2025-2026统编版四年级语文上册南京鼓楼12月素养自测卷（有答案）

2025-2026统编版四年级语文上册南京鼓楼12月素养自测(7、8单元) 时间：80分钟 分值：100 学校： 班级： 姓名： 第一部分 积累与运用 一、正确、工整地默写古诗及其朝代、作者。（3分） 别董大 [ ] 二、看拼音写词语。（10分） gān hàn shōu cheng zàn tàn yán sù gān hàn xiōng huái xí fu guàn gài bó dòu zhēng yǎn 三、给下列加点字选择正确的读音，用“✓”表示。（3分） 骨髓（suí suǐ） 受难(nán nàn) 宁可(níng nìng) 惩罚(chéng chěng) 纪昌(jǐ jì) 扎针(zā zhā zhá) 四、选择正确的选项。（10分） 1．下列词语字音、字形全都正确的一项是( )。 A.开凿（zháo） 巫婆（wū） 漂浮 尝试 B.要求（yāo） 诸位（zhū） 徒弟 望怀 C.综合（zōng） 诸侯（hóu） 出塞 求挠 D.授予（sòu） 乐谱（pǔ） 指派 严肃 2．下列句子的朗读节奏划分正确的一项是( )。 A.看道边李树多子／折枝 B.看道边李树／多子折枝 C.看／道边李树多子折枝 D.看道边／李树多子折枝 3.下列加点字的意思相同的一项是( )。 A.取之，信然 言而无信 B.诸儿竞走取之 不胫而走 C.尝与诸小儿游 卧薪尝胆 D.百发百中 雪中送炭 4.一完整的书信包插六个部分，以下（ ）不属于书信格武的内容。 A. 署名 B. 天气 C. 正文 D.问候语 5.下列文章的标题，不能概括文章主要内容的一项是（ ）。 A.《观潮》 B.《梅兰芳蓄须》 C.《精卫填海》 D.《普罗米修斯》 6．下列词语与人物事迹不对应的一项是( )。 A.深居简出——日军入侵北平后，找齐白石求画。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出。 B.英勇无畏——杨根思奋勇突袭敌军阵地，用手榴弹成功摧毁敌方火力点，被评为“战斗模范”。 C.刚正不阿——“草鞋书记”杨善洲为了实现“种树扶贫”梦，每天弯腰捡果核，将森林留给群众。 D.视死如归——在舰伤弹尽的危急时刻，邓世昌仍指挥若定，命战舰冲向日舰“吉野”号，决心与敌同归于尽。 7.下列情境中说话语气最合适的一项是( )。 A.看到少年行队礼不规范，小梅说：“你难道连敬礼都不会吗？” B.发现同学在国歌奏响时嬉笑，班长说：“你们难道不知道这是庄严时刻吗？” C.志愿者维持交通秩序时说：“难道你没看见红灯亮吗？” D.在爱国主题展览中，工作人员看到有人触摸展品，说：“你们难道不知道这些展品多珍贵吗？” 8.【语文要素】下列对下面语段的概括，最恰当的一项是( )。 地方上的官绅每年出面给河神办喜事，硬逼着老百姓出钱。每闹一次，他们要收几百万钱，办喜事只花二三十万，多下来的就跟巫婆分了。 A.官绅和巫婆每年都给河神办喜事。 B.官绅和巫婆用河神的借口压榨百姓。 C.官绅和巫婆每年都会分百姓的钱。 D.官绅和巫婆每闹一次，能收很多钱。 9.【语文要素】下列关于复述历史故事的说法错误的是( )。 A.在复述前一定要多读几遍，熟悉内容之后才可以更好地复述。 B.只要是写进去的情节，复述时都应该讲出来，不能只讲主要内容，省略次要内容。 C.有些文章是可以按照事情发展的顺序进行复述的，如《西门豹治邺》。 D.在复述时要注意文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句。 10.下面的历史故事拟标题，最恰当的一项是( )。 范仲淹任泰州西溪盐仓监时，看到泰、通、楚三州及海州各州，唐代所建捍海堰因年久失修，早已颓坏，导致民不聊生。之后，范仲淹征调四万民众重修捍海堰。前后历时四载，终将捍海堰修成，百姓从此安居乐业。为纪念范仲淹，后人将从阜宁至吕四的海堤称为“范公堤”。 A.《范仲淹治水》 B.《“范公堤”的由来》 C.《范仲淹造福百姓》 D.《四万百姓共筑范公堤》 五.按要求完成句子练习。（9分） 1.假如有参观者在纪念馆内嬉笑打闹，为了加强劝诫的语气，乔乔应当选择（陈述 反问）（画“✓”）的语气说： （3分） 2.纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它，继续练习眼力。（长话短说）(3分） 3.于是，飞卫开始教纪昌怎样放箭，怎样开弓。《2分） 修改病句： 4.这个姑娘不漂亮，难道河神会满意？（改为陈述甸)2分） 六、根据所学知识填空。（11分） 1.“诸儿竞走取之， 。人问之，答曰：“ 。取之，信然。”王戎不动是因为他明白“道旁苦李”的道理，我知道王戎是个 的孩子。（4分） 2.《纪昌学射》告诉我们 的道理。（2分） 3.青史留名多俊杰。通过课本，我们认识了 的王戎， 的蔡桓侯， 的纪昌；课本之外，我们还认识了 的 。（5分） 第二部分 阅读与理解 短文1（9分） 西门豹治邺（节选） 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。西门豹回过 头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。 1．加点词“麻烦”表面上是对 说的客气话，实际上是要达到 的目的。（3分） 2．对文中画“ ”句子理解正确的一项是( )（2分） A.西门豹表面上对官绅们说话很客气，实际上借此来警告、威吓官绅们。 B.西门豹嫌巫婆、官绅头子办事太慢。 C.西门豹认为官绅们人多办事快。 3．阅读文章内容，梳理西门豹惩治坏人的理由及方法。（2分） 4．西门豹破除迷信的方法妙在哪里？ ( )（多选）据此，你觉得西门豹是个 的人。（2分） A.安排周密 B.乔装打扮 C.假戏真做 D.讲究策略 短文2（15分） （二）曲焕章与“百宝丹” 曲焕章从小父母双亡，他和十二岁的姐姐相依为命。 一天，曲焕章在卖布时，突然手脚抽搐，人瞬间倒地，意识不清醒，姐姐吓得大哭起来。就在这时，一位医生从人群中跑出来，治好了曲焕章并留下药物。然而这位医生却没有收取报酬。这给年幼的曲焕章留下了深刻的印象，更在他幼小的心里种下了学医的种子。 姐姐出嫁后，曲焕章就跟着姐夫学习药学方面的知识。有一次，曲焕章外出采药，忽然腹痛如刀绞，痛倒在街上几乎晕死过去。这时，一位赤脚医生救治了他。此人便是远近闻名的“滇南神医”姚连钧。曲焕章多年苦觅名师不得，今日得遇又蒙救命之恩，一定要拜姚连钧为师。师徒俩一边四处行医，一边采集、研制草药。几年后，曲焕章得到了师父的全部真传，为日后“百宝丹”的研创奠定了基础。 师父去世后，曲焕章回到家乡，在通海一带独立行医。他历游滇南名山大川，凡听到哪里有奇方妙药，任凭山高路远水深浪激，他也一定要亲自去看个究竟。常年的跋山涉水使他形容瘦高，但医术大进，更重要的是一种神药即将如晨曦一般喷薄而出。经过无数次的改进和试验，曲焕章终于制成了疗效独特的伤科中药，取名“百宝丹”。 “七七事变”后，曲焕章出于爱国之心，捐献三万多瓶百宝丹，对台儿庄战役的胜利做出了贡献。此后，国民政府最高法院院长焦易堂以救国救民为由，威胁曲焕章交出配方。曲焕章深知他们骗取自己的药方并不是想实惠百姓，而是想通过卖 药获得暴利。这样一来，百姓将会用不起药，天下将会有更多悲剧发生。所以曲焕章即使面对威胁，也始终没有透露秘方的半个字。1956年，曲焕章的妻子按曲焕章遗愿把药方无偿献给国家。 作为医生，曲焕章一生都在救死扶伤，让人尊敬，他宁死也要保护药方，无偿把药方献给国家更令人敬佩！ 1．【语文要素】文章写了关于曲焕章的哪些事？请你梳理表格。（4分） 学医之路 “百宝丹”的故事 ① ④独立行医，研发“百宝丹” ②跟随姐夫学习医药知识 ⑤ ③ ⑥ 2．【语文要素】借助表格，简要概括文章主要内容。（4分） （1）表格中的主要事件有： 。（填序号） （2）文章主要写了 。 3．加点词“喷薄而出”形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的样子，联系上下文，我体会到了 。（2分) 4．对于曲焕章没有交出药方的原因分析最准确的一项是( )。（2分） A.坚守医德，不愿药方外泄。 B.害怕药方被误用，伤害病患。 C.担心药方被利用，损害百姓利益。 D.爱国心切，准备将药方献给国家。 5．请你从下面词语中任选其一为曲焕章制作主题海报，并结合人物经历说明理由。 A.矢志不渝 B.心怀大爱 C.宁死不屈（3分） 我选( )，因为 第三部分 习作与表达 习作。（30分） 分享就是和别人一起享受快乐或幸福。生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他是多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动……请以“分享让我 ”为题，写一篇感情真挚的作文，不少于400字。 参考答案： 一、别董大[唐]高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 二、干旱 收成 赞叹 严肃 干旱 胸怀 媳妇 灌溉 搏斗 睁眼 三、suǐ nàn nìng chéng jǐ zhā 四、1-10.DBBBD CBBBB 五. 1.反问示例：这里是革命纪念馆，怎么可以在这里嬉笑打闹呢？没有革命先烈的牺牲，哪来我们今天幸福的生活？ 2.纪昌努力练习眼力。 3.于是，飞卫开始教纪昌怎样开弓，怎样放箭。 4.这个姑娘不漂亮，河神不会满意。 六、 1．唯戎不动 树在道边而多子 此必苦李 善于思考 2．掌握一项本领，需要用极大的恒心和毅力练好基本功 3．示例：聪明善思 讳疾忌医 持之以恒 示例：足智多谋 诸葛亮 短文1 1．巫婆 严惩巫婆，把她投进漳河里去 2.A 3．官绅头子 官绅 催巫婆和官绅头子 投入漳河 4.ACD 足智多谋、讲究策略、相信科学 短文2 1．①发病得救，萌生学医志向 ③得名医救治，拜师学艺 ⑤捐献药品，支援抗战 ⑥死守药方，献给国家 2.(1）①③④⑥（2）曲焕章立志学医，跟随师父潜心学习，研制出“百宝丹”，面对威胁不为所动，坚守药方，最终其妻按其遗愿将药方无偿献给国家 3．“百宝丹”研制的艰难过程和曲焕章对它的殷切期待，也凸显了他对于医术的执着追求和不懈努力 4.C 5．示例：B 在国家危难之际，曲焕章毫不犹豫地捐献百宝丹，为抗战胜利做出了贡献。 面对他人的威胁，他坚守自己的信念，保护药方不被用于谋取私利。最后，他更是将药方无偿献给国家。他的行为充分体现了他心怀大爱。 佳作示例 分享让我快乐 分享，是心与心的触碰，是爱与爱的传递。它像一缕阳光，照亮了别人，也温暖了自己。生活中，处处有分享的影子，它让平凡的日子变得熠熠生辉。 记得那是一个阴雨绵绵的下午，天空灰蒙蒙的，仿佛被一层厚厚的棉被包裹着。我正坐在教室里，听着窗外淅淅沥沥的雨声，心里却惦记着同桌小丽。她今天没带课外书，一整天都无精打采的，像一只被霜打过的茄子。 我悄悄地把自己的课外书推到她面前，笑着说：“小丽，我们一起看吧！”她的眼睛瞬间亮了起来，像夜空中闪烁的星星，嘴角也忍不住上扬，露出了两个可爱的小酒窝。那一刻，她的喜悦像一股暖流，涌进了我的心田。我们头挨着头，肩并着肩，一起沉浸在书的世界里。雨声似乎也变得温柔起来，像一首优美的交响曲，为我们伴奏。 还有一次，放学时突然下起了倾盆大雨。我正庆幸自己带了雨伞，却看到邻居阿姨站在校门口，焦急地四处张望。她的头发被雨水打湿，贴在额头上，显得格外狼狈。我毫不犹豫地跑过去，把雨伞撑在她头顶，说：“阿姨，我们一起走吧！”阿姨先是愣了一下，随即露出了感激的笑容，连声说：“谢谢，谢谢，你真是个懂事的好孩子！”一路上，我们聊着天，分享着生活中的点滴，雨声仿佛也变得欢快起来，像一首欢快的歌谣。 分享，让我明白了快乐是可以传递的。当你把快乐分享给别人时，你的快乐并不会减少，反而会像滚雪球一样，越滚越大。它让我学会了关心他人，学会了付出，也让我收获了更多的友谊和温暖。 分享，是一种美德，更是一种智慧。它让我们的生活变得更加美好，让我们的心灵变得更加纯净。让我们都成为分享的使者，把快乐和幸福传递给身边的每一个人吧！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $