第13篇 生于忧患，死于安乐 《孟子》-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·文言文阅读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件聚焦文言文阅读核心考点，严格对接中考说明，逐篇梳理课标文言文（如《生于忧患，死于安乐》），通过课下注释重点字词、非课下注释补充及理解型默写夯实基础，精准归纳文言词语、句子翻译、论证思路等常考题型，体现中考备考的系统性和针对性。 课件亮点在于“基础巩固+真题突破”分层设计，融入2025合肥42中二模对比阅读真题，通过断句技巧、翻译方法及两文思想异同分析，培养学生逻辑思维与文化自信。如指导学生对比分析【甲】【乙】文忧患意识，掌握论证思路题答题模板，助力学生提升应试能力，为教师提供高效复习教学方案。

语文 1 2 文言文阅读 二阶 课内知识过关检测 一、课标文言文逐篇练 八上 第13篇 生于忧患，死于安乐 《孟子》 3 ①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾 举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦 其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声， 而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患 而死于安乐也。 4 一、词语检测 1.课下注释重点字词 （1）舜发于畎亩之中 发：________________ （2）傅说举于版筑之间 举：_________________ （3）管夷吾举于士 士：_________________ （4）空乏其身 空乏：_______________ 兴起，指被任用 选拔、任用 狱官 财资缺乏 5 （5）行拂乱其所为 拂：______________________ 乱：_______________________ 违背 扰乱 （6）曾益其所不能 曾：______________________ （7）人恒过 恒过：____________________ （8）衡于虑 衡：______________________ （9）而后作 作：______________________ （10）征于色 征：______________________ （11）发于声 发：_______________________ 同“增” 常常犯错误 同“横”，梗塞、不顺 奋起。这里指有所作为 征验、表现 显露、流露 6 （12）而后喻 喻：_________________ 了解、明白 （13）入则无法家拂士 入：________________ 法家：______________ 拂：_________________ 指在国内 守法度的大臣 同“弼”，辅佐 （14）出则无敌国外患者 出：________________ 敌：_________________ 指在国外 匹敌、相当 7 2.非课下注释词语补充 （1）故天将降大任于是人也 任：_____________ 责任、使命 （2）必先苦其心志 苦：_____________ 其：_____________ 使……痛苦 他，他的 （3）劳其筋骨 劳：____________ （4）征于色 色：_____________ 使……劳累 脸色 8 二、句子翻译（加粗字为课下注释） 1.故天将降大任于是人也。 __________________________________________ 所以，上天将要下达重大的使命给这样的人。 2.人恒过，然后能改。 ___________________________________ 一个人常常犯错误， 然后才能改正。 3.困于心，衡于虑，而后作。（课后习题） ________________________________________ 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 9 4.然后知生于忧患而死于安乐也。 ________________________________________________________________ ________________________________ 了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸 快乐之中可以使人死亡的道理了。 10 三、理解型默写 1.一个国家若出现《生于忧患，死于安乐》中“________________，______ _____________”描述的景象，那国家最终会走向灭亡。 入则无法家拂士 出则 无敌国外患者 2.中国文人志士善从磨难中汲取力量，正如孟子《生于忧患，死于安乐》 中，将担“大任”者先从“__________，__________”这意志与身体的双重磨 砺中实现自我超越。 苦其心志 劳其筋骨 3.《生于忧患，死于安乐》中指出，要使一个人能担当大任，必先经历各 种艰苦磨砺，才能使内心受到震撼，使性格坚忍起来，最终“___________ ___”。 曾益其所不能 11 四、核心命题点 1.［论证思路］文章采用层层推理的方法，开头先①___________________ ______，接着提出了担任治国重任的人才必须经过磨炼的观点，然后从正 反两方面进行推论，最后概括出②____________________的中心论点。 列举六位历史人物 的事例 生于忧患而死于安乐 2.［人才观］孟子认为造就人才的客观因素和主观因素分别是什么？请用 自己的话概括。 ______________________________________________________ 客观因素：艰苦环境的磨炼。主观因素：思想斗争的折磨。 12 3.［论证方法、语言风格］文章开篇列举了六位历史人物，有什么作用？ 请从论证方法和语言两个角度分析。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 论证方法：运用了举例论证的方法，列举六位历史人物的事例，论证了人 才是在艰苦环境中造就的观点。语言：运用排比修辞，用相同的句式，连 举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。 13 4.［创新考法］有人说，国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词应 该改动，因为现在中国国力强大，最危险的时候已经过去了。请结合本文 谈谈你的看法。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 我认为不应该改动。虽然现在我们国家国力强大，但是我们不能松懈，而 是要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。 只有这样，我们的国家才能永远繁荣昌盛，立足于世界民族之林。 （围绕忧患意识来谈即可） 14 一、 ［2025合肥42中二模］阅读下面的文字，回答问 题。（16分） 【甲】《生于忧患，死于安乐》全文 15 【乙】上 ① 谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护。倘遽自放 纵病复作则不可救矣。今中国幸安，四夷 ② 俱服，诚自古所希，然朕日慎 一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏徵曰：“内外治安，臣不以为 喜，唯喜陛下居安思危耳。” （节选自司马光《资治通鉴》） ［注］①上：指唐太宗。②四夷：对四方少数民族的统称。 16 1.请解释下列加点词在文中的意思。（4分） （1）傅说举于版筑之间 举：____________ （2）人恒过 恒：_____________ （3）四夷俱服 俱：_____________ （4）诚自古所希 诚：_____________ 选拔、任用 常常 全，都 确实，实在 17 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。（2分） 倘 遽 自 放 纵 病 复 作 则 不 可 救 矣 【答案】倘 遽 自 放 纵 / 病 复 作 / 则 不 可 救 矣 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）征于色，发于声，而后喻。 ________________________________________________________________ ____ （一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 （2）治国如治病，病虽愈，尤宜将护。 ________________________________________________ 治理国家如同治病，病虽然痊愈，更应当护理调养。 18 4.【甲】【乙】两文在思想主张上有何相似之处？请结合内容加以分析。 （4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 两文都强调了要有忧患意识。甲文从个人成才和国家存亡两方面论述，指 出忧患能使人奋起，使国家得以生存，安逸享乐会使人沉沦，导致国家走 向灭亡；乙文中唐太宗将治国比作治病，认为国家安定之时仍要谨慎，要 长远考虑，魏徵也肯定了唐太宗居安思危的做法。 19 【参考译文】【乙】唐太宗对侍臣说：“治理国家如同治病，病虽然痊愈， 更应当护理调养。如果突然放纵自己，疾病可能会再次复发，到时候可能 就无法挽救了。现在国家幸运地处于和平安定的状态，四周的少数民族也 都臣服于我们，这确实是自古以来都很少见的情况，但我每天都更加谨慎， 只担心这种好局面不能持久，所以我希望你们能经常向我提出意见和批 评。”魏徵回答说：“国家内外都安定太平，我并不为此感到特别高兴，我 只高兴陛下能在安定的环境中依然保持着对潜在危险的警惕。” 20 二、 阅读下面的文字，回答问题。（15分） 【甲】《生于忧患，死于安乐》全文 【乙】夫事未有不生于微而成于著 ①圣人之虑远故能谨 ② 其微而治之； 众人之识近，故必待其著而后救之。治其微，则用力寡而功多；救其著， 则竭力而不能及也。《易》曰“履霜，坚冰至 ③ ”，《书》曰“一日二日万几 ④ ”，谓此类也。 （节选自《资治通鉴·周纪一》） 21 ［注］①著：明显，显著。②谨：谨慎对待。③履霜，坚冰至：脚踩在霜 上，就知道寒冬即将到来。④一日二日万几：一两天的短暂时间内众多事 情都发生着细微的变化。 22 1.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（3分）（ ） A. “苦其心志”的“苦”与“为谁辛苦为谁甜”的“苦”含义不同。 B. “征于色”的“色”与“未尝稍降辞色”的“色”含义相同。 C. “众人之识近”的“识”与“所识穷乏者得我与”的“识”含义相同。 D. “故必待其著而后救之”的“故”与“温故而知新”的“故”含义不同。 【解析】A.使……痛苦/劳苦；B.均为“脸色”；C.见识/认识；D.因此、所 以/学过的知识。故选C。 √ 23 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的位置用“/”标出。（2分） 夫 事 未 有 不 生 于 微 而 成 于 著 圣 人 之 虑 远 故 能 谨 其 微 而 治 之 【答案】夫 事 未 有 不 生 于 微 而 成 于 著/ 圣 人 之 虑 远 / 故 能 谨 其 微 而 治 之 24 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 ________________________________________________________________ ________ （通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的 才干。 （2）治其微，则用力寡而功多；救其著，则竭力而不能及也。 ________________________________________________________________ ________________ 矫正初起的小错，用力少而收效大，挽救已明显的大害，往往是竭尽了全 力也不能成功。 25 4.【甲】【乙】两文所包含的治国之道是否相同？请结合文本内容简要分 析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 示例1：不相同。甲文认为一个国家会在安乐中灭亡，在忧患中生存，治 国应该居安思危；乙文认为治国需要关注小事，以防小事成大患，应防微 杜渐。 示例2：相同。甲文认为一个国家会在安乐中灭亡，在忧患中生存，治国 应该居安思危；乙文认为治国需要关注小事，以防小事成大患，而防微杜 渐就是居安思危，所以相同。 26 【参考译文】【乙】没有一件事情不是从微小之处产生而逐渐发展显著的。 圣贤考虑久远，所以能够谨慎地对待微小的变故并及时予以处理；常人见 识短浅，所以一定等到弊端闹大才来设法挽救。矫正初起的小错，用力少 而收效大；挽救已明显的大害，往往是竭尽了全力也不能成功。《易经》 说“脚踩在霜上，就知道寒冬即将到来”，《尚书》说“一两天的短暂时间 内众多事情都发生着细微的变化”，说的就是这类情况。 27 $