模块1 声学-【一战成名新中考】2026福建中考物理·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

本初中物理课件聚焦声学核心考点，严格对接中考说明，分析9年9考（每年1~2道，1~4分）的高频考查要求，系统梳理声音的产生与传播、特性辨析、噪声控制等考点，归纳选择、填空及实验探究等常考题型，备考针对性强。 课件以2024-2025年多省市中考真题为载体，通过科学思维中的科学推理（如真空不能传声的理想实验）和科学探究设计，强化声音特性辨析（如音调与竹管长度关系）、噪声控制措施等考点突破，结合古诗词、生活情境题提升应用能力，助力教师高效复习，学生实战得分。

物理 1 2 模块一 声学 （9年9考，每年1~2道，1~4分） 3 1.[2024福建2题2分]语音识别机器人通过声音验证用户身份，这是根据声 音的（ ） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率 2.[2025福建2题2分]用智能手机监测噪声，显示的“ ”是指声音的 （ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 √ √ 4 3.[2025天津]《诗经·关雎》中“参差荇菜”一句，以“参差”形容水草长短不 齐.我国传统管乐器排箫（如图）因竹管长短错落，雅称“参差”.竹管“参差” 是为了改变声音的（ ） 第3题图 A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 √ 5 4.[2024无锡]歌曲《东方红》简谱中有如下片段： .其中的数字符号表示声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 速度 5.[2025广州] 智能音箱收到调低音量的指令时，就会自动改变声音的 （ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 √ √ 6 7.[古诗词][2024湖北]宋代苏轼在《琴诗》中问道：“若言琴上有琴声，放 在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中的琴声是由什 么振动产生的（ ） A. 琴弦 B. 匣子 C. 指头 D. 耳朵 √ 6.[2020福建4题2分]下列词语中，形容声音响度小的是（ ） A. 震耳欲聋 B. 声如洪钟 C. 轻声细语 D. 鼾声如雷 √ 7 8.[2024天津]如图是我国航空母舰上两位甲板引导员引导飞机起飞的情景. 他们工作时要佩戴防噪声耳罩，这种控制噪声的措施属于 （ ） A. 防止噪声产生 B. 监测噪声强弱 C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度 变式训练 [2025福建17题2分]仿生海洋机器鱼模仿鱼类的游动方式，与螺旋 桨推进方式相比，噪声小，这是在______处减弱噪声.机器鱼游动时，相对 于海岸是______的. 声源 运动 √ 第8题图 8 第9题图 9.现代社会里，养狗成为一种“时尚”，但遛狗伤人事件也时有发生.使用超 声驱狗器时，狗好像听到巨大的声音而躲开，而旁边的人什么也没听见. 这是因为驱狗器（ ） A. 发出声音的响度小 B. 发出声波的频率不在人耳听觉范围内 C. 发出的声音不是振动产生 D. 声波不能在空气中传播 √ 9 10.[2025宁德二检]如图所示，同学们对隔音房间模型进行隔音测试，关闭 隔音房间门后听到铃声变小是由于（ ） 第10题图 A. 闹铃的振动停止了 B. 铃声的音调变低了 C. 铃声在传播中减弱了 D. 铃声的传播速度变小了 √ 10 11.[2024河南]甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产.如图，甲骨文“殸”，意指 手持长柄，敲击乐器发声.这说明古人很早便知道声音 与碰击有关，蕴含了声音是由物体______产生的道理. 请你写出一个能表明这一道理的现象：_____________ _____________________________________. 第11题图 振动 说话时，用手 触摸咽喉处，会感觉到振动（合理即可） 11 12.[2020、2018福建真题组合]宋词《解语花·上元》中写到“箫鼓喧，人影 参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体的______产生的；唐诗 《小儿垂钓》中写到“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”是因为________ ___可以传声. 振动 空气和水 12 13.[2024湖南改编]考古人员用两千多年前楚国的编钟（如图）演奏《茉莉 花》时，用大小不同的力敲击编钟的相同位置， 主要改变了声音的______；用相同的力敲击大 小不同的编钟，发出声音的______不同. 第13题图 响度 音调 13 14.[2024常州]如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰 随着声音晃动，喇叭的纸盆由于______产生声音， 声音通过______传播到烛焰处，烛焰晃动说明声 音具有______. 第14题图 振动 空气 能量 14 第15题图 15.[2025厦门二检]如图为《歌唱祖国》音乐公路，不同间距带凹槽的公路 是“唱片”，匀速行驶的汽车轮胎是“唱针”，两者组合在一起，就像留声机 一样能“唱歌”.下列说法正确的是 （ ） A. 音乐是由空气振动产生的 B. 匀速驶过凹槽稀疏段，音调较低 C. 车速较快时，整首歌的音调变低 D. 车速较快时，声音传播速度较快 √ 15 16.［自制教具］[2024山西]如图所示为科技小组制作的“火焰琴”.展示时， 试管中金属丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声 音.下列说法正确的是（ ） 第16题图 A. 琴声不是由物体振动产生的 B. 琴声在真空中传播速度最大 C. 琴声是通过空气传入人耳的 D. 按压不同的孔可以改变音色 √ 16 17. 如图，检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠 近火焰，移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯；如果听 到很小的“噗”声，表明收集的氢气已经纯净.下列分析正确的是 （ ） 第17题图 A. 尖锐的爆鸣声不是由物体振动产生的 B. 很小的“噗”声是由发声体的振动幅度较大造成的 C. “噗”声的音调低，尖锐的爆鸣声的音调高 D. 听声音判断氢气是否纯净，说明声音可以传递能量 √ 17 （2）本实验无法抽成绝对真空，需在实验的基础上，进一步推理得出： 真空______传声.写出一个运用此类研究方法的实验：__________________ _____________________________________________. 探究牛顿第一定律 （或伽利略理想实验、阻力对物体运动的影响等） 18.[2022福建26题节选]在探究声音的传播时，对课本的实验进行改进，如 图所示.为了避免声音通过底部固体传出，利用磁悬浮装 置使发声体悬浮于空中.请回答下列问题： 第18题图 （1）罩内空气不断减少，最后几乎听不到声音了，但发 声体上方的轻质小球照旧跳动，说明发声体仍在______. 振动 不能 18 $