山东省滨州市无棣县2025-2026学年四年级上学期期中语文试题

2025-2026学年第一学期期中学业质量监测纸笔试题 小学四年级语文 评分标准及部分参考答案（总分：100分) 说明：多数题目答案不唯一（没有答案的多为主观性较强的题目），阅卷应 以实际情况为准，只要答案符合题意就可得分，内容不全的，可以适当扣分。 错别字按照0.5分扣除，重错不重扣。任课教师可以依据学生实际情况，按照 得分划定相应的等级。 一、探字词奥秘，为成长夺基。阅读下面各题，选择一个正确答案。(12分，每题2分) 1.C2.A3.C4D5.C6.C 二、人的一生都在成长。认真看拼音，规范写字词，体会成长的含义(8分，错1字扣0.5分) 7.过程舒适益沉溺逐渐输坚定超越获得 三、采知识果实，为成长续航。根据所学知识，展示积累成果。(7分，一空一分) 8.半江瑟瑟半江红只缘身在此山中梅须逊雪三分白雪却输梅一段香 9.人非生而知之者不学不成不问不知 四、感受语言的温度，为成长架桥。按要求写句子，展示表达才能。(2+2+26分) 10.中国航天人走的是一条怎样的道路？走的是一条荆棘丛生的道路 11.国家工业水平极其低下，没有技术，没有资金，没有设备，还面临西方强国的压迫。 12.火箭发射啦！它如同一条挣脱束博的巨龙，咆哮着冲向天空。火箭尾部喷射出的火 焰亮了整个夜空，轰鸣声响彻云霄。我的心也被这场景震撼，我仿佛看到了中国航天更 加辉煌的未来！（答案不唯一） 五.口语交际，为成长加油。(3分) 13.(1)减少看手机的时间，避免眼睛过度疲劳。 (2)控制玩电脑和看电视的时长，让眼睛得到充分休息。 (3)保持正确的看书写字姿势，预防视力受损。（答案不唯一） 六、感受神话的魅力，为成长添趣。完成14-17题。(1+2+2+2=7分) 14.B15.走进神话人物盘点神话人物武器（答案不唯一) 16.精卫：②③后羿：①④17.答案不唯一。 七、细心阅读，在阅读实践中成长。阅读两则材料，完成18-25题。(9+7=16分) 18.解释加点字：窃：偷 欲：想要 19.起因：羿从西王母处求得不死药，托给姮娥保管 小学语文四年级上册期中试题答案 第1页共2页 经过：逢蒙偷窃不死药失败，想加害姮娥：姮娥无奈吞药飞天 20.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心 21.答案不唯一，合理即可。 22.中国探月工程“绕、落、回”(“小三步”)战略规划的圆满完成。 23.D（解析：材料二提到“今后几年，我国将陆续发射嫦娥七号、八号、九号，为载人 登月奠定基础”，而非“2030年前后发射这几颗卫星实现载人登月”；载人登月是2030年 前的“未定”工程，因此D表述错误。) 24.不能删去。“陆续”指有先有后、时断时续地进行，说明嫦娥七号、八号、九号不是 同时发射，而是分阶段逐步发射。删去后会变成“同时发射”，与实际规划不符，体现了 说明文语言的准确性与严谨性。 25.探月工程名称“嫦娥”，来源于材料一中“姮娥（嫦娥)奔月”的古老神话：传说中 嫦娥吞不死药飞升月宫，成为月宫仙子。以“嫦娥”命名探月工程，既呼应了中国传统神 话中的“登月之梦”，也体现了“薪火相传”的文化内涵。 八、阅读下面的短文，完成26-31题。（2+2+2+4+2+2=14分) 26.C27.A 28.问题：石蚕有自己的“旅行小房子”，在自然界中，还有哪些生物会建造类似的“旅 行小房子”？ 答案：寄居蟹会寻找螺壳作为自己的“移动房屋”，随着身体长大，还会更换不同大小 的螺壳。 29.画线句子运用了比喻和拟人的修辞手法，把小鞘比作百衲衣，把窝比作象牙塔，并 赋予石蚕“布置“这一人的行为，生动地描绘了石蚕“住宅“的形态特征，既新鲜有趣， 又流露出作者对石蚕的喜爱之情。题下的句子则用平实的语言介绍了石蚕用贝壳和米粒做 小鞘的情况。 30.不能删。“极小的”一强调了石蚕用来做小鞘的贝壳的小巧，如果删去，不符合原文 意思。“极小的”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。 31.浮出水面：前身伸到小鞘外面，靠小鞘后部空隙里的空气上浮。 自由升降或悬停在水中央：身体慢慢缩回鞘内井排出空气。 九、阅读下面的提示，完成一篇习作。(25分) 32.答案略。参考以下评分标准： 能读懂题意，围绕题意习作，语句通顺，字数不少于350字。(14分) 能展开想象，用上平时积累的词语和有新鲜感的句子。(6分) 标点符号运用准确，书写工整，无错别字。(5分) 2025年11月 小学语文四年级上册期中试题答案 第2页共2页2025-2026学年第一学期期中学业质量监测纸笔试题 小学四年级语文(70分钟100分》 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 仔细读题认真理解规范书写 成长是一次美丽的蜕变。让我们踏上成长的道路，翻越知识 的高山，历经生活的磨炼，收获快乐，成为更好的自己。 识字与写字 一、探字词奥秘，为成长夯基。阅读下面各题，选择一个正确答案。(12分，每题2分) 1.下列读音和字形全部正确的一项是() A.稻穗(hui)腾云架雾 B.花圃(bǔ) 呼风换雨 C.枯萎(wěi) 未卜先知 D.气氛(fen) 坑坑洼洼 2.“宅”的意思是“人的住所”，据此可知，“宅”。 的甲骨文字形是() B. 中 0 3.描述下面画面最恰当的词语是( 夏夜的庭院里静悄悄的，如水的月光洒在院子里，明晃晃的一片。 A.人声鼎沸 B.低声细语 C.鸦雀无声D.窃窃私语 4.“下列词语中，不适合用来形容哪吒的是() A.三头六臂 B.神通广大 C.上天入地D.神机妙算 5下列加点字词的意思解释不正确的一项是() A.故为精卫（因此) B.可怜九月初三夜（可爱） C.但闻人语响（闻到） D.骚人阁笔费评章（同“搁”，放下） 6.依次填入语段中横线处的字，最恰当的一项是( ) 夜幕下的乡村，是那样和谐：倦鸟归，牛儿回，猪里的猪儿打起盹儿来， 就连鱼里的鱼儿也潜入水底做起了美梦。 A.窝厩圈池 B.窝圈棚池 C.巢棚圈塘 D.巢厩棚塘 小学语文四年级上册 第1页共6页 二、人的一生都在成长。认真看拼音，规范写字词，体会成长的含义。(8分，错1字扣0.5分) 7.在成长的guo cheéng( )中，过于shu shi( )的环境往往弊大于yi(), 它会让我们chénni( )其中，zhújiàn( )失去向前奔跑的动力。我们应该跳 出这种环境，依靠自己的力量不断前行，不要怕shi( )jian ding( )自我， 勇敢地面对各类挑战。这样你会不断chāoyue( )自我，huodé( )成功。 梳理与探究 三、采知识果实，为成长续航。根据所学知识，展示积累成果。(7分，1空1分) 8.读诗能让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中， ”描绘了一 幅瑰丽的日暮秋江图：读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“不识庐山真面 目， ”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。 ”告诫我们人各有所长，也各有所短。 9.阅读时，遇到不懂的问题，要善于向别人请教，不要觉得请教别人是一件不光彩的事。 正如韩愈说的：“ 孰能无惑？”王充也说：“智能之 士， 四、语言有温度，为成长架桥。按要求写句子，展示表达才能。(2+2+26分) 根据要求优化某航天科技馆的讲解词片段。 ①中国航天人走的是一条荆棘丛生的道路。 ②当时国家工业水平极其低下，没有技术、资金、设备，还 面临西方强国的压迫。 10.句①改为自问自答的形式，增强吸引力。 11.“…没有…没有…”的句式对句②进行改写，增强感染力。 12.芳芳想将一张火箭发射的图片（如上图）发到朋友圈，请你观察图片，发挥想象， 帮她配文。注意写出画面感。 五、口语交际。根据四（1)近视班原因调查表，提出三条保护视力的建议。(3分) 近视原因 看手机 看电视 看书写字姿势不良 遗传 人数 12人 10人 6人 1人 小学语文四年级上册 第2页共6页 13.(1) (2) (3) 六、感受神话的魅力，为成长添趣。完成14-17题。(1+2+2+49分) 学校开展了“畅游神话世界”主题活动。 14.下列图片中，不符合“畅游神话世界”活动主题的是( A 15.本次活动需要设置多个任务，请你照样子，再设置两个任务。 任务一：品读神话经典情节任务二： 任务三： 16.精卫和后羿都是影响广泛的神话人物。请你结合所学，为他们各选2个合适的颁奖 词，完成神话人物风云榜。（填序号） ①悲悯众生②坚韧不拔③矢志不渝④神通广大⑤三头六臂⑥未卜先知 精卫： 后羿： 17.神话故事充满神奇的魔 神话故事： 力。选择你最喜欢的神话故事， 人物： 完成神话名片。 性格： 主要事迹： 阅读与鉴赏 七、细心阅读，在阅读实践中成长。阅读两则材料，完成18-25题。（9+7=16分) 【材料一】羿请不死之药于西王母，托与姮娥。逢蒙往而窃之，不成，欲加害姮娥。 娥无以为计，吞不死药以升天。娥不忍离羿而去，滞留月宫，怅然有丧。 【注释】①姮(hén9)娥：传说中的月宫仙子，又称“嫦娥”。 18.解释下列加点字。(2分) 逢蒙往而窃之： 欲加害姮娥： 19.梳理【材料一】的起因、经过、结果，完成导图。(3分) 姮娥不忍离开 起 经 结 羿，只能在月宫 因 过 果 中怅然若失。 20.画“_”的句子能联想到李商隐的诗句“ (2分) 小学语文四年级上册 第3页共6页 21.请你用“~”画出让你感觉到神奇的句子，并说明理由。(2分) 【材料二】2004年，中国探月工程正式立项。航天科学家们提出了“绕落回”和“探 登驻”两个三步走战略规划，即“小三步”和“大三步”。嫦娥六号的发射与回收，标志 着」 。 令人期待的载人登月相关任务已经 启动，今后几年，我国将陆续发射嫦娥七号、八号、九号，为载人登月奠定基础。 我国载人探月工程规划 工程名称 时间 主要任务 规划阶段 嫦娥一号 2007年 进入月球轨道，实现绕月飞行 绕 嫦娥四号 2018年 实现人类探测器首次月背软着陆 落 采集月背样本并成功返回地球 回 探 嫦娥六号 2024年 未定 2030年前 实现载人登陆月球 登 未定 2030年后建造月球科基本型 驻 22.结合表格信息，在横线处补写一句话。(1分) 23.读材料二，下列关于中国实践“奔月梦”的表述，有误的一项是( )(2分) A.我国探月工程从正式立项到实现绕月飞行用了三年的时间。 B.2018年发射的“嫦娥四号”，实现了月球背面首次软着陆。 C.在实现“绕、落、回”三步走后，我国将进入“登月”阶段。 D.我国计划在2030年前后发射嫦娥七号、八号、九号，实现载人登陆月球。 24.材料二中加点词“陆续”能否删去？为什么？(2分》 25.阅读材料一，说一说探月工程名称的由来。（(2分) 八、阅读下面的短文，完成26-31题。（2+2+2+4+2+2=14分) 石蚕 ①我往玻璃池塘里放进一些小小的水生动物一一石蚕。确切地说，它们是石蚕蛾的幼 虫，平时很巧妙地隐藏在一个个小鞘中。石蚕原本是生长在沼泽中的芦苇丛里的，依附在 芦苇的断枝上，小鞘就是它们旅行时随身带的简易房子。 ②这活动房子其实可以算得上是一个很精巧的编织艺术品，它的原材料是一些被水浸 透后脱落下来的植物的根和皮。筑巢时，石蚕用牙齿把这些根和皮撕成粗细适宜的纤维， 然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体恰好能够藏在里面。有时候 它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，看起来像一件小小的百衲衣；有时候它 也会将米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。 小学语文四年级上册 第4页共6页 ③石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，这些小鞘好像潜水艇编队，一会儿上升，一 会儿下降，一会儿又神奇地悬停在水中央。 小鞘是怎么控制浮沉的呢？ ④当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞进小鞘里，鞘内基本没有空气。当它想浮 到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦苇梗，然后把前身伸到小鞘外面。这时小鞘的后部就 留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙里的空气便可以顺利往上浮。石蚕的身体就像装了一 个活塞，向外拉时装着空气的小鞘就像救生圈一样，里面的浮力使石蚕不会下沉。 ⑤我们人类有潜水艇，石蚕也有。当它们慢慢缩回鞘内并排出鞘内的空气时，这个“潜 水艇”就能通过调节浮力来实现升降或者悬停在水中央。虽然石蚕不懂人类博大精深的物 理学，可小小的鞘造得这样精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那 么巧妙和谐。（有删改） 26.下列关于石蚕的描述错误的一项是()(2分) A.石蚕是一种生长在沼泽中的芦苇丛里的水生动物。 B.我们在芦苇的断枝上常常能找到石蚕。 C.石蚕会利用贝壳或米粒来装饰房子，让小房子变得更加华丽，吸引同伴。 D.小鞘的大小适中，正好能够藏一只石蚕。 27.阅读短文方框里的问题，提出这个问题的角度是( )(2分) A.针对文章内容提问。 B.针对文章写法。 C.联系生活实际。 28.阅读短文第①段，提出一个你认为值得思考的问题： 答案： (2分) 29.阅读第②段画“ ”的句子和下面的句子，想想这两句话在表达上有何不同。（4分) 石蚕有时候会用极 小的贝壳来做小鞘；有 时候会用米粒来做小鞘。 30.第②段中，加点的“极小的”一词能否删除？为什么？(2分) 31.作者通过连续细致的观察，知道了石蚕是怎么利用小鞘在水中沉浮的。请你根据第④ ⑤段的描述简要填写示意图。(2分) 浮出水面： 水底休息：全身塞进小鞘里，鞘内基 自由升降或悬停在水中央： 本没有空气。 小学语文四年级上册 第5页共6页 表达与交流 九、阅读下面的提示，完成一篇习作。(25分) 32.曾经大闹天宫的孙悟空听说你的家乡是个风景优美、瓜果飘香 的好地方，便想到你的家乡看一看。展开想象，写一写孙悟空在你的 家乡一日游发生的事情。想象合理，内容具体，语句通顺。题目自拟， 作文不少于350字。 小学语文四年级上册 第6页共6页