2026年中考生物学一轮复习考点探究（甘肃） 主题一　专题1　认识细胞

该初中生物学中考复习课件聚焦“认识细胞”核心考点，涵盖显微镜构造与使用、动植细胞结构功能、临时装片制作等中考高频内容，结合省卷/兰州考频分析（如细胞结构省卷3考、兰州5考），通过实验步骤对比、易错点拨等对接中考说明，归纳实验操作、结构辨析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题实战+科学思维培养”，如通过2025兰州题解析“动植物细胞结构辨析”，用显微镜放大倍数与视野关系表格培养结构与功能观，结合单目/双目显微镜操作对比提升探究实践能力。设置易错点（如根尖细胞无叶绿体）和跨学科实践题，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定精准复习计划，高效冲刺中考。

主题一　生物体的结构层次 专题1　认识细胞 认识细胞 认识并学习使用显微镜 思维导图 显微镜的基本构造和作用 显微镜的放大倍数与物像、视野等的关系 实验：练习使用显微镜 实验：制作并观察动、植物细胞临时装片 细胞是生物体结构和功能的基本单位 细胞核是细胞的控制中心 单细胞生物 特点 常见的单细胞生物 草履虫 单细胞生物与人类的关系 动、植物细胞结构的异同 科学家的故事 考点梳理夯基础 一、认识并学习使用显微镜(省卷3考) 显微镜的 基本构造 和作用 目镜 转换器 物镜 反光镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 显微镜的 基本构造 和作用 目镜和 物镜 名称 目镜 物镜 功能 放大物像 示意图     特点 “10×”中的数字表示放大倍数 无螺纹，镜头越短，放大倍数越_____　　 有螺纹，镜头越长，放大倍数越_____ 大　 大　 显微镜的基本构造和作用 粗、细准焦螺旋 遮光器、反光镜、光源调节旋钮 　　准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用于快速找到物像 　　准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更加清晰 光线强时：视野过亮，用小光圈和平面镜 光线弱时：视野过暗，用大光圈和凹面镜 双目显微镜的光源调节旋钮可调节底光源的亮度 教材新增 粗 细 实验：练习使用显微镜 单目显微镜 (苏教版：单筒式光学显微镜) 双目显微镜 (苏教版：双筒式光学显微镜) 安放 将显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜 选择 目镜和物镜 选择目镜：一般先选择放大倍数较　 　的目镜； 选择物镜：转动转换器选择物镜，一般先选择放大倍数较　　　的物镜，便于找到观察目标(苏教版) 对光 调光 a.转动转换器，使　　　倍物镜对准通光孔； b.调节遮光器，用一个较大的光圈对准通光孔(以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜) a.打开显微镜电源开关，确认载物台已经降到最低处、低倍物镜对准通光孔； b.调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光源调节旋钮调节视野亮度 教材新增 低　 低　 低　 单目显微镜 (苏教版：单筒式光学显微镜) 双目显微镜 (苏教版：双筒式光学显微镜) 调焦观察 c.安放玻片标本，并将玻片标本移至　　　　中心 d.转动　　　 　　　，使镜筒缓慢下降，直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要从侧面看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触)； e.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像为止； f.略微转动　 　　　　，使物像更加清晰 d.转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升，至玻片标本接近物镜(此过程要从侧面注视)； e.转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下降，直到看清物像。微调目镜间距离使双目观察到的视野完全重合； f.转动细准焦螺旋，使物像更加清晰 教材新增 通光孔 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 单目显微镜 (苏教版：单筒式光学显微镜) 双目显微镜 (苏教版：双筒式光学显微镜) 调焦观察 g.要换高倍数的物镜观察时，先将要观察的部位移至视野中央，再转动转换器转换物镜，用　　 　　　调焦后观察(如果需要，可以调节视野亮度) 实验完毕 要将镜筒下降到最低处 要将载物台下降到最低处，将电源亮度调到最低后关闭电源 注意事项 不要用手扳镜头来转换物镜，更不要用手触摸镜头的镜片部分 教材新增 教材新增 细准焦螺旋 显微镜的放大倍数与物像、视野等的关系 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数 镜头类型 放大倍数 视野范围 细胞数目 物像大小 视野亮度 低倍镜 小 大 多 小 亮 高倍镜 大 小 少 大 暗 实验：制作并观察动、植物细胞临时装片 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 擦片 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，避免 视野中出现污点 滴液　 在载玻片中央滴一滴_______ 在载玻片中央滴一滴________，目的是___________________ 取材 用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕 取一小块　　 　　的内表皮 漱口后，用无菌牙签在 口腔内壁上轻刮几下 清水 生理盐水 维持细胞正常形态 薄而透明 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 处理 把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子 展平 把牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中， 轻轻涂抹几下 目的是避免细胞重叠，影响观察 盖片 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的洋葱内表皮(人口腔上皮)上。 避免盖玻片下出现　　　，影响观察 实验：制作并观察动、植物细胞临时装片 气泡 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞 临时装片 制作人的口腔上皮细胞 临时装片 染色 在盖玻片的一侧滴1~2滴　　　　，用吸水纸从盖 玻片的另一侧吸引，使碘液浸润标本，细胞中染 色最深的结构是__________ 观察 取镜和安放→对光调光→放置临时装片→调节焦距→用显微镜观察 绘图 依照在低倍镜下观察到的物像，选其中一个细胞，画出观察到的各部分结构，周围的细胞勾出轮廓即可 整理 观察结束后，整理、清洁实验用品和桌面，将实验器材放回原处 实验：制作并观察动、植物细胞临时装片 碘液 细胞核 步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 制作人的口腔上皮细胞临时装片 实验异 常现象 及处理 方法 a. 如图分别为两位同学在实验过程中观察到的视野图，请帮他们分析出现这些现象的原因A:　 　　　； B:　 　 　；b.观察到B视野时，可 以先尝试　　 　　找到较好的视野 实验：制作并观察动、植物细胞临时装片 展平操作不当 盖片操作不当 移动玻片 二、细胞是生物体结构和功能的基本单位 科学家的故事：施莱登和施旺创建了“细胞学说”，主要观点是动物、植物都是由 细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞 动、植物细胞结构的异同(省卷2考； 2020兰州16题) 动、植物细胞结构模式图 液泡 细胞核 细胞膜　 细胞壁　 (1)植物非绿色部分的细胞中没有叶绿体，如根尖细胞; (2)人的成熟红细胞中无细胞核; (3)细胞壁和细胞膜均有保护细胞的作用，但控制物质进出的结构 是细胞膜 易错点拨 动、植物细胞结构的异同(省卷2考； 2020兰州 16题) 结构 功能 动、植物细胞共有的结构 细胞膜 保护细胞和控制物质的进出 细胞质 进行生命活动的场所 细胞核 近似球形，含有　　 　　，是细胞的控制中心 遗传物质 动、植物细胞结构的异同(省卷2考； 2020兰州16题) 结构 功能 动、植物细胞共有的结构 线粒体 进行　　 　　的主要场所，使有机物通过复杂的变化将储存的化学能释放出来，供细胞利用，是动、植物细胞共有的能量转换器 植物细 胞特有 的结构 _______　　　 保护和支持细胞 液泡 内含细胞液，溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 _______　　 存在于植物绿色部分的细胞中，是进行_________的场所，是植物细胞特有的能量转换器 呼吸作用 细胞壁 叶绿体 光合作用 细胞核是细胞的控制中心 生物技术：克隆技术 克隆羊多莉的诞生过程 细胞核是细胞的控制中心 克隆技术不涉及生殖细胞的结合，属于无性生殖 结果：克隆羊多莉的长相与供核母羊B十分相像 结论：　　　 　控制着生物的生长、发育和遗传 知识拓展 细胞核　 草履虫 三、单细胞生物(兰州2考) 特点：身体只由一个细胞构成，能够独立完成各种生命活动 常见的单细胞生物：大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等 运动方式：靠纤毛的摆动在水中旋转前进 对刺激的反应：趋向　　　刺激，避开　 　刺激 有利 不利 单细胞生物与人类的关系：单细胞生物虽然个体微小，但与人类的生活有着密切关 系。如水域中许多单细胞浮游生物是鱼类的天然饵料;草履虫对污水净化有一定 的作用;海洋中的蓝细菌大量繁殖时能引发赤潮等 真实情境学考点 1. 康康使用显微镜观察苦草叶片细胞临时装片时，进行某一操作后，发 现视野内细胞数量减少，视野变暗，则康康的操作最有可能是(　A　) A. 转动转换器 B. 调节粗准焦螺旋 C. 转动反光镜 D. 调节细准焦螺旋 A 教材新增素材 2. 康康在学习做饭时，发现自己烹饪红苋菜时汤汁会变成红色，这是因为高温破坏了红苋菜细胞中的 ⁠。 3. 陇南市武都区素有“千年椒乡”的美誉，生产的大红袍花椒具有色红 油重、粒大饱满、香气浓郁、麻味醇厚的特点，大红袍花椒呈现的红色 主要存在于细胞结构中的 ⁠。 细胞膜　 液泡　 教材新增素材 4. 衣藻是生活在水中的单细胞生物，有鞭毛和叶绿体，能独立完成生命活动，下列有关衣藻的叙述正确的是 ⁠。 ①可以在水中运动 ②能自己制造有机物 ③通过神经调节生命活动 ④能够逃避有利刺激 ①②　 甘肃真题分点练 显微镜的构造和使用(省卷4考) 命题点 1 1. (2021省卷)当显微镜的目镜为10×、物镜为40×时，显微镜的放大倍数 为 倍。 400　 拓展 1.1　实验操作细节 (2025北京朝阳区)利用光学显微镜观察人体组织永久装片时，发现视野较 暗，以下操作有助于解决这个问题的是(　D　) A. 将物镜镜头从10×转换为40× B. 旋转准焦螺旋使物镜与载物台靠近 C. 移动装片找到细胞密集的区域 D. 调大光圈以增加进光量 D 高频命题点 2 动、植物细胞的结构和功能(省卷3考；兰州5考) 2. (2025兰州2题)“巳升升”是蛇年春晚吉祥物，下列结构不属于动物细 胞的是(　B　) A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 细胞质 3. (2024兰州1题)软儿梨是兰州冬季的特色水果，需要冷冻保存。解冻后 的软儿梨会流出甘甜的汁液，这些汁液主要来自(　C　) A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 B C 4. (2023兰州2题)学习完动植物细胞的结构与功能，某生物兴趣小组构建 了人口腔上皮细胞模型，你认为该模型不应该出现的结构是(　D　) A. 细胞核 B. 线粒体 C. 细胞膜 D. 中央大液泡 5. (2023省卷)小小的指纹包含了很多重要信息，控制指纹信息的遗传物质 存在于细胞的何种结构中(　C　) A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 细胞壁 D C 6. (2023省卷)《爱莲说》云：“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现， 莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中 起关键作用的结构是(　B　) A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 B 拓展 2025省卷新变化 跨学科实践 6.1 (2025 )学习了细胞的结构和功能后，康康同学选择用卡纸、细纱 网、水晶泥、红枣、绿豆、白芸豆等材料制作一个植物细胞的结构模 型。用细纱网模拟的细胞结构最有可能是(　A　) A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质 A 制作并观察动、植物细胞临时装片(省卷5考) 命题点 3 7. (2025、2022省卷改编)请分析回答“观察人的口腔上皮细胞”和“制作 洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验操作中的相关问题。 (1)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，先擦净载玻片，在载玻片中央滴 一滴 ⁠。 生理盐水　 拓展 (1.1)[原因分析] 康康在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用清水代替了生理盐水，观 察时发现很多细胞破裂，推测原因之一是口腔上皮细胞缺少(　D　) A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 叶绿体 D. 细胞壁 D (2)在“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验中，碘液的作用 ⁠ ⁠。 (3)将10×的物镜换为40×后，视野中的细胞数目将变 (填“多”或 “少”)，物像将变 (填“大”或“小”)。 (4)为了使物像更加清晰，需细微调节 ⁠。 (5)人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞共有的能量转换器是 ⁠ ⁠。 使 细胞核染色　 少　 大　 细准焦螺旋　 线 粒体　 全国新题巩固练 (2025江西改编) 　 显微镜帮助人们打开探索微观世界的大门。图1是装有光源的显微镜结构示意图，图2是洋葱根尖细胞分裂切片在显微镜下的视野图。完成1～2题。 第1～2题图 主题情境 2025兰州新变化 1. 借助图1中的光源，更容易完成的操作步骤是(　C　) A. 取镜 B. 安放 C. 对光 D. 调焦 2. 要将图2中细胞a移至视野中央观察，移动切片的方向应是(　C　) A. 左上 B. 左下 C. 右上 D. 右下 C C 第1～2题图 (2025福建) 　 细胞中蕴含生命的答案。 回答3～4题。 3. 细胞中叶绿体的功能是(　C　) A. 起支持作用 B. 细胞控制中心 C. 能量转换器 D. 控制物质进出 C 主题情境 2025兰州新变化 4. 以下属于单细胞生物的是(　A　) A. 衣藻 B. 肾蕨 C. 香菇 D. 蛔虫 A 5. 我国利用体细胞克隆技术保存高产奶量的奶牛种质资源， 并成功繁育出克隆奶牛。克隆过程如图所示。以下关于克隆奶牛D的分 析，正确的是(　D　) A. 是有性生殖的结果 B. 遗传物质与奶牛C相同 C. 性状和奶牛A相同 D. 花色由奶牛B决定 第5题图 D 6. (2025无锡)洋葱味道辛辣，其细胞中所含的蒜素具有降 压、抑菌等作用。洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶(如图乙)。管状叶伸展于 空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。小明 制作了洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片，请据图回答： 第6题图 (1)图甲中，制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确操作顺序是 ⁠ (填序号)。 (2)小明用显微镜观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞是图丙中的 。染色后 可以看到细胞中的 着色较深 。 ③④ ②①⑤　 B　 细胞核　 (3)小明在显微镜下找到洋葱鳞片叶表皮细胞后，可调节图丁中的[⑦]使物 像更清晰。 ⑦ 拓展 2025省卷新变化 跨学科实践 (4) 如图是小明制作的植物细胞和动物细胞模型。图中标注错误的是 ⁠。 第6题图戊 ④　 $