第3章 命题点15 一次函数的实际应用-【一战成名新中考】2026福建中考数学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件(讲册)

2026-01-29
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 课件
知识点 一次函数
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 福建省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.89 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55327483.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学中考复习课件聚焦一次函数实际应用核心考点,紧密对接中考要求,分析近8年3考的费用利润问题等高频考点权重,系统归纳费用利润最值、阶梯收费、方案择优、行程问题等常考题型,体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于真题导向与解题策略系统化,如通过服装店购进例题,详细示范确定函数关系式、自变量取值范围及利用增减性求最值的步骤,培养学生数学思维中的推理能力和运算能力,数学语言中的模型意识。助力学生掌握答题技巧,教师可依此高效开展复习教学,提升中考冲刺效果。

内容正文:

数学 1 2 第三章 函数 命题点15 一次函数的实际应用 (8年3考,均为费用、利润问题) 3 费用、利润最值问题(2022.22,2021.20,2020.20考查) 1. 常考设问:如何购进费用最低;哪种方案利润最大等. 2. 解题步骤:确定函数关系式 确定自变量取值范围 结合函数增减性 求最值. 3. 自变量取值范围的确定:如已知A,B两种物品共个,设A有 个,则B有 个,由“A的数量不大于B的倍”列不等式可得 的取值 范围.注意关键词:不大于、不超过、不低于等. 4. 理解一次函数最值:对于一次函数,当时,若 , 随的增大而增大,则当时,值最小,当时, 值最大;反之,当 时,随的增大而减小,则当时,值最大,当时, 值最小. 4 例1 某服装店购进甲、乙两种服装,甲种服装进价为70元/件,市场售价为 100元/件,乙种服装进价为35元/件,市场售价为75元/件.若该店决定用 不多于6 300元购进这两种服装共100件,乙种服装的数量不多于甲种的3倍, 并全部售出. (1)请分别写出购进总费用(单位:元)、所获利润 (单位:元)与 购进甲种服装数量 (单位:件)之间的函数关系式; 5 审:梳理题设信息 服装类型 购进数量 进价 购进费用 售价 单件利润 获得利润 甲种服装 件 70元/件 元 100元/件 30元/件 元 乙种服装 件 35元/件 元 75元/件 40元/件 元 由列表可得购进总费用①_____________; 所获利润 ②______________; 6 (2)求这批服装全部售出后可获得的最大利润 的值. 审:第1步:确定自变量 的取值范围. 由“乙种服装的数量不多于甲种的3倍”得不等式③______________,得 的取 值范围是④________; 第2步:确定随的变化情况.由(1)得随 的增大而⑤______; 第3步:代入对应的的值求的最值.将⑥____代入中,可求 的最大值. 减小 25 解:由题意得, ,由(1)得 , ,随 的增大而减小, 当时, . 7 阶梯收费类问题 1. 两种考法: 考法1:图象分段,即已知函数图象分不同阶段; 考法2:文字分段,即在…范围内按…,超过部分…. 2. 解题策略:函数图象有几段,就可求几个函数解析式,注意“拐点”承接前 后两段函数.求出函数解析式后,一定要注意添加对应的自变量取值范围. 8 例2 某商店计划购进一批篮球,所需费用元与购进数量 个之间的函数关 系如图所示. 例2题图 (1)求关于 的函数关系式; 审(解读函数图象信息): 的取值范围 经过的点坐标 第1段线段 , 第2段射线 , 9 将点代入得,解得 , ; 当时,设 , 将点,点 代入得 例2题图 解得 , 综上,关于的函数关系式为 解:当时,设 , 10 (2)该商店规定:若一次性购买10个以内(含10个),按每个150元收费; 若一次性购买10个以上,其中10个按每个150元收费;超出部分打八折.八一 中学计划在该商店一次性购买这种篮球个,则花费(元)与 (个)的函数关系式为⑦_ _________________________. 例2题图 11 审(解读关键句): 购买数量为个,花费为 元 10个以内 (含10个) 收费方式:按每个150元收费;购买单价:每个150元; 的取值范围: ;花费 10个以上 收费方式:10个的费用 超出10个的费用; 其中10个的单价:每个150元;超出部分打八折:每个120元; 的取值范围:;超出10个的有: 个; 10个的花费: 元; 超出部分花费 元; 共花费: 12 方案择优问题 1. 考查方式: 以文字型或图象型或文字与图象结合型描述两个或多个不同方案, 常考设问为:比较哪种方案更合算/更优惠;应如何选择合理的方案等. 2. 解题策略: 利用,,确定的值或者 的取值范围,再确定方案. 13 例3 [人教八下P98练习改编]某移动公司有两类收费标准,A类收费标准 如下:不管通话时间多长,每月必须缴月租费12元,另外,通话费按 0.2 元/ 计.B类收费标准如下: 没有月租费,但通话费按0.25 元/ 计. (1)分别写出A,B两类收费标准每月应缴费用(元)与通话时间 之间的函数关系式; A类:⑧___________;B类: ⑨_______; (2)如果某用户预计每月缴55元的话费, 那么该用户选择哪类收费标准划算? 解:当时,A类:,解得;B类: , 解得 ,, 类划算. 14 行程问题 类型 图象及背景 得到的信息 单人 往返 ___________________________________ 背景:某人从甲地 前往乙地,停留一段 时间后返回甲地 (1)甲、乙两地间的距离为⑩___; (2)表示前往乙地的图象是线段⑪____,所 用时间为⑫___; (3)表示在乙地停留的图象是线段⑬____, 所用时间为⑭_______; (4)表示从乙地返回甲地的图象是线段⑮ ____,所用时间为⑯_______ 15 类型 图象及背景 得到的信息 双 人 双 线 追 及 ______________________________________ 背景:与 分 别表示车与 车从 甲地不同时出发前 往乙地 (1)⑰___车比⑱___车晚⑲___ 出发; (2)⑳___车比㉑___车早㉒_________ 到达 乙地; (3)点的实际意义为时刻 车在距离甲地 处追上 车; (4)若车的速度为,车的速度为 ,则追 及时在时间上存在等量关系: 续表 16 类型 图象及背景 得到的信息 双 人 双 线 相 遇 _____________________________________ 背景: 车从甲地 前往乙地, 车从乙 地前往甲地,两车同 时出发 (1),两车相向而行, 车到达乙地的时刻为 ㉓___, 车到达甲地的时刻为㉔___; (2)若车的速度为,车的速度为,则 ㉕___(填“ ”“ ”或“ ”); (3)点的实际意义为时刻, 两车在距离 甲地 处相遇; (4)相遇时在路程上存在等量关系: 温馨提示:请完成《分层作业本》P33-34习题 17 $

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