山东省德州市夏津县、武城县2025-2026学年八年级上学期期中考试化学试题

5▣ 报告查询：登求h1x.con扫二维向下载App ■ 《用户名和初始密码均为准考证号》 ■ ▣▣ 2025一2026学年第一学期期中学习成果阶段展示八年级化学 三、实验与探究 答题卡 21.(8分)(1) 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 (2分) 注意事项 答腾前。考生先将自己的姓名、班级。考场填写清楚，并认真核对 条形码上的处名和准考证号。 2 (2分) 2。选择喜部分请按避号用递铅等填涂方框，修改时用橡皮擦干净。不 留痕迹。 3.事选择愿部分请按隧号用0.5毫米黑色品水签字笔书写，杏则作答 无效。要求字体工整、笔迹清廉。作图时，必领用2汤铅笔，并描浓 正确填涂 缺考标记口 在草棉纸，试器卷上答置无效。 5,请剑折叠答莲卡保持字体工整，笔迹清廉，卡面清洁 (3) 一、选择题 22.(6分)(1) (2) (3) 1A][B][c】[D] 6[A】[BJ[c[D] 11[a】[B】【c]] 2[A][B][C][D] 7[A[B][c][D] 12[a][B】[C][D] 3[A][B][C][DI 8[AJ[B][c][D] 13IA][B][C][D] 4 EA][B][c][D] 9[AJ[B][C][D] 14[a1[B】[C][D] 5[AJ][B][c][D] 10 [A][B][C][D] 15[w][6】[c][D] 4) (5) 二、理解与应用 16.(5分)(1) (2) 17.(6分)(1) (2) (3) (4) 18(3分)(1) (2) 19.(6分)(1) (2) (2分) 20.(6分) (2分) 1、 选择题（每题1分，共15分） 1-15 AABCB ABCCD DDBBA 2、 理解与应用（5个小题，共26分） 16. （5分） (1)轻粉有毒，答出这一点即可 （2）微溶于水 在光照下容易分解成汞和氯化汞 避光（阴凉避光/阴凉） 治疗疥疮 17.（6分） （1）烧杯 漏斗 集气瓶 （2）E ( 3)量筒 （4）试管 18.（3分）（1）物质种类 （2）并列（并列关系） （3）稀有气体 19.（6分（1）二氧化硫 （2）C 化合反应 火星四射，生成黑色固体（答出火星四射即可）， 铁+氧气四氧化三铁（2分） 20.（6分） < 浑浊 水和二氧化碳 答出石蜡固体颗粒即可（答石蜡蒸气，不给分） 提供液态石蜡，使蜡烛继续燃烧（意思对即可，2分 3、 实验与探究（2个小题，共14分） 21. （8分） （1） A 在试管口塞一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (2分) （2） 过氧化氢水+氧气（2分） 将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满 （3）b 22.（6）( 1)C (2 )30 (30%不给分) ( 3) 催化剂种类 二氧化锰难溶于水，与过氧化氢接触面积较小，反应速率较慢 （4）5 （5）ABC 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中测试八年级化学试题 一、选择题（本题共15小题，每题1分） 1.我国的化学和化工研究发展迅猛，大批优秀化学家为此作出了巨大的贡献。下列 我国优秀化学家研究领域主要涉及石油化工催化剂研发的是（ ） A． 闵恩泽 B．徐光宪 C．屠呦呦 D．张青莲 2.下列做法符合绿色化学理念的是（ ） A.使用可降解的塑料制品 B.废旧电池深埋地下 C.大力推广使用火力发电 D.工业烟尘高空排放 3.棉纱、桑椹产品、珍珠琪、小磨香油为夏津特产，下列制作过程中主要涉及化学 变化的是（ ） A.把纱线织成布 B.把桑椹酿成酒 C.把面团压成片 D.把芝麻磨成浆 4.空气是一种宝贵资源，下列有关空气的说法中，正确的是（ ） A．空气中含量最多的是氧气 B．氮气的质量约占空气质量的78% C．氮气可作食品保鲜的保护气 D．空气质量指数（AQI）越大，空气质量越好 5.已知液氧的沸点为-183℃，液氮的沸点为-196℃，工业上利用分离液态空气法 制取氧气的流程如图所示，下列说法正确的是（ ） A.液氮的沸点比液氧的沸点高 B.工业制氧属于物理变化 C.最先从液态空气中蒸发出来的气体是氧气 D.此方法得到的“液态氧”是纯净物 6.下列物质用途主要利用其物理性质的是（ ） A．稀有气体可用于作电光源 B．酒精可用作实验室燃料 C．二氧化碳可以用来灭火 D．氮气可用作焊接金属时的保护气 7．“物质的性质决定用途”是重要的化学观念，所以氧气具有助燃性，可用于（ ） A．动植物的呼吸 B．金属冶炼 C．潜水 D．医疗急救 8．现有以下物质属于纯净物的是（ ） A．澄清的石灰水 B．纯牛奶 C．冰水混合物 D．洁净的空气 9. 化学反应有多种分类，化合反应和分解反应的关系可用如图表示，其中c处可表示的化学反应是（ ） A．碳酸→二氧化碳+水 B．铜+氧气+二氧化碳+水→碱式碳酸铜 C．镁+硫酸→硫酸镁+氢气 D．碳酸钠+二氧化碳+水→碳酸氢钠 10. 做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到“黑色物质的成分是什么?”通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上未涉及的科学探究的环节有（ ） A．提出问题 B．形成假设 C．实施实验 D．形成结论 11．下列关于催化剂的说法正确的是（ ） A．催化剂在化学反应后质量减小 B．化学反应前后其化学性质发生了改变 C．使用催化剂能增加生成物的质量 D．催化剂能改变化学反应速率 12. 下列实验操作正确的是（ 　　） 选项 A B C D 图示 操作 检查装置气密性 用胶头滴管吸取溶液 取用固体 读取液体体积 A．A B．B C．C D．D 13.小明同学用量筒量取蒸馏水时，俯视读数为20 ml，倒掉一部分后，仰视读得 剩余10 ml，小明倒掉的水量（　　） A．大于10 ml B．小于10 ml C．等于10 ml D．无法判断 14.下列实验现象描述正确的是（ ） A．红磷燃烧产生大量白雾 B．铁丝在氧气中燃烧火星四射 C．木炭燃烧生成黑色固体 D．硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 15．用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识正确的是（ ） A．该实验中红磷燃烧消耗了氧气 B．该实验可以用木炭、蜡烛代替红磷 C．燃烧匙中红磷越多，倒吸入集气瓶中的水越多 D．通过该实验能说明氧气具有可燃性 二、理解与应用（5个小题，共26分） 16．（5分）阅读下列材料，回答问题。 早在宋代，“轻粉”已是我国的一种重要药物，主要成分是氯化亚汞。其制作方法之一是使用古方药“小还丹”和食盐等物质在固体状态下共热，收集升华出的白色粉末，即为“轻粉”。轻粉微溶于水，可作为治疗疥疮的药物，在光照下容易分解成汞和氯化汞。 （1）“轻粉”作为一种外用药物，不可内服且不能长期使用，你认为原因是 （2）根据材料二整理下列有关“轻粉”的知识卡片。 ①物理性质： (写一条，下同)。 ②化学性质： 。 ③保存方法： 。 ④用途： 。 17.（6分）认识仪器：请按要求填空。 （1） 写出仪器的名称：B、 、D 、F （2） 吸取和滴加少量液体时要用到 。(填字母) （3）取用7.2mL蔗糖水，除了图中某仪器，还需要 。(填仪器名称) （4）能直接加热的仪器是 。(填仪器名称) 18.（3分）世间万物种类繁多，但宏观上可将物质进行分类。 （1）以 作为分类依据，可将物质分为纯净物和混合物。 （2）纯净物和混合物属于如图关系中的 关系。 （3） 下列四种物质中，有一种与其他三种所属类别不同，请在下列横线上填写出 这种物质的名称：氧气、氦气、二氧化碳、稀有气体： 19. （6分）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。部分含氧家族的“关系树”如图1所示。 （1）图1中“果子”标注的物质中，属于空气污染物的是 。 （2）图2是氧气的性质实验的一部分装置。 ①A、B、C集气瓶底部均盛有少量水，能将水换成细沙的是 （填字母序号）。 ② 图2中发生的化学反应都属于 （填基本反应类型）。 ③ C中反应现象为 ，反应的文字表达式为 。 20.（6分）已知蜡烛由石蜡和棉线烛芯组成，请你根据下面的实验现象，帮助小丽同学和小红同学对蜡烛在点燃前、燃着时和熄灭后的三个阶段进行分析，并完成实验报告。 实验报告 姓名：小丽       合作者：小红      日期：2025.11.11 实验目的：观察与描述蜡烛及其燃烧。 实验用品：蜡烛、小刀、水槽、水、烧杯、澄清石灰水、火柴。 步骤和方法 现象 结论 1.点燃前：观察蜡烛的颜色，状态、形状，闻一闻气味，并进行描述。用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中，根据实验现象对石蜡的硬度和密度进行初步判断。 石蜡是白色固体，易被切割，石蜡浮于水面。 石蜡的硬度较小； ①密度：石蜡 水(填写“>”“<”或“=”)。 2.燃烧时：点燃蜡烛，仔细观察燃着的部分，描述火焰附近石蜡的状态变化，烛芯的变化，火焰的分层情况等。 分别取一个干燥的烧杯和用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方，观察并描述烧杯中的现象。 观察火焰分为三层； 火焰附近石蜡熔化成液态滴下后又很快凝固； 干燥烧杯内壁有水珠生成； ②用澄清石灰水润湿的烧杯内壁变 。 火焰分为三层，分别是外焰、内焰和焰心； 石蜡的熔点较低； 蜡烛燃烧过程中发生了物理变化和化学变化； ③石蜡燃烧生成了 。 3.熄灭时：轻轻吹灭蜡烛，观察并描述蜡烛熄灭时的现象。用燃着的火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能否重新燃烧？(可以多尝试几次) 蜡烛熄灭时上方冒白烟； 点燃白烟，蜡烛重新燃烧。 ④白烟是 ，具有可燃性。 4.反思： ⑤已知蜡烛棉芯内部有极其细小的孔隙和毛细管结构，由于液体表面张力和毛细管对液体的吸附作用，液态石蜡就被“吸”了上去。说一说蜡烛燃烧过程中棉芯的主要作用 。 三、实验与探究（2个小题，共14分） 21．（8分）实验室要制取一瓶氧气，请根据以下装置回答下列问题。 （1）用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置 (填字母序号)，用此装置制取氧气需改进的地方是 ，写出反应的文字表达式 。 （2）实验室若用B装置制氧气，则反应的文字表达式为 ，用D装置收集氧气时验满的方法是 。 （3）若用E装置装满水后收集氧气，气体应从 端进入(填“a”或“b”)。 22．（6分）某校化学兴趣小组准备了“大象牙膏”趣味实验。在实验时发现泡沫未出现“牙膏”状喷射效果，于是他们对该实验再次进行了探究。 任务一：“大象牙膏”的实验原理 【实验原理】过氧化氢溶液与发泡剂(洗洁精)在催化剂作用下迅速分解放出大量氧气，使发泡剂膨胀喷涌而出。 （1）下列说法错误的是___________。(填序号)。 A．产生的泡沫要远离明火 B．过氧化氢分解生成水和氧气 C．没有催化剂，过氧化氢不会分解 任务二：探究“大象牙膏”喷射形成的条件 【查阅资料】①常用的催化剂有二氧化锰()、氯化铁()和碘化钾(KI)等。 ②二氧化锰难溶于水，氯化铁、碘化钾易溶于水。③过氧化氢分解过程会放出热量。 【实验探究】在烧瓶中加入50mL不同浓度的过氧化氢溶液，并加入一定量发泡剂， 将等质量的催化剂加入15mL水中，充分搅拌后倒入烧瓶中。 实验 过氧化氢溶液的浓度 发泡剂的体积 催化剂的种类 “牙膏”喷射效果 1 30% 20mL 喷射无力，夹杂黑色的粉末 2 x% 20mL 喷射激烈，泡沫来不及形成 3 30% 20mL KI 泡沫快速涌出 4 50% 20mL KI 喷射力不足 5 50% 12mL KI 喷射高，“牙膏”连续 （2）表中x为 。 （3）实验1、2、3是探究 对“牙膏”喷射效果的影响。使用作为催化剂，“牙膏”喷射无力的可能原因是 。 （4）对比实验4和实验 可知发泡剂的量会影响“牙膏”喷射效果。 【实验结论】选择50mL50％的过氧化氢溶液，发泡剂体积为12mL时“大象牙膏”喷射能达到最佳效果。 【实验反思】 （5）过氯化氢溶液浓度越大，腐蚀性越强。实验应注意______(填序号)。 A．进行实验时，应佩戴护目镜防止液体溅入眼睛 B．当“牙膏”喷出时，不要立刻触摸以免烫伤 C．清理“牙膏”时，须戴手套避免接触皮肤 学科网（北京）股份有限公司 $