二、九上-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统梳理课标古诗词曲40首，严格对接中考鉴赏要求，按教材顺序整合2022版课标新增篇目，重点篇目设置“核心命题角度”，结合2011、2018年中考真题，分析手法、情感、主旨等考点权重，归纳理解赏析、整合阅读等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题解析+思维训练+素养提升”模式，如通过《行路难》“苦闷—昂扬”情感轨迹分析，示范手法辨析与情感归纳技巧，“整合阅读”对比三首诗词豁达胸怀，培养思维能力与语言运用素养。助力学生掌握答题逻辑，教师可依此精准规划复习，提升冲刺效率。

语文 1 2 诵读篇 二、课标古诗词曲40首鉴赏梳理 九上 3 编者按：①按照九、七、八年级顺序梳理课标39首古诗词曲，以及2022版 课标剩余篇目《相见欢（无言独上西楼）》。②以教材、教参为准进行整 理，重点篇目设置“核心命题角度”。③从情感、手法、典故等角度与其 他篇目进行“整合阅读”，开拓思维。 4 1.行路难（其一）唐·李白 （2018、2011考查鉴赏） 【关键词】豪迈乐观；苦闷—惆怅—徘徊—昂扬；夸张、动作描写、以乐 景写哀情、象征、用典 【题解】“行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境。 【作者简介】李白（701—762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，出生 于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。#1.2 5 【创作背景】这首诗应该是写于天宝三载（744）李白离开长安的时候。 天宝元年（742），李白奉诏入京，任翰林供奉。入京后，他不仅没被唐 玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出长安。 李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕途的艰难，满 怀愤慨地写下了这组《行路难》。#1.3 6 金樽（zūn）清酒斗十千， 玉盘珍羞①直②万钱。 停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。 酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。（我）放下酒杯，扔下筷子，不愿进食，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。 手法：夸张、以乐景写哀情。开头以夸张的笔法营造欢乐的宴饮气氛，三、四句急转直下，这样强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦。以乐景写哀情，强化了哀的程度。 炼字：“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。 7 欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 想渡过黄河，坚冰却 堵塞了大川，想登上 太行山，大雪却遍布 高山。 手法：象征。用“欲渡黄 河”“将登太行”象征对 理想的追求，用“冰塞 川”“雪满山”象征人生 道路上的艰难险阻。写出 了仕途的艰难，蕴含着无 限的悲慨。 8 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。 （想像姜尚那样）闲暇时在碧溪边上垂钓，忽然又（想像伊尹那样）在梦中乘船经过太阳边。 用典：借历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了诗人对被重新任用有所期待，对未来仍抱有希望的思想感情。2011河南 “垂钓碧溪”：相传姜尚（姜太公）遇到周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。 “乘舟梦日”：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 9 行路难，行路难， 多歧路，今安在？ 在世上行路啊，多么 艰难，多么艰难，眼 前的歧路这么多，如 今身处何方？ 句式：连用四个短句，节 奏短促，表达诗人内心的 焦灼与苦闷。2018河南 手法：反复、设问。运用 反复和设问的修辞手法， 表达诗人内心的苦闷与迷 惘。2018河南 10 长风破浪会 ③ 有时， 直挂云帆济 ④ 沧海。 相信有一天， （我）终将实现 远大理想，挂起 高高的帆横渡沧 海。 情感：诗人在沉郁中振起，坚 定了“长风破浪”的信心，重 新鼓起沧海扬帆的勇气，表现 出一往无前的精神和身处逆境 仍保持乐观进取的人生态度。 炼字：“破”“挂”富有动 感、充满气势，充分表达了诗 人的乐观、自信和对理想的执 着追求。2011河南 11 长风破浪会 ③ 有时， 直挂云帆济 ④ 沧海。 相信有一天， （我）终将实现 远大理想，挂起 高高的帆横渡沧 海。 用典：化用南朝宗悫（què） 的“乘长风破万里浪”，表明 自己壮志未减。 适用语境：在处于困境或遭遇 挫折时；在想要奋起前行、追 逐梦想时。2018河南 【课下注释】①羞：同“馐”，美味的食物。②直：同“值”，价值。 ③会：终将。④济：渡。 12 【思维导图】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗抒发了诗人怀才不遇的愤慨，但在悲愤中不乏豪迈气概， 在失意中仍怀有希望。情感虽大起大落，但基调豪迈乐观，体现出诗人 乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 13 豁达胸怀 ［教材积累拓展五题改编］这三首诗词都表达了作者不如意时的豁达胸怀， 请结合具体诗句简要概括。 1.《行路难（其一）》：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现出诗人 乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表 达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 3.《水调歌头（明月几时有）》：“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人 乐观旷达的情怀。 14 情感变化 1.《行路难（其一）》：由苦闷失意到坚定自信。 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》：由伤感惆怅（辛酸、悲凉、愤懑）到豁 达乐观。 3.《水调歌头（明月几时有）》：由孤独寂寞到旷达乐观。 15 2.酬 ① 乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡 【关键词】豪迈刚健；乐观向上；新事物必将取代旧事物；用典、比喻 【题解】乐天，指白居易，字乐天。这是刘禹锡回赠白居易的一首酬和诗。 【作者简介】刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代 文学家。 16 【创作背景】刘禹锡参与王叔文集团的政治改革，失败后被贬到外地做官 二十多年。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴 上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命 运寄予深切的同情，刘禹锡作此诗答谢。 17 巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身② 。 （我遭受贬谪）在巴山楚 水这样荒凉的地方，度过 了二十三年的光阴。 内容：概写自己“二十三 年”的被贬遭遇。 炼字：“凄凉地”“弃置 身”写出了诗人长期被贬 谪的无限辛酸和悲凉。 18 怀旧空吟闻 笛赋， 到乡翻似烂 柯人。 怀念故友徒然吟诵 《思旧赋》，回到 故乡，物是人非， 俨然有隔世之感。 内容：写被贬归来的感触。 用典：运用“闻笛赋”的典故，表达了诗人对王叔文等友人的悼念；运用“烂 柯人”的典故，抒发了诗人对岁月流 逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅 惘之情。 “闻笛赋”：指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司 马氏集团杀害，向秀经过嵇康故居时， 听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作 了《思旧赋》。 19 怀旧空吟闻 笛赋， 到乡翻似烂 柯人。 怀念故友徒然吟诵 《思旧赋》，回到 故乡，物是人非， 俨然有隔世之感。 “烂柯人”：指晋人王质。南朝梁任昉 （fǎnɡ）《述异记》载，王质上山砍 柴，看见两个童子下棋，就停下观看。 等棋局终了，斧子柄已经朽烂。回到村 里，才发现已经过了上百年，与他同时 代的人都去世了。 20 沉舟侧畔千 帆过， 病树前头万 木春。 沉船旁边仍有千帆竞相驶过，枯朽的树木前头也有万千林木欣欣向荣。 情感：格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。 手法：比喻。诗人以“沉舟”“病树”比喻久遭贬谪的自己，以“千帆”“万木”比喻自己被贬谪之后那些仕途得意的新贵。 哲理：客观上包含着新陈代谢的自然规律，蕴含着新事物必将取代旧事物，社会在前进，前景无限美好的道理。 21 今日听君 歌一曲， 暂凭杯酒 长（zhǎnɡ）③ 精神。 今天听了你的诗作十分高兴，暂且凭借这杯酒来振作一下精神吧。 内容：点明酬答之意，回应首联，扣住 诗题，既有对友人的感谢之情，也表达 了共勉之意。 炼字：“长精神”三字，表现了诗人意 志不衰、坚忍不拔的气概。 【课下注释】①酬：这里是以诗相答的意思。②弃置身：指遭受贬谪的 诗人自己。③长：增长，振作。 22 【思维导图】 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的艺 术感染力。虽然表现了诗人遭受贬谪的无限辛酸和愤懑不平，但始终保 持着明朗、高亢的格调，具有一种乐观向上的精神。 23 3.水调歌头北宋·苏轼 【关键词】思念亲人、乐观旷达；月；借月抒怀、情景交融、拟人、反问、 用典 【作者简介】苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四 川）人，北宋文学家。 【创作背景】苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不合，自求外放，辗 转在各地为官，与亲人经久未见。宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密 州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对 月，心情抑郁惆怅，怀念弟弟，于是乘酒兴正酣，挥笔写下了这首名篇。 24 丙辰中秋，欢 饮达旦，大醉，作 此篇，兼怀子由。 丙辰年的中秋节，我高 高兴兴地喝酒直到天亮，喝 到大醉，乘兴写了这首词， 同时以此表达对弟弟苏辙的 思念。 作用：交代作词的时间 及缘由。 25 明月几时有？ 把酒问青天。不知 天上宫阙，今夕是 何年。 明月是从什么时候开始出现的？我端着酒杯问青天。不知道天上的宫殿，今天是多么美好的日子啊。 【上片】极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。 明月几时有？把酒问青天。 用典（化用）：化用李白《把酒问月》中的诗句“青天有月来几时，我今停杯一问之”，表现词人对宇宙和人生的疑惑，显露出对明月的赞美和向往。 26 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇 ① ，高处不胜 寒。起舞弄清影，何似 ② 在人间。 我想乘着风回到天上 去，又担心美玉砌成 的楼宇太高了，我经 受不住那缥缈高空的 寒冷。（我）在月光下起舞，影子也随着舞动，天上哪里比得上人间。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 炼字：“欲”和“恐”写出了词 人既向往天上又留恋人间的矛盾 心理，表达了词人留恋人间、热 爱生活的思想感情。 起舞弄清影，何似在人间。 情感：这两句是由出尘之思向入 世情怀的过渡，表现了词人对人 间的赞美和对人间生活的热爱。 27 转朱阁，低绮（qǐ）户，照无眠。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不 能入睡的人。 【下片】写对月怀人，以积极乐观的旷达 情怀作结。 转朱阁，低绮户，照无眠。 炼字：①“转”“低”准确生动地描绘了 月光的移动，暗示夜已深沉。②“无眠” 准确地表现了离别之人因不能团圆而难以 入眠的情景，表现了词人对亲人的思念以 及被贬的失意之情。 28 不应有恨， 何事 ③ 长向 别时圆？人有悲欢离合，月有阴 晴圆缺，此 事古难全。 （月儿）不该有 什么怨恨吧，为 什么偏在人们不 能团聚时圆呢？ 人有悲欢离合的 变迁，月也有阴 晴圆缺的转换， （想要人团圆时 月亮正好也圆 满）这种事自古 就难以两全。 不应有恨，何事长向别时圆？ 手法：拟人、反问。把月亮拟人化，赋予 月亮以人的情感，表面上是对月亮有怨怼 之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅，表 现了词人对亲人的思念。 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。 作用：表现了词人由心中有所郁结，到心 胸开阔，作达观之想的心理变化。 哲理：将人世的聚散离合看作明月的阴晴 圆缺，表明人生不会完美无憾，有欢聚， 也必然有离别，要有豁达的胸襟。 29 但愿人长久，千里共 婵娟 ④ 。 只希望远离千里 的亲人都能健康 长寿，即使相隔 千里，也能一起 欣赏这美好的月 亮。 但愿人长久，千里共婵娟。 情感：表达了词人对天下离人的美好祝 愿，表现出词人乐观旷达的胸襟。 用典（化用）：化用谢庄《月赋》中“隔 千里兮共明月”一句，直接抒发词人对天 下离别之人的美好祝愿。 适用语境：表达对远方亲人的美好祝愿。 【课下注释】①琼楼玉宇：美玉砌成的楼宇，指想象中的月中仙宫。② 何似：哪里比得上。③何事：为什么。④婵娟：本义指妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 30 【思维导图】 ___________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】这是一首咏月怀亲词，全词围绕中秋之月展开描写、议论、抒 情，表达了词人对亲人的思念和美好祝愿，也表现出词人乐观旷达的情 怀。 31 情感变化、人生思考 ［教材思考探究三题］《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感 多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。有感情地朗读， 结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说说其中表达了他对人生怎样 的思考。 32 情感变化轨迹：①词以问月开篇，情感高亢激昂，具有诗性宇宙的意 识；②接下来写“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富， 情感浪漫而又有近乎幽默的别趣；③“起舞弄清影，何似在人间”，抒情热 烈，情感也转为通达、豪放；④下片开头写月光的流转，引出第二次问月， 情感幽深绵长；⑤“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转而为议 论，情感变为通透、豁达；⑥最后一句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天 长叹，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。 33 人生思考：词人由对明月的发问，到对仙境的向往，又归回对人间的 留恋。继而将人世的“悲欢离合”与月的“阴晴圆缺”作比照，发出了“此事古 难全”的感慨。他悟出人世不可避免地有“悲欢离合”的人生哲理，那么， 美好的祝愿就不能太“贪”。“但愿人长久”，虽然不能团聚，也能“千里共婵 娟”：这也许是最明智，也是最无奈的选择吧！ 思乡怀人 1.《水调歌头（明月几时有）》：“转朱阁……何事长向别时圆”抒发了词 人对亲人的思念。 2.《渔家傲·秋思》：“浊酒一杯家万里……将军白发征夫泪”抒发了戍边将 士思乡忧国的情怀。 3.《次北固山下》：“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了诗人的思乡之情。 4.《天净沙·秋思》：抒发了游子深切的思乡情怀。 5.《夜雨寄北》：抒发了诗人羁旅他乡的寂寥和对团聚的期盼之情。 6.《黄鹤楼》：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”抒发了诗人的思乡之情。 35 4.*无题 唐·李商隐 【关键词】相思之苦、爱情不渝；象征、比喻、双关、用典 【作者简介】李商隐（约813—约858），字义山，号玉谿生，怀州河内 （今河南沁阳）人，唐代诗人。#1.1 36 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 相见的机会难得，分别的时候也是难舍难离，何况在这春风无力、百花凋零的暮春时节。 炼字：连用两个“难”字，突出强 调了“别亦难”。第一个“难”指 相见困难，第二个“难”指离别时 及离别后心境的痛苦难耐。 手法：象征。写春风不再、百花凋 零的景象，象征爱情的艰难。 37 春蚕到死丝 方尽， 蜡炬成灰泪 ① 始干。 春蚕结茧到 死时丝才吐 完，蜡烛要 完全烧成灰 烬，蜡泪才 能流干。 手法：比喻、双关。以浅显通俗的比喻（以“春蚕”“蜡炬”自喻）、巧妙自然的双关（用“丝”谐音“思”），写对爱情的至死不渝。 适用语境：现在常用来形容那些为理想和事 业无私奉献的人，蕴含对理想和事业忠诚执 着、无私奉献、勇于献身的崇高精神。 38 晓镜但愁云 鬓改 ② ， 夜吟应觉月 光寒。 早晨照镜梳妆，唯恐 青春年华消逝，夜晚 吟诗，觉得月光都是 寒冷的。 内容：拟写对方的相思之情，从“晓 镜”的青春易老，到“夜吟”的顾影 自怜，道尽相思的悲苦与无奈。 蓬山 ③ 此去 无多路， 青鸟 ④ 殷勤 为探看。 蓬山距离这里没有多 少路程，请青鸟辛苦 一趟，为我前去打探 消息。 内容：诗人希望青鸟传信，惆怅而又 伤感。 用典：借神话故事传达相互关切之 情，表达了无法与恋人见面的无奈和 渴望相聚的美好愿望。 39 【课下注释】①泪：蜡烛燃烧时流下的烛油，称为“蜡泪”。②云鬓 改：意思是青春年华消逝。云鬓，指年轻女子的秀发。③蓬山：神话中 海上的仙山，这里借指所思女子的住处。④青鸟：神话中为西王母传信 的神鸟。后为信使的代称。 40 【思维导图】 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【主旨】本诗运用比喻、象征的手法，托物寄意，借景言情。这首思恋 之歌，写尽离别之痛和相思之苦，抒发了诗人缠绵执着的相思之情，表 达对相聚的美好向往。 41 相思之苦 1.《无题》：抒发了诗人缠绵执着的相思之情，表达对相聚的美好向往。 2.《关雎》：表达了青年男子的爱慕之情、相思之苦，以及对爱情和婚姻 大胆执着的追求。 3.《蒹葭》：抒发了对“伊人”可望而不可即的无限情意，充满了难言的惆 怅和伤感。 42 奉献精神 1.《无题》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”写对爱情的至死不渝， 现在常用来形容为了理想和事业无私奉献的人。 2.《己亥杂诗（其五）》：“落红不是无情物，化作春泥更护花”多借指甘 愿牺牲自我的无私奉献精神。 43 $