九年级(上册) 第二课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2026河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

一战成名新中考 第二课 创新驱动发展 >请完成核心速记册P2内容 ⊙思维构建 创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好 是什么 ★创新与生活的关系：创新让生活更美好科技创新改变生活) 创新与改革的关系：创新是改革开放的生命 对个人：让生命充满活力；激发潜能，超越自我 创新改 对国家：引领发展的第一动力，民族进步的灵魂，国家兴旺发 变生活 达的不竭动力，中华民族最深沉的民族禀赋，创新驱 动是国家命运所系 为什么 ★（创新的重要性） 对国际：国家发展战略的重心；科技创新能力已经成为综合国 要求 力竞争的决定性因素 对人类社会：创新是推动人类社会向前发展的重要力量 对企业：提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 九年 成就：成功进人创新型国家行列 为什么 挑战：还有许多卡点瓶颈 上册 科技国情 启示：建成世界科技创新强国，任重道远 动发展 建成科 坚持“三个第一”“三个战略”“三个强国” 技创新 增强自主创新能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路 强国 国家 第二课 搭建活动平台和融资平台，营造舆论氛围和法治环境 ★怎么做 激发创新活力 青少年做法（见本书P13设问3） 目的 教育重要性：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、 培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 创新驱动发展 国家：积极抢占科技竞争和未来发展制高点 企业：强化企业科技创新主体地位，提升创新能力 激发创 做法 新活力 社会：积极弘扬创新精神 个人：尊重和保护知识产权 依标据本·夯基础 知识点①创新改变生活(5年1考) 1.创新的目的：增进人类福祉，让生活更美好。(P28) 联（系情境 ▲2.创新与生活的关系(P15~17) 一网通办、刷脸支付、智慧停车以及很多 (1)生活处处有创新。(2)创新是一种生活方式。 工作被机器人代替，说明什么？ (3)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。 创新改变生活；创新是推动人类向前发展 (4)创新让生活更美好（或科技创新改变生活）。 的重要力量；网络助推社会进步等。 3.创新如何体现在生活的各个领域的？(P16) (1)知识的创新：提供新的思想和方法。 (2)技术的创新：促进生产力发展、增加社会财富。[2021.28(5)] (3)制度的创新：促进公平正义、推动社会进步。 结构化知识精讲·河北道德与法治 11 ▲4.创新的重要性/意义/作用/价值(P14~20) (1)对个人：①创新让我们获得成就感：②创新点燃激情，让生命充满活力：③创新改变我们的思 维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我：④创新让生活更美好，我们的生活 将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 (2)对国家：①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达 的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋；③创新驱动是国家命运所系；④创新是推动我国经 济高质量发展的根本之策：【2025秋新教材表述】⑤创新是改革开放的生命：⑥创新有利于提高 我国的国际地位和影响力。 关系归纳 (3)对国际：①创新已经成为世界主要国家发展战 冬创新与生活：创新让生活更美好，生活因创 略的重心：②在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯 新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。 冬创新与企业：企业是推动创新创造的生力 创新者强，唯创新者胜：③科技创新能力已经成为 军，提升创新能力是企业持续发展之基、市场 九年级 综合国力竞争的决定性因素。 制胜之道。 (4)对人类社会：创新是推动人类社会向前发展的 。创新与社会：创新是推动人类社会向前发 册 重要力量。 展的重要力量。 5. 创新与改革的关系(P18~19)】 冬创新与国家：创新是引领发展的第一动力； (1)创新是改革开放的生命。改革开放事业呼唤 创新驱动是国家命运所系。 第二课 创新与国际竞争：科技创新能力已经成为 改革创新的时代精神。 综合国力竞争的决定性因素。 (2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改 创新与文化：创新拓宽文化传承的途径，推 创 革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中 进文化的创造性转化和创新性发展。 国走向富强。 。创新与改革的关系：创新是改革开放的生 动发展 (3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新 命，创新促进改革，改革激活创新。 活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发 冬创新与富强的关系：创新是推动富强的动 展成果。 力，国家富强离不开创新。 知识点2》建成科技创新强国（科技、教育）(5年2考) ▲1.我国的科技创新现状（科技国情）(P20) (1)成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立 自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心 知识点拨 技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进人 ①我国计划，到2035年进入创新型国家 前列，2050年建成世界科技创新强国。 创新型国家行列。(2023.8②) 一≠我国进入创新型国家前列≠建成世界科技创新强国 ②我国部分科技水平领先世界≠我国科 (2)挑战：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈， 技水平整体上居世界发达国家前列/领先 科技创新能力还需进一步提高。 于世界。 (3)启示：我国要建成世界科技创新强国，任重道远」 ▲2.我国如何建成世界科技创新强国？（P21、P24~27)③变式设问突破我国科技面临的卡点瓶颈， 你的建议是什么？ (1)必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人 才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育 强国、科技强国、人才强国。 12 结构化知识精讲·河北道德与法治 一战成名新中考 (2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、 知识总结 支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色 自主创新道路。[2021.28(4)] 目标建成世界科技创新强国 科教兴国战略、人才强国战略 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机 战略 创新驱动发展战略 制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有 自主创新、重点跨越、支撑发展、 方针 利于创新的奥论氛围和法治环境。 引领未来的方针 (4)激发全社会的创新活力。（如何激发创新活力见 道路走中国特色自主创新道路 本书P14设问3) 3.青少年应如何培养创新意识、提高创新能力？/青少年应如何为我国建成世界科技创新强国作出努力？ (1)努力学习科学文化知识，提升综合素养。 (2)培养创新精神，善于独立思考、敢于质疑，开发创造潜力。 (3)积极参加小发明、小制作活动，参加科技馆、科技活动周等活动，提高实践能力。 (4)发扬团队精神、实干精神、科学家精神等。 九年级上册 ▲4.教育的重要性（我国大力发展教育事业的原因）(P21~22) (1)教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略 关系归纳 性支撑。【2025秋新教材表述】 教育、科技、人才之间的关系 (2)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的 第二课 教育 培养。 (3)百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进 步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人 科技 人才 的全面发展的根本途径。 科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、 创新驱动发展 (4)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 科技、人才内在一致、相互支撑。 (5)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递 发展经济依靠科技依靠人才依靠教育 薪火，成就民族和国家的未来。（八下P40) (6)受教育权是我国宪法规定的公民基本权利。 5.改革开放以来，我国教育事业取得的成就以及为促进教育公平采取的措施 (1)成就：①教育改革全面推进；②教育普及水平实现历史性跨越：③教育公平取得重要进展； ④教育质量稳步提升。(P23) (2)措施：①发布《基础教育规范管理负面清单(2025版)》；②实施县域普通高中发展提升行动 计划：③实行“双减”政策；④印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》；⑤推行免费学前教 育：⑥保障弱势群体子女的教育权利等。 知识点3激发创新活力(5年1考) ▲1.为什么要提升自主创新能力？（P24~25) (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的 必由之路。（发展角度） (2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。（战略角度) 结构化知识精讲·河北道德与法治 13 2.企业重视创新的原因(P25) (1)企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。（科技与经济） (2)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（竞争与发展） ▲3.如何提升自主创新能力，激发全社会的创新活力？（P24~27) (1)国家：勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 (2)企业：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术 创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 (3)社会：积极弘扬创新精神。 (4)个人：尊重他人的知识产权，学会保护自己的知识产权。 4.创新精神的表现(P26) 易混点拨 ①改革创新精神：与时俱进、锐意进取、勤 九年级 (1)敢为人先、敢于冒险的勇气和自信。 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。 于探索、勇于实践；②改革开放精神：解放 册 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神。 思想、实事求是；敢闯敢试、勇于创新；互 利合作、命运与共。 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 第 5.保护知识产权的重要性/意义(2025.8①) 课 保护知识产权就是尊重创造、保护创新。(P27)》 创 (1)对个人：有利于激发创新意识，培养创新精神。 (2)对国家和社会：①有利于鼓励创新，建设科技创新强国：②有利于维护社会公平正义；③有利 驱 动发 于形成诚信的社会风气。 6.创新时代，如何保护知识产权？（保护知识产权小贴士）(P27方法与技能) 创新时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 (1)学习相关法律（如民法典、著作权法、专利法、商标法等）。 (2)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 (3)当未成年人的知识产权受到侵犯时，可由其父母或监护人出面请求有关机关予以法律保护， 要求侵权人承担法律责任。 (4)尊重他人的知识产权，拒绝购买盗版图书、电子产品。 ⑦备考拓展 我国取得一系列重大科技成就说明了什么？ (1)我国深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略取得了显著成效。 (2)我国科技水平和科技创新能力不断提高，综合国力不断增强。 (3)中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 (4)中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力。 (5)各行业劳动者勤勤恳恳、刻苦钻研、不断创新。 14 结构化知识精讲·河北道德与法治 一战成名新中考 易混易错·我判断 1.人工智能/AI的发展体现了创新让生活更美好。 改正： 2.经济实力/军事实力/教育是综合国力竞争的决定性因素。 改正： 3.企业/教育是引领发展的第一动力。 改正； 4.我国一些关键核心技术实现突破，说明我国已经进入创新型国家前列/已建成世界科技创新强国。( 改正： 5.创新是民族振兴、社会进步的基石。 改正： 6.华为、DeepSeek等企业的发展和贡献，说明人才是推动创新创造的生力军。 改正： 九年级 7.发展新质生产力，就要放弃传统产业/主要靠科技工作者发扬改革创新精神。 改正： 册 学考对接·练真题 中国铁路，丈量大国前行步伐。回答下题。 C.我国只保护本国的知识产权 第二课 1.[2023河北8]复兴号以时速420公里交会和 D.我国的知识产权已经得到很好保护 重联运行，世界首次；智能型动车组实现时速3.[2020河北8改编]上述关于知识产权的举措 新 350公里自动驾驶，全球首个：时速400公里 可变轨距高速动车组下线，可实现跨国互联 ①有利于打击侵权盗版的行为 发展 互通…中国高铁，成为享誉世界的“国家名 ②有利于推进科技创新强国建设 片”。从中我们感受到 ③是增加社会财富的根本途径 ①中国人民站起来的历程 ④是促进经济发展的唯一方式 ②我国自主创新能力增强 A.①②B.①④C.②③D.③④ ③中国国际影响力的提升 4.[2021河北28(4)(5)，9分]阅读材料，综合 ④经济全球化进程的加快 运用所学知识探究问题。 A.①③B.①④C.②③D.②④ 粮食生产关乎国运民生。国家之大，粮安天下。 近年来，我国先后制修订十多部法律法规， 材料一1964年，袁隆平 将知识产权等无形财产与有形财产保护摆到同 开始进行水稻杂交研究。1973 等重要的位置；成立了各级知识产权法院（庭）， 年，在世界上首次育成优势杂 知识产权法院体系从无到有，越来越完善；在知 交水稻。后来，他又突破制种 技术难，点，研究出一套籼型杂 袁隆平在田间观察水稻 识产权领域引入惩罚性赔偿制度，不断加大知识 交水稻生产技术，使中国杂交水稻技术居于世界领先地 产权侵权违法行为惩治力度。回答2~3题。 位。从亩产700千克到1149千克，超级杂交水稻高产 2.[2020河北7]综合以上信息可得出的正确认 攻关不断取得突破。1976年以来，杂交水稻在全国累 识是 计推广面积约85亿亩，增产稻谷8500亿千克。 A.我国重视知识产权保护立法 材料二1978年底，一直靠吃政府救济粮过活 B.我国重视用法治手段保护知识产权 的安徽凤阳县小岗村，18户农民私下把土地包千到 结构化知识精讲·河北道德与法治 15 户。虽然土地、人没有变化， 材料四近年来，我国种业科技进步明显，培育 但产生了惊人的效果：1979 了一批粮食作物新品种，从种源上为提高粮食产量 年，小岗村迎来大丰收，粮食 和品质提供了保障。但种业核心技术创新不足，与 总产量达6.65万千克，相当 “大包干纪念馆”里 发达国家仍有差距，良种来源和供给仍有短板，部分 于1966年至1970年产量的18个农民按手印群雕 种源仍然需要进口。 总和。1982年1月1日，中国共产党历史上第一个 (4)材料四所述事实启示我国应着力提升什 关于农村工作的一号文件正式出台，明确指出包产 么能力促进粮食生产。(6分) 到户、包干到户都是社会主义集体经济的生产责任 制。此后，中国政府不断完善和推广家庭联产承包 责任制，全国粮食总产量因此由1978年的3047.65 亿千克增加到1984年的4073.05亿千克。 (5)以上材料表明改革、科技均是影响粮食生 材料三我国坚持最严格的耕地保护制度，严 产的重要因素。你认为其中哪一因素更重 九年级 守18亿亩耕地红线，遏制耕地“非农化”、防止“非 要？说出一条依据。(3分) 粮化”。我国大力推进高标准农田建设，通过平整土 册 地，一般能产生1%到3%的新增耕地；通过完善农田 基础设施，大幅度改善了农田生产条件。评估数据 显示，高标准农田项目区粮食产能平均提高10%到 第二课 20%,农药施用量减少19.1%，化肥施用量减少 ③题型链接“原因类”设问讲练详见本书P173 13.8%。 请完成分层作业本5~7页习题) 创 归模板·练思维·提能力 动发 【关键词对考点】 材料类型 材料关键词 核心观点 人工智能、互联网+、一网通①科技创新日新月异。②创新改变生活。 类型1 办；“一机在手、全程无忧”；③创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 生活运用 智慧农业；远程医疗；网络问④科技创新推动社会发展（促进生产力发展等）。 政；云研学；线上博物馆等 ⑤科技促进传统文化的创新性发展。⑥科技促进民主政治进步。 神舟二十号、中国空间站；嫦①我国科技创新实力不断增强。 娥六号；国产大型邮轮；人工②坚定不移地走中国特色自主创新道路 类型2 智能；国产量子计算机、量子③我国深入实施科教兴国战略和创新驱动发展战略。 科技成就 通信；新质生产力；中国桥、④科技创新增强了我国的综合国力和国际影响力，我国的国际地位不 中国路；“中国芯”“智能造”断提升。 华为；“新三样”等 ⑤企业要提升创新能力，掌握核心技术。（启示） ①坚持人才引领驱动（深人实施人才强国战略）。（体现）》 国家科学技术奖励大会；科 类型3 ②弘扬创新精神，激发创造潜力。 技周、全国科普日；天宫课 科技活动 ③营造“四个尊重”的良好社会氛围。 意义 堂；科学家（精神）进校园等 ④有利于提高青少年的创新意识，培养创新型人才。】 16 结构化知识精讲·河北道德与法治 一战成名新中考 热点●向着科技强国阔步前进 热点素材 观点对接 材料一：“人造太阳”屡创纪录，为开发核聚变能源打下坚实基础：鸿蒙电脑问世，我①我国加快科技自立自强， 国自此拥有从内核层就自主可控的电脑操作系统：“天工”“宇树”等人形机器人加速 科技发展成效显著 迭代，在工业制造、商用服务领域展现可观前景…科技成果持续涌现·，新质生产 力加快培育，一项项重大突破为经济社会高质量发展注入强劲动能® ②创新是引领发展的第一 材料二：1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射；2016动力 年4月24日，首个“中国航天日”以“中国梦，航天梦”为主题，纪念东方红一号发射 成功；2025年4月24日，“神舟二十号”载人飞船顺利出征。一代代航天人科学求③民族精神是激励中华儿 实、创新超越，把国家使命扛在肩上，航天精神激励中华儿女朝着更高目标迈进°。 女为实现中国梦而奋斗的 材料三：2025年7月10日，《关于举办2025年河北省科普讲解大赛的通知》印发，此不竭精神动力 次活动将通过讲解大赛的形式，广泛普及科学技术知识，拉近科学与公众的距离，让 科技点亮美好生活。此外各地中小学还积极开展评选“科技小达人”、举办校园科④培养创新意识 九年级 技节、参观科技创新企业等活动。 阅读上述材料，回答下列问题。(10分) (1)据材料一，结合所学，分析我国科技成果持续涌现的密码。(4分) →限定材料范围 设问主体 →设问类型：原因类 第二课 创新 (2)据材料二，结合画线句子谈谈这对青少年处理“个人理想”与“国家使命”关系的启示。(2分) 限定材料范围 ,设问主体设问类型：关系类 动发展 (3)除了材料三中的活动，你还参加过哪些科普活动？谈谈你在这些活动中的收获。(4分) →限定材料范围 ·开放性设问 设问类型：意义类。 结构化知识精讲·河北道德与法治 17战成名国 2026河北·一战成名新中考·道德与法治 参考答案 结构化知识精讲(P1~9);分层作业本(P10~18);主题串讲热点(P18~23);核心速记(P23~24) 结构化知识精讲 第一部分 教材知识精讲 九上第一课踏上强国之路 6.(×)改正：企业是推动创新创造的生力军。 易混易错·我判断 7.(×)改正：发展新质生产力，要推动传统产业转型升级 1.(×)改正：经济建设是我国当前的中心工作。 需要全社会共同努力。 2.(V) 学考对接·练真题 3.(×)改正：改革开放是当代中国最鲜明的特色。 1.C2.B3.A 4.(V) 4.(4)科技创新能力：自主创新能力：核心技术攻关能力。 5.(×)改正：体现了我国坚持共享、协调发展理念。 (评分说明：每点3分，答出两点即可，共6分。其他符合 6.(×)改正：我国城乡发展不平衡问题并未完全解决。 题意的答案也应酌情给分) 7.(×)改正：得益于我国坚持区域协调发展。 (5)示例一：改革。改革激发人民群众的创造性。(3分) 8.(×)改正：目前我国追求经济的高质量发展 示例二：科技。科技创新促进生产力发展。(3分) 9.(×)改正：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家 (评分说明：因素1分，依据2分，共3分。其他符合题意 的首要任务 的答案也应的情给分)》 学考对接·练真题 归模板·练思维·提能力 1.A2.B3.A (1)实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略： 4.(4)我国经济实力大幅提升：人民生活水平显著提高。(6分) 坚持自主创新，推进科技自立自强；坚持创新发展理念，激 (评分说明：意思相近即可。每点3分，共6分) 发创新活力等。(4分，答出两点即可) (5)适时提出阶段性奋斗目标，作出正确决策。(3分) (2)个人理想与国家使命紧密相关，国家的发展繁荣是个人 (评分说明：意思相近即可。3分) 成长和实现理想的基础，我们要将个人理想和国家使命紧 奠定坚实基础。（2分) 密结合起来。(2分) (评分说明：意思相近即可。2分) (3)活动：做科普小手工、小实验：参观科技馆：看科技纪录 (6)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产片等。(2分，两点即可) 党领导；办好中国的事情，关键在党；为中国人民谋幸福、收获：了解科普知识，开拓视野：培养创新思维和实践能力： 为中华民族谋复兴是中国共产党的初心使命：人民对美 激发创新热情，提升科学索养。(2分，两，点即可) 好生活的向往就是党的奋斗目标。(4分)》 九上第三课 追求民主价值 (评分说明：答出一点2分，答出两点即可，共4分。其他易混易错·我判断 符合题意的答案也应的情给分》 1.(×)改正：人民当家作主。 5.示例：推介小岗村。小岗村是中国农村改革的主要发源2.(×)改正：党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。 地。在这里，我们可以感受中国农民的伟大创造，体会改3.(×)改正：人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使 革开放是强国之路，增强道路自信。(6分) 权力的根本途径 归模板·练思维·提能力 4.(×)改正：理解基层群众自治制度。 (1)“强”在经济实力强大：“强”在基础设施越来越全；“强”5.(×)改正：协商民主是我国社会主义民主政治的特有形 在粮食安全有保障，将中国人的饭碗牢牢端在自己手里： 式和独特优势。 “强”在我国制造业实力全球第一。(4分) 6.(×)改正：互联网/网络问政拓宽了公民行使民主权利 (2)坚持以人民为中心的发展思想：人民对美好生活的向往 渠道。 就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；等7.(×)改正：在我国人民有权间接参与国家事务的管理。 等。(4分，答出两，点即可) 8.(×)改正：符合民主决策的要求。 (3)发展要以人民群众的利益为出发，点和落脚，点：人民群众 学考对接·练真题 是发展的推动者、拥护者、享有者。(2分) 1.D2.B 九上第二课创新驱动发展 归模板·练思维·提能力 易混易错·我判断 (1)我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主：充 1.(V 分彰显人民主体地位，人民意志得以体现、人民创造活力进 2.(×)改正：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因索。 一步激发；有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民 3.(×)改正：创新是引领发展的第一动力 主的真谛。(6分) 4.(×)改正：说明我国已经进人创新型国家行列/我国还未 (2)坚持全过程人民民主：不断完善基层民主自治：密切同 建成世界科技创新强国。 人民的联系，保障公民民主权利：规范权力运行。(4分，任 5.(×)改正：教育是民族振兴、社会进步的基石。 答两点即可) 参考答案·河北道德与法治 1