安徽省安庆市岳西县五校2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

岳西部分学校联考2025-2026学年上学期七年级12月月考试卷 语文 你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 中国诗文常以景抒情、以事明理，藏着生活的温度与成长的智慧。 （1）秋风萧瑟时节，曹操笔下的山岛之上却是“①______ ，②______ ”（《观沧海》）的盎然生机之景，暗藏着诗人的壮志豪情；“③______ ，④______ ”（《峨眉山月歌》），李白笔下山、月、江水融合的变幻之景，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 （2）遇友畅谈时分，《＜论语＞十二章》中“⑤______ ，⑥______ ”道出孔子对志同道合者来访的喜悦；杜甫《江南逢李龟年》中“⑦______ ，⑧______ ”，表达出久别重逢的喜悦和对世事变迁的感慨。 （3）行军思亲时，岑参在“⑨______ ，⑩______ ”（《行军九日思长安故园》）中借菊花诉家国之思，表达对和平的渴望。 2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分) A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也 丧失了。但这差使在我并不为难， 走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头， 临末才 记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小shānhú珠的，普遍都称为“老弗大”。 (1) 给加点的字注音，根据拼音写汉字。 （3分） ①妥帖 ______ ②差使 ______ ③shān hú ______ (2) 文段中画横线词语的词性与加点词“掷入”不同的一项是 ______ （2分） A.丧失 B.走进 C.临末 D.记起 (3) 以上文段选自《 ______ 》中的《 ______ 》，A指的是 ______ 。（3分） (4) 请结合原著回答：通过写父亲的病，作者表达了怎样的情感？（4分） 3.班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。(13分) (1) 综合性学习活动将在11月16日举行，班级邀请德育处周老师参加这次活动。下面邀请函中有两处错误，请找出并提出修改建议。 (4分) 邀请函 ㅤㅤ尊敬的周老师： ㅤㅤ您好！我班将于2025年11月16日下午3：40，在本班教室举行“有朋自远方来”的综合性学习活动。 请您务必准时参加。 七（1）班班委会 2025年11月15日 ①邀请函中划线句用语不得体，请修改。 ②邀请函的格式有一处不正确，请修改。 (2) 【显朋友之谊】小艺、小畅、小晨等好友在群里聊天。 (6分) ㅤㅤ小艺：好朋友就是互帮互助，我的语文作业最后一题怎么也做不出来，哪位好友把答案发给我抄抄。 ㅤㅤ小畅：你等等，我来找一下。 ㅤㅤ小晨：小艺，A_______ ㅤㅤ小畅：我错了，我差点帮倒忙。 ㅤㅤ小艺：小晨，衷心感谢，我一定认真听。B 古人非常看重择友，认为“求友须在良”。甚至说“择交如求师。”我很幸运交到了良友。 ①请根据情境将对话补充完整。 ②画线句小艺的话中有一处标点使用不当，请修改。 (3) 【研朋友之事】研读下面管宁、韩愈结交朋友的事迹，你从中受到哪些启发？ (3分) ㅤㅤ事迹一： ㅤㅤ东汉时，管宁与华歆为同窗好友。有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。又一次，两人同席读书，有达官显贵乘车路过。管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管宁再也不以华歆为友。 ㅤㅤ事迹二： ㅤㅤ唐代大文学家韩愈，才华横溢，但生活上有失检点，喜欢赌博。他的好友张籍并不因为韩愈才名远播，就对他姑息迁就。他一再给韩愈写信，直言不讳地规劝，终于使韩愈认识到自己的错误，幡然悔悟，他把张籍当作生平第一至交。 二、(55分) [一](23分) 4.阅读下面的文字，回答问题。 我为母亲画画 赵丽宏 ①想不到，在母亲年过百岁后，绘画竟成了我和母亲交流的一种方式。 ②那时，母亲的目光依然清澈明亮，脸上依然常含着微笑。她心里什么都明白，但就是不能开口。于是，我花更多的时间去探望母亲，坐在母亲的床头，对她说话。母亲看着我，微笑着点头或者摇头。我怕母亲听不懂我的话，便拿出一个本子，把我想说的话写在纸上。这时，出现了奇迹，看着白纸上的黑字，母亲竟然清晰地读出了声。我以为，母亲的失语从此结束。我买了一块白色的写字板，在上面写字让母亲念。但事与愿违，母亲又不作声了。我突然有了一个想法：“我在上面给你画画，好吗？”母亲看着我，微笑着点头，含笑的眼神中有期待。 ③除了水笔，写字板还配备四颗红色的圆形磁石。水笔有四种颜色：黑色、红色、蓝色、绿色。这四色水笔和四颗红色磁石，就是我作画的全部工具。 ④第一次在写字板上作画，画了两条水泡眼金鱼。四颗红色磁石，正好用来做金鱼的水泡眼。母亲看到画板上出现了绿色的水草、蓝色的水波，衬托着两条红色的金鱼，她的眼神中露出惊喜。她微笑着伸出手，小心地抚摸着写字板的边缘，对着那两条金鱼看了很久。几天后我去看母亲，有了新的构思。我画了牡丹花，红色的花，绿色的枝叶，四颗磁石变成四只红色瓢虫，停在绿叶上。我用黑笔在瓢虫身上画出小圆点，变成了四只七星瓢虫，很逼真。母亲看着我的画，满脸是笑。 ⑤为母亲画画，对我而言，是和母亲谈心，也是对往事的回忆。母亲生日临近时，我想在画上表现祝寿的场面。突然想起了漫画中的三毛。小时候，母亲给我买过一本张乐平画的《三毛流浪记》，三毛的形象，是母亲喜欢的。我用黑笔画了一个笑呵呵的三毛，三毛的手里挥舞着一串红灯笼。四个灯笼，就是那四颗红磁石。灯笼上，写着“寿比南山”。母亲看着画板上的画，咧嘴一笑，突然轻轻地吐出两个字：“三毛”。 ⑥百岁后的母亲，没有什么食欲。我突发奇想，可以在写字板上画些好看的食物，逗母亲开心。我问母亲：“你想吃什么，我为你画。”母亲看着我，摇摇头，又点点头。我知道，她没什么想吃的，但想看我为她画点什么。我在写字板上画过西瓜，画过苹果，画过蔬菜，画过寿桃。而那四颗红磁石，变成了冰糖葫芦，变成了红荔枝、红樱桃、红山楂…… ⑦我总是在午后来到母亲身边。母亲安静地坐在床上，闭目养神。听见我进来，她就睁开眼睛，看着我笑，然后看看一旁的画板，再笑着看我，仿佛在问：“今天，你还会画什么？”在写字板上作画，考验我的耐心，也检视我的想象力。我总是一边对母亲说话，一边构思，一边画。 ⑧新年临近，我在写字板上为母亲画了一棵万年青，四颗磁石变成了绿色枝叶间的一串红浆果，种在一只青花方形瓷盆里。旁边用黑笔写三个隶体字“万年青”，再用红笔画一方印章“长寿”。母亲微笑着注视画板，突然清晰地吐出三个字：“万年青。”这三个字，她说得那么清晰。当时怎么也没有想到，这竟是我听到母亲说的最后一句话。 ⑨母亲的生命如一支红烛，燃烧了一百多年，终于到了临近熄灭的时刻。去年元旦那天上午，我去看望母亲，她已失去知觉。我在母亲身边坐下，从床边柜上取来写字板，擦去了上面的画。母亲安详地躺着，她不再像往常一样，兴致勃勃地看着我作画。此时此刻，我画什么呢？也许，这是我为母亲画的最后一幅画了。我画了两支红蜡烛，不是残烛，而是挺立在烛台上的两支燃烧的红烛，两朵红色的火焰像两颗燃烧的心。四颗红磁石，化成了两张天使的脸。天使微笑着，被光芒笼罩，那光芒如飞舞飘拂的裙裾，映衬着开在红烛边上的两朵红色圣诞花。 ⑩我把写字板捧到母亲面前，大声对她说：“母亲，你看看，我为你画了什么！”母亲微微睁开眼睛，用最后的余光看着这幅画，而后闭上了双眼。两个小天使，正笑着迎接母亲进入天堂…… ⑪今年春天，法国的丝绸之路出版社翻译出版了我的诗文绘画集《心之旅，诗意的回响》，其中有一章，写的是我为百岁母亲作画的经历，我画在写字板上的那些画成了书的插图。法国女作家、诺贝尔文学奖得主安妮•埃尔诺读了这本书后给我来信，信中写道：“你的《为母亲作画》以一种无法言喻的方式，深深打动了我。在生命的黄昏时分，你的文章中没有丝毫悲伤，爱与美洋溢其中，透过那些简洁如护身符般的图画，升腾出对生命的礼赞。” ⑫我与绘画的缘分，大概还没有结束。最近，我常常和三岁的孙女一起用彩笔涂鸦，已经有了几本图画手稿。小孙女鲜艳大胆的涂抹和我随意穿插其中的线条交织在一起，这是祖孙间的亲密交流，是朝霞和夕晖的奇妙交融。和可爱的小孙女一起画画，让我有了返老还童的感觉。 （摘自《光明日报》2025—07—04） (1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______（3分） A. 文章多次描写母亲含笑的眼神，营造了母子在一起时温馨和谐的画面，让人感动 B. 文章语言素朴而又典雅，字里行间饱含深情。如母亲临终前，作者描写画板上那两个小天使，看似平静之下澎湃着炽烈的情感 C. “四颗红磁石”在文中起到了穿针引线的作用，体现了作者高超的画技和良苦的用心，寄托了作者对母亲的浓浓孝心 D. 安妮•埃尔诺对“我”的插画《为母亲作画》的评价，仅仅是对上文内容的总结，不能表明文章的主旨 (2) 请结合上下文，体会下列各句中“竟”的含义。（4分） ①想不到，在母亲年过百岁后，绘画竟成了我和母亲交流的一种方式。 ②当时怎么也没有想到，这竟是我听到母亲说的最后一句话 (3) 从修辞手法的角度，赏析下面句子。（4分） 我画了两支红蜡烛，不是残烛，而是挺立在烛台上的两支燃烧的红烛，两朵红色的火焰像两颗燃烧的心 (4) 文章结尾段意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解（6分） (5) 文章以“为母亲作画”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析（6分） [二](16分) 5.阅读下面选文，完成问题。 秋至祁连山 朝颜 ① 9月上旬，我从西宁城起身，一头扎进了祁连山腹地。此时，盛大的秋天已经来临，我亲见了一场属于高原的天地大美。 ②车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行，窗外的祁连山始终逶迤左右，耐心地画着似乎永远也画不完的蜿蜒线条。我掏出手机，定格下一幅色彩斑斓、意境悠远的画面：山的高处，蓝天清澈旷远，天边的白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆住青绿的山脊；山坡上，几顶白色的帐篷散落其间，黑的牦牛、白的藏羊正在啃食青草；山坳里，几块高矮不一的牧草地不规则地卧伏着，密密丛丛的牧草正在由青转黄；山脚下，一条泛着粼粼银光的河流从白桦林间穿过，大片的青稞已经熟透，铺排开平整的金色地毯…… ③行至青海省海北藏族自治州门源回族自治县，丰收的田野图景远非我想象中高原的样子。门源是一个农业大县，也是一个旅游大县，素有“金色门源”之美称。在祁连山的重重包裹之下，县境内有一块块宽阔平坦的盆地，放眼望去，一马平川。每到秋天， 4万多公顷的耕地麦浪翻滚、青稞饱满、油菜丰收，收割机在庄稼地里穿梭忙碌，目之所及无不是铺天盖地的金黄。 ④这时节，祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果……各具风味。在这里，我第一次品尝到了青海的香蕉梨。它形状似梨，色泽金黄、个头匀称，口感却似香蕉，软糯香甜、入口即化。我惊讶这么好吃的水果为何没有卖到外地去，原来香蕉梨一旦成熟，保鲜时间极短，无法长途运输。 ⑤清晨从酒店出发的时候，秋风裹挟着阵阵凉意，透过未扣紧的衣领钻进身体里。一路上，我们经过牛羊和马匹成群的草场，也经过河汊纵横的湿地。那些小而曲折的水系，都是八宝河的支流。它们在草原上时而出现、时而消失，并没有一条十分清晰的水路，似乎它们只是自由随意地为着滋养草地、喂哺生灵。 ⑥的确，在祁连山南麓的湿地上，生活着大天鹅、黑颈鹤、绿头鸭、赤麻鸭、斑头雁等大量野生动物。其中黑颈鹤是唯一生存和繁衍于高原的鹤类。在祁连山国家公园生态科普馆观看纪录片时，我看到一个令人动容的故事：一对黑颈鹤夫妇生下一儿一女两只小黑颈鹤，哥哥在刚刚学会飞翔时不幸遇难。当黑颈鹤夫妇带着妹妹飞离青海越冬时，它们一齐来到哥哥遇难的地方，反复低飞、盘旋、悲鸣，然后才不舍地振翅高飞。它们是如此长情，就像对这片高原湿地一样，不离不弃。 ⑦来到祁连山国家公园野生动物救护繁育中心时，雨已经停了下来。云开雾散之后的山地和草原显得更加清新明媚，一丛丛树形优美的青海云杉为大地增添了勃勃生机。一只毫不惧人的岩羊踩着小碎步走向人群，左嗅嗅、右蹭蹭，仿佛在进行独特的迎客仪式。我走过去，摸摸它坚硬的羊角，摸摸它光滑的皮毛，它也不急不恼。听工作人员说，这是去年救护的野生岩羊，刚带回来时还不会走路。现在，它活得健康、安然，俨然已经把救护中心当成家。 ⑧跟随工作人员的脚步，朝着一个个繁育基地走去，我见到了此前从未见过的藏原羚、狍子、蓝马鸡、秃鹫等野生动物，也见到一只会伸出舌头舔人手指的梅花鹿。每一只野生动物救护回来后，工作人员都要对它们进行驱虫、救治，而后是繁育或者放归自然。但总有一些无法适应野外生存的野生动物，要在这里终老。 ⑨返程的时候，我仍然一次次被祁连山饱满柔和的线条感动，被山沟里流淌的溪流感动。天地有大美而不言，当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护着人类。 （选自2024年10月16日《人民日报》，有删改） (1) 作者在开篇写到“我亲见了一场属于高原的天地大美”，文中围绕“大美”描绘了几幅图景？请结合图示，简要概括。(3分) ②______ ③______ ⑤______ (2) 选文第②段画线景物描写非常有特色，请任选一个角度简要分析(4分) (3) 朗读，可以感受语言的美。朗读时，重音是为传情达意的需要，对语句中的某些词或短语通过重读的形式加以强调。仿照例句，写出下面句子中需重读的词语。(3分) 例句：山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 蓝天清澈旷远，天边的白云仿佛随时要飘落下来，轻轻覆住青绿的山脊 (4) 结合选文内容，谈谈对结尾“当人类用心庇护着自然，自然也会全力佑护着人类”这句话的理解(6分) [三](16分) 6.阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！” （节选自《论语十二章》） 【乙】 端木赐，卫人，字子贡。子贡利口巧辞，孔子常黜①其辩。问曰：“汝与回②也款③愈？”对曰：“踢也何敢望回！回也闻一以知十，赐也闻一以知二。”田常欲作乱于齐，惮④高、国、鲍、晏，故移其兵欲以伐鲁。子路请出，孔子止之。子张、子石请行孔子弗许子贡请行孔子许之。 （《史记•仲尼弟子列传》有删改） [注]①黜：辩驳：②回：指颜回，下同；③敦：谁；④惮：害怕 (1) 下列对乙文中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是 ______(3分) A. 子张、子石请行/孔子弗许/子贡请行/孔子许之 B. 子张、子石请/行孔子弗/许子贡请行/孔子许之 C. 子张、子石请行/孔子弗/许子贡/请行孔子许之 D. 子张、子石请/行孔子/弗许子贡/请行孔子许之 (2) 根据提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 加点词语 方法提示 释义 孔子止之 结合语境，揣摩字义 A ______ 故移其兵欲以伐鲁 查阅词典选择义项。故：①缘故。②旧的事物。③所以，因此。 B ______ 贤哉，回也！ 参考典籍，推断字义。贤，多才也。（《说文解字》） C ______ (3) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) ①人不堪其忧，回也不改其乐。 ②回也闻一以知十，赐也闻一以知二 (4) 师徒传承，既是技艺传输，更是品德倾授。颜回和子贡都是孔子的优秀弟子，他们各自传承了哪些优秀的品德？(4分) 三、写作(55分) 7.阅读下面的材料，按要求写作。 (55分) 在《秋天的怀念》中，母亲引领史铁生“好好儿活”，活出尊严；在《散步》中，莫怀戚引领家人感受生活的美好，体悟生命的意义；在《再塑生命的人》中，莎莉文老师引领海伦•凯勒冲破黑暗的桎梏，找到心中的光明……同学们，在你的人生中，一定也有这样的人，引领你前行。 读了上面的文字，你有什么联想与感悟？请以“引路人”为题目，写一篇记叙文。 要求：①不套作、不抄袭；②字迹工整，书写规范，不少于 600字；③不出现真实的姓名、校名、地名等，可用化名代替。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 岳西部分学校联考2025-2026学年上学期七年级12月月考试卷 语文答案 一、(35分) 1. （1）①树木丛生   ②百草丰茂   ③峨眉山月半轮秋   ④影入平羌江水流（注意“茂”“峨”“羌”的书写） （2）⑤有朋自远方来   ⑥不亦乐乎   ⑦正是江南好风景   ⑧落花时节又逢君（注意“逢”的书写） （3）⑨遥怜故园菊   ⑩应傍战场开（注意“遥”“傍”的书写）(共10分。每空1分。错字、增字、漏字均不得分) 2. （1）①tiē②chāi③珊瑚 （3分） （2）C （2分） （3）朝花夕拾   父亲的病   陈莲河 （3分） （4）《父亲的病》表达了对父亲被庸医耽误病情的痛心和对庸医误人、故弄玄虚、草菅人命的愤怒与批判，也流露出对父亲的怀念（4分） 3. （1）①将“请您务必准时参加”改为“诚邀您拨冗参加”。 ②将“尊敬的周老师：”顶格书写。(4分) （2）A小艺，抄作业可不好呀，作业是为了让我们巩固知识，自己思考做出来才能真正掌握，我来给你讲讲这道题的思路吧。 B将“求友须在良”后面的句号改为逗号，将“择交如求师。”后面的句号移到引号内，即“求友须在良，择交如求师”。(6分) （3）①交友要志同道合，与自己价值观、追求相同的人才能成为真正的朋友；②真正的朋友应该相互督促、共同进步，要敢于指出对方的错误。(3分) 二、(55分) [一](23分) 4. （1）D(3分) （2）①表达了不能与母亲通过说话交流的遗憾和仍能与母亲以绘画形式进行交流的欣慰。 ②表达了对当时没能意识到这一情况的自责和对母亲去世的极度悲痛(4分) （3）运用比喻的修辞手法，将两支红蜡烛“红色的火焰”比作“两颗燃烧的心”，表现出蜡烛燃烧时热烈奔放的特点，生动形象地写出母子二人之间热情真诚、互相依赖的和谐关系(4分) （4）“我”和小孙女一起涂鸦，“这是祖孙间的亲密交流，是朝霞和夕晖的奇妙交融”，扩展了文章“为母亲作画”的内容；将“我”与绘画的缘分延续到小孙女，体现了对爱和美的延续、传承，升华了文章的主题(6分) （5）①“为母亲作画”是文章的主要事件，概括了文章的内容；②“为母亲作画”是文章的线索，贯穿全文，使文章情节完整、统一；③与文中安妮•埃尔诺来信中对“我”的《为母亲作画》的评价内容相互照应；④以此为题，巧设悬念，能激发读者的阅读兴趣；⑤表达了对母亲坚韧的生命和母子之间感人的爱的赞美这一主题(6分) [二](16分) 5. （1）金色门源田野丰收图;祁连山南麓秋果飘香图;野生动物救护繁育中心人与自然和谐图(3分) （2）空间层次分明，划线部分从“山的高处”“山坡上”写到“山坳里”“山脚下”，按从高到低的顺序，层次分明地描绘了祁连山全景，丰富而立体(4分) （3）重音词语：清澈旷远飘落青绿(3分) （4）人与自然和谐共生，文中人类通过生态科普、救护野生动物等方式保护生态，守护自然；自然则以美景、丰富的物产等回馈人类，更以和谐生态滋养人类心灵(6分) [三](16分) 6. （1）A(3分) （2）制止;所以，因此;贤德(3分) （3）①别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。 ②颜回听到一件事就可以推知十件事，我听到一件事只能推知两件事(6分) （4）颜回传承的优秀品德：安贫乐道，在贫困的生活中能坚守自己的志趣，不改变自己的快乐；子贡传承的优秀品德：谦逊有礼，面对孔子询问与颜回谁更优秀时，表示不敢和颜回相比；有责任感，在国家面临危机时主动请行去解决问题(4分) 三、(55分) 7.(55分) 作文评分标准 项　目 等　次 一等 (55~48分) 二等 (48~39分) 三等 (39~30分) 四等 (30~21分) 五等 (21~0分) 内容 (30分) 分数 30~26分 26~21分 21~16分 16~11分 11~0分 评分 标准 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达 (25分) 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 评分 标准 表达方式 运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式 运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式 运用不当 结构不完整 语病较多 说　　明:不足600字的作文,每少50字扣1分。 评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分; (2)两人所评同一篇作文得分,相差在5分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过5分的,交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字; ②字体端正、匀称; ③标点、格式正确; ④卷面整洁美观。 ①有错别字; ②字迹清楚; ③标点、格式有错误; ④卷面整洁。 ①错别字较多; ②字迹较清楚; ③标点、格式错误较多; ④卷面较整洁。 ①错别字多; ②字迹潦草; ③标点、格式错误多; ④卷面脏乱。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $