11.1 多彩的世界文化 课件-2025-2026学年（五四学制）统编版道德与法治六年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“多彩的世界文化”，以“文化盲盒猜一猜”导入，通过樱花书签等符号激发兴趣，进而分析环境与历史对文化的影响，再以语言文字、风俗习惯等文化标识展开，结合练习与课后制作文化名片任务，构建从感知到应用的学习支架。 其亮点是互动设计与核心素养融合，“文化盲盒”“连连看”等活动培养健全人格的开放包容，马赛族文化消失的思考渗透道德修养的互相尊重，制作文化名片落实责任意识的实践参与。采用情境创设与实践任务结合的学科方法，小结清晰，助力学生增强文化认知，教师便于开展互动教学。

11.1多彩的世界文化 第11课深化文明交流与互鉴 1 文化“盲盒”猜一猜 这些独特的文化符号，来自哪个国家？ 樱花书签 书法卷轴 弗拉门戈 它们共同构成了多姿多彩的世界文化，今天就让我们一起走进世界文化的“百花园”。 2 环境差异，孕育不同文化 阿拉伯沙漠文化 民居:厚墙小窗的土坯房(防晒防风沙) 服饰:长袍头巾(适应炎热气候) 饮食:牛羊肉和奶制品(畜牧业发达) 3 环境差异，孕育不同文化 马来群岛海洋文化 民居:高脚屋(防潮防虫，适应湿热) 服饰:轻薄透气的纱笼 饮食:米饭和海鲜(种植业、渔业发达) 思考：两地文化差异大的主要原因是什么？ 4 历史长河，雕刻独特的文化面孔 古希腊 濒临海洋，航海业发达，形成了开放、民主的文化传统。 黄河流域 农业发达，形成了重视农耕、家庭团聚的文化特色。 不同国家和地区在长期发展中，形成了独特的文化，共同组成了世界文化的“百花园”。 5 任选一种文化为其制作一张独特“名片”，你会放入哪些信息？ 6 语言文字：文化的“活化石” 语言文字不仅是沟通的工具，更是文化的载体，承载着民族的历史记忆与思维方式。 汉字的演变 从甲骨文到现代汉字，字形背后蕴含着古人对世界的认知和哲学思想，是中华文明独特的基因。 7 风俗习惯：文化的“日常表达” 每个节日、每一种习俗，都藏着一个民族的信仰、情感和对生活的理解。 中国春节 贴春联、放鞭炮，寄托着对新年的美好愿望和对家庭团圆的重视。 巴西狂欢节 桑巴舞和盛装游行，展现了热情奔放的文化和对自由的追求。 印度排灯节 点油灯、祈福，象征着光明战胜黑暗、善良战胜邪恶。 8 文化标识“连连看” 中国 英国 巴西 印度 汉语、春节、贴春联 英语、圣诞节、交换礼物 葡萄牙语、狂欢节、桑巴舞 印地语、排灯节、点油灯祈福 9 马赛族是东非著名游牧民族，约100万人口，主要分布在肯尼亚南部与坦桑尼亚北部草原。他们身着红色披风，以牛为财富核心，饮食离不开牛的肉、奶、血，保留着独特珠饰、跳跃舞蹈等传统。 思考：如果它消失了，世界会怎样？ 启示：世界上每种文化都总独特的语言文字、风俗习惯等是一个国家或地区文化的重要组成部分，是区别于其他文化的重要标识，都值得我们去尊重、保护和关注。 10 回顾总结 11 课后任务：制作文化名片 选择一个你感兴趣的国家，为它制作一张精美的文化名片吧！ 包含2-3个文化标识（语言、节日、服饰等）。 用文字或图画记录，形式自由，创意优先。 写下你喜欢这个文化的原因（50字左右）。 12 随堂练习 13 1.下列对世界文化“百花园”形成原因的理解，正确的是（ ） A.仅由地理环境决定 B.仅由历史发展导致 C.环境与历史差异共同作用的结果 D.各国刻意追求不同而形成 C 2.下列属于文化独特标识的是（ ） ①汉语②春节贴春联③地形地貌④气候特征 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 3.请举例说明一种你知道的外国文化标识（语言或习俗均可），并简要说明它如何体现该文化的独特性。 示例 1：巴西桑巴舞。桑巴舞热情奔放，是巴西狂欢节的核心习俗，体现了巴西文化热爱自由、活力满满的独特气质，是区别于其他文化的重要标识。 示例 2：日本樱花祭。樱花花期短暂，樱花祭是日本人赏樱祈福的传统习俗，承载着他们对 “短暂美好” 的珍视，是日本文化的独特体现。 $