C2.C3.C4.A5.B 响力，为西域都护府的设立奠定基础。(1分) 大单元二中国共产党领导的新民主主义革命 (2)作用：经济互通：促进中原与西域、中亚的贸易往来单元大概念一中国共产党的成立与革命道路的探索 (如丝绸、茶叶交换马匹、玉石)，形成互利共赢的经济联1.B2.D3.C4.A5.B6.D 系：(1分)人口迁移与交融：推动汉族与少数民族（如匈单元大概念二中华民族的抗日战争 奴、鲜卑)的迁徙杂居，加速“多元一体”民族格局形成；(11.C2.C3.C4.B5.C 分)文化交流：西域音乐、宗教（佛教）艺术传入中原，中单元大概念三人民解放战争 华文明吸收外部多元文化：(1分）文明包容性：通过与其1.C 他文明的互动（如波斯、罗马），塑造中华文明开放包容的 2.(1)对象：日军（或日寇）。(2分) 特征；(1分)统一经济体构建：强化边疆与中原的经济依 史实：开辟了敌后战场（或建立了抗日根据地）：取得平型 存，为统一多民族国家发展提供动力。(1分) 关大捷：发动百团大战：开展反“扫荡”斗争：率先发起局 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 部反攻等。（答出其中两，点且意思相近即可，其他符合题 与民族交融 意的答案也可。每，点2分，共4分) 1.C2.D3.B4.D (2)背景：战争形势发生了有利于革命力量的变化。（意 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 思相近即可。2分) 1.A2.B3.C4.A 作用：使人民解放军由战略防御转入战略进攻（或揭开了 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系 战略进攻的序幕)：建立了人民解放战争胜利的前进基 发展和社会变化 地：为战略决战创造了条件。（答出其中两点且意恩相近 即可，其他符合题意的答案也可。每点2分，共4分) 1.D2.D3.C4.D (3)历史任务：实现民族独立和人民解放。（意思相近即 5.(1)使得华夏各部落建立起互惠互利的政治框架或确立 尧领导华夏的最高权威。(2分) 可，其他符合题意的答案也可酌情给分。3分) (2)西周：分封制：秦朝：郡县制：元朝：行省制度。(6分) 大单元三近代社会生活的变化 (3)示例一：中华大一统国家（或统一多民族国家）的形成 1.B2.C 和发展。(2分) 模块三中国现代史 示例二：创新推动中华民族发展。(2分) 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 示例三：中国古代政治制度的发展。(2分) 1.(1)变化：大幅增加。（意思相近即可。3分） 示例四：中华文明的统一性或连续性。(2分) (2)目标：新民主主义。(2分) (答出示例中任意一个，其他言之有理亦可。2分) 背景：抗日战争即将取得胜利；全党思想统一：中国共产 2 参考答案·河北历史