4.1.1 空气 氧气-【一战成名新中考】2026福建中考化学·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中化学中考复习课件聚焦“空气、氧气”核心考点，覆盖空气成分、氧气性质与制取、催化剂探究等中考高频内容。通过2025年湖南、广东等地模拟真题，分析空气成分判断、氧气实验现象描述等考点分布，并归纳选择、实验探究等常考题型。 课件亮点在于“真题解析+实验探究”的实战模式，如2025年厦门二检“简易制氧机”实验题，通过分析过碳酸钠分解与催化剂作用，培养科学探究与实践能力。针对气体体积分数测定实验，详细示范装置分析与误差排除方法，帮助学生掌握实验题答题技巧，教师可依此强化考点突破，提升复习效率。

化学 1 2 第一部分 核心知识分阶训练 主题四 物质的性质与应用 大单元一 空气、氧气 二氧化碳 课时1 空气 氧气 3 1.[2025湖南]鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是 （ ） A. B. C. D. 2.[2025广东模拟改编]《全面推进美丽中国建设的意见》中提出重点推进 美丽蓝天建设。有关空气说法正确的是（ ） A. 空气中氮气的质量分数为 B. 、和 是空气污染物 C. 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃 D. 空气是由空气分子构成的 √ √ 4 3.[2025山东模拟]下列有关物质燃烧现象的叙述中正确的是（ ） A. 氢气在空气中燃烧，产生紫色火焰 B. 红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 C. 木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，生成 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【解析】氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，A不正确；红磷在氧气中 燃烧，产生大量白烟，B不正确；木炭在氧气中燃烧，“生成 ”是实验 结论，不是实验现象，C不正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生 成黑色固体，D正确。 √ 5 4. [2025厦门二检]兴趣小组在跨学科实践活动中制作了 一台简易“制氧机”，示意图如下：甲剂是二氧化锰，乙剂是过碳酸钠固体 。用该制氧机制氧时，制气室内温度上升，洗气室内有 气泡产生。已知过碳酸钠遇水分解生成和， 不与 反应。下列说法错误的是（ ） 6 A. 洗气室中水具有加湿和降温的作用 B. 工作时，处液面下降， 处液面上升 C. 当氧气量不足时，仅需添加乙剂便可继续供氧 D. 若加入含氧元素质量为的乙剂，则完全反应后可产生 氧气 √ 7 【解析】过碳酸钠（乙剂）遇水分解生成和， 不与 反应，在 的催化作用下分解生成水和氧气，所以生成的 氧气的质量小于过碳酸钠（乙剂）中氧元素的质量，D错误。 8 5.[2025江苏模拟]兴趣小组用图甲所示的密闭装置探究不同催化剂对过氧 化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂， 分别加入 相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压 的变化，如图乙所示。下列说法不正确的是（ ） 甲 乙 9 A. 从曲线、 的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是放热反应 B. 加土豆块催化的过氧化氢稀溶液完全反应所用的时间大约是 C. 曲线、 最终达到相同的压强，说明催化剂不改变生成物的质量 D. 结合实验和曲线、 分析，两种催化剂中催化效率更高的是猪肝块 √ 甲 乙 10 6.[2025湖南]根据氧气的制取和性质实验，回答下列问题。 （1）若用装置A加热制取，图中 处需补充仪器的名称是______ ___ 。 （2）若实验室用装置B制取 ，反应的化学方程式是__________________ ______。 （3）上图中仪器 既有燃烧匙的作用，又有______的作用。 酒精灯 导气 11 （4）点燃石英玻璃燃烧匙中的硫粉立即伸入装置C中，产生淡蓝色火焰， 然后通入，产生明亮的蓝紫色火焰。对比通入 前后的现象，可得出硫 燃烧的剧烈程度与__________ 有关。 氧气浓度 （5）装置C中气球的作用是________________。 密封和平衡气压 12 7.[2019福建17题]某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数” 的探究实验。 【实验1】按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。 图1 图2 【实验2】按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂（其中 辅助成分不干扰实验），利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。 13 （1）实验1中，红磷燃烧的主要现象是________________________。红磷 熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开 ，水能倒吸入集气瓶的原因是_______ _________________________________。 产生大量白烟，放出热量 氧气被 消耗，集气瓶内气体压强小于大气压 图1 图2 （2）为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是_________ _________________________________________（写一点）。 装置的气 密性要良好（或红磷、铁粉等除氧剂要足量） 14 （3）实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分 数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，_______ （填“实验1”或“实验2”）的测定方法更准确，判断依据是_______________ ____________________________________________________________。 实验2 反应后，实验1 集气瓶内剩余氧气的体积分数是，实验2集气瓶内氧气几乎耗尽 图3 图4 15 （4）结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或 图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是_________ _________________________________________（写两点）。 能够和氧 气反应；生成物不影响测定结果（合理即可） 图1 图2 16 【实验3】测定用排空气法收集到的集气瓶中二氧化碳的体积分数。 （5）甲同学设计图5所示装置进行测定。浓 溶液的作用是_________ ______________________（用化学方程式表示）。 图5 17 （6）乙同学提出，仅利用图6所示装置，在不添加其他试剂的前提下，也 能测得集气瓶中二氧化碳的体积分数。为达到实验目的，操作方法是 __________________________。 图6 用冰水冷却集气瓶，打开 18 $