精品解析：上海市曹杨中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史卷

上海市曹杨中学2025学年第一学期高一历史期中试卷 总分：100时间：60分钟 1. 辉煌灿烂的中国古代文明 （1）中国是远古人类的重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。请在下面横线上填入正确的文字。 ①2022年央视春晚，四川省文物考古研究院三星堆考古研究所所长冉宏林说现场发布的大型青铜面具的铸造技术与合金比例与安阳殷墟属于同一系统，反映了中原文化对三星堆文化的巨大影响，印证了中华文明__________的历史特点。 ②古史相传中国历史从__________开始。 ③__________是商朝一种成熟的文字，是商人刻写的占卜记录。 ④中国第一部纪传体通史是《__________》。 ⑤成书于东汉的《__________》是中国古代第一部药物学专著。 ⑥西汉武帝时，为配合对匈奴的战争，派张骞出使西域，开辟了__________。 （2）百家争鸣是春秋战国时期社会大变革在思想领域的反映。请根据提示写出与之相匹配的思想家。（选择字母） A孟子 B韩非子 C老子 D荀子 E墨子 F孔子 仁者爱人，有教无类 （1） 天人合一、辩证法 （2） 性善、仁政 （3） 兼爱、非攻 （4） 性恶、隆礼重法 （5） 法治、集权 （6） （3）儒家思想的社会地位伴随时代发展呈现动态的调整，在春秋战国时期不被诸侯国国君所重视，请结合具体史实说明儒家思想在秦朝、西汉武帝时社会地位的变化。 （4）完成下列一组选择题 ①春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是（ ） A.阴阳家 B.法家 C.道家 D.墨家 ②1万年前，中国进入新石器时代。考古挖掘发现，半坡遗址有密集房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（ ） A.刀耕火种 B.游牧渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕 ③“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……”这包含着我国古代的一项民主制度，它是 A井田制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制 ④公元前771年，犬戎族攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。这一年处于（ ） A公元前7世纪前期 B.公元前7世纪后期 C.公元前8世纪前期 D.公元前8世纪后期 ⑤2019年7月6日，联合国教科文组织将位于浙江杭州的“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》。通过良渚考古发掘，学者们普遍认为当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了权贵阶层。以下能作为直接证据的考古发现是（ ） A.城中发现20多万公斤的炭化稻堆积 B.少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬 C.古城遗址布局与山形水势充分契合 D.碳14测定年代为公元前3000年左右 ⑥2019年，江苏省文物局开展了2019年“5·18国际博物馆日”征文活动。假如你参加这次征文活动，且论文涉及“南京—六朝古都”的相关内容，你需研究下列哪些朝代的历史（ ） ①吴 ②蜀 ③东晋 ④西晋 ⑤南朝宋、齐、梁、陈 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①③⑤ ⑦有评论认为：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处”。“此项工程”是（ ） A.都江堰 B.灵渠 C.赵州桥 D.大运河 2. 中国古代政治 （1）中国许多王朝在历史发展的过程中具有自身的特点，请将下列阶段特征与相关时期相匹配（选择字母）。 （1）诸侯纷争与变法运动 A秦朝 （2）政权更迭与民族交融 B春秋战国 （3）统一多民族封建国家的建立 C夏商西周 （4）早期国家的形成与发展 D三国两晋南北朝 （5）统一多民族封建国家的巩固 E西汉与东汉 （2）在中国历史发展过程中，有许多重要人物的作为成为推动社会前进的重要因素，请将下列人 事件与相应的人物相匹配（选择字母） （1）禹 A光武中兴 （2）周武王 B开元盛世 （3）秦孝公 C改进造纸术 （4）刘邦 D建立中国历史上第一个奴隶制国家 （5）刘秀 E率军进占咸阳灭亡秦朝 （6）蔡伦 F贞观之治 （7）唐太宗 G任用商鞅变法 （8）唐玄宗 H牧野之战 （3）中国历史上王朝的末年，经常会爆发大规模的农民起义，请把下面的王朝与农民起义相匹配。 （选择字母） （1）秦末 A黄巢起义 （2）王莽新朝末年 B黄巾军起义 （3）东汉末年 C陈胜吴广起义 （4）唐朝末年 D绿林、赤眉起义 （4）新王朝建立后，往往会吸取前朝灭亡的教训，在治国策略方面有所调整，推动社会的发展。请结合史实以秦汉王朝更替之际的历史来说明上述结论。 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》 （5）根据上述材料和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上表现。（至少列举4点表现） （6）中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明时代特征。请将下列选官制度与朝代相匹配（填写字母） A.科举制  B.军功爵制  C.九品中正制  D.世卿世禄制 E.察举制 西周 东周（秦国） 西汉 魏晋南北朝 隋至清 （1） （2） （3） （4） （5） （7）西方学者称科举制度是中国的“第五大发明”，谈谈你对此观点的看法。 3. 中国古代的疆域变迁与民族关系 （1）请把下列疆域图所对应的朝代相匹配（选择字母） A：西周 B：秦朝 C：西汉 D：唐朝 （2）在下面的横线上填入正确的答案。 在春秋战国时期，周边各族与中原各国在频繁的往来和密切联系中，产生了（1）的观念。秦朝为防止匈奴南下，修筑了西起临洮东至辽东的（2）。魏晋南北朝时，氐族建立的前秦与东晋之间发生过一场（3）之战。唐太宗时，将（4）嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃之间的友好。 魏晋南北朝时，北魏孝文帝进行了一系列改革，阅读材料回答问题： 材料一 （陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。 ——《魏书》卷四十 材料二 （迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同、内蒙古河套一带）……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》卷二十二 材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 （3）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？ （4）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？ （5）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。 （6）完成下列三国两晋南北朝时期的政权更迭图。 （7）魏晋南北朝时期，黄河流域大量的百姓南迁到江南地区。请列举这一时期北民南迁的原因及影响。 4. 史料实证与历史解释 （1）中华文明博大精深，史料丰富多彩，对史料的研究使我们认识历史的重要手段。请完成下列选择题。 ①史前史上限不断前移，内容不断丰富得益于（ ） A.考古资料的发掘 B.古本文献的考订 C.神话传说采用 D.口述史料引入 ②早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为（ ） A.神话传说 B.考古遗存 C.实物资料 D.文字实录 ③有学者认为河南偃师二里头文化遗址是传说中的夏朝都邑。以下考古发现中，最有力的证据是（ ） A.石制农具 B.青铜礼器 C.宫殿遗址 D.家畜遗骨 ④近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e-考据”时代。对此理解正确的是（ ） ①大数据的应用改变了史料运用的原则 ②数字化史料丰富了史学家的研究手段 ③历史资料数字化提高了史料利用效率 ④“e-考据”指历史学与考古学的结合 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ⑤考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是 材料 结论 A内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 C湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东周 D西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞（箭头） 秦朝军队主要使用铁制兵器 A．A B．B C．C D．D ⑥《史记·淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高散地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然”。在这里，司马迁采用的史学方法是 A．档案文献与现场考察结合 B．口述资料与实地探访互证 C．出土简牍与历史文献参校 D．民间传说与墓志铭文比对 ⑦为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》，二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是 A．《三国志》 B．《三国演义》 C．《三国》 D．《三国英杰传》 （2）秦朝二世即位后，阶级矛盾进一步激化，最终爆发了大规模的农民起义。关于“二世即位”之谜一直是诸多历史爱好者津津乐道的事情。2016年，湖南益阳兔子山出土的秦简为秦史研究提供了新史料。秦二世胡亥究竟是密谋篡位还是奉诏即位，再次引起学界关注。为探究史事真相，需研读搜集到的相关材料。 材料一 始皇帝驾崩，天下百姓悲痛不已。（公元前209年），朕（胡亥）奉始皇遗诏即位，改元更新。 ——改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》 材料二 公元前212年，始皇下令“坑儒”。扶苏（始皇长子）进谏，被斥至上郡做监军。公元前210年，始皇病危，下令扶苏回咸阳，令未发始皇便卒于沙丘，胡亥李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子。 ——改译自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料三 始皇东巡卒于沙丘。此前，长子扶苏先已谪罚至上郡做监军。当时政治上的惯例，太子是不出京城，不做军队事务的，扶苏被派到军中做监军，就表示不立他的意思。《史记》所载假造诏书等事不足信。 ——改编自吕思勉《秦汉史》（1944年） 综合上述材料，你如何看待“二世即位”之谜？（提示：首先表明自己的观点，然后进行论证，三则材料都要进行解读） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海市曹杨中学2025学年第一学期高一历史期中试卷 总分：100时间：60分钟 1. 辉煌灿烂的中国古代文明 （1）中国是远古人类重要起源地，中华文明是人类最古老的文明之一。请在下面横线上填入正确的文字。 ①2022年央视春晚，四川省文物考古研究院三星堆考古研究所所长冉宏林说现场发布的大型青铜面具的铸造技术与合金比例与安阳殷墟属于同一系统，反映了中原文化对三星堆文化的巨大影响，印证了中华文明__________的历史特点。 ②古史相传中国历史从__________开始。 ③__________是商朝一种成熟的文字，是商人刻写的占卜记录。 ④中国第一部纪传体通史是《__________》。 ⑤成书于东汉的《__________》是中国古代第一部药物学专著。 ⑥西汉武帝时，为配合对匈奴的战争，派张骞出使西域，开辟了__________。 （2）百家争鸣是春秋战国时期社会大变革在思想领域的反映。请根据提示写出与之相匹配的思想家。（选择字母） A孟子 B韩非子 C老子 D荀子 E墨子 F孔子 仁者爱人，有教无类 （1） 天人合一、辩证法 （2） 性善、仁政 （3） 兼爱、非攻 （4） 性恶、隆礼重法 （5） 法治、集权 （6） （3）儒家思想的社会地位伴随时代发展呈现动态的调整，在春秋战国时期不被诸侯国国君所重视，请结合具体史实说明儒家思想在秦朝、西汉武帝时社会地位的变化。 （4）完成下列一组选择题 ①春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是（ ） A.阴阳家 B.法家 C.道家 D.墨家 ②1万年前，中国进入新石器时代。考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（ ） A刀耕火种 B.游牧渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕 ③“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦……”这包含着我国古代的一项民主制度，它是 A.井田制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制 ④公元前771年，犬戎族攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。这一年处于（ ） A.公元前7世纪前期 B.公元前7世纪后期 C.公元前8世纪前期 D.公元前8世纪后期 ⑤2019年7月6日，联合国教科文组织将位于浙江杭州的“良渚古城遗址”列入《世界遗产名录》。通过良渚考古发掘，学者们普遍认为当时私有制已经产生，阶级分化日益明显，出现了权贵阶层。以下能作为直接证据的考古发现是（ ） A.城中发现20多万公斤的炭化稻堆积 B.少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬 C.古城遗址布局与山形水势充分契合 D.碳14测定年代为公元前3000年左右 ⑥2019年，江苏省文物局开展了2019年“5·18国际博物馆日”征文活动。假如你参加这次征文活动，且论文涉及“南京—六朝古都”的相关内容，你需研究下列哪些朝代的历史（ ） ①吴 ②蜀 ③东晋 ④西晋 ⑤南朝宋、齐、梁、陈 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①③⑤ ⑦有评论认为：此项工程的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处”。“此项工程”是（ ） A.都江堰 B.灵渠 C.赵州桥 D.大运河 【答案】（1） ①. 多元一体 ②. 三皇五帝 ③. 甲骨文 ④. 《史记》 ⑤. 《神农本草经》 ⑥. 丝绸之路 （2）（1）F（2）C（3）A（4）E（5）D（6）B （3）秦朝：受压制，秦始皇“焚书坑儒”，以法家思想为统治工具。西汉武帝时：董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，儒家成为官方正统思想，确立社会主导地位。 （4）①B；②C；③D；④C；⑤B；⑥D；⑦D 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题，时空是先秦、秦汉时期（中国）。结合所学知识，可知四川省文物考古研究院三星堆考古研究所所长冉宏林说现场发布的大型青铜面具的铸造技术与合金比例与安阳殷墟属于同一系统，反映了中原文化对三星堆文化的巨大影响，印证了中华文明①多元一体的历史特点，分布在不同地区，但具有共性特征。②结合所学知识，可知古史相传中国历史从三皇五帝开始。③结合所学知识，可知甲骨文是商朝一种成熟的文字，是商人刻写的占卜记录。④结合所学知识，可知中国第一部纪传体通史是《史记》。⑤结合所学知识，可知成书于东汉的《神农本草经》是中国古代第一部药物学专著。⑥结合所学知识，可知西汉武帝时，为配合对匈奴的战争，派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。 【小问2详解】 本题是特点题，时空是春秋战国时期（中国）。（1）结合所学知识，可知仁者爱人，有教无类是孔子儒家思想的核心解释和教育思想，故选F（2）结合所学知识，可知天人合一、辩证法是老子道家思想的自然观和朴素哲学思想，故选C（3）结合所学知识，可知性善、仁政是孟子儒家思想在人性和核心内容上的阐述，故选A（4）结合所学知识，可知兼爱、非攻是墨子墨家思想的内容，代表小生产者的利益，故选E（5）结合所学知识，可知性恶、隆礼重法是战国时期儒家思想发展者荀子的思想内容，故选D（6）结合所学知识，可知法治、集权是战国时期法家思想的内容，其代表人物是韩非子，故选B。 【小问3详解】 本题是对比题、特点题。时空是：秦汉（中国）。结合所学知识，可知儒家思想在秦朝时期受压制，秦始皇“焚书坑儒”，以法家思想为统治工具。而在西汉武帝时，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，儒家成为官方正统思想，确立社会主导地位。 【小问4详解】 ①根据材料题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料概括并结合所学知识可知：法家思想主张君主集权，建立君主专制的集权国家，认为君主要具备“法、术、势”的能力，专替君主打算，B项正确；阴阳家主张阴阳五行相生相克，未涉及专为君主打算的内容，排除A项；道家在政治上强调无为而治，减少国家在社会发展中的作用，排除C项；墨家代表的事小生产者的利益，而非为君主作参谋，排除D项。故选B项。 ②根据材料题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料概括可知：在半坡遗址中有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏，可知半坡居民已经从迁徙走向了农耕定居，有相对稳定的食物来源，所以才需要贮藏和固定的居所，并可以圈养牲畜，C项正确；刀耕火种是耕作方式，排除A项；游牧渔猎人们逐水草迁徙，与材料所述相悖，排除B项；铁犁牛耕是从春秋时期开始的，与材料时间信息不符，排除D项。故选C项。 ③根据材料题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料概括并结合所学知识可知：“天下为公。选贤与能”是指在原始社会实行的部落首领的推选制度，按照才能选举部落首领的禅让制度，是一种原始社会的民主制度，D项正确；井田制是西周时期实行的土地国有制度，与民主制度无关，排除A项；世袭制是从夏朝开始的国王继承制度，是天下为私，排除B项；分封制度是西周时期实行的地方行政制度，以血缘关系为主要的分封依据，不是民主制度，排除C项。故选D项。 ④根据材料题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：东周时期（中国）。根据材料概括并结合所学知识可知：公元前771年属公元前8世纪前期，世纪的计算方法是公元前的年份，数字加一就是世纪，且公元前时间是数字越大，时间越早，C项正确，其他选项与公元前771年时间不符，排除ABD项。故选C项。 ⑤根据材料题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：原始社会（中国）。根据材料概括并结合所学知识可知：材料中说明良渚遗址阶级分化日益明显，在考古发现中少数墓葬有精美的玉器和陶器随葬，可以通过随葬品的多寡反映不同阶级掌握不同的财富，说明出现了权贵阶层，B项正确；城中发现20多万公斤的炭化稻堆积直接对应的是农业发展的状况，无法明确表明该粮食的所有者，无法表明是否出现阶级分化，排除A项；古城遗址布局与山形水势充分契合能表明的是城市布局理念，与题干所述无关，排除C项；碳14测定年代为公元前3000年左右，明确的事该遗址的时间信息，无法得出该遗址是否出现了私有制和阶级分化，排除D项。故选B项。 ⑥本题是组合选择题。时空是：古代中国。根据材料概括并结合所学知识可知：六朝古都是指封建政权定都南京，其中①三国时期的吴、③两晋时期的东晋、⑤南朝时期的宋齐梁陈都定都于南京，①③⑤正确；②错在蜀政权定都在成都，与南京无关；④西晋定都在洛阳，后迁到长安，与南京无关，排除ABC项。故选D项。 ⑦根据材料题干设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：隋（中国）。根据材料概括并结合所学知识可知：隋炀帝时期修建了大运河，沟通了南北交通，加强了南北经济的联系，给子孙万代带来了莫大的好处，D项正确；都江堰修建与战国时期，与材料时间信息不符，排除A项；灵渠是秦朝修建的，排除B项；赵州桥虽修建与隋，但其未耗费大量财力、人力，从而缩短了隋朝的统治，且其也不是在隋炀帝时期修建的，排除C项。故选D项。 2. 中国古代政治 （1）中国许多王朝在历史发展的过程中具有自身的特点，请将下列阶段特征与相关时期相匹配（选择字母）。 （1）诸侯纷争与变法运动 A秦朝 （2）政权更迭与民族交融 B春秋战国 （3）统一多民族封建国家的建立 C夏商西周 （4）早期国家的形成与发展 D三国两晋南北朝 （5）统一多民族封建国家的巩固 E西汉与东汉 （2）在中国历史发展过程中，有许多重要人物的作为成为推动社会前进的重要因素，请将下列人 事件与相应的人物相匹配（选择字母） （1）禹 A光武中兴 （2）周武王 B开元盛世 （3）秦孝公 C改进造纸术 （4）刘邦 D建立中国历史上第一个奴隶制国家 （5）刘秀 E率军进占咸阳灭亡秦朝 （6）蔡伦 F贞观之治 （7）唐太宗 G任用商鞅变法 （8）唐玄宗 H牧野之战 （3）中国历史上王朝的末年，经常会爆发大规模的农民起义，请把下面的王朝与农民起义相匹配。 （选择字母） （1）秦末 A黄巢起义 （2）王莽新朝末年 B黄巾军起义 （3）东汉末年 C陈胜吴广起义 （4）唐朝末年 D绿林、赤眉起义 （4）新王朝建立后，往往会吸取前朝灭亡的教训，在治国策略方面有所调整，推动社会的发展。请结合史实以秦汉王朝更替之际的历史来说明上述结论。 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》 （5）根据上述材料和所学知识，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。（至少列举4点表现） （6）中国古代选官制度因时而异，几经嬗变，体现出鲜明的时代特征。请将下列选官制度与朝代相匹配（填写字母） A.科举制  B.军功爵制  C.九品中正制  D.世卿世禄制 E.察举制 西周 东周（秦国） 西汉 魏晋南北朝 隋至清 （1） （2） （3） （4） （5） （7）西方学者称科举制度是中国的“第五大发明”，谈谈你对此观点的看法。 【答案】（1）（1）：B；（2）：D；（3）：A；（4）：C；（5）：E。 （2）（1）：D；（2）：H；（3）：G；（4）：E；（5）：A；（6）：C；（7）：F；（8）：B。 （3）（1）：C；（2）：D；（3）：B；（4）：A。 （4）说明：新王朝吸取前朝教训调整治国策略，是推动社会发展的重要路径，秦汉更替的历史便是鲜明例证。 秦朝以法家思想为核心，推行严刑峻法、繁重徭役，如修长城、建阿房宫等，激化社会矛盾。汉初统治者摒弃极端法治，采用“黄老无为”思想，实行休养生息政策，减轻赋税徭役；同时废除苛法，缓和社会矛盾。在经济上，鼓励耕织，恢复农业生产。 政治上，秦朝全面推行郡县制，虽强化中央集权，但缺乏弹性。汉朝兼顾实际，初期实行郡国并行制，既保留郡县制的集权优势，又暂时安抚宗室功臣；后通过“推恩令”等措施逐步削弱封国势力，避免地方割据，完善中央集权体制。 思想上，秦朝“焚书坑儒”压制思想活力，汉朝初期兼容各家，到汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，融合儒法道等思想，形成“霸王道杂之”的治理模式，既强化思想统一，又兼顾统治弹性。 汉朝通过对秦朝治国策略的反思与调整，缓解了社会矛盾，促进了经济恢复与国力提升，奠定了“文景之治”“汉武盛世”的基础，推动汉代成为中国古代第一个鼎盛王朝。 （5）表现：设置刺史，监察地方；推行 “推恩令” ，打击诸侯王实力，加强中央集权；设立中朝以削弱相权，加强皇权；实行“察举制度”，强化官僚队伍对皇权的依附。 （6）（1）：D；（2）：B；（3）：E；（4）：C；（5）：A。 （7）看法：西方学者将科举制誉为中国“第五大发明”，是对其制度创新价值与世界影响的高度认可，这一观点具有充分合理性，但也需结合时代背景客观看待。 科举制突破性的创新在于打破了世卿世禄的特权垄断，为底层士人提供了阶层流动的通道，实现了“选贤与能”的治理理念。这一制度将教育、考试与做官紧密结合，扩大了王朝统治基础，选拔了大量高素质官僚，强化了中央集权，对中国古代政治稳定与文化传承起到关键作用。 科举制的选官模式被朝鲜、日本等东亚邻国借鉴，成为东亚文化圈的共同制度。18世纪后，其公平竞争理念被西方启蒙思想家推崇，为西方近代文官制度的建立提供了重要蓝本，成为中国对人类政治文明的重要贡献。 但科举制也有历史局限性。后期考试内容局限于儒家经典，忽视自然科学与实用技能，束缚了思想活力；明清八股取士进一步僵化，导致官员缺乏实际治理能力，一定程度阻碍了社会进步。 综上，科举制以其制度创新性、公平性及世界影响力，无愧于“第五大发明”的赞誉。它所蕴含的公平竞争、择优录取理念，至今仍具现实价值，而其局限性则是时代发展的必然结果，不影响其作为中国古代文明重要标志的历史地位。 【解析】 小问1详解】 本题是特点题。时空是古代的中国。根据所学知识可知，春秋战国时期，周王室衰微，分封制瓦解，各诸侯国为争夺霸权相互征战，同时各国为增强实力推行变法，封建制度逐步确立，故（1）与B相符。 “三国两晋南北朝”时期，政权并立、更迭频繁。而且北方少数民族大量内迁，与汉族杂居相处，通过战争、通婚等形式深度交融，是中国历史上民族交融的重要阶段，故（2）与D相符。 公元前221年，秦始皇灭六国，结束春秋战国以来的分裂局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家；通过推行郡县制、统一文字、度量衡等措施，确立中央集权制度，奠定“统一多民族国家”的基础，故（3）与A相符。 夏朝是中国历史上第一个早期国家，商、西周进一步发展；政治上实行分封制、宗法制，形成“天子 — 诸侯 — 卿大夫 — 士”的等级秩序，国家机构逐步完善，属于早期国家的形成与成熟阶段，（4）与C相符。 两汉时期是统一多民族国家的巩固时期。西汉通过推恩令削弱王国势力、北击匈奴、开辟丝绸之路，加强对边疆地区的管辖；东汉维持了统一局面，继续巩固中央集权，推动多民族国家的稳定发展，故（5）与E相符。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代的中国。根据所学知识可知，禹治水成功后威望空前，约公元前2070年建立夏朝，这是中国历史上第一个世袭制的奴隶制国家，故（1）与D相符。公元前1046年，周武王率领周军与商纣王的军队在牧野决战，商军倒戈，周军获胜，随后灭亡商朝，建立西周，故（2）与H相符。战国时期，秦孝公为增强秦国实力，任用商鞅推行变法，通过废井田、奖励军功、建立县制等措施，使秦国迅速富强，为统一六国奠定基础，故（3）与G相符。秦末农民起义中，刘邦率军西进，于公元前207年进占咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡，故（4）与E相符。刘秀是东汉开国皇帝，他推翻王莽新朝后，采取休养生息政策，减轻赋税徭役，整顿吏治，使东汉初期社会经济复苏、政治稳定，史称“光武中兴”，故（5）与A相符。东汉时期，蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，降低了造纸成本，推动了文化的传播与发展，故（6）与C相符。唐太宗李世民在位期间，虚心纳谏、轻徭薄赋、重视农业生产，政治清明、经济发展、国力强盛，史称“贞观之治”，故（7）与F相符。唐玄宗统治前期，励精图治，重用贤才，整顿吏治，使唐朝进入鼎盛时期，政治稳定、经济繁荣、文化昌盛，史称“开元盛世”，故（8）与B相符。 小问3详解】 本题是特点题。时空是古代的中国。根据所学知识可知，“陈胜吴广起义”发生于秦末时期，故（1）与C相符；“绿林、赤眉起义”是发生在王莽新朝末年的农民起义，故（2）与D相符；东汉后期，外戚与宦官交替专权，政治腐败，土地兼并严重，引发了“黄巾起义”，故（3）与B相符。公元875年，黄巢领导农民起义，起义军转战南北，一度攻占长安，沉重打击了唐朝统治，故（4）与A相符。 【小问4详解】 本题是评论解说题。时空是秦汉时期的中国。根据题干“新王朝建立后，往往会吸取前朝灭亡的教训，在治国策略方面有所调整，推动社会的发展”结合所学从西汉初期的历史发展分析可知，其论题为新王朝吸取前朝教训调整治国策略，是推动社会发展的重要路径，秦汉更替的历史便是鲜明例证。关于叙述可以从政策、政治制度与思想的角度分析。 其次，依据材料结合所学知识进行分析。先从政策调整角度分析，根据题干“结合史实以秦汉王朝更替之际的历史”结合所学从秦朝的治理政策分析可知，秦朝以法家思想为核心，推行严刑峻法、繁重徭役，如修长城、建阿房宫等，激化社会矛盾；根据材料“新王朝建立后，往往会吸取前朝灭亡的教训”结合所学从西汉初期的政策分析可知，汉初统治者摒弃极端法治，采用“黄老无为”思想，实行休养生息政策，减轻赋税徭役以及同时废除苛法，缓和社会矛盾；再结合所学从西汉初期的政治政策分析可知，在经济上，鼓励耕织，恢复农业生产。 再从政治制度角度分析，根据题干“结合史实以秦汉王朝更替之际的历史”结合所学从秦朝的政治制度分析可知，政治上，秦朝全面推行郡县制，虽强化中央集权，但缺乏弹性；根据材料“新王朝建立后，往往会吸取前朝灭亡的教训”结合所学从西汉初期的制度分析可知，汉朝兼顾实际，初期实行郡国并行制，既保留郡县制的集权优势，又暂时安抚宗室功臣；再结合汉武帝时期的制度改革分析可知，后通过“推恩令”等措施逐步削弱封国势力，避免地方割据，完善中央集权体制。 再从思想角度分析，根据题干“结合史实以秦汉王朝更替之际的历史”结合所学从秦朝的思想政策分析可知，思想上，秦朝“焚书坑儒”压制思想活力；根据材料“新王朝建立后，往往会吸取前朝灭亡的教训”结合所学从西汉思想的政策分析可知，汉朝初期兼容各家，到汉武帝时“罢黜百家，独尊儒术”，融合儒法道等思想，形成“霸王道杂之”的治理模式，既强化思想统一，又兼顾统治弹性。 最后，总结归纳。汉朝通过对秦朝治国策略的反思与调整，缓解了社会矛盾，促进了经济恢复与国力提升，奠定了“文景之治”“汉武盛世”的基础，推动汉代成为中国古代第一个鼎盛王朝。 【小问5详解】 本题是特点题。时空是古代的中国。根据材料“也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系”结合所学从中央集权的角度分析可知，推行 “推恩令” ，打击诸侯王实力，加强中央集权；根据材料“解决皇权与相权矛盾”结合所学知识从强化皇权角度分析可知，设立中朝以削弱相权，加强皇权；根据材料“强化对官僚队伍的管理”结合所学从监察角度分析可知，设置刺史，监察地方；再结合所学知识从选官制度角度分析可知，实行“察举制度”，强化官僚队伍对皇权的依附。 【小问6详解】 本题是特点题。时空是古代的中国。根据所学知识可知，西周实行分封制与宗法制，选官以血缘关系为核心，实行“世卿世禄制”，故（1）与D相符。战国时期，秦国为增强军事实力、打破贵族特权，推行商鞅变法，确立“军功爵制”，故（2）与B相符。西汉取代秦朝后，废除军功爵制的单一标准，推行“察举制”，故（3）与E相符。魏晋南北朝时期，选官制度为“九品中正制”，以“家世”为选官标准，故（4）与C相符。隋朝至清朝，中国古代的选官制度是“科举制”，故（5）与A相符。 【小问7详解】 本题是评论解说题。时空是古代到近代的世界。根据题干“西方学者称科举制度是中国的‘第五大发明’”结合所学从科举制的时代价值分析可知，西方学者将科举制誉为中国“第五大发明”，是对其制度创新价值与世界影响的高度认可，这一观点具有充分合理性，但也需结合时代背景客观看待。关于叙述可以从对于中国的意义、对于世界的意义以及局限性进行分析。 先从对于中国的意义分析，根据题干“西方学者称科举制度是中国的‘第五大发明’”结合所学从社会流动角度分析可知，科举制的突破性的创新在于打破了世卿世禄的特权垄断，为底层士人提供了阶层流动的通道，实现了“选贤与能”的治理理念；再结合所学从社会治理的角度分析可知，这一制度将教育、考试与做官紧密结合，扩大了王朝统治基础，选拔了大量高素质官僚，强化了中央集权，对中国古代政治稳定与文化传承起到关键作用。 再从对于世界的意义角度分析，根据题干“西方学者称科举制度是中国的‘第五大发明’”结合所学从对东亚国家的影响分析可知，科举制的选官模式被朝鲜、日本等东亚邻国借鉴，成为东亚文化圈的共同制度；再结合所学从其对于近代西方的影响分析可知，18世纪后，其公平竞争理念被西方启蒙思想家推崇，为西方近代文官制度的建立提供了重要蓝本，成为中国对人类政治文明的重要贡献。 再从历史局限性的角度分析，根据题干“西方学者称科举制度是中国的‘第五大发明’”结合所学从考试内容角度分析可知，但科举制也有历史局限性，而后期考试内容局限于儒家经典，忽视自然科学与实用技能，束缚了思想活力；再结合所学知识从思想禁锢角度分析可知，明清八股取士进一步僵化，导致官员缺乏实际治理能力，一定程度阻碍了社会进步。 最后，总结归纳。综上，科举制以其制度创新性、公平性及世界影响力，无愧于“第五大发明”的赞誉；再结合科举制的历史影响分析可知，它所蕴含的公平竞争、择优录取理念，至今仍具现实价值，而其局限性则是时代发展的必然结果，不影响其作为中国古代文明重要标志的历史地位。 3. 中国古代的疆域变迁与民族关系 （1）请把下列疆域图所对应的朝代相匹配（选择字母） A：西周 B：秦朝 C：西汉 D：唐朝 （2）在下面的横线上填入正确的答案。 在春秋战国时期，周边各族与中原各国在频繁的往来和密切联系中，产生了（1）的观念。秦朝为防止匈奴南下，修筑了西起临洮东至辽东的（2）。魏晋南北朝时，氐族建立的前秦与东晋之间发生过一场（3）之战。唐太宗时，将（4）嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃之间的友好。 魏晋南北朝时，北魏孝文帝进行了一系列改革，阅读材料回答问题： 材料一 （陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖（即孝文帝）未改其姓。 ——《魏书》卷四十 材料二 （迁都洛阳后）高祖曰：“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同、内蒙古河套一带）……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》卷二十二 材料三 李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。 ——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》 （3）材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝采取了哪些改革措施？ （4）材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？ （5）依据材料三，分析孝文帝改革产生的影响。 （6）完成下列三国两晋南北朝时期的政权更迭图。 （7）魏晋南北朝时期，黄河流域大量的百姓南迁到江南地区。请列举这一时期北民南迁的原因及影响。 【答案】（1）B；D；C；A （2）华夏认同；长城；淝水；文成公主 （3）问题：鲜卑族姓氏与汉族不同，存在民族隔阂；措施：改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族通婚等。 （4）说明：孝文帝改革的决心坚定，坚决维护改革成果。 （5）影响：促进民族交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 （6）魏；东晋；陈；隋 （7）原因：北方战乱频繁；影响：促进江南地区的开发，为经济重心南移奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代（中国）。由材料“咸阳”可得出，B：秦朝；由材料“吐蕃，长安”可得出，D：唐朝；由材料“匈奴、西域都护府、长安”及所学可得出，C：西汉；由材料“镐京、犬戎”可得出，A：西周。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是古代（中国）。补充完整：由材料“在春秋战国时期，周边各族与中原各国在频繁的往来和密切联系中，产生了（1）的观念”可得出，华夏认同；由材料“秦朝为防止匈奴南下，修筑了西起临洮东至辽东的（2）”可得出，长城；由材料“魏晋南北朝时，氐族建立的前秦与东晋之间发生过一场（3）之战”及所学可得出，淝水；由材料“唐太宗时，将（4）嫁给吐蕃赞普松赞干布，促进了唐蕃之间的友好”可得出，文成公主。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。问题：由材料“（陆）睿（原姓步六孤）始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女”可得出，鲜卑族姓氏与汉族不同，存在民族隔阂；措施：由材料“鉴谓所亲云：平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。时高祖（即孝文帝）未改其姓”可得出，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉族通婚等。 【小问4详解】 本题是特点题。时空是北魏（中国）。说明：由材料“今恂（即太子）欲违父背尊，跨据恒朔（今山西大同、内蒙古河套一带）……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸”可得出，孝文帝改革的决心坚定，坚决维护改革成果。 【小问5详解】 本题是影响题。时空是北魏时期（中国）。影响：由材料“李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局”可得出，促进民族交融，为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 【小问6详解】 本题是特点题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。由材料“三国”可得出，魏；由材料“十六国、西晋”可得出，东晋；由材料“宋、齐、梁”及所学可得出，陈；由材料“北周”可得出，隋。 【小问7详解】 本题是原因题、影响题。时空是魏晋南北朝时期（中国）。原因：由材料“魏晋南北朝时期，黄河流域大量的百姓南迁到江南地区”可得出，北方战乱频繁；影响：由材料“北民南迁”可得出，促进江南地区的开发，为经济重心南移奠定基础。 4. 史料实证与历史解释 （1）中华文明博大精深，史料丰富多彩，对史料的研究使我们认识历史的重要手段。请完成下列选择题。 ①史前史上限不断前移，内容不断丰富得益于（ ） A.考古资料的发掘 B.古本文献的考订 C.神话传说采用 D.口述史料引入 ②早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为（ ） A.神话传说 B.考古遗存 C.实物资料 D.文字实录 ③有学者认为河南偃师二里头文化遗址是传说中的夏朝都邑。以下考古发现中，最有力的证据是（ ） A.石制农具 B.青铜礼器 C.宫殿遗址 D.家畜遗骨 ④近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e-考据”时代。对此理解正确的是（ ） ①大数据的应用改变了史料运用的原则 ②数字化史料丰富了史学家的研究手段 ③历史资料数字化提高了史料利用效率 ④“e-考据”指历史学与考古学的结合 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ ⑤考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是 材料 结论 A内蒙古克什克腾旗出土商朝的青铜器 商朝的统治范围到达内蒙古地区 B山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片 春秋早期已经使用铁器 C湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片 大冶铜矿的开采时间不早于东周 D西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞（箭头） 秦朝军队主要使用铁制兵器 A．A B．B C．C D．D ⑥《史记·淮阴侯列传》：“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异。其母死，贫无以葬，然乃行营高散地，令其旁可置万家。余视其母冢，良然”。在这里，司马迁采用的史学方法是 A．档案文献与现场考察结合 B．口述资料与实地探访互证 C．出土简牍与历史文献参校 D．民间传说与墓志铭文比对 ⑦为研究三国时代的历史，某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》，二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟，其中属于第一手史料的是 A．《三国志》 B．《三国演义》 C．《三国》 D．《三国英杰传》 （2）秦朝二世即位后，阶级矛盾进一步激化，最终爆发了大规模的农民起义。关于“二世即位”之谜一直是诸多历史爱好者津津乐道的事情。2016年，湖南益阳兔子山出土的秦简为秦史研究提供了新史料。秦二世胡亥究竟是密谋篡位还是奉诏即位，再次引起学界关注。为探究史事真相，需研读搜集到的相关材料。 材料一 始皇帝驾崩，天下百姓悲痛不已。（公元前209年），朕（胡亥）奉始皇遗诏即位，改元更新。 ——改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》 材料二 公元前212年，始皇下令“坑儒”。扶苏（始皇长子）进谏，被斥至上郡做监军。公元前210年，始皇病危，下令扶苏回咸阳，令未发始皇便卒于沙丘，胡亥李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子。 ——改译自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料三 始皇东巡卒于沙丘。此前，长子扶苏先已谪罚至上郡做监军。当时政治上的惯例，太子是不出京城，不做军队事务的，扶苏被派到军中做监军，就表示不立他的意思。《史记》所载假造诏书等事不足信。 ——改编自吕思勉《秦汉史》（1944年） 综合上述材料，你如何看待“二世即位”之谜？（提示：首先表明自己的观点，然后进行论证，三则材料都要进行解读） 【答案】（1）①：A；②：A；③：C；④：D；⑤：B；⑥：B；⑦：A。 （2）观点：现有史料无法定论秦二世即位的真实性质，暂以“存疑”态度看待，待更多考古证据补充。 论证：兔子山秦简秦简是秦二世即位后发布的官方文告，属于同时代原始史料，具有直接性和权威性。其作为当朝发布的正式文书，其核心目的是确立胡亥即位的合法性，具有明显的政治色彩。其局限在于，文告作为政治宣传工具，带有明确的立场偏向，无法排除其为掩盖真相而刻意塑造“合法即位”形象的可能，不能单独作为“奉诏”的铁证。 《史记》是西汉史学家司马迁编撰的纪传体通史，属于文献史料。其价值在于详细还原了“沙丘之谋”的完整情节，成为后世主流认知的重要依据。局限在于，司马迁未见过秦代核心档案，其部分史料可能源于汉代对秦朝的批判视角或民间传闻，带有一定的主观性，其记载的“篡改诏书”缺乏同时代实物史料佐证，存在被后世加工的可能性。 吕思勉的《秦汉史》是近代史学家基于传统文献的学术考证观点。吕思勉从秦代政治惯例出发，质疑扶苏“监军”的政治意味，进而否定胡亥“篡位”说的合理性，提醒后人不能盲从单一文献，需结合制度背景分析。但局限在于，该观点仍依赖传统文献推断，缺乏考古实物支撑，并且“太子不掌军”的惯例是否绝对适用秦代，仍需进一步考证，不能仅凭逻辑推断推翻《史记》的核心记载。 三则材料分别代表了“官方立场”、“后世正史叙事”、“现代学术考证”，三者的争议本质是不同类型史料的属性差异与解读视角的分歧。三则材料均无法单独构成绝对的铁证，而要彻底破解“二世即位”之谜，需更多同时代考古史料的补充，目前仅能得出“现有史料支持两种可能性并存，暂无定论”的结论。 【解析】 【小问1详解】 ①：据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：史前时期（中国）。根据材料“史前史上限不断前移，内容不断丰富”结合所学知识可知，考古发掘的化石、石器、遗址、陶器等实物资料，是史前史研究的核心依据。这些考古资料的发掘，不仅将史前史上限前移，还丰富了对史前社会生产、生活、社会组织的认知。故“考古资料的发掘”是史前史上限前移、内容丰富的最关键原因，A项正确；现存的“古本文献”多经过后人加工，不能作为直接史料，仅能提供研究线索，无法成为史前史研究的核心支撑，排除B项；“神话传说”具有虚构性，不能作为直接史料，仅能提供研究线索，无法成为史前史研究的核心支撑，排除C项；“口述史料”多为近现代对民间传说的记录，距离史前史时代遥远，真实性与可信度难以考证，对史前史研究的贡献极小，排除D项。故选A项。 ②：据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：远古时期（中国）。根据材料“早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据”结合所学知识可知，“神话传说”是早期先民将历史事件、自然现象、祖先事迹等集体记忆，通过夸张、想象的故事形式口耳相传的成果，其承载了先民的生活经验与集体认知，符合“集体记忆”的核心定义，A项正确；“考古遗存”指考古发掘的遗址、器物等实物，是远古社会的实物见证，而非“集体记忆”的载体，排除B项；“实物资料”属于物质类史料，并非先民集体记忆的体现，排除C项；远古社会尚未形成成熟文字，“文字实录”更是无从谈起，排除D项。故选A项。 ③：据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：夏朝（中国）。根据材料“有学者认为河南偃师二里头文化遗址是传说中的夏朝都邑。”结合所学知识可知，在原始社会生产力极度落后的情况下，只有作为王都的地方，才有可能建有规模宏大的建筑群。再结合所学知识可知，二里头遗址的宫城，纵横交错的中心区道路网、方正规矩的宫殿和具有中轴线规划的建筑基址群，表明二里头遗址是一处经缜密规划、布局严整的大型都邑，其布局开中国古代都城规划制度的先河，许多形制为后世沿用，号称“中华第一王都”，所以宫殿遗址最能作为 支撑二里头是夏都的证据，C项正确；石制农具的出土,表明夏朝的农业生产尚处于原始阶段，并无长足进步，与二里头是否能成为夏都并无关系，排除A项；青铜礼器的出土，表明夏朝已经开始了对矿物的提炼和对金属的使用，说明其早期的手工业获得较大发展，因此青铜礼器的出土代表的是社会生产力的发展,与二里头遗址是否是夏都并无关系，排除B项；家畜遗骨属于人类采用动物毛肉之后的废弃物，在人类历史上，随处可见，与二里头是否作为夏都并无关系，排除D项。故选C项。 ④：本题是组合选择题。时空是现代的中国。根据题干“大数据使历史资料利用产生革命性变革”与“历史研究进入‘e-考据’时代”可知，利用信息技术、数字化研究历史，丰富了史学家的研究手段， ②正确；大数据可以使得历史资源共享，通过检索获得想要的历史资源， 提高了历史资源利用率，③正确；”资料利用产生革命性变革”强调的是大数据的应用提高了历史资源的利用，并非改变史料运用原则，①错误；“e—考据”是将信息技术和历史研究相结合，并非是历史学与考古学的结合，④错误。由此可知，②③正确，排除A、B、C项。故本题选D项。 ⑤：据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦到秦朝（中国）。根据材料“山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片”结合所学知识可知，“春秋早期的铁器残片”说明春秋早期的晋国已经使用铁器了，B项正确；商朝的统治区域以今河南及其周边地区为中心，仅从内蒙古出现商朝青铜器不能证明商朝的统治范围扩大到内蒙古地区,排除A项；“湖北大冶铜矿冶遗址出土东周时代的陶片”只能说明东周时期大冶已经出现了冶铜业,无法判断大冶铜矿的开采时间，排除C项；秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞说明秦朝军队已经使用铁制兵器，但不能体现“主要使用”，排除D项。故选B项。 ⑥：据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料“吾如淮阴，淮阴人为余言，韩信虽为布衣时，其志与众异”与“余视其母冢，良然。”结合所学知识可知，司马迁在创作《韩信列传》时，采纳了淮阴当地百姓的口头叙述，又亲自前往韩信母亲的墓地实地探访，验证了口述内容的真实性。二者形成“口述资料与实地探访相互印证”的史学方法，B项正确；材料未提及司马迁引用官方档案、文书等文献资料，仅涉及民间口述与实地观察，排除A项；简牍是后世考古发现的史料形式，司马迁时代尚未有系统的简牍出土利用记录，排除C项；材料中韩信母亲的墓葬仅为实地观察的实物遗存，未提及“墓志铭文”，排除D项。故选B项。 ⑦：据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：三国时期（中国）。根据材料“某同学找来了电脑游戏《三国英杰传》，二十四史中的《三国志》、小说《三国演义》、电视剧《三国》的影碟”结合所学知识可知，《三国志》由西晋陈寿编撰，其人生活于三国末期至西晋，距离三国时代极近。《三国志》的撰写依据包括三国时期的官方档案、亲历者口述等原始资料，属于直接记录三国历史的史学著作，是第一手史料，A项正确；《三国演义》是元末明初罗贯中创作的长篇小说，以三国历史为蓝本，但包含大量艺术加工、虚构情节，属于文学创作而非原始史料，排除B项；电视剧《三国》是现代影视艺术作品，基于《三国演义》及相关史料进行改编，融入了导演、编剧的艺术创作与主观解读，属于间接资料，排除C项；《三国英杰传》是以三国为背景的娱乐产品，其情节多为虚构或夸张改编，不具备史料价值，排除D项。故选A项。 【小问2详解】 本题是评论解说题。时空是秦朝的中国。先提出观点，根据材料一“朕（胡亥）奉始皇遗诏即位，改元更新。”与“令未发始皇便卒于沙丘，胡亥李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子。”结合所学从史料证明的角度分析可知，其观点是现有史料无法定论秦二世即位的真实性质，暂以“存疑”态度看待，待更多考古证据补充。 其次，对于各个史料进行论证。先分析材料一，根据材料一“改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》”结合所学从史料类型角度分析可知，兔子山秦简秦简是秦二世即位后发布的官方文告，属于同时代原始史料，具有直接性和权威性；根据材料一“朕（胡亥）奉始皇遗诏即位，改元更新。”结合所学从政治属性分析可知，其作为当朝发布的正式文书，其核心目的是确立胡亥即位的合法性，具有明显的政治色彩；根据材料一“始皇帝驾崩，天下百姓悲痛不已。（公元前209年），朕（胡亥）奉始皇遗诏即位”结合所学从政治立场分析其局限可知，其局限在于，文告作为政治宣传工具，带有明确的立场偏向，无法排除其为掩盖真相而刻意塑造“合法即位”形象的可能，不能单独作为“奉诏”的铁证。 再分析材料二，根据材料二“司马迁《史记·秦始皇本纪》”结合所学从史料类型角度分析可知，《史记》是西汉史学家司马迁编撰的纪传体通史，属于文献史料；根据材料二“始皇病危，下令扶苏回咸阳，令未发始皇便卒于沙丘，胡亥李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子”结合所学从史学价值分析可知，其价值在于详细还原了“沙丘之谋”的完整情节，成为后世主流认知的重要依据；根据材料二“胡亥李斯等篡改诏书赐死扶苏”结合所学从史料来源分析其局限可知，局限在于，司马迁未见过秦代核心档案，其部分史料可能源于汉代对秦朝的批判视角或民间传闻，带有一定的主观性；再结合所学从史料论证的角度分析可知，其记载的“篡改诏书”缺乏同时代实物史料佐证，存在被后世加工的可能性。 再分析材料三，根据材料三“自吕思勉《秦汉史》（1944年）”结合所学从史料类型的角度分析可知，吕思勉的《秦汉史》是近代史学家基于传统文献的学术考证观点；根据材料三“当时政治上的惯例，太子是不出京城，不做军队事务的”结合所学从历史观点的角度分析可知，吕思勉从秦代政治惯例出发，质疑扶苏“监军”的政治意味，进而否定胡亥“篡位”说的合理性，提醒后人不能盲从单一文献，需结合制度背景分析；根据材料三“《史记》所载假造诏书等事不足信”结合所学从史料来源分析其局限可知，但局限在于，该观点仍依赖传统文献推断，缺乏考古实物支撑；根据材料三“当时政治上的惯例，太子是不出京城，不做军队事务的”结合所学从制度建设的角度分析可知，并且“太子不掌军”的惯例是否绝对适用秦代，仍需进一步考证，不能仅凭逻辑推断推翻《史记》的核心记载。 最后，总结归纳。三则材料分别代表了“官方立场”、“后世正史叙事”、“现代学术考证”，三者的争议本质是不同类型史料的属性差异与解读视角的分歧；根据材料一“朕（胡亥）奉始皇遗诏即位，改元更新。”与材料三“扶苏被派到军中做监军，就表示不立他的意思。”结合所学从历史论证的角度分析可知，三则材料均无法单独构成绝对的铁证，而要彻底破解“二世即位”之谜，需更多同时代考古史料的补充，目前仅能得出“现有史料支持两种可能性并存，暂无定论”的结论。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $