第15篇小石潭记-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·文言文阅读

3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 1.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项 (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 是(3分) A.“有良田、美池、桑竹之属”的“属”与“忠之属 也”的“属”含义相同。 (2)极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 B.“及郡下”的“及”与“将复何及”的“及”含义 不同。 4.【甲】【乙】两文同是写景，但表达的情感有所不同。 文言文阅读 C.“近世有人居海滨者”的“居”与“居天下之广 请简要分析。（4分) 居”中第一个“居”含义相同。 D.“此人具说来意”的“具”与“具答之”的“具”含 义不同。 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的 二、阅读下面的文字，回答问题。(16分) 位置用“/”标出。(2分) 【甲】《桃花源记》全文 立飞阁于槎上多贵粮乘槎而去 可补充笔记 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 【乙】旧说云天河与海通。近世有人居海滨 (1)此人一一为具言所闻，皆叹惋。 者，年年八月有浮槎”去来，不失期。人有奇志，三 飞阁于槎上多贵四粮乘槎而去。十余日中犹观星 (2)竟不上岸，因还如期。 月日辰，自后茫茫忽忽，亦不觉昼夜。去十余日，奄 4.【开放性】课上展开小组学习，探讨“乌托邦社会”， 至一处，有城郭状，屋舍甚严。遥望宫中多织妇，见 即“空想社会”。你作为小组发言人，请结合学习 一丈夫牵牛渚次饮之。牵牛人乃惊问曰：“何由至 主题和（甲】【乙】两文内容，写一段话，介绍古人笔 下的“乌托邦社会”。(5分) 此？”此人具说来意，并问：“此是何处？”答曰：“君 还至蜀郡，访严君平③则知之。”竟不上岸，因还如 期。后至蜀，问君平，曰：“某年月日有客星犯牵牛 宿。”计年月，正是此人到天河时也。 (节选自西晋张华《博物志》) [注]①浮槎(ch):传说中往来于海上和天河之间的 仙舟。槎，木筏。②赍()：携带。③严君平：人名。 第15篇小石潭记柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为 底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 34 文言文阅读·安徽语文 一战成名新中考 ?基础层一文言巩基 三、理解型默写 一、词语检测 1.柳宗元在《小石潭记》中从以下方面来描绘水之 1.课下注释重点字词 “奇”：“ ”,从声音上写水，“奇”在悦 (1)水尤清例 尤： 耳；“ ”,从温度上写水，“奇”在清凉： (2)为坻，为屿，为嵁 坻 ”,从潭 嵁： 中鱼上写水，“奇”在清澈。 文 (3)潭中鱼可百许头 可： 2.柳宗元在《小石潭记》中用特写镜头描写潭中游 许： 鱼，侧面凸显潭水澄澈，其中描写鱼儿动态的句子 文阅读 (4)日光下澈 澈： 是：“ (5)佁然不动 份然： 3.景为情设，情因景生。柳宗元《小石潭记》中“ (6)俶尔远逝 俶尔： ”两句，表现了小石潭环境 (7)往来翕忽 翕忽： 清冷使人内心忧伤凄凉的特点。 (8)悄怆幽邃 俏悄怆： 四、核心命题点 邃： 1.[写景特点]第①段中，“导游”柳宗元运用了怎样 (9)以其境过清 清： 的写作方法带领我们观赏美景？试举一例简要 2.非课下注释词语补充 分析。 (1)闻水声 闻： (2)心乐之 乐： (3)皆若空游无所依 若」 (4)斗折蛇行 斗： 蛇： 2.[写景特点]请从“侧面烘托”与“一字传神”两个角 (5)四面竹树环合 环： 度任选其一，赏析本文第②段写景的妙处。 (6)凄神寒骨 凄 寒： (7)以其境过清 以： (8)不可久居 居： 3.[情感变化]作者听到水声“心乐之”，看到鱼儿感 (9)乃记之而去 去： 到它们“似与游者相乐”，但后来却感到“凄神寒 (10)隶而从者 从： 骨，悄怆幽邃”，你如何理解作者这一乐一忧的情感 二、句子翻译（加粗字为课下注释） 变化？ 1.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 3.以其境过清，不可久居，乃记之而去。 4.[创新栏目]如果把小石潭开发成旅游景区，你会 设计哪些景点？请仿照示例，为一个景点拟一个名 字，并说明依据。 文言文阅读·安徽语文 35 示例：我会设计一个听水轩，依据是“隔篁竹，闻水 (2)以为凡是州之山有异态者，皆我有也。 声，如鸣珮环”，感觉在这里静静地听听水声，也是 很享受的。 我会设计一个 (名字)，依据是 4.两文皆为柳宗元“永州八记”中的佳作，同是借山 水抒怀，却在情感的呈现方式和具体内涵上各有特 点，请结合选文内容进行分析。(4分) 文言文阅读 ?应用层—核心突破 、对比点情感变化[2025“C20”教育联盟一模改编 阅读下面的文字，回答问题。(16分) 【甲】《小石潭记》第①~④段 二、对比点山水之乐阅读下面的文字，回答问题。 -0可补充笔记 (16分) 【乙】自余为僇人0，居是州，恒惴慄。其隙③ 【甲】《小石潭记》全文 也则施施④而行漫漫而游。日与其徒上高山，入深 可补充笔记 【乙】昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可 林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐 浮，子瞻未始不褰裳①先之。有不得至，为之怅然移 倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极⑤ 日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧 梦亦同趣⑥。觉而起，起而归。以为凡是州之山有 实，的水而饮之，见者以为仙也。 异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意， (节选自柳宗元《始得西山宴游记》) 万物无以易之。及其既厌，未有不洒然②自笑者也。 [注]①僇（ù）人：受刑辱的人，罪人，这里指遭贬。 ②惴慄(zhui):忧惧不安的样子。③隙：闲暇。 譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫 ④施(y)施：缓慢行走的样子。⑤极：至，到。⑥趣： 孰知得失之所在？惟其无愧于中无责于外而姑寓 同“趋”，往，赴。 1.解释下列加点词在文中的意思。(4分) 焉。此子瞻之所以有乐于是也。 (1)潭中鱼可百许头 可： (节选自苏辙《武昌九曲亭记》) (2)其岸势犬牙差互 犬牙： [注]①褰(qian)裳：提起衣服。②洒然：猛然清醒的 (3)恒惴慄 恒： 样子。 (4)穷回溪 穷： 1.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的 是(3分) 位置用“/”标出。(2分) A.“心乐之”的“乐”与“山水之乐”的“乐”含义 其隙也则施施而行漫漫而游 相同。 3.请把下面句子翻译成现代汉语。(6分) B.“水尤清例”的“尤”与“林壑尤美”的“尤”含义 (1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 相同。 C.“有不得至”的“至”与“寡助之至”的“至”含义 不同。 36 文言文阅读·安徽语文 一战成名新中考 D.“及其既厌”的“既”与“既来之，则安之”的“既” (2)方其得意，万物无以易之。 含义不同。 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应的 位置用“/”标出。(2分)》 4.柳宗元和苏轼都因山水而得乐，但二人的乐又有所 惟其无愧于中无责于外而姑寓焉 不同，请结合【甲】【乙】两文简要分析。(5分) 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 文言文阅读 第16篇北冥有鱼《庄子》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也：怒而 飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰： “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹 也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 ?基础层一文言巩基 3.野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 一、词语检测 1.课下注释重点字词 (1)北冥有鱼 冥 4.天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ (2)怒而飞 怒： (3)志怪者也 志： 三、理解型默写 (4)水击三千里 水击： 1.《北冥有鱼》中运用比喻的修辞手法描写鹏鸟奋飞 (5)抟扶摇而上者九万里 抟： 时的情形的句子是：“ 扶摇： 0 (6)去以六月息者也 息： 2.《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水 (7)其视下也 其： 面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：“ (8)亦若是则已矣 是： 9 2.非课下注释词语补充 四、核心命题点 (1)是鸟也 是： 1.本文阐述了什么道理？ (2)海运则将徙于南冥 徙： (3)去以六月息者也 去： 以： 2.[大鹏形象]作者塑造了大鹏鸟什么样的形象？是 二、句子翻译（加粗字为课下注释） 从哪些方面运用什么写法来描写大鹏鸟这一形 1.怒而飞，其翼若垂天之云。 象的？ 2.《齐谐》者，志怪者也。（判断句，判断词“…者， …也”) 文言文阅读·安徽语文 37住在海岛上的人，年年八月都会看到海上有一只漂浮着应用层—核心突破 的木筏，来来去去，从不错过预定的时间。有人有个不同 一、1.(4分)(1)大约(2)像狗的牙齿那样(3)常常 寻常的想法，他在木筏上建造了一座阁楼，又带足了干 (4)穷尽、到尽头（每空1分） 粮，于是乘木筏而去。十多天时间里，他还能见到日月星2.(2分)其隙也/则施施而行/漫漫而游（每处1分） 辰，后来则茫茫一片，分不清白天黑夜。离开了十多天， 3.(6分)(1)向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样 忽然到达一个地方，有城市的样子，房屋整齐。远远望 曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(“斗”1分，“蛇”1 去，只见官里有许多织女，又看到一男子牵着牛到小岛旁 分，句意1分) 边饮水。牵牛的人吃惊地问：“你是怎么来到此处的？”这 (2)我以为凡是这个州有奇特形状的山，我都游览过了。 个人详细说明来意，并问：“这是什么地方？”那人告诉说： (“异”1分，“有”1分，句意1分) “你回去后到蜀郡，寻访严君平便知道了。”最终他没有上 4.(4分)甲文中，作者起初因小石潭的幽美之景和游鱼的 岸，于是按时回来。后来此人到蜀郡，找到严君平（问起 灵动感到愉悦，但最终被“凄神寒骨，悄怆幽邃”的氛围触 这件事)，严君平回答说：“某年某月，有客星侵犯牵牛星 动，孤寂之情流露，情感由乐变忧，含蓄抒发被贬谪的忧 宿。”计算年月，正是他到银河（见到牵牛人）的时间。 伤苦闷；乙文则以“恒惴慄”起笔，直接点出被贬谪后的惶 第15篇小石潭记 惧心境，“上高山，人深林”的漫游，看似潇洒，实则是借 “倾壶而醉”排遣心中郁结，更显被贬后的孤寂、忧惧与 基础层一文言巩基 迷茫。 一、1.(1)格外(2)水中高地不平的岩石(3)大约 【参考译文【乙】我自从成为被贬的人，住在这个州里，就 表示约数(4)穿透(5)静止不动的样子(6)忽然 常常忧惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行走，无拘束地 (7)轻快迅疾的样子(8)凄凉深(9)凄清 游玩。每日和同伴上高山，入深林，走到曲折溪流的尽 2.(1)听到(2)为…高兴(3)好像(4)像北斗星那 头，幽僻的泉水，奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾 样像蛇那样(5)围绕(6)使.…凄凉使…寒冷 到过。到了目的地就分开草而坐下，倒尽壶中酒，一醉方 (7)因为(8)停留(9)离开(10)跟随 休。醉了就互相枕着睡觉，睡着了就做梦。心里有向往 二、1.砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格 的好境界，梦里也会奔赴此地。睡醒了就起来，起来了就 外清凉。 回家。我以为凡是这个州的奇特形状的山，我都游览过 2.潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依 了，可是我还不曾知道西山的奇异特别。 傍的。 二、1.(3分)A【解析】A.为…高兴/乐趣：B.均为“格 3.因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是记录下游览经 外”：C.到达/极，点：D.已经/既然。故选A。 历就离开了。 2.(2分)惟其无愧于中/无责于外/而姑寓焉（每处1分） 三、1如鸣珮环水尤清例潭中鱼可百许头皆若空游 3.(6分)(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道 无所依 它的源泉在哪里。(“势”1分，“差互”1分，句意1分) 2.俶尔远逝往来翕忽 (2)而当他称心如意的时候，什么都不能换取这种快乐， 3.凄神寒骨悄怆幽邃 (“方”1分，“易”1分，句意1分) 四、1.采用移步换景的方法，使读者眼前逐一出现不同景 4.(5分)相同，点：均因山水之美获得快乐，体现对自然的喜 物：由小丘到篁竹，由篁竹到水声，由水声寻到小潭，犹 爱。不同点：柳宗元的乐是短暂的，乐中含悲，以乐衬哀， 如跟随导游边移步，边观景，边听讲解，富有画面感和动 抒发被贬后的孤寂凄凉：苏轼的乐是超然的，源于顺应心 态感。 意、内心豁达，不因外物改变，体现对人生的超脱态度。 (相同点1分，不同点各2分) 2.示例1：“日光下澈，影布石上”中的“澈”一字传神，本意 【参考译文】【乙】我年轻的时候，跟随着子瞻到各地游玩。 为“穿透”，写出阳光自上而下穿透水面的动态感，形象写 遇山就登山，遇水就划船，子瞻每次都是带头提起衣服 出潭水的清澈透明。 (卷起裤脚)先下水。有些地方不能到达，子瞻一天就闷 示例2：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”借鱼儿仿佛 闷不乐了。有时他一个人飘然独游，自由自在地在泉边 在空中游动，侧面烘托潭水的清澈见底，不着痕迹地展现 岩石上漫游，采摘着树林中的山花野草，随意捡着山中的 出小石潭水的纯净空灵。 落果，喝着溪水，看到他这样子的人都把他当作神仙。 3.初见小石潭，此时的“乐”是自然之美带来的本能愉悦，是 其实天下的乐事是无穷无尽的，而以顺心如意为最 失意中偶然寻得的片刻安宁，是短暂的。随着游览深人， 快乐。而当他称心如意的时候，什么都不能换取这种快 寂静幽深的氛围与他被贬后孤独无依的处境形成强烈共 乐。到了他兴尽的时候，常常感到吃惊，又自我解嘲。就 鸣，短暂的“乐”被更深沉的“忧”所淹没。由眼前之景触 好像是喝酒吃饭，丰盛的莱肴摆在面前，只不过是为了填 发了慰藉，但他内心的贬谪之悲依旧存在，情感变化折射 饱肚子罢了(，而吃下去后)，那些食物同样都变成了腐臭 出他复杂而矛盾的心境。 的东西。有谁知道哪些东西该吃，哪些东西不该吃呢？ 4.望远亭“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬 只要心中无愧，外面不受到人家的指责，把心思寄托在这 牙差互，不可知其源”，在亭中，远看那曲曲折折没有尽头 山林之间又有什么呢。这就是子瞻在这里找到快乐的 的溪水，会让人充分感受自然的宏伟博大和鬼斧神工。 原因。 22 参考答案及解析·安徽语文