第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 读背默写任务单---2026届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习

该高中历史高考复习学案系统覆盖三国两晋南北朝至隋唐的政权更迭、制度创新、经济发展与民族交融等核心考点，按政治制度（九品中正制、三省六部制）、经济形态（江南开发、两税法）、民族关系与文化成就等模块整合知识点，通过填空题任务驱动引导学生自主梳理制度演变（如科举制取代九品中正制）、经济转型（租庸调制到两税法）等脉络，构建阶段特征知识网络。 亮点在于自测诊断与分层考点设计，每课填空题既含基础概念（如“土断”政策作用）又涉深层分析（如安史之乱的历史转折），学生可自主核对答案定位漏洞，培养时空观念与史料实证素养。教师能依据答题情况把握学情，支持个性化复习指导，助力学生形成自主梳理、诊断提升的复习能力。

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第五课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 班级：________________姓名：___________________ 填空题 1. 九品中正制创立的主观目的：把选官权收归中央，加强 。 2. 九品中正制创立的客观效果：中正官由本州郡 大族担任，造成重 轻 的局面。世家大族执掌官吏选拔权，不利于 。 3. 中国古代法律的基本特点：以 为主，诸法合一；德主 辅，以礼入刑；法有等级，法外特权；以法治吏，维护统治 4. 后期，汉族门阀势力逐渐衰落。 5. 天人感应，指 与 的交感相应，古人认为天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天。 6. 汉初丞相拥有较大的权力，为加强 ，汉武帝选用一些亲信、侍从，如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，来制约外朝 的权力。魏晋时期尚书台改称 省，国家大小事务都归尚书省长官负责，而这些事务本来应属于宰相管理的范畴，由此说明 发生转移，尚书省权力扩大体现了 的加强。 7. 纸张使用的推广使书法艺术发展到 阶段具备了条件，自发到自觉，其 减弱。 8. 南北朝时期北方战乱，南方相对稳定，北方人口大量南迁，带去了大量的劳动力和生产工具，江南 得到初步开发，经济中心还在 方。 9. “土断”（东晋、南朝废除侨置郡县,为解决侨置问题而推行的整理户籍及调整地方行政区划的政策）政策的执行有利于扩大政府的 对象，进而增加政府的 收入，减轻政府的财政压力；有利于北方人口尽快地融入南方地区，缓和当地的社会 ；有利于增加南方地区士族 经济的劳动力。 10.庄园经济、 制是维系魏晋时期士族门阀制度的经济和政治基础 11.东晋南朝时官员选拔主要是 制 12.经济重心南移的完成是在 13.西晋王朝颁赐给氐族部落首领金印，这说明西晋王朝加强了对边疆 民族地区的控制，从而巩固了统一的多 国家 14.孝文帝的“班禄制”是向官员发放俸禄，是财政支出；是学习汉族政权的措施，有利于拓跋政权的 化 15.魏晋南北朝时期，中华民族 体的意识不断增强 16.政权的统治基础是 基础、社会基础 第六课 从隋唐盛世到五代十国 班级：________________姓名：___________________ 填空题 1. 年，安禄山在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，史称“安史之乱”。 2.唐朝考核官员以品德和 为标准，依据考核结果确定官员升降。 3.隋唐官员考核归属 吏部，隋唐御史台为最高 机构，长官为御史大夫。 4.隋唐时期，形成北方旱田和南方水田两种 的农业技术体系。 5. 标志着中国古代政治制度的成熟。 6.安史之乱的影响：北方和黄河中下游广大地区的社会经济遭受严重破坏；削弱了中央集权，形成了 的局面；国力大为削弱，在民族关系中始终处于被动、退守的局面；是唐代由 转 的转折点。 7.选官标准从家世门第到 的变化，有利于选拔有才能的人为官，维护了封建国家的大一统局面，有利于 的多民族国家的发展。 8.制度化的选官标准，提供了高素质的官员队伍，有利于 的长治久安。 9. 制的实行，使国家掌握了人事任免权，既树立起中央权威，又保证了社会的 ，有利于封建国家政令的推行，促进封建经济的发展。 10.租庸调制的前提是授田给农民，即推行 制，说明租庸调制是以 制为基础。 第七课 隋唐制度的变化与创新 班级：________________姓名：___________________ 填空题 1.两税法代替 制说明以人丁为主的赋税制度开始向以 为主的赋税制度转变。 2.隋唐时期，随着 的推行，门阀势力削弱，已经不会对政府统治构成威胁。 3.隋唐时期的六部制使中央行政机构的分工更加明确，六部属于中央行政机构，属于 机构。 4.隋唐三省六部制实行使得相权一分为三，相权按照职能分为决策、审议和执行三部分，六部职权分割清晰明确，有利于提高政令的执行 。 5.秦朝的什伍组织和唐朝的邻保制度，让百姓邻里互相监督，加强了 自我管理。 6.武则天利用科举是为了大力起用 维护统治。 7.科举制的实施，给更多的 子弟提供了入仕的机会，也就扩大了政府的 来源 8.由“租庸调制”改为“两税法”，体现了 的发展。 9.两税法“唯以资产为宗，不以丁身为本”，依据是以 为宗，改变了自战国以来以 为主的赋税制度，减轻了政府对农民的 。 10.节度使的设置是为了适应巩固 的需要，加强了地方军事权力。 第八课 三国至隋唐的文化 班级：________________姓名：__________________ 填空题 1. “三教并行”即主张 、礼佛、崇儒。 2. 魏晋南北朝时期，儒学虽受到冲击，但仍占据 地位。 3. 盛唐时，诗风开朗奔放，刚健清新，反映了唐朝 、文化开放的社会景象。 4. 中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露。 5. 晚唐时，诗风凝重沉郁，反映了唐朝日渐衰落的社会景象。 6. 军事上已使用火药。 7. 汉代以来佛教冲击传统儒学，推动了 的兴起 8. 魏晋南北朝时期的“竹林七贤”面对政局动荡、当权者专权、经学衰败的社会现实，受到当时 的影响，游于竹林之下，饮酒清谈，抚琴吟诗，过着纵情山水、放荡不羁的生活，反映了当时儒家主流思想受到冲击的情形。 9. 佛教在传播过程中吸收了中国的忠君思想和 思想，这有助于佛教在中国的传播 10.实现佛教本土化的标志是 的出现。 11.魏晋时期产生 学，主张无为、自然和清谈。 12.“庙堂气”是中国儒家思想塑造的士人气质，所以“庙堂气”受 的影响。 13.汉唐时期的中外交流以官方交流为主中国对外传播以 传播、实体 为主(丝绸、瓷器、茶叶、铁器、冶铁、技术等) 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第五课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融（含答案） 班级：________________姓名：___________________ 填空题 10. 九品中正制创立的主观目的：把选官权收归中央，加强中央集权。 11. 九品中正制创立的客观效果：中正官由本州郡世家大族担任，造成重门第轻才干的局面。世家大族执掌官吏选拔权，不利于中央集权。 12. 中国古代法律的基本特点：以刑为主，诸法合一；德主刑辅，以礼入刑；法有等级，法外特权；以法治吏，维护统治 13. 南北朝后期，汉族门阀势力逐渐衰落。 14. 天人感应，指天意与人事的交感相应，古人认为天能影响人事、预示灾祥，人的行为也能感应上天。 15. 汉初丞相拥有较大的权力，为加强皇权，汉武帝选用一些亲信、侍从，如尚书、常侍等组成宫中的决策班子，来制约外朝丞相的权力。魏晋时期尚书台改称尚书省，国家大小事务都归尚书省长官负责，而这些事务本来应属于宰相管理的范畴，由此说明相权发生转移，尚书省权力扩大体现了皇权的加强。 16. 纸张使用的推广使书法艺术发展到自觉阶段具备了条件，自发到自觉，其实用性减弱。 17. 南北朝时期北方战乱，南方相对稳定，北方人口大量南迁，带去了大量的劳动力和生产工具，江南经济得到初步开发，经济中心还在北方。 18. “土断”（东晋、南朝废除侨置郡县,为解决侨置问题而推行的整理户籍及调整地方行政区划的政策）政策的执行有利于扩大政府的征税对象，进而增加政府的财政收入，减轻政府的财政压力；有利于北方人口尽快地融入南方地区，缓和当地的社会矛盾；有利于增加南方地区士族庄园经济的劳动力。 10.庄园经济、九品中正制是维系魏晋时期士族门阀制度的经济和政治基础 11.东晋南朝时官员选拔主要是九品中正制 12.经济重心南移的完成是在南宋 13.西晋王朝颁赐给氐族部落首领金印，这说明西晋王朝加强了对边疆少数民族地区的控制，从而巩固了统一的多民族国家 14.孝文帝的“班禄制”是向官员发放俸禄，是财政支出；是学习汉族政权的措施，有利于拓跋政权的封建化 15.魏晋南北朝时期，中华民族共同体的意识不断增强 16.政权的统治基础是经济基础、社会基础 第六课 从隋唐盛世到五代十国（含答案） 班级：________________姓名：___________________ 填空题 1.755年，安禄山在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，史称“安史之乱”。 2.唐朝考核官员以品德和才能为标准，依据考核结果确定官员升降。 3.隋唐官员考核归属尚书省吏部，隋唐御史台为最高监察机构，长官为御史大夫。 4.隋唐时期，形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系。 5.三省六部制标志着中国古代政治制度的成熟。 6.安史之乱的影响：北方和黄河中下游广大地区的社会经济遭受严重破坏；削弱了中央集权，形成了藩镇割据的局面；国力大为削弱，在民族关系中始终处于被动、退守的局面；是唐代由盛转衰的转折点。 7.选官标准从家世门第到才学的变化，有利于选拔有才能的人为官，维护了封建国家的大一统局面，有利于统一的多民族国家的发展。 8.制度化的选官标准，提供了高素质的官员队伍，有利于封建统治的长治久安。 9.科举制的实行，使国家掌握了人事任免权，既树立起中央权威，又保证了社会的稳定，有利于封建国家政令的推行，促进封建经济的发展。 10.租庸调制的前提是授田给农民，即推行均田制，说明租庸调制是以均田制为基础。 第七课 隋唐制度的变化与创新（含答案） 班级：________________姓名：___________________ 填空题 1.两税法代替租庸调制说明以人丁为主的赋税制度开始向以资产为主的赋税制度转变。 2.隋唐时期，随着科举制的推行，门阀势力削弱，已经不会对政府统治构成威胁。 3.隋唐时期的六部制使中央行政机构的分工更加明确，六部属于中央行政机构，属于执行机构。 4.隋唐三省六部制实行使得相权一分为三，相权按照职能分为决策、审议和执行三部分，六部职权分割清晰明确，有利于提高政令的执行效率。 5.秦朝的什伍组织和唐朝的邻保制度，让百姓邻里互相监督，加强了基层自我管理。 6.武则天利用科举是为了大力起用寒族维护统治。 7.科举制的实施，给更多的寒门子弟提供了入仕的机会，也就扩大了政府的官吏来源 8.由“租庸调制”改为“两税法”，体现了货币经济的发展。 9.两税法“唯以资产为宗，不以丁身为本”，依据是以资产为宗，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 10.节度使的设置是为了适应巩固边防的需要，加强了地方军事权力。 第八课 三国至隋唐的文化（含答案） 班级：________________姓名：__________________ 填空题 10. “三教并行”即主张尊道、礼佛、崇儒。 11. 魏晋南北朝时期，儒学虽受到冲击，但仍占据统治地位。 12. 盛唐时，诗风开朗奔放，刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会景象。 13. 中唐时，诗风平实浅近，讽喻诗作涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露。 14. 晚唐时，诗风凝重沉郁，反映了唐朝日渐衰落的社会景象。 15. 唐末军事上已使用火药。 16. 汉代以来佛教冲击传统儒学，推动了理学的兴起 17. 魏晋南北朝时期的“竹林七贤”面对政局动荡、当权者专权、经学衰败的社会现实，受到当时玄学的影响，游于竹林之下，饮酒清谈，抚琴吟诗，过着纵情山水、放荡不羁的生活，反映了当时儒家主流思想受到冲击的情形。 18. 佛教在传播过程中吸收了中国的忠君思想和民本思想，这有助于佛教在中国的传播 10.实现佛教本土化的标志是禅宗的出现。 11.魏晋时期产生玄学，主张无为、自然和清谈。 12.“庙堂气”是中国儒家思想塑造的士人气质，所以“庙堂气”受儒学的影响。 13.汉唐时期的中外交流以官方交流为主中国对外传播以器物传播、实体文化为主(丝绸、瓷器、茶叶、铁器、冶铁、技术等) 第2页共2页 学科网（北京）股份有限公司 $