安徽省安庆市岳西县五校2025-2026学年八年级上学期12月月考语文试题

岳西部分学校联考2025-2026学年上学期八年级12月月考试卷 语文 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 在“怡人美景•读懂诗文”主题诗文学习活动中，八（1）班小冉同学对古诗文写景技巧做了如下整理。请帮她完善相关内容。 写景技巧 例句 衬托 （1）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里写出江流之急的句子是： ______ ， ______ 。 对偶 （2）《野望》中描写傍晚时分遥望山野，满目浓浓秋意的句子是： ______ ， ______ 。 （3）崔颢《黄鹤楼》中，写出黄鹤楼两岸视野开阔、景色优美的句子是： ______ ， ______ 。 抓特征 （4）东风吹拂，万物复苏，“ ______ ， ______ ”（《钱塘湖春行》）将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。 融情于景 （5）《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句是： ______ ， ______ 。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】 北京的全部砖石屏障都阻挡不住中国红军试图穿过山西向长城挺进的这一惊人之举引起的反响。这次远征号称要对日作战，收复失地，但未免有些堂•吉诃德味道，立即被蒋介石总司令的十一师精锐新军所拦jié，但是，这却阻止不了那些爱国学生，他们不怕坐牢，大批走向街头，喊出了那被禁的口号：“停止内战！国共合作抗日救国！” 【乙】 对有钱人的仇视，在中国是到处流传的——这似乎主要要回溯到他的红色游击队刚刚开始组成的年代，当时湖南苏区还没有处在共产党的全面控制之下。在何键“农民大屠杀”时期许多农民有亲友遭到杀害，或者反动派在何键统治下夺回权力后，本人遭到地主的ōu打和压迫，都抱着深仇大恨来投奔。 (1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 （4分） ①屏障 ______ ②拦jié ______ ③回溯 ______ ④ōu ______ 打 (2) 下列短语的结构类型与“深仇大恨”相同的一项是 ______ （2分） A.坚持不住 B.禁止吸烟 C.天气晴朗 D.柴米油盐 (3) 以上两个文段选自《红星照耀中国》，作者是 ______ ，【乙】段中横线处应填写的人物是 ______ 。（2分） (4) 请结合整本书，谈谈你对“红星”在书中的含义的理解。（4分） 3.志成中学八年级开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（13分） (1) 活动一：为了探究诚信的内涵，小淮同学搜集了关于“信”的名言和故事，请你选出不符合要求的一项 ______ （3分） A.贞信以昭，其乃得人。 B.儒有不宝金玉，而忠信以为宝。 C.商鞅立木 D.韦编三绝 (2) 活动二：李军同学为本次活动拟写了一则通知，有些问题，请你帮忙解决。 （4分） 通知八年级全体师生： 八年级将于2025年11月26日下午2：00举行“人无信不立”演讲比赛。请参赛选手、评委及相关工作人员提前到场。 八年级语文组 2025年11月25日 ①请指出内容上错误： ______ ②通知格式上有一处错误，请给出修改意见： ______ (3) 活动三：看图会意。请根据情境将对话补充完整。 （6分） 张老师：李明同学，王军同学给这幅漫画拟的标题是《诚信》，你认为恰当吗？ 李明：不太恰当，没有完整地概括漫画的主旨，改为《失信的代价》更好。 张老师：请你描述一下这幅漫画的主要内容。 李明：① ______ 张老师：描述得很好，看了这幅漫画，你获得怎样的启迪？ 李明：② ______ 二、阅读(55分) 　　4阅读下面的文字,回答问题。 [一](23分) 我的父亲老舍 舒乙 ㅤㅤ①父亲老舍先生给人的第一印象，总是风趣幽默，仿佛浑身都裹着一层温暖的笑意。但在我眼里，他更像个“长不大的孩子”，对生活永远充满好奇，对身边人永远捧着一颗赤诚的心。 ㅤㅤ②小时候，我们家住在北京的小胡同里，院子里种满了父亲亲手栽的菊花。每到秋天，黄的、白的、紫的菊花挤挤挨挨地开着，整个院子都浸在淡淡的花香里。父亲最得意这些花，每天下班回家，第一件事就是蹲在花畦边，用小铲子给花松土，用喷壶小心翼翼地浇水，嘴里还念念有词，像是在跟花儿聊天。有一回，邻居家的小孩不小心踩坏了一株开得最艳的紫菊，父亲心疼得直跺脚，却没责备孩子，只是摸了摸他的头说：“花儿也会疼呢，以后咱们轻轻走好不好？”过后，他又精心培育了一株，比之前那株开得还要繁盛。 ㅤㅤ③父亲的幽默是出了名的，但他的幽默从不是为了取笑别人，而是为了化解尴尬、温暖人心。有一年冬天，家里来了位客人，不小心把大衣上的纽扣蹭掉了，急得满头大汗。父亲见状，乐呵呵地说：“这纽扣是嫌天冷，想钻进屋里暖和暖和呢！”说着，他找出针线，戴上老花镜，眯着眼睛一针一线地缝起来。他的手不算灵巧，缝得歪歪扭扭，却缝得格外认真，还打趣道：“你别嫌弃，这可是‘老舍牌’纽扣，独一无二！”客人被他逗得哈哈大笑，尴尬一扫而空。 ㅤㅤ④父亲对写作的痴迷，简直到了“走火入魔”的地步。他的书桌总是干干净净，只放着一摞稿纸、一支钢笔和一个装满浓茶的搪瓷缸。每天清晨，天还没亮，他就坐在书桌前开始写作，笔尖在稿纸上沙沙作响，像是春蚕在啃食桑叶。有一回，母亲炖了他最爱喝的羊肉汤，喊了他好几声，他都没回应。母亲走进书房，发现他正对着稿纸发呆，嘴里还喃喃自语。母亲拍了拍他的肩膀，他才猛地回过神来，一脸茫然地问：“饭做好了？我怎么没听见？”那样子，活像个闯了祸的小学生。 ㅤㅤ⑤父亲常说：“做人要像菊花，外表看着柔弱，骨子里却有股韧劲。”他是这么说的，也是这么做的。抗战时期，生活艰苦，他宁愿饿着肚子，也不肯为侵略者写一个字。他辗转各地，用笔当作武器，写下一篇篇鼓舞人心的文章，字里行间都透着不屈的骨气。可面对家人和朋友，他又温柔得像一汪春水，从不发脾气，总是耐心倾听，细心安慰。 ㅤㅤ⑥如今，父亲已经离开我们很多年了，但院子里的菊花每年都会如期开放，就像他从未走远。每当我看到那些迎风摇曳的菊花，就会想起父亲蹲在花畦边的身影，想起他缝纽扣时的认真，想起他写作时的痴迷。他用一生教会我，要做一个热爱生活、真诚善良、有骨气的人。 （选自《舒乙散文选》，有删节） (1) 下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ______（3分） A. 文章以“忆父”为线索，串联起父亲种花、缝纽扣、痴迷写作等往事，结构完整，脉络清晰 B. 第②段的环境描写既交代了生活场景，又烘托出温馨和睦的氛围，为刻画父亲形象做了铺垫 C. 第④段中“笔尖在稿纸上沙沙作响，像是春蚕在啃食桑叶”运用比喻修辞，生动写出父亲写作的专注 D. 文章语言华丽典雅，多用排比、夸张手法，将父亲的形象刻画得栩栩如生，饱含作者的思念之情 (2) 请阅读文章，根据内容补全下表中“具体事件”或体现“人物形象特点”的信息。（6分） 场景/时间 具体事件 体现人物形象特点 小时候（北京胡同） 父亲亲手种菊花，每日下班松土浇水，还跟花儿“聊天”；邻居小孩踩坏紫菊，他未责备，反而温柔引导。 ① ______ 某一年冬天（家中） ② ______ 幽默风趣、待人温暖、善于化解尴尬 日常（书房） 父亲书桌仅放稿纸、钢笔和浓茶，清晨天未亮就写作；母亲喊他吃最爱喝的羊肉汤，他因沉浸写作毫无回应对。 对写作极度痴迷、专注认真 抗战时期 父亲宁愿挨饿，也不为侵略者写一个字；辗转各地，用笔作武器写文章鼓舞人心。 ③ ______ (3) 赏析第③段中画线句子“他的手不算灵巧，缝得歪歪扭扭，却缝得格外认真”的表达效果（4分） (4) 如何理解画线句子“做人要像菊花，外表看着柔弱，骨子里却有股韧劲”的含义？（4分） (5) 文章标题“我的父亲老舍”有什么妙处？请结合全文谈谈你的理解（6分） [二](16分) 5.阅读下文，完成各题。 仰望坚守者 ①每个人的心中都有向往的高地，青藏高原可能是很多人最神往的地方！ 40多年来，每次面对地图，我都会长久地凝视那片青紫色的区域。那个离天最近的地方，就这样一直深深地震撼和吸引着我。 ②终于有机会来到神往已久的高原，进入其腹地，行进在天路上，心中响起无声的交响。高原上美不胜收的奇异景色吸引着人们的眼球，也在一直考验着心肺。行至风火山口时，我感到一阵阵头痛，脑袋似乎要炸裂，只能悄悄地咬紧牙关，按住胸口，用沉默来抵御最高处的煎熬。 ③三江源头冰连天。雪山与白云融为一体，蓝天与冰河相互交映。河湾那片红顶的建筑，像心的家园，成了收留我们的驿站。走进兵站，刚松了一口气，身体就支撑不住。我踉踉跄跄地走到路边，翻江倒海地呕吐了起来，感觉胆汁胃液都要吐光了。 ④屋里的氧气罐提前打开了，进入后马上有种走入森林深处的感觉。连忙深吸几口，让两肺各叶的每一个细胞都痛快地解了馋。一直紧缩的肺片舒展许多，头也没有那么难受了。人还是不敢动弹，似乎随时要“坍塌”。静静地平躺在木板床上，大口吸着氧气，我慢慢移动目光，环视简朴的宿舍。一张旧木桌上并排放着两个蓝色的暖水瓶，旁边放置着一个塑料盆架，上下各放着一个塑料盆。挨着塑料盆架的是两只红色的水桶，分别贴着标签，一个标着净水，另一个标着废水。 ⑤高原上并不缺水，即使在干枯的昆仑山区，也不时会有一片又一片或大或小的水城。但这里的水大部分时间藏在冰雪中。战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。冰块中含有杂质，看似清亮，实则并不洁净。融化的冰水不能直接饮用，需加热。而高原上的气压严重不足，水在自然情况下无法烧开，常常只能烧到七八十度。长年驻扎在此的战士们，早已习惯了喝这样的温瞅水。 ⑥七十年前，一位名叫慕生忠的陕北汉子，带领着 2000多名官兵，牵着几万头骆驼，卧冰尝雪，用最原始的办法，撬动亘古荒原，破开千年陈冰，铺就了一条通往藏区的生命线。 ⑦祖国大发展，高原变通途。这条交通线上，已经架起电线光缆，铺设了石油管线，开通了青藏铁路，覆盖了现代化的网络，兵站、泵站和机务站等基本实现了现代化的服务和保障。然而再现代化的站点也需要有人来坚守，近 2000千米长的青藏线上，每天都有近万名高原官兵在坚守。 ⑧窗前的光线慢慢暗下来。随着一阵哨音的吹响，到了吃晚饭的时间。我艰难地移步，扶着楼梯下楼，走过大院，走进大餐厅里。几十张方桌前，战士们在低头吃饭。盛了半碗稀饭，打了一小碟青菜，拿了一个馒头，我就近在一张餐桌前坐下来，侧头看到坐在我旁边的一名小兵。瘦小的身躯显得特别单薄，稚气未脱的脸上有些发紫，双眼充满了血丝，头上缠了一圈绷带，让人看着十分心疼。我侧头问他：“小同志，你多大了？”“ 19岁。”他随口回答后，冲着我腼腆地笑了笑。“开了一天车，累吗？”我接着问。“不累。”他想都没想地回答我，声音虽然不大，却异常坚定。“你头上为什么要缠绷带？”我追问。“头疼。”他用手轻轻地摸了一下自己的脑袋，嘴里蹦出两个字后，不好意思地笑着，低头继续吃起饭，瘦弱的身躯随着口中的咀嚼轻微起伏。我一时有些语塞，不知道说什么好，鼻子里泛出了强烈的酸意。看了几分钟后，我还是没能忍得住夺眶而出的泪水。 ⑨高原上的一棵小草，因为长期经受着极寒和缺氧，拥有了极不平凡的生命。它们那样渺小，却有着平原上参天大树难以企及的高度。同样，一个能够为了别人而奉献自己的人，即使在万千人中，也会因为拥有了高贵的品质，而为世人敬仰。 ⑩人往高处走。世界屋脊上行走着一群这样的坚守者 (1) 第①段在文中起什么作用？（3分） (2) 战士们日常用水，必须到河谷中凿出冰块，一块块扛回来，化成冰水。（加点字的使用有着怎样的表达效果？）（3分） (3) 请结合全文，理解第⑨段中画线句子的含义。（4分） 高原上的一棵小草，因为长期经受着极寒和缺氧，拥有了极不平凡的生命 (4) 文章以我的视角讲述了青藏线坚守者的故事，这样写有什么好处？（6分） [三](16分) 6.阅读下面文言文，完成下列各题。 【甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 灵运少好学，博览群书，文章之美，与颜延之为江左第一。朝廷唯以文义①处之，不以应实②相许。出③为永嘉太守。郡有名山水，灵运素所爱好。出守既不得志遂肆意游遨遍历诸县动逾旬④朔⑤。所至辄为诗咏以致其意。 （节选自沈约《宋书•谢灵运传》） 【注释】①文义：这里指文辞之事。②应实：这里指有实权的职务。③出：外放，到地方任职。④旬：十天。⑤朔：一个月 (1) 下列对材料二中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是 ______(3分) A. 出守/既不得志遂肆意/游遨遍历/诸县动逾旬朔 B. 出守既不得志/遂肆意游遨/遍历诸县/动逾旬朔 C. 出守既不得志/遂肆意/游遨遍历/诸县动逾旬朔 D. 出守/既不得志/遂肆意游遨/遍历诸县动逾旬朔 (2) 根据“方法提示”，解释下列加点字词。(4分) 加点词句 方法提示 释义 五色交晖 联系本义解释词义。 “晖”本义指日月周围的光圈，后泛指阳光。 a晖： ______ 夕日欲颓 结合语境推断词义。 b颓： ______ 朝廷唯以文义处之 联系成语解释词义。泰然处之 c处： ______ 所至辄为诗咏以致其意 查阅词典选择义项。 辄：①总是；②立即，就；③专擅，独断专行。 d辄： ______ （只填序号） (3) 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 ②郡有名山水，灵运素所爱好 (4) 【甲】文说：“自康乐以来，未复有能与其奇者”。结合【乙】文内容看，康乐公谢灵运“能与其奇”的原因有哪些？请简要概括(5分) 三、写作(55分) 7.阅读下面的文字,按要求作文。(55分) “置顶”，是放置顶端之意。张桂梅将奉献置顶，创办女高，托起了大山的希望；居里夫人将热爱置顶，全心科研，发现了美丽的颜色；鲁迅先生将爱国之情置顶，弃医从文，改变了国民的精神…… 青春的你，会将什么置顶呢？请以“将       置顶”为题目，写一篇记叙文。 要求：（ 1）先把题目补充完整，然后作文；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；（4）不得抄袭或套作，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名等真实信息。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 岳西部分学校联考2025-2026学年上学期八年级12月月考试卷 语文答案 一、(35分) 1. （1）虽乘奔御风   不以疾也 （2）树树皆秋色  山山唯落晖 （3）晴川历历汉阳树   芳草萋萋鹦鹉洲 （注意“萋”的书写） （4）乱花渐欲迷人眼   浅草才能没马蹄 （5）柴门何萧条   狐兔翔我宇(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）①zhàng ②截③ sù ④殴（4分） （2）D （2分） （3）埃德加•斯诺（或：斯诺）贺龙（2分） （4）象征着中国共产党及其领导的红色革命。（4分） 3. （1）D （3分） （2）①没有具体的比赛地点（2分） ②正文开头空两格。（2分） （3）示例： ①一个失信的人被限制贷款，被禁止乘坐软卧，被禁止乘坐飞机……处处受限，处处碰壁，他的生活因失信像被关进了牢笼一样失去了自由。（3分） ②诚信才能行天下，信誉才是我们生活自由的通行证。（3分） 二、(55分) [一](23分) 4. （1）D （3分） （2）①热爱生活、耐心细致、温柔善良、包容宽厚 ②家中来客蹭掉大衣纽扣，父亲用幽默话语化解尴尬，亲自为客人缝纽扣并打趣这是“老舍牌”独一无二的纽扣 ③坚守气节、有骨气、热爱祖国、富有民族责任感（6分） （3）这句话通过细节描写，先以“手不算灵巧，缝得歪歪扭扭”客观写出父亲不擅长针线活的真实状态，再以“却缝得格外认真”形成转折，突出父亲对待客人的真诚与用心。这种反差既让父亲形象更贴近生活、真实可感，又进一步丰富了他待人温暖、真诚负责的品性，让该情节更具感染力，体现出父亲对他人的体贴。（4分） （4）这句话表面指菊花外表柔弱却能迎风绽放，有着顽强的生命力；深层是父亲的人生信条与自身写照——他待人温和（如温柔引导踩坏菊花的小孩、亲切帮客人缝纽扣），如同菊花“外表柔弱”；在抗战时期，他宁挨饿也不为侵略者写字，用笔作武器鼓舞民众，有着坚定的民族气节与不屈的骨气，恰似菊花“骨子里的韧劲”。同时，这也是父亲对子女的教诲，希望子女兼具温和品性与坚韧意志。（4分） （5）①点明写作对象是老舍，明确作者与老舍的父子关系，奠定回忆性叙事基调，让读者清晰知晓文章是儿子对父亲的回忆；②“我的父亲”称呼亲切，契合文中对父亲的温馨回忆，强化了对父亲的思念与敬爱之情；③“老舍”自带知名度，能吸引读者兴趣，让人好奇作家老舍作为父亲的生活形象；④标题区分了公众视野中的作家老舍与家人眼中真实亲切的父亲形象，凸显文章展现老舍多面形象、传递对父亲怀念及对其做人道理铭记的主旨。（6分） [二](16分) 5. （1）第①段开篇点题，写出青藏高原在“我”心中的神圣地位和长久的吸引力，奠定全文崇敬、向往的情感基调；引出下文“我”前往高原的经历及对青藏线坚守者的描写，为全文叙事和抒情作铺垫（3分） （2）“凿”“扛”两个动词精准刻画了战士们获取日常用水的艰难过程：“凿”体现出冰层的坚硬，需要付出极大体力；“扛”表现出冰块的沉重，以及搬运过程的不易。这两个字生动展现了高原官兵在恶劣环境下的艰辛生活，突出了他们坚守岗位的坚韧与奉献精神（3分） （3）这句话运用比喻的修辞手法，将高原官兵比作高原上的小草。高原小草虽渺小，却能在极寒、缺氧的恶劣环境中顽强生长，拥有不平凡的生命力；而青藏线的坚守者们，长期驻守在条件艰苦的高原，忍受着缺氧、严寒、头痛等折磨，却始终坚守岗位、无私奉献，他们平凡的身份下有着高贵的品质，如同高原小草般展现出不平凡的生命价值，表达了对坚守者的赞美之情（4分） （4）以“我”的视角讲述故事，使文章更具真实性和代入感，“我”的所见、所感贯穿全文，让读者仿佛身临其境；“我”的亲身经历和情感变化成为线索，串联起对高原环境、战士生活和坚守精神的描写，使文章结构紧凑、脉络清晰；通过“我”的视角侧面烘托出坚守者们不畏艰难、无私奉献的精神，让赞美之情更真挚自然，更易引发读者共鸣（6分） [三](16分) 6. （1）B (3分) （2）a辉映 b坠落c处理，对待d②(4分) （3）①清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 ②郡中有出名的山水，谢灵运平素非常喜欢。(4分) （4）①自幼好学，读书多，有才华，游览山水时常常吟诗寄情。②热爱自然山水，遍访山水名胜。③政治上不得志，有闲暇时间肆意遨游。(5分) 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $