内容正文:
数学
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第三章 函数
命题点15 一次函数的实际应用
(8年3考,均为费用、利润问题)
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费用、利润最值问题(2022.22,2021.20,2020.20考查)
1. 常考设问:如何购进费用最低;哪种方案利润最大等.
2. 解题步骤:确定函数关系式 确定自变量取值范围 结合函数增减性
求最值.
3. 自变量取值范围的确定:如已知A,B两种物品共个,设A有 个,则B有
个,由“A的数量不大于B的倍”列不等式可得 的取值
范围.注意关键词:不大于、不超过、不低于等.
4. 理解一次函数最值:对于一次函数,当时,若 ,
随的增大而增大,则当时,值最小,当时, 值最大;反之,当
时,随的增大而减小,则当时,值最大,当时, 值最小.
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例1 某服装店购进甲、乙两种服装,甲种服装进价为70元/件,市场售价为
100元/件,乙种服装进价为35元/件,市场售价为75元/件.若该店决定用
不多于6 300元购进这两种服装共100件,乙种服装的数量不多于甲种的3倍,
并全部售出.
(1)请分别写出购进总费用(单位:元)、所获利润 (单位:元)与
购进甲种服装数量 (单位:件)之间的函数关系式;
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审:梳理题设信息
服装类型 购进数量 进价 购进费用 售价 单件利润 获得利润
甲种服装 件 70元/件 元 100元/件 30元/件 元
乙种服装
件 35元/件 元 75元/件 40元/件 元
由列表可得购进总费用①_____________;
所获利润 ②______________;
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(2)求这批服装全部售出后可获得的最大利润 的值.
审:第1步:确定自变量 的取值范围.
由“乙种服装的数量不多于甲种的3倍”得不等式③______________,得 的取
值范围是④________;
第2步:确定随的变化情况.由(1)得随 的增大而⑤______;
第3步:代入对应的的值求的最值.将⑥____代入中,可求 的最大值.
减小
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解:由题意得, ,由(1)得 ,
,随 的增大而减小, 当时, .
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阶梯收费类问题
1. 两种考法:
考法1:图象分段,即已知函数图象分不同阶段;
考法2:文字分段,即在…范围内按…,超过部分….
2. 解题策略:函数图象有几段,就可求几个函数解析式,注意“拐点”承接前
后两段函数.求出函数解析式后,一定要注意添加对应的自变量取值范围.
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例2 某商店计划购进一批篮球,所需费用元与购进数量 个之间的函数关
系如图所示.
例2题图
(1)求关于 的函数关系式;
审(解读函数图象信息):
的取值范围 经过的点坐标
第1段线段 ,
第2段射线 ,
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将点代入得,解得 ,
;
当时,设 ,
将点,点 代入得
例2题图
解得
,
综上,关于的函数关系式为
解:当时,设 ,
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(2)该商店规定:若一次性购买10个以内(含10个),按每个150元收费;
若一次性购买10个以上,其中10个按每个150元收费;超出部分打八折.八一
中学计划在该商店一次性购买这种篮球个,则花费(元)与
(个)的函数关系式为⑦_ _________________________.
例2题图
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审(解读关键句):
购买数量为个,花费为 元
10个以内
(含10个) 收费方式:按每个150元收费;购买单价:每个150元;
的取值范围: ;花费
10个以上 收费方式:10个的费用 超出10个的费用;
其中10个的单价:每个150元;超出部分打八折:每个120元;
的取值范围:;超出10个的有: 个;
10个的花费: 元;
超出部分花费 元;
共花费:
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方案择优问题
1. 考查方式:
以文字型或图象型或文字与图象结合型描述两个或多个不同方案,
常考设问为:比较哪种方案更合算/更优惠;应如何选择合理的方案等.
2. 解题策略:
利用,,确定的值或者 的取值范围,再确定方案.
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例3 [人教八下P98练习改编]某移动公司有两类收费标准,A类收费标准
如下:不管通话时间多长,每月必须缴月租费12元,另外,通话费按 0.2 元/
计.B类收费标准如下: 没有月租费,但通话费按0.25 元/ 计.
(1)分别写出A,B两类收费标准每月应缴费用(元)与通话时间
之间的函数关系式;
A类:⑧___________;B类: ⑨_______;
(2)如果某用户预计每月缴55元的话费, 那么该用户选择哪类收费标准划算?
解:当时,A类:,解得;B类: ,
解得 ,, 类划算.
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行程问题
类型 图象及背景 得到的信息
单人
往返 ___________________________________
背景:某人从甲地
前往乙地,停留一段
时间后返回甲地 (1)甲、乙两地间的距离为⑩___;
(2)表示前往乙地的图象是线段⑪____,所
用时间为⑫___;
(3)表示在乙地停留的图象是线段⑬____,
所用时间为⑭_______;
(4)表示从乙地返回甲地的图象是线段⑮
____,所用时间为⑯_______
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类型 图象及背景 得到的信息
双
人
双
线 追
及 ______________________________________
背景:与 分
别表示车与 车从
甲地不同时出发前
往乙地 (1)⑰___车比⑱___车晚⑲___ 出发;
(2)⑳___车比㉑___车早㉒_________ 到达
乙地;
(3)点的实际意义为时刻 车在距离甲地
处追上 车;
(4)若车的速度为,车的速度为 ,则追
及时在时间上存在等量关系:
续表
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类型 图象及背景 得到的信息
双
人
双
线 相
遇 _____________________________________
背景: 车从甲地
前往乙地, 车从乙
地前往甲地,两车同
时出发 (1),两车相向而行, 车到达乙地的时刻为
㉓___, 车到达甲地的时刻为㉔___;
(2)若车的速度为,车的速度为,则
㉕___(填“ ”“ ”或“ ”);
(3)点的实际意义为时刻, 两车在距离
甲地 处相遇;
(4)相遇时在路程上存在等量关系:
温馨提示:请完成《分层作业本》P33-34习题
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