九下-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文课件聚焦中考古诗词曲鉴赏核心考点，严格对接中考说明要求，通过分析近10年考点权重如《破阵子》10年2考，系统归纳用典手法、情感主旨等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与应试技巧指导，以《渔家傲·秋思》“勒石燕然”用典分析为例，培养学生思维能力与文化自信，详细示范手法鉴赏答题模板。助力学生掌握得分技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

语文 1 2 诵读篇 二、古诗词曲鉴赏 （一）初中课标古诗词曲40首赏析 九下 3 5.渔家傲 ① ·秋思北宋·范仲淹 （2018） 塞下秋来风景异， 衡阳雁去无留意。 用典：借用“衡阳回雁峰”的典故，突出西北塞外 的苦寒。 意象：大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之 情。 4 四面边声 ② 连角起， 千嶂 ③ 里， 长烟落日孤城闭。 手法：视听结合。听觉方面写塞外特有的声音，视 觉方面描写“长烟落日”与“孤城紧闭”的塞外风 光，衬托出塞外的荒凉和寂寥，点明了战事吃紧、 戒备森严的特殊背景，展现出一幅充满肃杀之气的 战地风光图。 浊酒一杯家万里， 2018理解 燕然未勒归无计。 用典：借用“勒石燕然”的典故，抒发了将士们渴 望杀敌报国、建功立业又思念家乡的矛盾心理。 续表 5 羌管悠悠霜满地， 人不寐，将军白发征 夫 ④ 泪。 手法：借景抒情，“羌管悠悠霜满地”写夜寒霜 浓，又传来了悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁 思，营造了凄清的氛围，透露出词人孤寂悲凉的情 感。 情感：“将军白发征夫泪”含蓄地表达了词人对于 朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平 之情。 续表 6 【注释精选】①渔家傲：词牌名。②边声：边塞特有的声音，如大风、 羌笛、马嘶的声音。③嶂：直立似屏障的山峰。④征夫：出征的士兵。 【主旨】本词上片写塞外秋景，下片抒发征人思乡之情，意境悲凉、壮 阔，抒发了边关将士壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 续表 7 6.江城子 ① ·密州出猎北宋·苏轼 （2017） 老夫聊 ② 发少年狂， 2017直接 左牵黄，右擎 ③ 苍， 锦帽貂裘，千骑卷平冈。 情感：描写了壮阔的狩猎场面，“狂”字奠定 了豪迈的感情基调。“卷”字极言打猎队伍行 走之快，表现了狩猎者高昂的情绪和抖擞的精 神。 8 为报倾城随太守， 亲射虎，看孙郎。 用典：借用“孙权射虎”的典故，词人以孙权 自喻，表明为国立功之志，表现了词人的“少 年狂气”。 酒酣胸胆尚 ④开张 ⑤ 。 鬓微霜，又何妨！ 情感：“何妨”表现词人壮心未已的英雄本 色。 持节云中， 何日遣冯唐？ 用典：化用“冯唐出使”的典故，词人以魏尚 自许，含蓄地表达了希望得到朝廷重用、建功 立业的雄心壮志。 续表 9 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼 ⑥ 。 修辞：比喻。将“拉满的弓”比作“满月”， 勾勒出一个挽弓劲射的英雄形象。 用典：借用“射天狼”的典故，表达了词人关 心国家命运，愿报效国家的爱国精神。 【注释精选】①江城子：词牌名。②聊：姑且，暂且。③擎：举着。④ 尚：还。⑤开张：开阔雄伟。⑥天狼：星名。 【主旨】本词描写了一次出猎的壮观场面，词人借历史典故委婉地表达 了期盼重新得到朝廷重用的愿望，以及驰骋疆场、为国效力的坚定决心 和爱国情怀。 续表 10 7.破阵子 ① ·为陈同甫赋壮词以寄之 南宋·辛弃疾 （10年2考） 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 情感：通过对词人记忆中豪迈的军营生活的描 写，表现了词人渴望从军杀敌、建功立业的愿 望。 11 八百里 ② 分麾下炙 ③ ， 五十弦 ④ 翻塞外声， 沙场 ⑤ 秋点兵。 2017理解 画面：在军营与部下分享酒食，听乐器演奏悲壮 粗犷的军乐，在秋天的战场上检阅军队，指挥战 斗。 情感：描写曾在军营经历的而现在失去的生活情 景，隐含词人仍企羡军中生活，渴望再有机会从 军杀敌、建功立业的豪情壮志。 马作的卢 ⑥ 飞快， 弓如霹雳弦惊。 修辞：运用比喻修辞，从视觉和听觉两方面形象 生动地描写了惊险、激烈的战斗场面，从侧面衬 托出词人的意气风发、英勇无畏。 续表 12 了却君王天下事， 赢得生前身后名。 2024理解 情感：直抒胸臆，写词人要为朝廷完成北伐金 人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋和身后 的美名，充分表达了词人的爱国激情和雄心壮 志。 可怜白发生！ 情感：写词人感慨自己已年近半百，两鬓染霜， 理想难以实现，充满了壮志不遂的抑郁、愤慨。 续表 13 【注释精选】①破阵子：词牌名。②八百里：指牛，这里泛指酒食。③ 炙：烤熟的肉食。④五十弦：原指瑟，这里泛指乐器。⑤沙场：战场。 ⑥的卢：额部有白色斑点的马。 【主旨】本词虚实结合，追忆了梦境中豪迈的军旅生活，描述了紧张激 烈的战斗场面，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志和报国无门、壮志 难酬的抑郁愤慨之情。 续表 14 8.满江红 ① （小住京华）清·秋瑾 （2019） 小住京华， 早又是中秋佳节。 作用：交代了时间和地点，点明时值中秋佳节。 “又”字体现出词人对时光流逝的感慨。 为篱下黄花开遍， 秋容如拭。 手法：描绘出院落篱下菊花开遍、秋天明净的美 景，通过乐景反衬内心的悲哀。 15 四面歌残终破楚 八年风味 ② 徒思浙。 用典：借“四面楚歌”的典故，喻指国破，写出 国家四面受敌、孤立无援的困境。 情感：国事家事交织心头，表达了词人对故乡的 思念之情和对国家命运的担忧。 苦将侬强派作 蛾眉 ③ ， 殊 ④ 未屑！ 情感：表现词人对贵妇生活的蔑视，既道出了命 运的不公，也表现了词人与天命抗争、与传统决 裂的勇气和决心。 续表 16 身不得，男儿列， 心却比，男儿烈。 手法：通过“身”与“心”的对比与反衬，写出 了词人不是男儿却胜似男儿的豪迈气概。 情感：表现了词人渴望投身革命，匡国济世的伟 大情怀。 算平生肝胆， 因人常热。 情感：表现了词人关注世事民生的诚心，对封建 专制的痛恨和对民生疾苦的同情。 续表 17 俗子胸襟谁识我？ 英雄末路当磨折。 2019直接 情感：写词人的侠肝义胆不被凡夫俗子理解，抒 发了对“英雄末路”的失望与悲哀。 莽红尘何处觅知音？ 青衫湿！ 用典：借“青衫湿”的典故，表达了难觅知音的 孤寂与苦闷，也充满了没能冲出家庭、走向社 会，参与革命斗争的忧郁与感慨。 续表 18 【注释精选】①满江红：词牌名。②八年风味：秋瑾1896年在湖南结 婚，至写这首词时，恰为八年。③蛾眉：指女子细长而略弯的眉毛，这 里借指女子。④殊：很，甚。 【主旨】本词反映了词人在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚下走向革命道 路前夕时的苦闷彷徨，表现了词人的雄心壮志和开阔胸襟，蕴含着强烈 的爱国主义情怀。 续表 19 9.十五从军征《乐府诗集》 十五从军征， 八十始得归。 修辞：“十五”与“八十”形成对比，极言老兵 从军时间之久，揭露了封建兵役制度的极端不合 理及给普通老百姓带来的苦难。 20 道逢乡里人： “家中有阿 ① 谁？” “遥看是君家， 松柏冢累累。” 手法：语言描写。这段对答恰切地表达了主人公 对家人的关切，也反映了乡人见到几十年未见的 归人时的复杂心情，寄寓了诗人的无限哀痛与忧 伤之情。 内容：后两句远景描写，写出庭院凄凉破败的景 象，用坟墓暗示亲人们的离去。 续表 21 兔从狗窦入， 雉从梁上飞。 中庭生旅谷 ② ， 井上生旅葵。 手法：近景描写，运用白描手法，描绘出一幅人 亡园荒的破败景象，从侧面表现出主人公从军时 间之久，揭露兵役制度给人民带来的深重苦难。 舂谷 ③ 持作饭， 采葵持作羹。 手法：运用动作描写，通过写主人公做饭的场 景，再次表明主人公家破人亡，表现出主人公的 孤寂凄楚。 羹饭一时熟， 不知饴④ 阿谁。 情感：写主人公煮好饭做完羹，却不知与谁共 享，侧面表现了主人公的孤苦伶仃。 续表 22 出门东向看， 泪落沾我衣。 手法：运用动作和神态描写，进一步抒发了老兵 心中的悲哀凄苦之情。将举目无亲、孤身一人的 老兵形象刻画得栩栩如生。 【注释精选】①阿：前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。②旅谷： 野生的谷子。旅，植物未经播种而生。③舂谷：用杵臼捣去谷物的皮 壳。④饴：同“贻”，送给。 【主旨】本诗通过描写一个应征多年的老兵回乡的见闻，写出了主人公 家破人亡的凄凉遭遇，表现出兵役制度给普通百姓带来的苦难，以及乱 世中人被迫裹挟于时代苦难中的悲伤，流露出作者对战争的厌恶。 续表 23 10.白雪歌送武判官归京唐·岑参 （10年2考） 北风卷地白草 ① 折， 胡天 ② 八月即飞雪。 手法：采用正面和侧面相结合的方法，写出了边 塞的风猛雪早，突出了边塞的气候特征。 忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。 2020直接 修辞：比喻。以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比 喻新奇贴切，既表现出了边塞特有的奇异壮丽风 光，又写出诗人的惊喜、好奇之情。 适用语境：描写壮美的雪景；形容事物变化快、 范围广。 24 散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。 内容：正面写军营将士的苦寒生活，反映了战争 的艰苦，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。 将军角弓 ③ 不得控， 都护铁衣冷难着。 修辞：运用互文的修辞手法，通过人物触觉，侧 面来写天气的寒冷，极显边塞的苦寒。 瀚海 ④阑干 ⑤ 百丈冰， 愁云惨淡万里凝。 修辞：夸张。描写了沙漠上坚冰纵横、乌云密布 的景象，通过视觉表现天气酷寒，勾勒出瑰奇壮 丽的边塞雪景，又营造了送别环境，烘托出诗人 的离愁别绪，寓意前途充满艰辛。 续表 25 中军置酒饮 ⑥ 归客， 胡琴琵琶与羌笛。 内容：“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特 色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪 气，渲染了送别的隆重场面。 纷纷暮雪下辕门， 风掣 ⑦红旗冻不翻 ⑧ 。 手法：一动一静、一红一白，相互映衬，色彩鲜 明，写出了天气的奇寒，表现了边塞环境的恶 劣。侧面表现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的 精神风貌。 续表 26 轮台东门送君去， 去时雪满天山路。 内容：写轮台东门送别的情景。前句表现诗人依 依不舍的感情，后句写出风雪之猛、路途艰险， 表现诗人对朋友的关切与担忧。 山回路转不见君， 雪上空留马行处。 2024理解 情感：运用留白手法，表达了诗人对朋友的依依 不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 续表 27 【注释精选】①白草：一种牧草，干熟时变为白色。②胡天：胡人地域 的天空。泛指胡人居住的地方。③角弓：一种以兽角作装饰的弓。④瀚 海：指沙漠。⑤阑干：纵横交错的样子。⑥饮：宴请。⑦掣：拉，扯。 ⑧翻：飘动。 【主旨】本诗描绘了西北边塞奇异壮丽的冬景，以咏雪为主线，侧面反 映了边塞生活的艰苦，表现了戍边将士的豪迈气概，抒发了诗人对友人 的依依惜别之情。 续表 28 11.南乡子 ① ·登京口北固亭有怀南宋·辛弃疾 （10年2考） 何处望神州 ② ？ 满眼风光北固楼。 2021理解 修辞：设问。写词人登楼远眺，北望中原，由 眼前之景引发兴亡之叹，表达了对中原沦陷的 悲叹。 29 千古兴亡多少事？ 悠悠。2025理解 不尽长江滚滚流。 用典：借用杜甫《登高》中诗句“无边落木萧 萧下，不尽长江滚滚来”，透露出词人的无 奈、伤感、抑郁。 修辞：设问。抒发了词人对古往今来国家兴衰 变化无常的无限感慨。 年少万兜鍪 ③ ， 坐断 ④ 东南战未休。 手法、情感：借写孙权的雄才大略、非凡的胆 识和气魄反衬出当朝文武之辈的庸碌无能、怯 懦苟安。热情赞颂孙权不畏强敌、坚决抵抗的 英雄气概。 续表 30 天下英雄谁敌手？ 曹刘。生子当如孙仲谋。 修辞、用典：运用设问的修辞手法，赞颂孙 权的雄才大略、不畏强敌。借古讽今，对苟 且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷进行了暗 讽，表现了词人的爱国情怀。 【注释精选】①南乡子：词牌名。②神州：中原地区。③兜鍪：古代作 战时兵士所戴的头盔。这里指代士兵。④坐断：占据。 【主旨】这是一首咏史怀古词，词人通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺 南宋统治者在金兵的侵略面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着词人爱 国、卫国的强烈感情。 续表 31 12.过零丁洋南宋·文天祥 （2018） 辛苦遭逢 ①起一经 ② ， 干戈 ③寥落四周星 ④ 。 内容：诗人回顾自己一生中的两件大事：一是 科举入仕，二是起兵抗元。暗示自己久经磨 炼，无论什么艰难困苦都无所畏惧。 32 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍 ⑤ 。 2018直接 修辞：①比喻。把“危亡的国势”比作“风中 柳絮”，把“坎坷的身世”比作“雨中浮 萍”，将国家命运和个人命运紧密相连，生动 形象地抒写了国破家亡的悲哀和对自己坎坷命 运的悲叹。②对偶。句式整齐，增强了诗歌的 韵律美。 续表 33 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 修辞：双关、对偶。将“惶恐滩”和“零丁 洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，渲 染了形势的险要和自身处境的危苦。 情感：表达了诗人因国家覆灭和遭逢危难的痛 苦之情。 续表 34 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青 ⑥ 。 手法：以议论的方式直抒胸臆，表现出诗人舍 生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志，体 现了崇高的民族气节。 适用语境：坚贞的民族气节；名垂青史的爱国 激情；视死如归的爱国情怀；以死明志的决 心。 续表 35 【注释精选】①遭逢：指遇到朝廷选拔。②起一经：指因精通某一经籍 而通过科举考试得官。③干戈：指战争。干和戈本是两种兵器。④四周 星：四周年。⑤雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无 根，时起时沉。⑥汗青：这里指史册。 【主旨】诗人通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了忠贞为国、视死如 归的决心以及崇高的民族气节。 续表 36 13.山坡羊 ① ·潼关怀古元·张养浩 （2021） 峰峦如聚，波涛如怒， 2021理解 山河表里 ② 潼关路。 修辞：运用拟人修辞，赋予自然风光以人格 化的强烈感情，从视觉、听觉两方面描写了 潼关地势的险要。 望西都 ③ ，意踌躇。 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土。 情感：“踌躇”写出作者内心的不平静，表 达了作者对国破家亡、世事巨变和历代王朝 由盛到衰的感慨。 37 兴，百姓苦； 亡，百姓苦。 情感：全曲之“眼”，由描写转入议论、抒 情，表达了作者对残暴的统治阶级的痛恨， 对老百姓疾苦的同情与对国计民生的忧虑。 【注释精选】①山坡羊：曲牌名。②山河表里：外有黄河，内有华山， 是为表里。形容潼关一带地势险要。③西都：指长安。 【主旨】作者抚今追昔，从历代王朝的兴衰更替，想到人民的苦难，表 现了作者对封建统治者的批判和对人民的深切同情与关怀。 续表 38 $