第1课时 同分母分数加减法（课件）-2025-2026学年三年级上册数学人教版

该小学数学课件聚焦三年级上册同分母分数加减法，以“吃西瓜”生活情境导入，从具体数量“一共吃几块”过渡到分数“一共吃几分之几”，承接整数加减法经验，通过分数单位构建认知支架。 其亮点在于以任务驱动引导探究，通过“画一画、写一写”发展几何直观，结合分数单位推导运算过程培养运算能力，抽象概括“分母不变、分子加减”法则并关联整数加减法本质。助力学生理解算理，教师可高效开展直观教学与思维训练。

人教版数学三年级（上） 分数的初步认识 第1课时 同分母分数加、减法 六 2. 分数的简单计算 我吃了两块 我吃了一块 他们一共吃了几块？ 哥哥比弟弟多吃了几块？ 他们一共吃了这个西瓜的几分之几？ 哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？ 我吃了它的 我吃了它的 我吃了它的 我吃了它的 他们一共吃了这个西瓜的几分之几？ 他们一共吃了这个西瓜的几分之几？ 1.想一想，分数的加法可以怎么计算； 2.画一画，写一写，表示出你的思考过程。 任务1 1 2 结果不是具体数量，不用加单位名称。 他们一共吃了这个西瓜的几分之几？ ＋ = 分母不变，分子相加。 哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？ 我吃了它的 我吃了它的 哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？ 1.想一想，根据分数的意义减法怎么算； 2.画一画，同桌之间互相说一说你是怎么算的。 任务2 2 1 哥哥比弟弟多吃了这个西瓜的几分之几？ 分母不变，分子相减。 = － 同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减。 •同分母分数加减法与整数加减法一样，本质上都是相同计数单位的数相加减。 •同分母分数相加、减，分母不变，只把分子 相加、减。 $