2.1声音的产生与传播同步练习（3）2025-2026学年沪粤版八年级物理上册

2.1声音的产生与传播同步练习（3）2025-2026学年沪粤版八年级物理上册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.【答案】C 【解析】声音是由物体的振动产生的，吹哨子时，管内空气柱因发生振动会产生声音，故ABD不符合题意，C符合题意。 2.【答案】D 【解析】音叉正在发声，乒乓球接触后会被弹开，说明了音叉是振动的，因此本实验说明发声的物体在振动。 3.【答案】B 【解析】声音在传播过程中遇到障碍物时会有一部分声音被反射回来形成回声。现代建筑中如礼堂、音乐厅等都有着很高的声学要求。它们通过设置不同方向的反射板，使听到的声音更为清晰、饱满，其中的原理是反射板会对声音产生反射，形成回声，回声与原声混合在一起，增强了声音的响度，回声不能改变音色、音调和传播速度，故B符合题意，ACD不符合题意。 4.【答案】C 【解析】声音的传导途径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨链→内耳，所以最有可能损坏的是鼓膜。故ABD错误，C正确。 5.【答案】C 【解析】笛子演奏出动听的声音是由空气柱振动产生的，故A错误；声速大小与介质种类和温度有关，故B错误；不能听到真空罩内手机的来电铃声，说明声音传播需要介质，故C正确；真空不能传声，真空中的声速为零，故D错误。 6.【答案】A 【解析】声音在气体中传播得最慢，因为声音在不同介质中的传播速度是不同的，声音在固体中传播最快，液体中次之，故A正确，BCD错误。 7.【答案】B 【解析】声音是由物体振动产生的，而不是由于物体的运动而产生的，故A错误；声音的传播需要介质，声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播，故B正确；影响声速大小的因素有介质种类和温度，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s，故C错误；一般情况下，声音在固体中传播最快，则在钢铁中的声速大于在水中的声速，故D错误。 8.【答案】C 【解析】由题知，声音在金属管中的传播速度大于空气中的传播速度，则第一次听到的声音是由金属管传来的，第二次听到的声音是由空气传来的，两次听到响声的时间间隔为2.33s，即t空气﹣t金属管＝2.33s，设金属管的长度为s，根据速度公式可得2.33s，代入数据有，解得s＝850m，故C正确，ABD错误。 9.【答案】B 【解析】放入真空中，手机也会振动，但声音不能传播，故不能听到声音提示，但光能在真空中传播，故能看到灯光闪烁，故ACD错误，B错误。 10.【答案】B 【解析】在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，是因为月球上没有空气，周围是真空环境，而真空不能传声，故B正确。 11.【答案】C 【解析】抽出玻璃罩中空气的过程，能传声的介质越来越少，故听到声音逐渐变小，由此推理，假如将玻璃罩内的空气全部抽出，将听不到声音，本实验结论是通过推理得到，不是直接得到，抽出玻璃罩中空气的过程，声音逐渐变小，但报警器振动的幅度不变，故C正确，ABD错误。 12.【答案】C 【解析】他们站在某处鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到声波的主要过程依次是空气、鱼缸、水和鱼。故C正确，ABD错误。 二、多选题 13.【答案】ACD 【解析】发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处，感觉到声带振动，能探究声音产生的条件，故A符合题意；小亮堵住一一只耳朵，将另一只耳朵贴在桌面上，能听到清晰的“滴答声，能探究固体能够传播声音，故B不符合题意；敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面，感觉到鼓面在振动，能探究声音产生的条件，故C符合题意；敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊，会感到音叉在振动，能探究声音产生的条件，故D符合题意。 14.【答案】BD 【解析】放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱时，是因为真空不能传声，不是证明声音是由发声体振动产生的，故A不合题意；发声的音叉会振动，所以当接触水面时会溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体振动，故B符合题意；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变。所以笛子发出声音的频率不同，是指声音的音调不同，故C不合题意；在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的，故D符合题意。 15.【答案】BD 【解析】在岸上的人听到河水流动的声音，河水流动的声音是通过空气传入人耳的，故A错误；钓鱼时要保持安静，是防止声音通过空气和水传入鱼的耳朵把鱼吓跑，可以说明液体可以传播声音，故B正确；我们能听到波浪排击礁石的声音，波浪排击礁石的声音是通过空气传入人耳的，故C错误；水中的潜水员能听到岸上的讲话声，声音通过空气和水传到潜水员的耳朵里，可以说明液体可以传播声音，故D正确。 三、填空题 16.【答案】真空 　 不同 【解析】大量实验表明，声音传播需要介质，声音不能在真空中传播。 声速与介质的种类和温度有关，一般来说，在不同介质中，声音的传播速度不同。 17.【答案】振动 　 液体 　 固体 【解析】声音是由物体振动产生的，说话的声音是由声带的振动产生的。 鱼在水中活动，鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明声音不仅能在空气中传播，液体也能够传声。 “土电话”是通过中间连接的绳子传递声音的，故“土电话”能实现10m间的通话，表明固体也能传声。 18.【答案】骨传导　固体能传声 【解析】音乐家贝多芬耳聋后听声音是通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导；由此可知贝多芬的听觉神经没有失去作用，所以他患的不是神经性耳聋，原理是固体能传声。 19.【答案】空气　不能　0.1 【解析】柳笛发出的声音是由空气振动产生的；这种声音在月球上不能传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于0.1s。 20.【答案】振动　会 【解析】小提琴的声音是由琴弦振动产生的；声速大小与介质种类有关，所以当声音从空气进入水中传播时，声速会发生变化。 四、计算题 21.【答案】(1)铁管的长度为1020m； (2)从敲击至听到第三次响声的时间为3s； (3)声音在铁管中的传播速度是5100m/s。 【解析】(1)从敲击开始到听到第二次响声所用时间为0.68s，第二响声是声音沿水传来的，所以铁管的长度为s＝v2t2＝1500m/s×0.68s＝1020m。 (2)声音在空气中传播的时间为。 (3)声音在铁管中传递的时间为t1＝3s﹣2.8s＝0.2s 声音在铁管中的传播速度为。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2.1声音的产生与传播同步练习（3）2025-2026学年沪粤版八年级物理上册 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 一、单选题 1.如图所示，用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声，哨子的发声体是（　　） A. 塑料管   B. 棉花   C. 空气柱   D. 筷子 2.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓被多次弹开，这个实验说明（ ） A. 声音能否在真空中传播   B. 声音传播需要时间 C. 音调与频率有关   D. 发声的物体在振动 3.现代建筑如礼堂、音乐厅，通常设置有不同方向的反射板，可以使人们听到的声音清晰、饱满，其中的原理是（　　） A. 改变声音的音色   B. 反射声音增强原声 C. 提高声音的音调   D. 改变声音的传播速度 4.每年3月3日是全国爱耳日。挖耳屎不当很容易造成传导性耳聋，最有可能损坏的是(　　) A. 鼓室 B. 耳蜗 C. 鼓膜 D. 听小骨 5.关于声现象，说法正确的是(　　) A. 笛子演奏出动听的声音是笛子振动产生的 B. 声速大小只与介质种类有关 C. 不能听到真空罩内手机的来电铃声，说明声音传播需要介质 D. 真空中的声速是340m/s 6.下列情景中，声音传播速度最快的是(　　) A. 在固体中 B. 在液体中 C. 在气体中 D. 在真空中 7.同学们对“声音的产生与传播”有下面几种看法，正确的是(　　) A. 声音是由于物体的运动而生的 B. 声音可在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播 C. 声音的传播速度是340m/s D. 在钢铁中的声速小于在水中的声速 8.小明在长直金属管的一端敲击一下，小红用耳朵贴在金属管的另一端听。小红听到两次响声，两次响声间隔2.33s。已知声音在空气中传播的速度为340m/s，在金属管传播的速度是5000m/s，则这根金属管的长度是(　　) A. 650m B. 800m C. 850m D. 1000m 9.将手机的来电“灯光提示”和“声音提示”功能打开，放入真空中。现用电话呼叫手机，接通后(　　) A. 看到“灯光闪烁”也听到“声音提示” B. 看到“灯光闪烁”却不能听到“声音提示” C. 看不到“灯光闪烁”却能听到“声音提示” D. 看不到“灯光闪烁”也不能听到“声音提示” 10.我国正研制新一代载人运载火箭，该火箭的研制将使我国具备2030年前载人登陆月球的能力。在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是(　　) A. 月球上，宇航员的声带无法振动发声 B. 月球上是真空，不能传声 C. 月球上只能传递超声波 D. 月球上，声音传播速度快 11.如图真空罩实验，下列关于真空罩实验说明正确的是(　　) A. 抽出空气的过程中，报警器声音减小，因为报警器振动幅度减小 B. 抽出空气的过程中，报警器声音变大，因为报警器振动幅度增大 C. 抽出空气的过程中，报警器声音变小，但是报警器振动幅度不变 D. 本实验可以直接得到：声音的传播需要介质 12.周日，宇宇和同学去海洋馆游玩，他们站在某处鱼缸旁用力拍掌，鱼缸内的鱼惊得四处乱跑。鱼接收到声波的主要过程依次是(　　) A. 空气→水→鱼 B. 地面→空气→水→鱼 C. 空气→鱼缸→水→鱼 D. 地面→空气→鱼缸→水→鱼 二、多选题 13.为了探究声音产生的条件，某实验小组设计了如图所示的几个实验，你认为能完成探究目的的是(　　) A. B. C. D. 14.以下与声现象有关的几个实验中，能说明声音产生原因的是(　　) A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，在抽取钟罩内的空气的过程中，铃声逐渐减小 B. 将正在发声的音叉轻轻插入水里，看到水花飞溅 C. 吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音 D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线 15.能说明液体可以传播声音的现象是(　　) A. 在岸上的人听到河水流动的声音 B. 钓鱼时要保持安静 C. 我们能听到波浪排击礁石的声音 D. 水中的潜水员能听到岸上的讲话声 三、填空题 16.声音传播需要介质，它不能在           中传播，一般来说，在不同介质中，声音的传播速度           （选填“相同”或“不同”）。 17.小明说话的声音是由声带的           产生的；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明声音不仅能在空气中传播，           也能够传声；“土电话”能实现10m间的通话，表明           也能传声。 18.19世纪初，著名作曲家贝多芬耳聋后，通过用牙齿咬住一根木棍的一段，将另一端顶在钢琴上，听自己演奏的琴声，继续从事自己的创作，贝多芬是利用 　　　　 方式听到琴声的，此种传导声音的方式的原理是 　　　　　　 。 19.初春时节，柳树发芽，小明折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，如图所示。柳笛发出的声音是由 　　　　(选填“空气”或“柳皮”)振动产生的；这种声音在月球上 　　　　(选填“能”或“不能”)传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于 　　　　 s。 20.小提琴的声音是由琴弦　　　　产生的；当声音从空气进入水中传播时，声速　(选填“会”或“不会”)发生变化。 四、计算题 21.在装有水的铁管的一端敲一次，在管的另一端，听到三次响声，第一次是由铁管传来的，第二次是由水传来的，第三次是由空气传来的。从敲击开始到听到第二次响声所用时间为0.68s，第一次听到响声到最后一次听到响声的时间间隔为2.8s，已知声音在空气中的速度是340m/s，在水中的传播速度为1500m/s。求： (1)铁管的长度； (2)从敲击至听到第三次响声的时间； (3)声音在铁管中的传播速度。 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $