第四单元第3课 保护数字身份（教学课件）信息科技苏科版三年级上册（新教材）

该小学信息科技课件围绕“保护数字身份”展开，通过“数字小尾巴”比喻导入，结合学生上网行为提问和陌生快递案例，引导认识真实姓名、住址等个人信息的重要性，搭建从生活经验到信息安全知识的学习支架。 其亮点在于运用具象化比喻（如密码是“数字小房间的锁”）和小组讨论（对比“123456”“生日”与复杂组合密码），培养学生信息意识和辨别能力。通过“三个小秘诀”口诀总结密码设置方法，结合实践设计个人密码，强化信息社会责任。学生能提升安全上网能力，教师可借助结构化活动提升教学效率。

第4单元 我的数字身份 保护数字身份 第3课 苏科版·三年级 新课导入 其实每个人在网络世界里，都有一条看不见的“数字小尾巴”，它有个专业的名字，叫“数字身份” 思考 你们平时上网都爱做什么呀？ 新课导入 网络世界可真有趣，能帮我们学习、解闷！ 有个小朋友在网上随便填了自己的名字和家庭住址，结果收到了陌生的快递。 如何保护好我们的“数字小尾巴”，也就是《保护数字身份》。 这些图片里的小朋友在做什么呀？他们的做法对不对呢？ 些图片里的小朋友在做什么呀？他们的做法对不对呢？ 些图片里的小朋友在做什么呀？他们的做法对不对呢？ 思考 那你们发现他们泄露了哪些“小秘密”呢？ 小知识 像我们的真实姓名、年龄、家庭住址、身份证号码、电话号码，还有自己的照片，这些都是非常重要的个人数字信息，就像我们的“数字身份证”一样，绝对不能随便在网上告诉陌生人，也不能随便填写哦！ 思考 如果有陌生网友问你“你叫什么名字呀？家住在哪里？”，你该怎么回答？ 小知识 要学会礼貌拒绝，不透露任何个人信息！ 我们上网用的账号，比如学习软件账号、动画片会员账号，都需要密码保护，就像给我们的“数字小房间”装一把锁。 新知探究 观察三个小朋友的密码，请大家小组讨论1分钟，猜猜谁的密码最安全？为什么？ 思考 大家都觉得小智的密码最安全！那为什么小慧和小文的密码不安全呀？ 小知识 123456这种简单数字，坏人一猜就中；生日是大家容易知道的信息，也很容易被破解。而小智的密码又长又复杂，有大写字母、小写字母、数字还有特殊符号，就像一把“超级密码锁”，坏人很难打开！ 思考 那安全密码该怎么设置呢？ 三个小秘诀 第一，要复杂，至少8位，包含大小写字母、数字、特殊符号； 新知探究 三个小秘诀 第二，要易记，比如用自己熟悉的字符叠加再插特殊符号，比如“妈妈名字的首字母+自己的学号+#”； 三个小秘诀 第三，要定期换，过一段时间就换一个新密码，让坏人防不胜防！ 做一做 现在请大家在心里想一个属于自己的安全密码，不用告诉别人哦！记住，密码是我们的小秘密，绝对不能透露给任何人！ 小慧看到有人说“扫码免费领新文具”，就偷偷用妈妈的手机扫了码，结果对方让她填姓名、家庭住址和电话号码。大家觉得小慧能填吗？ 小知识 这种“免费领东西”的扫码活动，很多都是坏人设的陷阱，填了信息就会泄露我们的数字身份，还可能让手机中毒呢！ 思考 那什么是计算机病毒呢？ 它可不是我们生病的病毒哦，是坏人设计的恶意程序，会破坏我们的手机、电脑，还会偷我们的信息！ 新知探究 它有潜伏性、传染性这些坏特性，就像个“数字小坏蛋”，但它不会传染给我们人类，大家不用害怕自己会生病。 思考 怎么对付计算机病毒？ 小知识 我们要给数字设备装安全软件，定期查杀病毒，就像给手机、电脑“打疫苗”一样！ 还有一个小陷阱要注意——Wi-Fi！大家看大屏幕上的Wi-Fi信号，“XX商场官方Wi-Fi”“家里的Wi-Fi”和“免费蹭网无密码”“陌生Wi-Fi123”，哪些是安全的呀 小知识 陌生的Wi-Fi、来路不明的链接、随便扫码，这些行为都不能做，容易让数字身份被盗用，甚至造成经济损失！不确定安全的，就坚决避开！ 拓展阅读 小知识 数字身份要守护，个人信息不泄露；密码复杂定期换，安全软件装牢固；陌生Wi-Fi不连接，可疑扫码别碰触；安全上网记心间，快乐冲浪无烦恼！ 课堂小结 通过本节课的学习，你遇到了哪些困难？是怎么解决的？有哪些收获？和大家分享一下吧！ 谢谢 下节课见！ Thanks！ 苏科版·三年级 $