2.4 细菌、真菌和病毒&2.5 生物的多样性及其保护-【一战成名新中考】2026福建中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

班级： 姓名： 学号 日期： 一战成名新中考 18传统文化[2025厦门模拟]青铜器凝聚民族 22[2023福建21题1下图阴影部分代表的共同特 智慧，彰显中华文明。关于下列青铜器所涉 征是 及的生物原型，叙述正确的是 A.进行孢子生殖 大肠 B.细胞内没有叶绿体 杆菌 青霉 C.能产生抗生素 图1西周鱼尊 图2商青铜 D.具有成形的细胞核 蛇（局部） 考向2发酵技术及食品保存 23[2024福建21题]微生物与人类生产、生活关 系密切，下列对应关系正确的是 图3西周鹗 图4商四羊 A.乳酸菌—腌制腊肉 (俗称猫头鹰)尊 青铜方尊 B.大肠杆菌—生产沼气 A.都用肺进行呼吸 C.酵母菌—制造米酒 B.图1、图2生物生殖方式为卵生，体温恒定 D.醋酸杆菌—制作酸奶 C.体内都具有脊柱 变式训练 D.图3生物有喙无齿，图4生物的牙齿有 [2025厦门模拟]制作下列食品时，主要 犬齿 利用的菌种属于细菌的是 ( 19[2025泉州质检]蛇是华夏民族最早的图腾，曾 A.米酒B.泡菜C.酱油D.腐乳 经是美好的象征。在自然界中，它具有重要的 24[2025苏州]某些方便食品中会配有干蔬菜 生态地位。通过对蛇的研究发现：①身体覆盖 包。该保存方法属于 角质的鳞片，既可以保护身体又可以减少体内 ( 水分蒸发；②视力普遍较差，只能感受可见光， A.盐渍法 B.冷冻法 不能看清物体：③生殖和发育可以摆脱对水环 C.脱水法 D.烟熏法 境的依赖；④主要通过缠绕、咬伤等方式捕食 25某同学通过如图步骤在家中尝试制作酸奶 猎物。研究人员推测，蛇表现出对陆地生活的 置于35~45℃的地方发酵一段时间后发现制 一些适应特征。能支持该推测的事实有 作失败，问题最可能出现在步骤 ( 冷却至 高温 A.①②B.①③C.②③D.②④ 牛 30℃ 加入常 煮沸密闭40℃ 奶 ② 温酸奶 ④恒温培养 20苍耳果实通过钩刺挂在动物皮毛上被带到远 高温煮沸 ③ 方，动物在此过程发挥的作用是 ① A.取食植物种子B.帮助植物传粉受精 A.① B.② C.③ D.④ C.维持生态平衡 D.帮助植物传播种子 26(跨学科实践】[2025重庆]四川泡菜是我国传 命题点4细菌、真菌和病毒（必考）》 统发酵食品的代表之一，其制作过程如下。 考向1细菌、真菌的特征 21【跨学科实践】[2024江西]如图是某同学制作 ①蔬菜和泡菜坛洗净、晾千。 的细菌模型，其中明显缺失的是 ②制泡莱水：锅中烧开水，放入 盐、冰糖、花椒、八角等煮沸几分 A.液泡 细胞壁 钟后关火，冷却。 B.叶绿体 细胞膜 细胞质 ③密封发酵：把蔬菜放入坛中，加 C.细胞核 D.DNA(拟核) 鞭毛 泡菜水没过蔬菜，盖上盖子，在坛 沿内注入清水密封。 分层作业本·福建生物 9 (1)泡菜发酵需要的主要微生物是 292025漳州质检]果醋因其独特的风味而备受 根据制作过程判断该菌来自 人们喜爱，同学们开展了“果醋制作”的项目 (2)泡菜坛独有的“水封”设计创造的 式学习。下图为果醋制作流程图，请据图判断 条件，以及该菌产生的大量乳酸能 下列说法是否正确。（正确的画“V”,错误的 (填“促进”或“抑制”)其他多种微生物的生 画“X”) 长，有利于泡菜的发酵和保存。 苹①清洗果②酒精发酵果③醋酸发酵果 果榨汁 汁加入菌种工酒加入菌种Ⅱ醋 (3)泡菜中含有一定量的亚硝酸盐，食用过多 )(1)步骤①清洗苹果，可减少杂菌污染。 会影响身体健康。为探究影响泡菜中亚硝酸 )(2)步骤②应定期为发酵瓶放气，因 盐含量的因素，在上述泡菜制作过程的基础 为该过程会产生氧气。 上，某兴趣小组开展了如图所示结果的分组 )(3)步骤③加入菌种，相当于培养细 实验。 菌和真菌方法中的接种。 )(4)菌种I和菌种Ⅱ均不具有成形 50 1号坛：不加维生素C 的细胞核。 )》命题点5生物的多样性及其保护 30 亚硝酸盐国家 2 (9年6考) 安全标准20mg/kg 2号坛：加维生素C 30[2025福建10题]下列措施不利于保护长江 0 第第第 流域生物多样性的是 第 第第第第 3 4 5 7 81012 A.大量引进外来物种 天 天天天天天天天 B.建立自然保护区 注：用纯净水配制盐浓度8%的 泡菜水，加入等量的蔬菜。 C.实施长江禁渔计划 根据以上实验结果，为减少亚硝酸盐的危害， D.加强立法与宣传 对喜爱食用泡菜的重庆市民，请你从制作和食 31[2025无锡]修建青藏铁路时，人们设计了一 用方面给他们提出两点建议： 些可让动物穿过的“通道”，这样做( ①能减少铁路的建设投资 ②能保障藏羚羊等珍稀野生动物的正常生活、 自由迁徙和繁衍 考向3病毒的特征 ③有利于维持生态平衡 27[2025福建11题]下列关于病毒的描述，正确 ④有利于保护生物的多样性 的是 ( A.①②③ B.①③④ A.能独立生活 B.用孢子生殖 C.①②④ D.②3④ C.肉眼可看见 D.有遗传物质 32[2025安阳]《刑法》第344条规定“非法引进、 考向4综合考查微生物及其与人类的关系 释放或丢弃外来入侵物种，情节严重的，会被 28[2024福建24题]下列有关微生物的叙述，正 判处3年以下有期徒刑…”，外来入侵物种 确的是 产生的影响不包括 A.噬菌体是细菌病毒，有细胞结构 A.与本地物种争夺营养 B.与本地物种竞争空间 B.酵母菌有液泡，是植物细胞 C.威胁本地生态安全 C.细菌都有叶绿体，能合成有机物 D.维持本地生态平衡 D.曲霉是真菌，利用孢子繁殖 10 分层作业本·福建生物添加乳酸菌细菌素提取物 快[或黑水虻幼虫体内微生物组(D组)比对照组(A组) 2.(1)只加入达托霉素浓度为1mg/g的无菌麦麸100g(或 达托霉素浓度下降速率快](3)①6种达托霉素抗性菌 用相同的麦麸不做处理)降低(2)黑水虻幼虫组(B 株平均值②不同达托霉素抗性菌株对达托霉素的降 组)比无菌黑水虻幼虫组(C组)达托霉素浓度下降速率 解效果不同，其中菌株1与菌株6的降解效果较好 分层作业本 主题一 生物体的结构层次 组织→器官→生物体，若m是绿色开花植物的细胞，则n （一）生物和细胞 代表组织和器官，C错误；病毒无细胞结构，不能用此结构 一阶基础分点练 层次表示，D错误 3.(1)被子生殖(2)避免盖玻片下出现气泡 命题点1 (3)细准焦螺旋(4)细胞膜 1.C2.B (5)①②④系统 3.A【变式训练B 4.(1)[①]细胞壁[④]细胞核(2)分化输导组织 4.A (3)丙乙甲丁 (4)损坏了部分幼根和根毛 5.c 【变式训练】D【解析】显微镜的放大倍数越小观察到的 主题二 生物的多样性 范围越大，显微镜的物镜越短，放大倍数越小，物镜与玻片 一阶基础分点练 的距离越远。图D的物镜最短，放大倍数最小，观察的视 命题点1 野范围最大，D正确。 1.A2.C3.D4.B 6.(1)V(2)V(3)×(4)V 命题点2 命题点2 5.C6.C【拓展训练】裸子 7.D8.C9.A10.B11.D12.A13.B 7.D8.A 二阶综合提升练 9.D【变式训练】D 1.C2.A3.C4.B5.D6.A 10.C【解析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，具有输导组织， 7.(1)V(2)×(3)V(4)V A错误：鱼缸内壁的绿膜是藻类（如绿藻）繁殖形成，而不 8.(1)②凹面(2)③(3)右下⑦ 是苔藓植物，B错误；珙桐是被子植物，因花形似鸽子得 (4)细胞壁液泡 名“中国鸽子树”，是古老的子遗植物，被称为植物界的 “活化石”，C正确：银杏是裸子植物，裸子植物无果实，其 9.(1)[①]细胞核[②]液泡(2)细纱网 种子称为“白果”，D错误。 (3)待改进该模型缺少叶绿体，属于“结构有缺失” 命题点3 10.(1)植物(2)细胞核(3)控制物质进出（或保护） 11.D12.A13.D14.C15.B (4)③(5)电子显微镜 (二)生物体的组成 16.D【变式训练】D 17.D18.C19.B20.D 一阶基础分点练 命题点4 命题点1 21.D22.B 1.c 23.C【解析】腌制腊肉主要是利用高浓度的盐抑制微生物 命题点2 的生长和繁殖，不是乳酸菌的作用，A错误；生产沼气主 2.A 要是利用甲烷菌等微生物，而不是大肠杆菌，B错误；酵 3.(1)H(2)F(3)A(4)B(5)D 母菌在无氧条件下能将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳， 4.C【变式训练】A 可用于制造米酒，C正确；制作酸奶利用的是乳酸菌，醋 5.A 酸杆菌用于制醋，D错误。 6.(1)V(2)V(3)×(4)× 【变式训练】B 命题点3 24.C25.D 7.A8.D 26.(1)乳酸菌蔬菜表面(2)无氧抑制(3)在泡菜水 二阶综合提升练 中加入维生素C(或延长发酵时间)食用8天后的泡菜 1.D (或少吃泡菜) 2.A【解析】变形虫是单细胞生物，由单个细胞构成生物27.D28.D 体，A正确：哺乳动物的结构层次是细胞→组织一→器官→ 29.(1)V(2)×(3)V(4)× 系统→生物体，若m是哺乳动物的细胞，则n代表组织、 【解析】(1)①清洗苹果，能去除苹果表面的部分杂菌，从 器官和系统，B错误：绿色开花植物的结构层次是细胞→ 而减少杂菌污染，正确。(2)②是酒精发酵，利用的是酵 10 参考答案及重难题解析·福建生物 一战成名新中考 母菌，酵母菌在无氧条件下会将葡萄糖分解为酒精并产肥、农药的使用，减少环境污染：产品绿色、有机、无污染 生二氧化碳，因此需要定期放气，错误。(3)③加入菌6.(1)成熟区（或根毛区）筛管(2)竞争(3)消费者 种，在培养细菌和真菌的方法中，把菌种接入培养基的过 食蚜蝇、三突伊氏蛛(4)丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊 程叫作接种，正确。(4)菌种I是酵母菌，酵母菌属于真 氏蛛 菌，具有成形的细胞核：菌种Ⅱ是醋酸菌，醋酸菌属于细7.(1)自我调节茨藻(2)细菌和真菌（或微生物、分解 菌，不具有成形的细胞核错误。 者)不能进行光合作用产生氧气，只进行呼吸作用消耗 命题点5 氧(3)氧气（或空气）(4)太阳 30.A31.D32.D 8.(1)生态系统(2)[②]二氧化碳竞争(3)生物种类 二阶综合提升练 越丰富，生态系统成分越复杂，自我调节能力越强，维持自 1.D2.C3.D4.C5.C6.A7.A 身相对稳定的能力就越强 8.(1)×(2)V(3)V(4)V 主题四植物的生活 9.(1)生殖（繁殖）(2)西府海棠 (3)迎春樱花柱头 大单元一 被子植物的一生 个，花瓣顶端有缺口(4)受精④ 一阶 基础分点练 10.(1)物种多样性BCDE(2)竞争消费者 命题点1 (3)不乱扔塑料垃圾（或尽量少用塑料制品） 1.(1)二氧化碳(2)分裂生殖(3)需要 1.A2.D3.C4.B【拓展训练】B (4)转基因技术(5)胰岛素 5.A6.D7.D 主题三生物与环境 命题点2 8.B9.D10.C 一阶 基础分点练 命题点3 命题点1 11.D【拓展训练】A 1.A【拓展训练】(1)D(2)B 12.A 2.B【变式训练】B 13.A【变式训练】C 3.①3④ 二阶综合提升练 命题点2 1.A2.D3.B 4D5.B6.B7.D8.C 4.(1)V(2)×(3)V(4)V 9.C【解析】图中①光合作用，②呼吸作用，③呼吸作用，④ 分解作用，⑤化石燃料燃烧释放二氧化碳。①是生产者利 5.(1)空气(2)胚芽(3)成熟区(4)⑤胚珠 (5)被子植物 用大气中的二氧化碳制造有机物的过程，通过光合作用碳 从无机环境进入生物体内，A正确：②③分别是生产者和 6.(1)4(2)生殖（或繁殖）雌蕊(3)⑤胚根 消费者向大气中释放二氧化碳的过程，是生物的呼吸作 7.(1)叶绿体(2)传粉双子叶无性 (3)分生吸收无机盐 用，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，使碳返回无机环 8.(1)水和空气(2)[③]花药[②]子房 境，B正确：④是分解者的分解作用，可将动植物遗体、排 (3)人工异株授粉雌蕊没有授粉无法完成受精作用 泄物中的有机物分解产生二氧化碳等返回无机环境：⑤是 化石燃料燃烧释放二氧化碳的过程，并非微生物的分解作 (4)遮阴遮阴环境下珙桐幼苗的光合作用强度较高，能 制造更多的有机物 用，C错误：在生态系统的碳循环中，组成生物体的碳在生 物与无机环境之间往返循环，保证了生态系统的物质平 大单元二 植物的生理作用 衡，D正确 一阶 基础分点练 10.D 命题点1 11.(1)分解者太阳(2)浮游植物→浮游动物→鱼（或浮1.B2.B3.B4.C5.B 游植物→鱼)(3)无机盐有大量浮游植物、浮游动物 命题点2 滞留(4)强 6.C7.C8.C9.A10.C11.B12.D 命题点3 命题点3 12.C13.B 13.A14.B15.D16.A17.B 二阶综合提升练 18.B【解析】a步骤是暗处理，目的是让叶片在黑暗中把原 1.D2.B3.A4.B 来储存的淀粉运走或耗尽，A错误：b步骤用黑纸从上下 5.(1)(大多数)细菌、真菌（或腐生微生物）同种植物（或 两面遮住叶片的同一部分，这样做是为了形成有光和无 不同植物)不同生长时期所需无机盐的种类和含量不同 光的对照，B正确：d步骤用碘液染色，淀粉遇碘变蓝。叶 (合理即可)(2)较弱(3)资源利用方面：养殖水循环 片遮光部分没有进行光合作用，不能产生淀粉，所以不会 利用：降低养殖水的用量：减少肥料的使用：节省种植空 变蓝色，C错误：该实验可以验证光是光合作用的必要条 间；有效降低植物生产成本等。环境保护方面：减少了化 件、淀粉是光合作用的产物，而不是验证叶绿体是光合作 参考答案及重难题解析·福建生物 11