专题08 中国人中国梦（期末真题汇编，新疆专用）九年级道德与法治上学期

专题08中国人 中国梦 期末真题汇编，新疆专用） 2大高频考点概览 考点01我们的梦想 考点02共圆中国梦 一、单选题地 城 考点01 我们的梦想 1．(24-25九上·新疆阿克苏·期末)某校九年级(3)班“2025畅想未来”主题班会中，15岁学生小强和本班同学一起畅谈国家发展目标与个人的奋斗规划。同学们的说法与实际情况相符的有（   ） ①长大后，我要为实现第一个百年奋斗目标而努力 ②10年后再相聚，我们见证中国基本实现社会主义现代化 ③2033年大学毕业后，我要运用所学助力中华民族的伟大复兴 ④高中毕业后我要参加打赢脱贫攻坚战 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查“两个百年”奋斗目标、第二个百年奋斗目标的两个阶段。 ②③：依据教材知识，到2035年，我国基本实现社会主义现代化。因此从2025年起，“10年后再相聚”时，同学们可以见证中国基本实现社会主义现代化。2033年大学毕业后，同学们可以运用所学助力实现中华民族伟大复兴的中国梦。故②③说法正确； ①：我国的第一个百年奋斗目标，是指到中国共产党成立一百年时，全面建成小康社会。这一目标已经实现，故①说法错误； ④：我国实现第一个百年奋斗目标时，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，脱贫攻坚战取得了全面胜利，故④说法错误； 故本题选C。 2．(23-24九上·新疆伊犁州·期末)从下边方框内选出与左边方框内信息相对应的内容，依次排序准确的是（   ） 1.中国特色社会主义最本质的特征 2.我国第二个百年奋斗目标 3.我国的最高国家权力机关 4.安邦定国的重要基石 a全面建成社会主义现代化强国 b全国人民代表大会 c中国共产党领导 d基本实现社会主义现代化 e教育 f国家安全 g计划生育 A．c—a—b—f B．c—a—b—e C．c—d—b—g D．c—d—b—e 【答案】A 【详解】本题考查党的领导、建国百年目标、最高国家权力机关、国家安全的重要性。 ABCD：依据教材知识，中国共产党领导是中国特色社会主义的最本质特征；我国第二个百年奋斗目标也就是建国百年目标，即把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关；国家安全是安邦定国的基石，因此c-a-b-f顺序正确，A说法正确；BCD错误； 故本题选A。 3．(23-24九上·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)2023年以来。白碱滩区多所学校积极推进“大国工匠进校园”活动。“大国工匠”谭文波的宣讲让我们看到了奋斗的模样，感受到了劳动者的坚持奋斗、踏实肯干，尤其是劳动带来的幸福与成就，真正感受到了工匠精神、胡杨精神、石油精神。从弘扬的这些精神中，我们感悟到中国精神是（   ） A．以勤劳勇敢为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 B．以爱好和平为核心的民族精神和以自强不息为核心的时代精神 C．以团结统一为核心的民族精神和以敬业友善为核心的时代精神 D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 【答案】D 【详解】本题考查中国精神的相关知识。 D：国家高度重视弘扬中国精神。题干中，从弘扬的这些精神中，我们感悟到中国精神是，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，故D符合题意； ABC：民族精神核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，故ABC说法错误； 故本题选D。 4．(23-24九上·新疆昌吉州奇台县·期末)袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。2019年，袁隆平荣获国家最高荣誉一“共和国勋章”。袁隆平的事迹启示我们（   ） ①培育理性平和、不卑不吭、开放包容的心态 ②既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍 ③坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 ④树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】本题考查做自信的中国人。 ①②③：材料表述了袁隆平院士的事迹，这启示我们要做自信的中国人，要培育理性平和、不卑不吭、开放包容的心态，既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，故①②③符合题意； ④：“因为目标越远大，前进的动力就越大”说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 5．(23-24九上·新疆乌鲁木齐经济技术开发区（头屯河区）·期末)2023年，15岁的小明读九年级，他与本班同学一起畅谈未来的梦想。下列同学的美好愿景中，与新时代发展的节点相符的有（   ） ①小新说：我18岁高中毕业后当脱贫攻坚志愿者，为解决贫困地区温饱问题贡献力量 ②小疆说：我23岁大学毕业后，要为早日基本实现社会主义现代化努力工作 ③小迪说：30岁的我们，就可以见证中国社会主义现代化强国屹立于世界 ④小福说：30年后再相聚，举杯赞颂富强民主文明和谐美丽的现代化强国 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 【答案】B 【详解】本题考查“两个百年”奋斗目标、我国第二个百年奋斗目标的两个阶段。 ②④：依据教材知识，到2035年基本实现社会主义现代化；本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，因而我23岁大学毕业后，是2031年，要为早日基本实现社会主义现代化努力工作；30年后是2053年，我们可以举杯赞颂富强民主文明和谐美丽的现代化强国均正确，故②④说法正确； ①：2022年家乡人民已经告别绝对贫困、全面建成小康社会，故①说法错误； ③：30岁的我们是2038年，我国还未实现社会主义现代化强国，故③说法错误； 故本题选B。 6．(22-23九上·新疆兵团·期末)在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。（   ） A．从现在开始到21世纪中叶 B．从2020年到2035年 C．从2020年到21世纪中叶 D．从2035年到21世纪中叶 【答案】B 【详解】本题考查两个一百年奋斗目标相关知识。 ABCD：按照“两个一百年”的奋斗目标，2020年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化，第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，故B符合题意，ACD说法错误； 故本题选B。 7．(21-22九上·新疆克拉玛依第九中学·期末)青少年要谱写民族精神和时代精神的新篇章，还要发扬团队精神。民族精神、时代精神和团队精神的核心分别是（   ） A．爱国主义，改革创新、为人民服务 B．改革创新，爱国主义、集体主义 C．爱国主义，改革创新、集体主义 D．改革创新，爱国主义、为人民服务 【答案】C 【详解】本题考查民族精神、时代精神和团队精神的核心。 ABCD：依据教材知识可知，民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新，团队精神的核心是集体主义，C正确，ABD错误； 故本题选C。 二、分析说明题 8．(23-24九上·新疆伊犁州·期末)【中国人中国梦】阅读材料，完成以下题目。 材料一  今天的中国速度、中国跨度、中国温度令世界惊叹、国人自豪。 ①中国从一穷二白发展到世界第二大经济体;人民生活从贫困到总体小康，再到全面小康。 ②住房保障工作让2亿困难群众圆了“安居梦”;农村义务教育学生营养改善计划让3700万学生吃上营养餐。 ③时速350公里的复兴号半日往返千里;5G开启商用，半秒能下载一部影片。 (1)上述材料体现中国速度的是，体现中国温度的是，体现中国跨度的是。（写出序号即可） 材料二  有人说这是一个最好的时代，是“实现中华民族伟大复兴”的中国梦实现的时代。 (2)站在当下，要“实现中华民族伟大复兴”的中国梦，最切近的两个阶段性目标是什么？ (3)实现中华民族伟大复兴，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。作为中学生的我们要怎样向着明天的伟大梦想矢志奋斗、一往无前？（至少三点） 【答案】(1)依次为③、②、①。 (2)①从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化； ②从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 (3)①树立远大的理想，发扬艰苦奋斗的精神 ②坚定理想信念，把个人梦和中国梦结合起来③增强社会责任感，积极承担责任④积极进取、开拓创新⑤努力学习，脚踏实地，全力以赴。 【分析】考点考查：改革开放以来的辉煌成就、第二个百年目标的两个阶段、实现中国梦的途径 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国特色社会主义进入新时代、以人民为中心的发展思想的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国从一穷二白发展到世界第二大经济体；人民生活从贫困到总体小康再到实现全面小康→可链接中国跨度。 关键词②：住房保障工作让2亿困难群众圆了“安居梦”；农村义务教育学生营养政善计划让3700万学生吃上营养餐→可链接中国温度。 关键词③：时速350公里的复兴号半日往返千里；5G开启商用，半秒能下载一部影片→可链接中国速度。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用第二个百年目标的两个阶段的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：这是一个最好的时代，是“实现中华民族伟大复兴”的中国梦实现的时代，站在当下→可链接从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化：从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查中学生实现中国梦途径的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 9．(23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期末)奋进新征程投身报国行 “行走的道德与法治课”中，九年级(1)班学生走进博物馆，聆听“中国故事”“世界之音”，涵养家国天下的大情怀、大格局。 【青春中国】 从“一辆汽车、一架飞机都不能造”，到构建起门类齐全、世界上最完整的现代工业体系；从满目疮痍、一穷二白，到稳居世界第二大经济体；从80%的人口长期处于饥饿半饥饿状态，到历史性地解决了绝对贫困问题…一个14亿多人口的发展中大国用短短几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程。在中国共产党领导下，我国成功走出了中国式现代化道路，实现了人类历史上前所未有的大变革。 【寰宇视野】 世界正在形成若干个政治经济力量中心，以中国为代表的新兴市场国家和发展中国家迅速崛起，欧盟等在国际事务中发挥重要作用，首届中国—中亚峰会，唢呐、琵琶等中国民族乐器与小提琴深情对话，成就了跨越国界的精彩和鸣：宣布携手构建更加紧密的中国—中亚命运共同体。中国践行人类命运共同体的10年里，“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，为沿线国家创造42万个岗位，让近4000万人摆脱贫困，中国与世界命运与共的脚步更加坚定有力。 (1)请概括出“青春中国”系列成就中中国自信、民族自信的原因。 (2)地球家园，共同守望。为成为有志气、有骨气、有底气的时代青年，我们应如何做自信中国人? (3)运用所学知识，请你谈谈中国对世界产生了哪些影响? 【答案】(1)①中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路； ②形成了中国特色社会主义理论体系； ③确立了中国特色社会主义制度； ④发展了中国特色社会主义文化。 (2)①对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。（表现上） ②自信不是妄自尊大，也不是固步自封,我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。（态度上） ③既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。（行动上） ④我们不忘初心、继续前行就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（要求） ⑤青少年要与时代同进步、与祖国共成长。 (3)①文化：随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大。 ②经济：中国正为世界经济增长注入新的活力,中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。 ③世界格局：中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。(中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展) ④全球治理：中国关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径，对世界的和平与发展产生深远的影响。 【分析】考点考查：中国自信民族自信的根本所在、自信的中国人、中国对世界的影响。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中国自信民族自信的根本所在的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国自信、民族自信的原因→可链接中国自信民族自信的根本所在； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何做自信的中国人，可结合教材知识作答。 （3）本题考查中国对世界的影响，可结合教材知识作答。 10．(21-22九上·新疆库车第七中学·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 2021年是“十四五”规划的开局之年，高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。 材料一  30年来，阿克苏各族干部群众把光秃秃的风沙策源地柯柯牙镇改造成了如今的“塞外江南”，书写了新疆版的塞罕坝荒漠绿化奇迹。近几年，扶贫干部带领柯柯牙镇的村民们，利用先进技术改良果种，创新销售模式，摆脱贫困，共同走上富裕之路，开启了阿克苏地区高质量发展的新征程。 材料二  中国梦，是我们每一个人的梦。每个平凡的中国人把“中国梦”转化成心中的小梦，而每个人的这些小梦想又是我们实现“中国梦”的坚实阶梯。 材料三  畅想2035 2035年，我30岁了，我会成为一个优秀的健身教练。 2035年，我会成为一位大学老师，给来自各国的留学生讲中国故事。 2035年，我会成为一名农业科学家，让我的家乡更加富裕。 (1)材料一体现了哪些发展理念？请结合材料分析说明。 (2)阅读材料二，谈谈我们应该如何实现中国梦? (3)阅读材料三，结合我国2035年的发展目标，请写出你对自己2035年的畅想。 【答案】(1)“书写了新疆版的塞罕坝荒漠绿化奇迹。”体现了绿色发展理念；“利用先进技术改良果种，创新销售模式”体现了创新的发展理念；“共同走上富裕之路”体现了共享的发展理念。 (2)实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；；实现中国梦必须走中国道路。；实现中国梦必须弘扬中国精神。；实现中国梦必须凝聚中国力量。 (3)我国2035年的发展目标是基本实现社会主义现代化。畅想言之有理即可。 【分析】考点考查：新发展理念、实现中国梦的途径、两个百年奋斗目标 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用新发展理念的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：塞罕坝荒漠绿化→绿色发展理念 关键词②：扶贫干部带领村民改良果种，创新销售模式→创新发展理念 关键词③：村民们摆脱贫困共同走上富裕之路→共享发展理念 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 本题考查实现中国梦的途径的知识，可结合教材知识作答。 （3） 本题考查我国2035年发展目标，可结合教材知识作答，畅想具有开放性，答案言之有理即可。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08中国人 中国梦 期末真题汇编，新疆专用） 2大高频考点概览 考点01我们的梦想 考点02共圆中国梦 一、单选题地 城 考点01 我们的梦想 1．(24-25九上·新疆阿克苏·期末)某校九年级(3)班“2025畅想未来”主题班会中，15岁学生小强和本班同学一起畅谈国家发展目标与个人的奋斗规划。同学们的说法与实际情况相符的有（   ） ①长大后，我要为实现第一个百年奋斗目标而努力 ②10年后再相聚，我们见证中国基本实现社会主义现代化 ③2033年大学毕业后，我要运用所学助力中华民族的伟大复兴 ④高中毕业后我要参加打赢脱贫攻坚战 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 2．(23-24九上·新疆伊犁州·期末)从下边方框内选出与左边方框内信息相对应的内容，依次排序准确的是（   ） 1.中国特色社会主义最本质的特征 2.我国第二个百年奋斗目标 3.我国的最高国家权力机关 4.安邦定国的重要基石 a全面建成社会主义现代化强国 b全国人民代表大会 c中国共产党领导 d基本实现社会主义现代化 e教育 f国家安全 g计划生育 A．c—a—b—f B．c—a—b—e C．c—d—b—g D．c—d—b—e 3．(23-24九上·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)2023年以来。白碱滩区多所学校积极推进“大国工匠进校园”活动。“大国工匠”谭文波的宣讲让我们看到了奋斗的模样，感受到了劳动者的坚持奋斗、踏实肯干，尤其是劳动带来的幸福与成就，真正感受到了工匠精神、胡杨精神、石油精神。从弘扬的这些精神中，我们感悟到中国精神是（   ） A．以勤劳勇敢为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 B．以爱好和平为核心的民族精神和以自强不息为核心的时代精神 C．以团结统一为核心的民族精神和以敬业友善为核心的时代精神 D．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 4．(23-24九上·新疆昌吉州奇台县·期末)袁隆平是我国著名农业科学家。他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，另一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。他一生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为我国粮食安全、农业科学发展和世界粮食供给作出杰出贡献，被誉为“杂交水稻之父”。2019年，袁隆平荣获国家最高荣誉一“共和国勋章”。袁隆平的事迹启示我们（   ） ①培育理性平和、不卑不吭、开放包容的心态 ②既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍 ③坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信 ④树立远大目标，因为目标越远大，前进的动力就越大 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ 5．(23-24九上·新疆乌鲁木齐经济技术开发区（头屯河区）·期末)2023年，15岁的小明读九年级，他与本班同学一起畅谈未来的梦想。下列同学的美好愿景中，与新时代发展的节点相符的有（   ） ①小新说：我18岁高中毕业后当脱贫攻坚志愿者，为解决贫困地区温饱问题贡献力量 ②小疆说：我23岁大学毕业后，要为早日基本实现社会主义现代化努力工作 ③小迪说：30岁的我们，就可以见证中国社会主义现代化强国屹立于世界 ④小福说：30年后再相聚，举杯赞颂富强民主文明和谐美丽的现代化强国 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 6．(22-23九上·新疆兵团·期末)在全面建成小康社会的基础上,基本实现社会主义现代化。（   ） A．从现在开始到21世纪中叶 B．从2020年到2035年 C．从2020年到21世纪中叶 D．从2035年到21世纪中叶 7．(21-22九上·新疆克拉玛依第九中学·期末)青少年要谱写民族精神和时代精神的新篇章，还要发扬团队精神。民族精神、时代精神和团队精神的核心分别是（   ） A．爱国主义，改革创新、为人民服务 B．改革创新，爱国主义、集体主义 C．爱国主义，改革创新、集体主义 D．改革创新，爱国主义、为人民服务 二、分析说明题 8．(23-24九上·新疆伊犁州·期末)【中国人中国梦】阅读材料，完成以下题目。 材料一  今天的中国速度、中国跨度、中国温度令世界惊叹、国人自豪。 ①中国从一穷二白发展到世界第二大经济体;人民生活从贫困到总体小康，再到全面小康。 ②住房保障工作让2亿困难群众圆了“安居梦”;农村义务教育学生营养改善计划让3700万学生吃上营养餐。 ③时速350公里的复兴号半日往返千里;5G开启商用，半秒能下载一部影片。 (1)上述材料体现中国速度的是，体现中国温度的是，体现中国跨度的是。（写出序号即可） 材料二  有人说这是一个最好的时代，是“实现中华民族伟大复兴”的中国梦实现的时代。 (2)站在当下，要“实现中华民族伟大复兴”的中国梦，最切近的两个阶段性目标是什么？ (3)实现中华民族伟大复兴，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。作为中学生的我们要怎样向着明天的伟大梦想矢志奋斗、一往无前？（至少三点） 9．(23-24九上·新疆克孜勒苏柯尔克孜·期末)奋进新征程投身报国行 “行走的道德与法治课”中，九年级(1)班学生走进博物馆，聆听“中国故事”“世界之音”，涵养家国天下的大情怀、大格局。 【青春中国】 从“一辆汽车、一架飞机都不能造”，到构建起门类齐全、世界上最完整的现代工业体系；从满目疮痍、一穷二白，到稳居世界第二大经济体；从80%的人口长期处于饥饿半饥饿状态，到历史性地解决了绝对贫困问题…一个14亿多人口的发展中大国用短短几十年时间走完发达国家几百年走过的工业化历程。在中国共产党领导下，我国成功走出了中国式现代化道路，实现了人类历史上前所未有的大变革。 【寰宇视野】 世界正在形成若干个政治经济力量中心，以中国为代表的新兴市场国家和发展中国家迅速崛起，欧盟等在国际事务中发挥重要作用，首届中国—中亚峰会，唢呐、琵琶等中国民族乐器与小提琴深情对话，成就了跨越国界的精彩和鸣：宣布携手构建更加紧密的中国—中亚命运共同体。中国践行人类命运共同体的10年里，“一带一路”倡议拉动近万亿美元投资规模，为沿线国家创造42万个岗位，让近4000万人摆脱贫困，中国与世界命运与共的脚步更加坚定有力。 (1)请概括出“青春中国”系列成就中中国自信、民族自信的原因。 (2)地球家园，共同守望。为成为有志气、有骨气、有底气的时代青年，我们应如何做自信中国人? (3)运用所学知识，请你谈谈中国对世界产生了哪些影响? 10．(21-22九上·新疆库车第七中学·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 2021年是“十四五”规划的开局之年，高质量发展是“十四五”乃至更长时期我国经济社会发展的主题，关系我国社会主义现代化建设全局。 材料一  30年来，阿克苏各族干部群众把光秃秃的风沙策源地柯柯牙镇改造成了如今的“塞外江南”，书写了新疆版的塞罕坝荒漠绿化奇迹。近几年，扶贫干部带领柯柯牙镇的村民们，利用先进技术改良果种，创新销售模式，摆脱贫困，共同走上富裕之路，开启了阿克苏地区高质量发展的新征程。 材料二  中国梦，是我们每一个人的梦。每个平凡的中国人把“中国梦”转化成心中的小梦，而每个人的这些小梦想又是我们实现“中国梦”的坚实阶梯。 材料三  畅想2035 2035年，我30岁了，我会成为一个优秀的健身教练。 2035年，我会成为一位大学老师，给来自各国的留学生讲中国故事。 2035年，我会成为一名农业科学家，让我的家乡更加富裕。 (1)材料一体现了哪些发展理念？请结合材料分析说明。 (2)阅读材料二，谈谈我们应该如何实现中国梦? (3)阅读材料三，结合我国2035年的发展目标，请写出你对自己2035年的畅想。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $