九年级(上册) 第二课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2026贵州中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

第二课 创新驱动发展 思维导图·建联系 创新与生活：创新让生活更美好 是引领发展的第一动力 创新 是一个民族进步的灵魂 创新改 是一个国家兴旺发达的不竭动力 变生活 是中华民族最深沉的民族禀赋 创新的 创新驱动是国家命运所系 重要性 创新已经成为世界主要国家发展战略的重心： 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 创新的重要性 为什么 我国的科技创新现状：成就+不足 教育的重要性： 百年大计+基石+根 九年级上册 新驱动发 创新 坚持“三个第一” 科教兴国·本途径+期盼+奠定 强国 深人实施“三个战略” 基础+国家的未来 怎么做 坚定不移地走中国特色自主创新道路 形成“三个有利于”的环境 抢占科技竞争和未来发展制高点，激发创新活力 第 弘扬创新精神，保护知识产权 自力更生是…奋斗基点，自主创新是…必由之路 为什么 单元富强与创新 关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的 激发创 积极抢占科技竞争和未来发展制高点 新活力 怎么做 强化企业科技创新主体地位 弘扬创新精神，尊重和保护知识产权 知识精讲·夯基础 食寻找关键词 复习笔记 创新改变生活创新强国科技创新科技国情关键核心技术科教兴国战略 【识图明理】 人才强国战略创新驱动发展战略教育自主创新知识产权 考点①创新改变生活(25年1考，24年3考，23年3考) 器 ★1.创新与生活P15~1728[2024贵阳（黔南）2D】 (1)生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新改变生活。 (2)创新的目的是增进人类福祉，创新让生活更美好。 解读：创新增进人类福祉，让 (3)创新不局限于科技领域，渗透在生活的方方面面。 生活更美好：创新是引领发 一选择题中“创新只局限在某一领裁”借误 展的第一动力；创新是推动 (4)生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩： 人类社会向前发展的重要力 ★2.创新对我们（个人）的影响P16 量等。 (1)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。[2024贵阳（黔南）2C] (2)创新点燃激情，让我们的生命充满活力。 (3)创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发 潜能，超越自我。 8 结构化知识精讲·贵州道德与法治 一战成名新中考 3.创新在生活中不同领域的作用16 眉复习笔记 领域 作用 【识图明理】 2017一2024年我国创新 知识的创新 提供新的思想和方法 指数世界排名情况 技术的创新 促进生产力发展、增加社会财富 年份 位次 制度的创新 促进公平正义、推动社会进步 2017 22 2018 17 结论：生适的条个领域都需要创新，也都可以创新。 … … 2023 10 4.改革与创新的关系P18~19 2024 10 (1)创新是改革开放的生命。 解读：我国实施创新驱动发 (2)改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活 展战略，不断提高自主创新 的方方面面。 能力等。 (3)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群 九年级 众通过创新更好地分享改革发展成果。 册 ★★5.创新的重要性（我国为什么高度重视科技创新/坚持创新发展？） P14~20[2025铜仁10：2024黔东南17(1)、2024黔西南14(2)；2023贵阳（黔南）36(2) 2023黔西南7、2023铜仁36(1)] (1)对国家发展：①创新是引领发展的第一动力：②创新是一个民族进 步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民 族禀赋；③创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以 一单元富强与创 科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展的第一动力，是更好 推动我国经济高质量发展的根本之策。（横线处为2025秋教材新表述） (2)对国际竞争：①时代发展呼唤创新：②创新已经成为世界主要国家 发展战略的重心：③在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强， 唯创新者胜；④科技创新能力已经成为综合国力竟争的决定性因素。 (3)对人类社会：①创新是推动人类社会向前发展的重要力量：②创新 为人类带来巨大财富，推动社会取得长足进步。 考点2》创新强国(25年2考，24年3考，23年2考) ★★1.我国的科技创新现状（科技国情）P20[2023贵阳（黔南）36(2)、2023黔东南 【易错点拨】 16(1) “我国各领域科技创新 (1)党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创 水平都领先世界/我国已成 新不断加强，一些送键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大， 为发达国家/中国已建成科 技创新强国/我国已迈入科 成功进入创新型国家行列；我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈， 技强国行列/我国科技水平 科技创新能力还需进一步提高。（成就+不足) 落后”观点错误。 (2)我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 结构化知识精讲·贵州道德与法治 9 ★★2.如何建成世界科技创新强国？P21~27[2025贵阳（黔南）33：2024黔东南 自复习笔记 17(2)、2024黔西南14(3)、2024铜仁38(3)：2023贵阳（黔南）36(3)、2023黔东南16(2)] 【判断与分析】 (1)国家：①教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 判断分析：我国已经进入创 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源创新是第二动力。深 新型国家行列，彻底摆脱了 “卡脖子”问题。 人实施科数兴国成照才强国战照、创新驱动发展战照，坚持教育优 我国加快推进科技自立 先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、 自强，基础研究和原始创新 人才强国。（战略上)(2025秋教材新表述) 不断加强，一些关键核心技 ②增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来 术实现突破，战略性新兴产 的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（道路上） 业发展壮大，成功进入创新 型国家行列。 ③加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动 同时，我国推进高质量 九年级 平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（环境上） 发展还有许多卡点瓶颈，科 ④要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积 技创新能力还需进一步提 册 极抢占科技竞争和未来发展制高点，不断激发创新活力。（创新活力上） 高；在某些领域的“卡脖子” ⑤弘扬创新精神，重视保护知识产权。（创新精神上) 问题仍待解决。 综上所述，我国已经进入 第 (2)企业：①提升创新能力，强化企业科技创新主体地位：②加强企业 创新型国家行列，但还未彻底 单 主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科 摆脱“卡脖子”问题，要建成世 研组织、成果转化的主体。 界科技创新强国，任重道远。 富 (3)个人（公民/青少年）：①努力学习科学文化知识，全面提高自身素 与 质：②增强个人创新意识，激发个人创新潜能，培养创新精神；③尊重 新 【识图明理】 创造，保护创新：④善于运用法律保护好自己的知识产权：⑤积极参加 2024年中国科技创新企业500强分布情况 100%- 科技小发明等实践活动，提高实践能力等。 809% 389家 60% 3.教育的重要性（我国大力发展教育事业的原因）P21~22(2025黔西南7) 409% 20% 71家 教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 33家7家 0- 东部中部西部东北 (1)一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计， 观察图表，你能得出哪些 教育为本。 结论？ 我国科技创新企业500 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型 强区域分布不均，东部在科 人才、促进人的全面发展的根本途径。 技创新企业集聚方面优势明 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 显，中西部和东北相对薄弱； (4)教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和 企业要强化科技创新主体地 国家的未来。（八下P40) 位，不断提升自主创新能力， 激发创新活力等。 4.我国教育事业取得的成就P23 教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取 得重要进展，教育质量稳步提升。 10 结构化知识精讲·贵州道德与法治 一战成名新中考 考点3激发创新活力(25年1考) 复习笔记 1.为什么要激发创新活力，提升自主创新能力？P24~25 【情境思考】 (1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新 十四五以来，我国知识 产权强国建设取得新成效： 是我们攀登世界科技高峰的必由之路。 企业发明专利产业化率从 (2)关键核心技术是国之重器，是要不来买不来、讨不来的。 2020年的44.9%提升至 (3)企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力 2024年的53.3%；建设128 军。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 家国家级知识产权保护中心 2.我们要如何激发创新活力？P24~27[2025贵阳（黔南）33(2)] 和快速维权中心；拥有的全 (1)国家：我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、 球百强科技集群数量连续两 赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。 年位居全球第一… (2)企业：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融 上述材料说明了什么？ 九年级 合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。 ①企业是推动创新创造 (3)个人：要弘扬创新精神，尊重和保护知识产权。 的生力军，我国专利数量和 册 3.创新精神的表现P26 质量不断提高，专利产业化 有敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，有探索新知的好奇心和挑 率稳步提升；②企业是科技和 第 战权威的批判精神，有承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神， 经济紧密结合的重要力量； ③我国重视对知识产权的保 有舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。 护；④我国深入实施创新驱 富 4.如何正确认识和保护知识产权？P27 动发展战略等。 (1)保护知识产权就是尊重创造、保护创新。 新 (2)既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。 (3)当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 (4)拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权。 (5)对自己的发明创造成果及时申请专利保护。 ,易错判断> 1.发展教育（科技）是全面建设社会主义现代化国家的首要任务 改正： 2.我国尖端科技水平已经处于世界领先水平（科技整体实力已居世界首位） 改正： 3.只有引进技术才能实现创新 改正： 4.我国正构建以人才创新为核心的全面创新体系 改正： 5.创新是民族振兴、社会进步的基石 改正： 结构化知识精讲·贵州道德与法治 11 核心自测·记重点 是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族 最深沉的民族禀赋。 2.创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以 为核心的全面创新，让创新成为 引领发展的第一动力，是更好推动我国经济高质量发展的 3.【易错点】 已经成为综合国力竞争的决定性因素。 4 是中国式现代化的基础性、战略性支撑。建成世界科技创新强国，必须坚持 ,深入实施 战略 战略、 战略。 热点解读·提能力 九年级上册 “十四五”按下科技强国建设“快进键” 热点材料 观点对接 材料一集齐船舶工业皇冠上的“三颗明珠”、国产大飞机翱翔云天、嫦娥六 号从月球背面携月壤而归…“十四五”期间，我国把创新提到前所未有的①创新是引领发展的第一动 力；我国加快推进科技自主 第 重要位置，科技和产业创新成果层出不穷，一个个“首艘”“首座”“首次”彰是 了中国创新的突破，见证着“加快建设科技强国”的坚实步伐”。 自强 单 材料二AI浪潮加速袭来，带来前所未有的变革机遇，也伴生着日益复杂的 富 桃战。与前核心技术攻关的“硬骨头依然存在，创新链与产业链深度融合②我国推进高质量发展还有 与 的堵点尚未完全打通，创新成果转化为现实生产力的效率亟待提升： 许多卡点瓶颈，科技创新能力 劳动者技能结构转型的压力日益凸显”。 还需进一步提高 新 某班围绕“展示创新成果凝聚创新力量”展开探究性学习，请你参与完成下列任务： (1)“十四五”期间，我国为什么要把创新提到前所未有的重要位置？(6分) 设问类型：原因类 一知识角度 (2)结合材料二中的问题，谈谈我国要如何应对AI浪潮下的挑战？(8分) 主体：我国 +设间美型：假法类 (3)为更好拥抱人工智能时代，中学生在生活中要如何提升自己的素养能力？(6分)》 一答襄主体：中字生 →设问类型：侵法类 拥抱人工智能时代 学习方面： (2分) 能力方面： 。(2分) 品德方面： 。(2分) 12 结构化知识精讲·贵州道德与法治 一战成名新中考 科技类热点答题角度】 创新是引领发展的第一动力 我国坚持科教兴国、创新驱动发展战略 我国科技 “体现 成就 我国加快推进科技自立自强 说明”类 我国科技创新能力不断增强 创新是引领发展的第一动力 创新的重要性 创新是…灵魂…不竭动力…民族禀赋 国家强化创 创新是推动人类社会向前发展的重要力量 “原因类” 新举措、部署 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 科技类热点 … 常见试题情境) 科技现状→“体现”类 我国某科技领 必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、 创新是第一动力 域与其他国家 “做法 、存在差距 实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动 建议”类 发展战略 九年 发扬创新精神 “说明 上册 科技成果 背后的团队 集体力量来源于成员的共同目标和团结协作 了启示”类 学考对接·练真题 第 1.「2024贵阳27仔细观察下图，从中我们可以感受到3.[2025贵阳33]非连续性文本：根据图表，回答问题。 单元 部分国家或地区“灯塔工厂”数量统计图 富 中国} 欧洲、中东和非洲 与创 亚洲其他地区 北美 1月17日号 拉丁美洲口 发射任务取得圆满成 0102030405060708090 口数量（单位：家） A.中国创新正遭遇瓶颈 图⑥ B.中国已成为创新强国 注：“灯塔工厂”是工业4.0技术应用的最佳实践工 C.创新给我们带来惊喜 厂，代表全球智能制造的最高水平，被誉为“世界上最 D.创新仅限于航天领域 先进的工厂”。 2.[2025铜仁10]为在青少年心中埋下未来科学家的 仔细观察图⑥，联系所学知识，回答问题： 种子，学校布置了玩转科技馆、科创研学游等一系 (1)你从图⑥中得出了什么结论？(2分) 列“科技寒假作业”，让学生解锁更多科技教育的 可能。这说明 ( ①“科技寒假作业”让学生感受科技创新的魅力 ②实施科教兴国战略取决于青少年创新意识培养 ③学校注重对青少年创新思维和科技能力的培养 ④培养科学家人才是综合国力竞争的决定性因素 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 结构化知识精讲·贵州道德与法治 13 (2)请你为中国“灯塔工厂”的发展提两条合理化 (1)科技强国有我—请你以科技讲解员身份向 建议。(4分) 同学们介绍：我国为什么要通过科技创新实现科技 自立自强？(6分。三，点即可) (2)人才强国有我一在主题班会活动中，请你交 流分享人才在“德”“才”两个方面的具体表现，并 九年级上册 从“爱才”“育才”“引才”“用才”中任选两个层面 向党和国家提出建议。(8分) 具体表现 德：△ 才：▲ (4分。各写一点 即可) 第 4.[2023贵阳36(2)(3)]实践与探究：联系材料，按要 层面及建议 ①层面：▲ 求完成任务。 元 (4分。每个层面 建议：△ 富 材料党的二十大报告中，“强国”一词出现了25 对应写出一条建②层面：▲ 次，中国共产党团结带领全国各族人民建设的“强 议即可) 与 建议：▲ 国”，应该是文化强国、科技强国、人才强国、教育强 新 国、制造强国、贸易强国…。 【科技强国】科技是第一生产力，创新是第一动力。 完善科技创新体系，要坚持创新在我国现代化建设 全局中的核心地位。坚持面向世界科技前沿、面向 经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健 康，加快实现高水平科技自立自强。 【人才强国】培养造就大批德才兼备的高素质人 才，是国家和民族长远发展大计。完善人才战略布 局，深化人才发展体制机制改革，就要真心爱才、悉 心育才、倾心引才、精心用才，求贤若渴，不拘一格， 把各方面优秀人才集聚到党和人民的事业中来。 为贯彻落实党的二十大精神，某校拟深入开展 “请党放心强国有我”系列活动。请结合上述材 料，联系所学知识，参与完成下列任务： 请完成《分层作业本》P4~6习题 14 结构化知识精讲·贵州道德与法治一战成名骨 2026贵州·一战成名新中考·道德与法治 参考答案 结构化知识精讲(P1~10);分层作业本(P10~15);主题串讲提思维(P15~18);题型讲解练思维 (P18~22);综合模拟卷(P22~24) 结构化知识精讲 国情教育 已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；实现高质量发 九年级（上册） 展需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建 设现代化经济体系：我国经济发展面临区域发展不平衡 第一课踏上强国之路 城乡发展不平衡不协调等现实挑战：改革只有进行时，没 易错判断 有完成时：坚持改革开放，是我们的强国之路等。(6分。 1.×改革开放 答出一点给2分，答出三点给满分。本题答案不唯一，言 2.×经济建设 之有理可的情给分) 3.×共享、协调 第二课创新驱动发展 4.×处于高质量发展阶段 易错判断 5.×逐渐缩小 1.×高质量发展 核心自测·记重点 2.×还未达到：不是居世界首位 1.实现中华民族伟大复兴 3.×关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，要坚持自 2.为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴 主创新 3.以人民为中心：增进民生福祉：人民对美好生活的向往 4.×科技创新 4.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之5.×教育 间的矛盾 核心自测·记重点 5.高质量发展阶段：发展方式：经济结构：现代化经济体系 1.创新 热点解读·提能力 2.科技创新：根本之策 (1)①我国综合国力显著增强，高质量发展扎实推进：②我3.科技创新能力 国不断扩大对外开放，为世界经济增长注入新的活力：③我 4.教育、科技、人才：科技是第一生产力；人才是第一资源： 国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世 创新是第一动力：科教兴国：人才强国：创新驱动发展 界的重要力量等。(6分。答出一点2分，答出三点6分) 热点解读·提能力 (2)①党和政府坚持以人民为中心的发展思想：②人民对美 (1)①创新是引领发展的第一动力；②创新是一个民族进步 好生活的向往，就是党的奋斗目标；③发展的根本目的就是的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最 增进民生福祉：④党和政府让人民群众共享发展成果：⑤党 深沉的民族禀赋；③科技创新能力已经成为综合国力竞争 和政府不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获 的决定性因素；④创新驱动是国家命运所系等。(6分。答 得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续等。 出一点2分，答出三点6分)》 (6分。答出一点2分，答出三点6分) (2)①深人实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发 展战略：②增强自主创新能力，掌握关键核心技术：③加快 (3)主题：展望“十五五”描绘美好图景（或擘画2030奋 进“十五五”)(2分) 形成有利于创新的治理格局和协同机制；④加强企业主导 的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投 ①乡村产业高质量发展，农民收入大幅度增长；人居环境持 入、科研组织、成果转化的主体：⑤坚持人才引领驱动，提升 续改善：城乡融合发展步伐加快：乡村文化更加繁荣，新时 劳动者技能等。(8分。答出一点2分，答出四点8分) 代文明乡风蔚然成风等。(2分) (3)学习方面：①主动学习人工智能基础知识，提升人工智 ②美丽中国(1分) 能技术素养：②提升适应变化和持续学习的能力，养成终身 ③创新中国(1分) 学习习惯等。(2分) ④科技强国建设加快推进：企业科技创新主体地位更加强化： 能力方面：①积极参与科技创新活动，培养创造力和创新思 人才发展体制机制更加完善：企业创新活力更强等。(2分) 维，提高解决问题的能力：②加强团队合作，提升沟通与协 学考对接·练真题 作能力：③培养批判性思维，学会独立思考：④积极探索未 1.B2.D 来职业，并做好职业规划等。（2分) 3.因为我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好品德方面：①培养伦理意识和社会责任：②做到遵纪守法 生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾：我国经济等。(2分) 参考答案·贵州道德与法治 1 学考对接·练真题 第三课追求民主价值 1.C2.B 易错判断 3.(1)图⑥中：中国“灯塔工厂”数量最多：中国高水平智能1.×完善基层群众自治制度，发展基层民主 制造成效显著：中国科技创新能力在某些领域位于前列；2.×有事好商量，众人的事情由众人商量 中国积极发展工业4.0技术；拉丁美洲“灯塔工厂"数量3.×依法行使民主监督的权利 最少：其他国家或地区“灯塔工厂”数量比中国少等」 4.×人民代表大会行使立法权，公民没有立法权 (2分。答出一点给满分。本题答案不唯一，言之有理可 核心自测·记重点 的情给分) 1.全过程人民民主；人民当家作主 (2)【国家】深人实施创新驱动发展战略：坚持向世界科技2.最广泛、最真实、最管用 创新强国的目标迈进：深入实施科教兴国战略、人才强国3.协商民主 战略；加快形成有利于创新的治理格局和协同机制；搭建4.民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督 有利于创新的活动平台和融资平台；营造有利于创新的5.社会责任感和主人翁意识：客观；依法有序 舆论氛围和法治环境等。 热点解读·提能力 【企业】“灯塔工厂”要不断提升自主创新能力；要强化科 (1)①我国发展全过程人民民主，保障人民当家作主，人民 技创新主体地位：要加强企业主导的产学研深度融合：要 当家作主是社会主义民主政治的本质特征：②全过程人民 真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化 民主是最广泛、最真实、最管用的民主：③党的领导是发展 的主体等。 全过程人民民主的根本保证：④全过程人民民主充分彰显 【个人】要认识到生活处处有创新：增强个人创新意识：勇 人民主体地位：⑤有事好商量，众人的事情由众人商量是人 于面对挑战，激发个人创新潜能；尊重创造，保护创新：善民民主的真谛：⑥我国公民积极参与民主生活，参与热情不 于运用法律保护好自已的知识产权等。(4分。可从“国断提升等。(6分。答出一点2分，答出三点6分) 家”“企业”“个人”等任意角度作答，答出一点给2分，答 (2)网上形式：政务公开：网络问政：网上评议政府：“我给两 出两点给满分。本题具有开放性，答案不唯一，言之有理会捎句话”建言征集活动：政务服务便民热线等。(3分) 可酌情给分)》 网下形式：人大代表选举投票；社情民意反映制度；定价听 4.(1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；证会；基层立法联系点；立法意见征询座谈会等。(3分) 我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力 学考对接·练真题 还需进一步提高：创新是推动人类社会向前发展的重要1.C2.A3.D 力量：创新驱动是国家命运所系：我国要建成世界科技创4.社会主义的民主价值追求：人民当家作主。(2分) 新强国，任重道远，要走中国特色自主创新道路，实现科 社会主义的民主实践做法：全面发展全过程人民民主：有 技自立自强等。(6分。答出任意三点即可给满分。本题 事好商量，众人的事情由众人商量：坚持发展选举民主： 答案不唯一，言之有理可的情给分。)》 坚持发展协商民主；实行人民代表大会制度：实行中国共 (2)具体表现 产党领导的多党合作和政治协商制度：实行民族区域自 德：有爱国主义精神：有社会责任感：有集体意识：认同社 治制度：实行基层群众自治制度：鼓励公民积极参与民主 会主义核心价值观等 生活，行使民主权利（或公民通过民主选举、民主协商、民主 才：专业知识丰富：专业技能强：专业素养高：有创新精神 决策、民主管理、民主监督等渠道，依法有序参与民主生活)； 等。(4分。每个方面各写出一点即可给满分。本题具有 增强公民民主意识等。(6分。答出一点给2分，答出三，点 开放性，答案不唯一，言之有理可的情给分。) 给6分。本题答案不唯一，言之有理可的情给分) 层面及建议 第四课建设法治中国 爱才：形成尊重劳动，尊重知识、尊重人才、尊重创造的共 易错判断 识：关心人才的思想、工作和生活情况：帮助人才解决后1.×还未建成：还需不断完善 顾之忧等。 2.×遏制/震慑/减少违法犯罪行为 育才：提高教育质量，大力培养人才：教育要注重素养培3.×知情权、参与权、表达权和监督权（公民没有决策权） 育和综合能力提升：加强专业技术人才培养：根据工作需4.×法律与道德相辅相成，道德支持法律的实施 要，提供学习培训的机会等。 核心自测·记重点 引才：创新方式，拓宽渠道，广揽贤才；为人才提供良好的1.中国式现代化：解决社会矛盾：维护社会稳定 工作环境：提高人才工资和其他待遇等。 2.党的领导、人民当家作主、依法治国 用才：提供良好的晋升和成长空间，激发人才的创造力：3.全体社会成员：宪法和法律 善于发现人才，用人所长，给人才提供合适的岗位：不拘4.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法 格，大胆启用和广泛接受各种人才等 5.尊法学法守法用法：法治精神 (4分，只写出“层面”不给分，“建议”与“层面”相对应，每6.政务公开：知情权：参与权 条2分，本题具有开放性，答案不唯一，言之有理可的情 热点解读·提能力 给分。) (1)①制定法治宣传教育法是加强和改进法治宣传教育工 2 参考答案·贵州道德与法治