第1篇岳阳楼记-【一战成名新中考】2026安徽中考语文·一轮复习·文言文阅读

一战成名新中考 第五部分 写作 专题四 安徽中考一类文写法指导 年轮里，也刻在我们青春的掌纹上。 【感情真实】示例：雨滴噼里啪啦砸下来，我慌张地跑回家 维度一内容 透过窗户，却看见，我的碎花裙搭在邻居王阿姨家的晾衣杆 片段升格训练 上。我敲开邻居家房门，感激地说：“阿姨，谢谢您了，您随 【文章切题·审题要准】示例：整理爷爷遗物时，发现铁皮铅 手的举动，却让我的心暖暖的！” 笔盒里，躺着半块橡皮，裹着泛黄纸条：“给小宝，别怕写错 【内容充实·抽象概念形象化】示例：思念像深夜的月光，偷 擦了重新写。”爷爷走后，这半块橡皮，成了他穿越时光的拥 偷爬进窗，落在我给朋友折的千纸鹤上；又像楼下小店的奶 抱，每次使用时，仿佛轻轻擦过岁月，也擦去我对未知的 茶香，明明是我们常喝的味道，此刻却呛得人想掉眼泪。 惶恐。 维度二表达 【文章切意·反复点题】 片段升格训练 示例： 【表达方式运用得当·描写】示例：李老师的卷发总翘成小 标题：《墨香里，坚持开出了花》 漩涡，像她讲的童话里，会打转的魔法云；笑起来时，眼角的 开头：砚台里的墨，像黑宝石，而“坚持”是研墨的水，泡开了 皱纹把眼睛挤成月牙潭，潭里晃着对我们的纵容。最特别 我的书法梦。 的是她的手，批改作业时，红钢笔在作业本上跳舞。指节因 中间：看着歪七扭八的“永”字，我对自己说“坚持一笔一画， 为总握粉笔，结了层薄茧，摸我们脑袋时，像带着粉笔灰的 墨香才会认我”：寒冬腊月，呵着白气练悬腕，默念“坚持越 温柔小毛刷。 久，热爱越滚烫” 【表达方式运用得当·议论】示例：长跑测试那天，我望着跑 结尾：当我的字在展架上站稳，我终于懂得，墨香漫漫，皆因 道发怵。可每一步都咬着牙数：“这一步是数学错题的努 坚持在流淌。 力’，下一步是英语单词的努力’…”当我冲过终点，校服 【中心明确·设置一条贯穿全文的线索】 全被汗水浸透，我突然懂得：努力不是喊口号，是把“想放 示例： 弃”的心理碾成脚下的跑道，是让每滴汗都变成勋章。 开头：初秋，外婆院角的桂树，抖落细碎金雨，她摘花做糕， 【结构合理·开头和结尾】示例：开头：老胡同的青石板缝 香气漫过竹帘。 里，长着我童年的指甲花。每次下雨，石板会唱歌，“嗒嗒” 中间：我曾嫌桂花糕黏牙，把盘子推远。直到某个生病的 声里，卖糖葫芦的老人就该拐进巷口了。 夜，外婆摸黑又蒸桂花糕，说“甜的能赶跑难受”，我含着泪 结尾：如今再走老胡同，青石板被踩得发亮，指甲花还在每 咬一口，桂花的香气在舌尖化开，像外婆的爱，细腻、温柔而 年夏天冒头。卖糖葫芦的老人换成了电动三轮，可雨滴落 持久。后来我学做桂花糕，花瓣粘在围裙上，才懂那些年， 在石板上，依旧唱着童年的调调。 外婆摘的不是花，是把爱揉碎了撒进日子里。 【结构合理·过渡】示例：语文课最后，李老师合上书，说： 结尾：桂树年年开花，外婆的桂花糕，似爱酿出的蜜，在岁月 “去操场吧，国旗在等我们。”阳光跟着我们涌出教室，把走 里，甜得越来越醇厚。 廊的影子拉成长长的队伍。路过宣传栏时，上周我们贴的 【中心明确·巧用技法（卒章显志）】示例：这棵梧桐，数着我 “爱国征文”被风吹得轻晃，像在给国旗行注目礼。 们的脚步长大一一它绿了又黄，也不知看过多少学生从青 涩迈向成熟。原来校园的树，是时光的刻度，把“成长”刻在 【语言流畅·得体】示例：窗外下着瓢泼大雨，想到妈妈还没 回来，这一切让我的心情无比焦急，坐立不安。 文言文阅读 阶 课内知识过关检测 一、课标文言文逐篇练 3.水势浩大，宽阔无边。 4.离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。 九上 5.沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼（在水中） 第1篇 岳阳楼记 畅游。 基础层一文言巩基 6.浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉人水中的玉璧。 一、1.(1)到(2)同“俱”，全、皆(3)规模(4)同“嘱”， 7.在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地 嘱托(5)胜景，美景(6)日光(7)如此，那么 方官则替君主担忧。 (8)至、到达(9)指天气放晴(10)光芒(11)倒下 三、1.先天下之忧而忧后天下之乐而乐 折断(12)停息(13)全(14)一起(15)持、执 2.不以物喜不以已悲 (16)探求(17)在…之前(18)如果没有 3.至若春和景明波澜不惊 4.政通人和百废具兴 2.(1)和乐(2)宽阔(3)完备，详尽(4)聚集，会合 四、1.第③段描写的是“洞庭风雨图”，展现了萧条阴冷的景 (5)迫近，接近(6)有时消散(7)迎着(8)曾经 (9)因为 象，抒发了作者远谪的悲苦、郁闷之情：第④段描写的是 “洞庭春晴图”，展现了春光明媚的景象，抒发了作者心旷 二、1.政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴幼起来了。 神怡、遗忘得失宠辱的乐观情怀。 2.我看那巴陵那的美景，全在洞庭一湖。 参考答案及解析·安微语文 11 2.从选文看，写景、抒情、议论融为一体。第③④段先写洞 地喜爱它。 庭风雨、春晴之景，后接以抒情。第⑤段以“嗟夫！”开头 第2篇 醉翁亭记 表现出强烈的抒情色彩，然后又接以整段的议论，议论中 基础层一文言巩基 抒情，表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸 一、1.(1)曲折、回环(2)居高面下(3)意趣，情趣 襟抱负。最后又归于单纯而强烈的抒情“微斯人，吾谁与 (4)弥漫的云气(5)昏暗(6)花(7)茂盛 归？”写景与议论、抒情相互映衬，完美地表达了作者的思 (8)清(9)菜蔬(10)陈列，摆开(11)尽兴地喝酒 想感情。 (12)倒下的样子(13)遮盖(14)为.是 3.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远：另一 方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和 2.(1)环绕(2)起名，命名(3)命名(4)就(5)领会 远大抱负。 寄托(6)聚拢(7)开放(8)到(9)断绝(10)不 应用层一核心突破 久(11)返回(12)离开(13)跟随(14)以…为 一、1.(3分)C【解析】A.消散/空阔：B.面对、迎着/到： 快乐(15)记述 二、1.一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅哪山 C.反叛/反思；D.均为“因为”。故选C。 2.(2分)大兴营田/且听民得互市/以通有无（每处1分） 2.山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟 3.(6分)(1)如果没有这种人，我同谁一道呢？(“微”1分， 张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭阿。 “谁与归”1分，句意1分) 3.要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就 (2)春夏时节让土兵步行到那里就食，可以节省十分之三 显得昏暗了。 的买粮费用。(“徙”1分，“省”1分，句意1分) 4.朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景 4.(5分)甲文体现了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐 象，就是山中的早晨和晚上。 而乐”的忧乐观，即把国家、百姓的利益摆在首位，忧在天 5.到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥 下人之前，乐在天下人之后的政治抱负。乙文中，范仲淹 三、1.醉翁之意不在酒在乎山水之间也 自请前往延州，体现了他为国分忧的担当：他采用种世衡2.日出而林霏开云归而岩穴暝 的策略，允许百姓互通贸易，让百姓免于运输赋税的劳3.树林阴翳鸣声上下 苦，节省买粮费用等，都是为了安定民生，体现了他“忧其四、1.“意”不仅指对山水的喜爱，更是作者借山水之乐排遣 民”的思想，使其“先忧后乐”践行在具体行动中。（甲文 被贬的抑郁，暗含与民同乐的政治理想，体现其在逆境 “忧乐观”2分，乙文“恍乐观”3分) 中寄情山水、心系百姓的情怀。 【参考译文】【乙】康定元年，元吴反叛，延州各营寨大多失2.作者对贬谪的遭遇处之泰然，既表现了他在逆境中随遇 守，范仲淹主动请求前往，（他被）升任户部郎中兼延州知 而安、乐观豁达的情怀，又流露出造福一方、与民同乐的 州。当时塞门、承平各营寨已被废弃，（范仲淹）采用种世 自信和得意。 衡的计策，修筑青涧城来控制贼军要冲，大规模开展营3.“也”字有的表判断，有的表陈述。“也”字构成判断句，语 田，并且允许百姓互相贸易，互通有无。又因为百姓长途 气更为肯定，强化节奏感，如“环除皆山也”以肯定句式总 运输赋税过于劳苦，（他）请求将鄘城建成军镇，让河中 写环境，流露悠然自得的情态，使文章兼具韵律美与抒情 府、同州、华州的中下等户把税租输送到那里。春夏时节 性。“也”宇表示陈述，语气更为和缓，如“山水之乐，得之 让士兵步行到那里就食，可以节省十分之三的买粮费用。 心而寓之酒也。 二、1.(4分)(1)日光(2)至、到达(3)经常(4)起名， 4.①以第三人称来写，貌似旁观者，拓宽了话题的空间。 命名（每空1分） ②醉翁与太守，一为名号，二为官职，互为表里，揭示了人 2.(2分)属岁旱时/水所出/能溉田数十亩（每处1分） 物情感的丰富性和人物形象的多面性 3.(6分)(1)这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详 应用层一核心突破 尽了。 一、1.(4分)(1)断绝(2)尽兴地喝酒(3)有时(4)命 (2)泉水刚形成小渠的时候，水深不到一尺。（每小题3分） 名（每空1分） 4.(4分)甲文写出了洞庭湖湖水的广阔浩渺、气势磅礴。 乙文写出了活水源泉水的冬暖夏凉、清澈见底、源源不 2.(2分)使目新乎其所睹/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒 断、惠及万物。（甲乙两文每点2分） (每处1分) 【参考译文】【乙】这里有泉水，泉水开始从石头缝里流出 3.(6分)(1)苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是 来，细细流淌，冬天温暖，夏天冰凉。逐渐流成一条小渠， 太守喝醉了。 冬夏季节都不干湘。泉水刚形成小渠的时候，水深不到 (2)每途欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到 一尺，但清澈的可以照人，低头看，崖石上的松树、竹子、 丰乐亭来喝酒。（每小题3分） 花草、树木都在水底。所以秘书卿白野公经常来游玩，整 4.(4分)两文都体现了作者寄情山水、与民同乐的情怀。 天坐在水旁，给它起名叫“活水源”。 甲文通过描写滁人出游、太守宴饮、众宾欢宴等场景，展 我既喜欢这里泉水的清澈，又喜欢它的源源不断，而 现出作者与民同乐的愉悦：乙文写“公与州宾客者游”以 且能让各种动物都来依附，有君子的品德。僧人又说： 及在醒心亭观景之乐，也包含了与友人同游山水的快乐。 “赶上旱年的时候，泉水流出的地方，能灌溉几十亩田 (共同之处2分，甲乙文分析各1分) 地。”那么它的恩泽又能惠及万物，难怪白野公这么深深 【参考译文】【乙】每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游 12 参考答案及解析·安微语文一战成名新中考 考点四分析人物形象 ①确定人物的职业、身份、地位、经历。 ②抓住主要事件，结合人物的角色、做事的动机、 处事的方式进行分析归纳。 ③分析描写人物的语句，把握人物的思想、性格。多注意正面描写、侧面描 解题方法 写、细节描写。 析人物形象 ④理解文章中议论或抒情的句子，体会作者对人物的情感、态度、评价。 ⑤通过环境描写补充人物性格。 ①××是一个…的人，他（她）做了…，表现了他（她)…的性格（品质）。 答题模版 ②××是一个…的人，可从…几方面看出。③××是一个…的人，具体表现… 文言文阅读 考点五内容主旨理解 A对有标题的文章，要注意标题的启示作用。 B.了解记叙的事件，弄清起因、经过和结果。 ①概览全文 C简析所记之事涉及什么人，他们之间有没有主次之分，关系如何。 整体把握 D.查看记叙中作者有没有议论，议论的是什么。 E留心叙事方法上有什么特点。 解 ②筛选文章的关键信息 ③读懂作者的情感态度要把作者的观点态度与文章中人物的言论区分开来。 路 A重在叙述故事的，可从故事结局分析作者的价值取向。 内容主旨理 ④归纳主旨 B侧重写人物活动变化的，可从分析人物行为思考作者的写作意图。 可选择不 C以讲述生活现象为主的，可从个别现象分析作者的情感倾向。 同的切 入口 D对于寓言，可抓住故事中最夸张的部分，思考文章要借此讽刺什么； 有时，还需要用逆向思维思考，总结出文章要告诫人们的道理。 ①引用原文句子回答 答题方法 ②摘录原文的关键词语回答 ③用自己的话组织文字回答 二阶课内知识过关检测 一、课标文言文逐篇练 注：标注安徽中考近10年考情。 九上 第1篇岳阳楼记范仲淹 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人 诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳 楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥， 虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟 一空，酷月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风， 其喜洋洋者矣。 文言文阅读·安徽语文 3 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖 之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 ?基础层— 文言巩基 2.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 一、词语检测 1.课下注释重点字词 3.浩浩汤汤，横无际涯。 文言文阅读 (1)越明年 越 (2)百废具兴 具： 4.去国怀乡，忧谗畏讥。 (3)增其旧制 制： (4)属予作文以记之 属： 5.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 (5)予观夫巴陵胜状 胜状： (6)朝晖夕阴 晖： (7)然则北通巫峡 然则： (8)南极潇湘 极： 6.浮光跃金，静影沉璧 (9)连月不开 开： (10)日星隐曜 曜： 7居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（定 (11)樯倾楫摧 倾： 语后置句，正常语序为“居高之庙堂则忧其民，处远 摧： 之江湖则忧其君”) (12)沙鸥翔集 集： (13)而或长烟一空 一： (14)宠辱偕忘 偕： 三、理解型默写 (15)把酒临风 把： 1.[2024浙江]在《岳阳楼记》中，范仲淹以“ (16)予尝求古仁人之心 求： ”抒写先忧后乐的 (17)先天下之忧而忧 先： (18)微斯人 微： 抱负。 2.非课下注释词语补充 2.[2024徐州]考试后，面对得失，老师告诉大家要 (1)政通人和 和 ”。（用《岳阳楼记》 (2)横无际涯 横： 中的句子填写) (3)前人之述备矣 备： 3.[2024大庆]范仲淹的《岳阳楼记》中“ (4)多会于此 会 ”描绘了春风和煦，日光明 (5)薄暮冥冥 薄： 亮，水面平静的“洞庭春晴图”。 (6)而或长烟一空 或： 4.《岳阳楼记》中，以高度凝练的语言概括写出滕子 空： 京政绩的句子是：“ (7)把酒临风 临： 四、核心命题点 (8)予尝求古仁人之心 尝： (9)不以物喜 以： 1.[览物情/洞庭景]第③④段所描绘的景与情有何 二、句子翻译（加粗字为课下注释） 不同？请简要概述。 1.政通人和，百废具兴。 文言文阅读·安徽语文 一战成名新中考 C.“元昊反”的“反”与“然后能自反也”的“反”含 义相同。 2.[写作手法]文中的写景、抒情和议论之间是怎样 D.“又以民远输劳苦”的“以”与“不以物喜，不以己 的关系？请结合第③~⑤段内容加以分析。 悲”的“以”含义相同。 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位 置用“/”标出。(2分) 大兴营田且听民得互市以通有无 3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)微斯人，吾谁与归？ 言文阅读 (2)春夏徙兵就食，可省籴十之三。 3.“微斯人，吾谁与归？”流露出作者什么样的感情？ 4.小语在阅读时感到困惑：【甲】文体现了范仲淹怎 样的“忧乐观”？这种“忧乐观”在【乙】文中又是如 何体现的？请你简要概括，给他解惑。(5分) ?应用层—核心突破 一、对比点忧乐观阅读下面的文字，回答问题。(16 分) 【甲】《岳阳楼记》第④⑤段 0可补充笔记 【乙】康定元年，元吴反，延州诸砦①多失守，仲 淹自请行，迁户部郎中兼知延州。时塞门、承平诸 二、对比点景物特征[2025合肥包河区二模]阅读下 面的文字，回答问题。(16分) 砦既废，用种世衡②策，城青涧以据贼冲，大兴营田 【甲】《岳阳楼记》第②段 可补充笔记 具听民得互市以通有无。又以民远输劳苦，请建鄘 【乙】有泉焉，其始出石罅①，涓涓然，冬温而夏 城为军，以河中、同、华③中下户税租就输之。春夏 寒。浸”为小渠，冬夏不枯。其初为渠时，深不逾 徙兵就食，可省籴④十之三。 尺，而澄澈可鉴，俯视，则崖上松竹华木皆在水底。 (节选自《宋史·范仲淹传》，有删改) 故秘书卿白野公③恒来游，终日坐水旁，名之日“活水 [注]①砦(zhài):同“寨”。②种世衡：字仲平。北宋 将领、种家军开山人。③河中、同、华：河中府、同州、 源”。 华州。④籴(d):买进粮食。 予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群 1.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项 是(3分) 动①咸来依，有君子之德焉。上人⑤又曰：“属岁早 ( A.“而或长烟一空”的“空”与“空谷传响”的“空” 时水所出能溉田数十亩。”则其泽又能及物，宜乎白 含义不同。 野公之深爱之也。 B.“把酒临风”的“临”与“临溪而渔”的“临”含义 不同。 (节选自刘基《活水源记》，有删改) 文言文阅读·安徽语文 5 [注]①罅(xà)：裂缝，缝隙。②浸：渐渐，逐渐。③白属岁旱时水所出能溉田数十亩 野公：人名，时任秘书卿。④动：动物。⑤上人：对僧3.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分) 人的敬称。 (1)此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 1.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)朝晖夕阴 晖： (2)其初为渠时，深不逾尺。 (2)南极潇湘 极： 文言文阅读 (3)恒来游 恒： 4.【甲【乙】两文所写的“水”各有什么不同的特点？ (4)名之曰 名： (4分) 2.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用 “/”标出。(2分)》 第2篇醉翁亭记 欧阳修 考情搜索：2016年第三段与《桃花源记》第二段对比考查 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻 出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者 谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水 之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜 高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深 而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜， 觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知 山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 ?基础层一文言巩基 (14)太守谓谁 谓： 一、词语检测 2.非课下注释词语补充 1.课下注释重点字词 (1)环滁皆山也 环： (1)峰回路转 回： (2)名之者谁 名： (2)有亭翼然临于泉上者 临： (3)太守自谓也 谓： (3)醉翁之意不在酒 意 (4)饮少辄醉 辄： (4)若夫日出而林霏开 霏 (5)得之心而寓之酒也 得： (5)云归而岩穴瞑 瞑： 寓： (6)野芳发而幽香 芳： (6)云归而岩穴瞑 归： (7)佳木秀而繁阴 秀： (7)野芳发而幽香 发： (8)泉香而酒洌 洌： 2016 (9)山肴野蔌 蔌： (8)临溪而渔 临： (10)杂然而前陈者 陈： 2016 (9)往来而不绝者 绝： (11)宴酣之乐，非丝非竹 酣： (10)已而夕阳在山 已而： (12)颓然乎其间者 颓然： (11)太守归而宾客从也 归： (13)树林阴翳 翳： (12)游人去而禽鸟乐也 去 6 文言文阅读·安徽语文