精品解析：广西北海市合浦县2023-2024学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2023-2024学年度第一学期期中教学质量检测 九年级化学 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。下列石灰矿加工过程中属于化学变化的是 A. 挖凿矿石 B. 粉碎矿石 C. 煅烧石灰 D. 筛选矿石 2. 下列属于纸张的化学性质的是（　　） A. 白色 B. 可燃 C. 易碎 D. 不溶于水 3. 食品包装中常填充空气中含量最多的气体延长食物保质期。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 4. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作不规范的是 A. 倾倒液体 B. 读液体体积 C. 搅拌液体 D. 添加液体 5. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A. 氮气用于食品防腐 B. 氧气供给呼吸 C. 氢气用于填充探空气球 D. 稀有气体帮助燃烧  6. 日常生活接触到的“含氟牙膏”、“富硒茶叶”等用品，这里的氟和硒指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 7. 以下标志与消防安全有关的是 A. B. C. D. 8. 镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中，镁元素的信息如图所示。对图中信息解释不正确的是 A. 原子序数为12 B. 核外电子数为24 C. 元素符号为 D. 相对原子质量为24.31 9. 下列物质中，是由分子构成的是 A. 水 B. 金刚石 C. 食盐 D. 铁片 10. 氨气(NH3)是制取硝酸主要原料，其中H的化合价为+1价，则N的化合价为 A. -3 B. -1 C. +1 D. +3 11. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护水资源的是 A. 随地排放污水 B. 积极植树造林 C. 工厂循环用水 D. 将垃圾分类回收 12. 氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 13. 下列常见仪器的使用正确的是 A. 用量筒量取的水 B. 夹持试管时，将试管夹从试管口套入 C. 干燥的固体药品可直接放在天平的托盘上称量 D. 用胶头滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 14. 某化学符号意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. Cl B. HCl C. ClO2 D. HClO 15. 下列一定属于纯净物的是 A. 由同种分子构成的物质 B. 由不同种分子构成的物质 C. 由同种元素组成的物质 D. 由不同种元素组成的物质 16. 下列对实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫 B. 白磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 C. 细铁丝在氧气中燃烧产生黑色的固体物质 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，冒黑烟 17. 液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是 A 分子体积变大 B. 分子数目减少 C. 分子间隔变小 D. 分子质量增大 18. 某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C. 该装置净水过程发生了化学变化 D. 河水经该装置净化后仍混合物 19. 由实验操作和实验现象，不能得出相应结论的是 选项 操作 现象 结论 A 酒精灯不慎洒出着火，立即盖上湿抹布 火焰熄灭 降低温度到酒精着火点以下 B 将带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条复燃 该气体是O2 C 把等量肥皂水分别滴加到盛有等量不同水样的试管中，振荡 一支试管中浮渣多，另一支试管中浮渣少 出现浮渣多的水样硬度较大 D 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现小水珠 酒精中含有氢、氧元素 A. A B. B C. C D. D 20. 某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。下列说法正确的是 A. 白磷燃烧需要水 B. 白磷燃烧不需要空气 C. 白磷在水中也能燃烧 D. 白磷的着火点低于热水温度 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共38分。） 21 完成化学用语： （1）氢元素_____； （2）碳原子_____； （3）二氧化硫分子_____； （4）钠离子_____； （5）2个氯离子_____； （6）铁单质_____。 22. 有①氧气、②二氧化碳、③氖气、④氮气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷六种物质，请选择其序号填空。 （1）属于稀有气体的是_____； （2）能使带火星的木条复燃的是_____； （3）能使澄清的石灰水变浑浊的是_____； （4）空气中含量最多的是_____； （5）属于黑色固体的是_____； （6）属于氧化物的是_____。 23. 利用工业尾气中排放的废气二氧化碳以及焦炉气中的氢气合成甲醇（）和水。合成甲醇的化学反应微观示意图如图。 请回答下列问题： （1）上述反应中涉及的乙物质是_____、丁物质是_____。 （2）在此反应过程中，原子的_____保持不变。 （3）写出该反应的文字表达式_____。 （4）有关甲醇的说法，错误的是_____（填字母序号）。 A. 由两种元素组成 B. 一个甲醇分子含有6个原子 C. 完全燃烧时不产生二氧化碳 D. 燃烧过程中伴随着能量变化 24. 阅读科普短文，回答问题。 在漫长的一段时间内，人们认为水是组成世间万物的一种元素。 【材料】 （1）18世纪，普里斯特利用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，将其与空气混合点燃，容器内壁上出现了水雾。该“可燃空气”是_____。 【材料2】 （2）1781年，卡文迪什证实了普里斯特利的发现，并用纯氧代替空气进行实验，证明生成的液体确实是水，并得出“水是一个结合物而不是简单元素”的结论。他用纯氧代替空气的原因是_____。 【材料3】 （3）1783年，拉瓦锡跟踪并改进实验，将水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体，水的质量减少，铁管的质量增加，经验证铁转化成了四氧化三铁。至此，水不是单一元素，“水是由_____两种元素组成的”的观点得到了公认。 【材料4】 （4）1800年，尼科尔森和卡莱尔通过用伏打电池在常温下对水进行通电分解，得到氢气和氧气，再次确认了水的组成。请写出文字表达式_____。 【分析讨论】 （5）哪些证据证明水的组成：_____。 25. 如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程，请回答下列问题。 （1）A池中通过_____（填操作名称）除去水中的固体杂质，实验室进行此操作时，漏斗下端要紧靠_____内壁，_____下端要靠在三层滤纸处。实验过程中，液面不得_____（填“高”或“低”）于滤纸边缘。 （2）吸附池中利用_____（填物质名称）除去水体中的色素和异味。 （3）把清水池中的水进一步净化，得到自来水的方法是_____。 （4）广西百色地区出现内涝，为饮用水安全，须对临时水源的水进行如下处理后才能饮用。下列净水步骤合理的顺序为_____（填序号）。 ①加热煮沸 ②投药消毒 ③过滤 ④沉淀 26. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择_____（填字母序号）。 A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫粉 （2）小组同学设计了如下图的两套装置，你认为合理的是_____（填字母序号）。 （3）实验前在广口瓶中加适量水的作用是_____。 （4）使用压强传感器对实验过程进行监测，压强随时间变化曲线如图。装置内压强先上升后下降的原因是______。 （5）通过对实验结果的交流，得出结论：氧气约占空气体积的_____，通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______，_______。 三、实验探究题（本大题共2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27. 实验是学习化学的重要途径。回答问题： 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①_____；②______。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____（填“A”或“B”），写出该反应的文字表达式_______。若要收集较为纯净的氧气（无空气）最好选用_____（填字母序号）装置。 （3）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是_____。 （4）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的装置，还须补充的一种用品是_____。 28. 控制变量法是初中化学实验研究的一种重要方法。采用控制变量、设计对比实验探究分解速率的影响因素（如图）。 实验编号 溶液 催化剂（0.1g） 温度/℃ 体积/mL 溶质质量分数/% ① 5 - 20 ② 5 10 粉末 20 ③ 5 5 粉末 20 ④ 5 5 粉末 40 ⑤ 5 5 粉末 （1）实验室取用二氧化锰的仪器为_____。 （2）上表中x=_____，y=_____。 （3）实验①的现象是_____。实验②的现象是_____。 实验证明可以加快溶液分解速率。 （4）实验②、③的实验目的是_____。 （5）实验③、④控制的变量是_____；实验③、⑤控制的变量是_____。 四、计算题（6分。） 29. 在化学学习中，简单的计算分析也是认识物质的一条重要途径。 （1）已知：碳-12原子的质量为，钙原子的质量为，则钙的相对原子质量_____。 （2）标准钠原子的相对原子质量为23，核电荷数为11，其中子数是_____，核外电子数是_____。 （3）若铝原子的相对原子质量为27，比较相同质量的钠、铝两种金属，哪一种所含的原子个数最多？_____，哪一种所含的原子个数最少? _____，为什么? _____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期期中教学质量检测 九年级化学 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。） 1. “千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”。下列石灰矿加工过程中属于化学变化的是 A. 挖凿矿石 B. 粉碎矿石 C. 煅烧石灰 D. 筛选矿石 【答案】C 【解析】 【详解】挖凿矿石、粉碎矿石、筛选矿石均只改变物质的形状、大小或位置，没有新物质生成，属于物理变化；煅烧石灰是碳酸钙在高温下分解生成氧化钙和二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化； 故选：C。 2. 下列属于纸张的化学性质的是（　　） A. 白色 B. 可燃 C. 易碎 D. 不溶于水 【答案】B 【解析】 【详解】A．颜色属于物理性质，故A错误； B．可燃性属于化学性质，故B正确； C．易碎属于物理性质，故C错误； D．不溶于水，溶解性属于物理性质，故D错误； 故选B。 3. 食品包装中常填充空气中含量最多的气体延长食物保质期。该气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A、氮气化学性质比较稳定，常温下不易与其他物质发生反应，且空气中氮气的体积分数约为78%，是空气中含量最多的气体，可填充在食品包装中隔绝氧气，防止食品氧化变质，从而延长食物保质期，符合题意； B、氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生氧化反应，会加速食品的变质，不能用于延长食物保质期，不符合题意； C、稀有气体化学性质稳定，可用于保护气，但在空气中含量较少，约占空气体积的0.94%，不是空气中含量最多的气体，不符合题意； D、二氧化碳化学性质相对稳定，但在空气中含量也较少，约占空气体积的0.03%，不是空气中含量最多的气体，不符合题意。 故选A。 4. 化学实验操作应严谨、规范。下列实验操作不规范的是 A. 倾倒液体 B. 读液体体积 C. 搅拌液体 D. 添加液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签要向着手心，试剂瓶口紧挨量筒口，符合题意； B、读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，不符合题意； C、用玻璃棒搅拌液体时，可以加快溶解速率，不符合题意； D、向烧杯中添加液体时，量筒口紧挨烧杯口防止液体洒出，不符合题意。 故选：A。 5. 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是 A. 氮气用于食品防腐 B. 氧气供给呼吸 C. 氢气用于填充探空气球 D. 稀有气体帮助燃烧  【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气用于食品防腐，是利用氮气的化学稳定性（化学性质），故错误； B、氧气供给呼吸，是利用氧气的氧化性（化学性质），故错误； C、氢气用于填充探空气球，是利用氢气密度小的物理性质使气球上升，故正确 D、稀有气体化学性质稳定，不能帮助燃烧，故错误。 故选C。 6. 日常生活接触到的“含氟牙膏”、“富硒茶叶”等用品，这里的氟和硒指的是 A. 单质 B. 原子 C. 离子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】这里的氟和硒不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选D。 7. 以下标志与消防安全有关的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图标是“禁止烟火”，与消防安全有关，符合题意； B、该图标是“循环利用”标志，与消防安全无关，不符合题意； C、该图标是“国家节水标志”，与消防安全无关，不符合题意； D、该图标是“注意闪电”标志，与消防安全无关，不符合题意。 故选A。 8. 镁有“国防金属”的美誉。在元素周期表中，镁元素的信息如图所示。对图中信息解释不正确的是 A. 原子序数为12 B. 核外电子数为24 C. 元素符号为 D. 相对原子质量为24.31 【答案】B 【解析】 【详解】A、元素周期表中，左上角表示元素的原子序数，故镁原子的原子序数为12，该选项不符合题意。 B、元素周期表中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，故镁原子的核外电子数为12，该选项符合题意。 C、元素周期表中，右上角是元素符号，镁元素的符号为，该选项不符合题意。 D、元素周期表中，正下方表示相对原子质量，镁原子的相对原子质量为24.31，该选项不符合题意。 故选B。 9. 下列物质中，是由分子构成的是 A 水 B. 金刚石 C. 食盐 D. 铁片 【答案】A 【解析】 【详解】A、水是由非金属元素组成的化合物，由水分子构成，符合题意； B、金刚石属于碳单质，由碳原子构成，不符合题意； C、食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，不符合题意； D、铁片属于金属单质，由铁原子构成，不符合题意。 故选A。 10. 氨气(NH3)是制取硝酸的主要原料，其中H的化合价为+1价，则N的化合价为 A. -3 B. -1 C. +1 D. +3 【答案】A 【解析】 【详解】已知氨气(NH3)中H的化合价为+1价，设N的化合价为x，根据化合物中各种元素化合价的代数和等于零，则：x+（+1）×3=0，得x=-3。故选：A。 11. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护水资源的是 A. 随地排放污水 B. 积极植树造林 C. 工厂循环用水 D. 将垃圾分类回收 【答案】A 【解析】 【详解】A、随地排放污水会直接污染水体，不利于保护水资源，该选项符合题意； B、植树造林可保持水土，有利于保护水资源，该选项不符合题意； C、循环用水节约资源，有利于保护水资源，该选项不符合题意； D、垃圾分类减少污染有利于保护水资源，该选项不符合题意； 故选A。 12. 氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项A错误； B、硫粉在氧气中燃烧生成一种具有刺激性气味的气体，故选项B错误； C、红磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项C错误； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选D项正确。 故选：D。 13. 下列常见仪器的使用正确的是 A. 用量筒量取的水 B. 夹持试管时，将试管夹从试管口套入 C. 干燥的固体药品可直接放在天平的托盘上称量 D. 用胶头滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，后伸入液体中吸取 【答案】D 【解析】 【详解】A、量取的水应选择10mL量筒，不符合题意。 B、夹持试管时，试管夹应从试管底部套入，不符合题意。 C、固体药品需放在称量纸或烧杯中称量，不能直接放托盘上称量，不符合题意。 D、用胶头滴管吸取液体时，先在空气中挤捏胶帽排出空气，然后伸入液体中吸取，符合题意。 故选D。 14. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. Cl B. HCl C. ClO2 D. HClO 【答案】C 【解析】 【详解】A、Cl表示氯元素，不符合题意； B、HCl表示氯化氢这种物质，表示1个氯化氢分子，表示氯化氢由氢元素和氯元素组成，表示1个氯化氢分子由1个氯原子和1个氢原子构成，不符合题意； C、ClO2表示二氧化氯这种物质，表示1个二氧化氯分子，表示二氧化氯由氯元素和氧元素组成，表示1个二氧化氯分子由2个氧原子和1个氯原子构成，符合题意； D、HClO表示次氯酸这种物质，表示1个次氯酸分子，表示次氯酸由氢元素、氯元素和氧元素组成，表示1个次氯酸分子由1个氢原子、1个氯原子和1个氧原子构成，不符合题意。 故选：C。 15. 下列一定属于纯净物的是 A. 由同种分子构成的物质 B. 由不同种分子构成的物质 C. 由同种元素组成的物质 D. 由不同种元素组成的物质 【答案】A 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质中，由一种分子构成的物质属于纯净物，由不同分子构成的物质属于混合物，所以由同种分子构成的物质属于纯净物，故选项正确； B、由不同种分子组成的物质一定属于混合物，故选项错误； C、由同种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物，例如氧气和臭氧混合，故选项错误； D、由不同种元素组成的物质，可能是化合物，也可能是混合物，例如氢气和氧气混合就属于混合物，故选项错误； 故选A 16. 下列对实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧生成二氧化硫 B. 白磷在空气中燃烧产生大量的烟雾 C. 细铁丝在氧气中燃烧产生黑色的固体物质 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光，冒黑烟 【答案】C 【解析】 【详解】A、描述生成二氧化硫是实验结论，不是现象，此选项错误； B、白磷燃烧产生白烟，而非烟雾，此选项错误； C、细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体，现象描述正确，此选项正确； D、木炭在氧气中燃烧发出白光，但充分燃烧不冒黑烟，此选项错误。 故选：C。 17. 液氢是常用的火箭燃料。下列从微观角度对氢气液化过程的分析，正确的是 A. 分子体积变大 B. 分子数目减少 C. 分子间隔变小 D. 分子质量增大 【答案】C 【解析】 【详解】分子之间存在着间隔，气体分子间隔较大，液体分子间隔较小，液氢是氢气的液态形式，氢气液化的过程中氢气的分子间隔变小，分子的体积、质量、数目没有变化，故选C。 18. 某同学自制的简易净水器如图所示，下列说法错误的是 A. 活性炭可吸附水中的色素和异味 B. 该装置可除去泥沙等难溶性杂质 C 该装置净水过程发生了化学变化 D. 河水经该装置净化后仍是混合物 【答案】C 【解析】 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意； B、小卵石、石英砂等能起到过滤作用，可除去泥沙等难溶性杂质，说法正确，不符合题意； C、整个过程主要是过滤和吸附，只是除去了固体杂质、色素和异味，没有新物质生成，发生的不是化学变化，说法错误，符合题意； D、河水经该装置净化后，只是除去了固体杂质、色素和异味，仍含有其他可溶性物质等，仍是混合物，说法正确，不符合题意。 故选C。 19. 由实验操作和实验现象，不能得出相应结论的是 选项 操作 现象 结论 A 酒精灯不慎洒出着火，立即盖上湿抹布 火焰熄灭 降低温度到酒精着火点以下 B 将带火星的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中 木条复燃 该气体是O2 C 把等量肥皂水分别滴加到盛有等量不同水样的试管中，振荡 一支试管中浮渣多，另一支试管中浮渣少 出现浮渣多的水样硬度较大 D 在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯 烧杯内壁出现小水珠 酒精中含有氢、氧元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A.盖上湿抹布可以隔绝空气（氧气）并降低温度，使火焰熄灭，结论正确，因为灭火原理包括降低温度至着火点以下，故实验操作能得出相应结论，不符合题意； B.带火星的木条复燃是氧气（O2）的特征反应，因为氧气支持燃烧，现象直接支持结论，故实验现象能得出相应结论，不符合题意； C.水的硬度由钙、镁离子含量决定，硬水与肥皂水反应会产生较多浮渣，软水则产生较少浮渣或较多泡沫，现象与结论一致，故实验现象能得出相应结论，不符合题意； D.干燥烧杯内壁出现水珠，证明酒精燃烧生成水，说明酒精中含有氢元素，但氧元素可能来自空气，无法直接证明酒精中含有氧元素，因此不能得出结论，故实验操作不能得出相应结论，符合题意，故选D。 20. 某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。下列说法正确的是 A. 白磷燃烧需要水 B. 白磷燃烧不需要空气 C. 白磷在水中也能燃烧 D. 白磷的着火点低于热水温度 【答案】D 【解析】 【详解】A、甲装置中由于液面降低，白磷与空气接触，白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是：燃烧需要氧气（或空气）；热水的温度达到了白磷的着火点，热水进入乙中，乙中白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是：温度达到可燃物的着火点，故选项说法错误； B、甲装置中由于液面降低，白磷与空气接触，白磷燃烧，说明燃烧需要的条件是：燃烧需要氧气（或空气），故选项说法错误； C、结合A选项，白磷在水中不能燃烧，故选项说法错误； D、甲中的热水能使乙中的白磷燃烧，说明白磷的着火点低于热水温度，故选项说法正确； 故选：D。 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共38分。） 21. 完成化学用语： （1）氢元素_____； （2）碳原子_____； （3）二氧化硫分子_____； （4）钠离子_____； （5）2个氯离子_____； （6）铁单质_____。 【答案】（1）H （2）C （3） （4） （5）2Cl- （6）Fe 【解析】 小问1详解】 氢元素的符号为H； 【小问2详解】 原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，则碳原子表示为C； 【小问3详解】 二氧化硫分子表示为 SO2； 【小问4详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，钠离子带1个单位正电荷，表示为：Na+； 【小问5详解】 离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，2个氯离子表示为：2Cl-； 【小问6详解】 金属单质直接用元素符号表示，铁单质可表示为Fe。 22. 有①氧气、②二氧化碳、③氖气、④氮气、⑤四氧化三铁、⑥五氧化二磷六种物质，请选择其序号填空。 （1）属于稀有气体的是_____； （2）能使带火星的木条复燃的是_____； （3）能使澄清的石灰水变浑浊的是_____； （4）空气中含量最多的是_____； （5）属于黑色固体的是_____； （6）属于氧化物的是_____。 【答案】（1）③ （2）① （3）② （4）④ （5）⑤ （6）②⑤⑥ 【解析】 【小问1详解】 稀有气体包括氦、氖、氩等，题目中只有氖气（③）属于稀有气体； 【小问2详解】 带火星木条复燃：氧气（①）支持燃烧，能使带火星的木条复燃； 【小问3详解】 澄清石灰水变浑浊：二氧化碳（②）与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，导致浑浊； 【小问4详解】 空气中含量最多：空气中氮气体积占比约78%，因此是氮气（④）； 【小问5详解】 黑色固体：四氧化三铁（⑤）为黑色固体； 【小问6详解】 氧化物：氧化物需含两种元素且含氧，二氧化碳（②，）、四氧化三铁（⑤，）、五氧化二磷（⑥，）均符合条件，氧气（）和氮气（）是单质，氖气（Ne）为稀有气体单质。 23. 利用工业尾气中排放的废气二氧化碳以及焦炉气中的氢气合成甲醇（）和水。合成甲醇的化学反应微观示意图如图。 请回答下列问题： （1）上述反应中涉及的乙物质是_____、丁物质是_____。 （2）在此反应过程中，原子的_____保持不变。 （3）写出该反应的文字表达式_____。 （4）有关甲醇的说法，错误的是_____（填字母序号）。 A. 由两种元素组成 B. 一个甲醇分子含有6个原子 C. 完全燃烧时不产生二氧化碳 D. 燃烧过程中伴随着能量变化 【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 水 （2）种类和个数 （3） （4）AC 【解析】 【小问1详解】 由反应的微观示意图可知，乙物质是二氧化碳，丁物质是水； 【小问2详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和个数都不变； 【小问3详解】 由反应的微观示意图可知，该反应是二氧化碳和氢气在催化剂作用下反应生成甲醇和水，反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 A、由甲醇的化学式CH3OH可知，甲醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法错误； B、一个甲醇分子含有1+4+1=6个原子，故选项说法正确； C、甲醇中含有碳元素，完全燃烧时会产生二氧化碳，故选项说法错误； D、甲醇燃烧过程中伴随着能量变化，故选项说法正确； 故选：AC。 24. 阅读科普短文，回答问题。 在漫长一段时间内，人们认为水是组成世间万物的一种元素。 【材料】 （1）18世纪，普里斯特利用锌和稀硫酸制得“可燃空气”，将其与空气混合点燃，容器内壁上出现了水雾。该“可燃空气”是_____。 【材料2】 （2）1781年，卡文迪什证实了普里斯特利的发现，并用纯氧代替空气进行实验，证明生成的液体确实是水，并得出“水是一个结合物而不是简单元素”的结论。他用纯氧代替空气的原因是_____。 【材料3】 （3）1783年，拉瓦锡跟踪并改进实验，将水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体，水的质量减少，铁管的质量增加，经验证铁转化成了四氧化三铁。至此，水不是单一元素，“水是由_____两种元素组成的”的观点得到了公认。 【材料4】 （4）1800年，尼科尔森和卡莱尔通过用伏打电池在常温下对水进行通电分解，得到氢气和氧气，再次确认了水的组成。请写出文字表达式_____。 【分析讨论】 （5）哪些证据证明水的组成：_____。 【答案】（1）##氢气 （2）空气中含有多种气体，从而影响实验结论的推断 （3）氢、氧 （4） （5）氢气的燃烧、水的分解、铁结合水中氧元素生成四氧化三铁都可以证明水是由氢、氧两种元素组成的 【解析】 【小问1详解】 容器内壁出现水雾，说明有水生成，根据质量守恒定律，说明该“可燃空气”含氢元素，所以该“可燃空气”是氢气，氢气具有可燃性。故填：或氢气。 【小问2详解】 空气中含有氮气等不参与反应的气体，使用纯氧可避免干扰，使实验结论更准确。故填：空气中含有多种气体，从而影响实验结论的推断。 【小问3详解】 水蒸气与铁反应生成四氧化三铁和可燃性气体（氢气），铁增重说明结合了水中的氧元素，氢气来自水中的氢，证明水含氢、氧元素。故填：氢、氧。 【小问4详解】 水在通电条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：。故填：。 【小问5详解】 三个实验均通过生成物推断水的组成：燃烧生成水说明含氢、氧元素；电解水得氢气和氧气；铁结合水中氧元素生成四氧化三铁进一步证明水含氧元素。故填：氢气的燃烧、水的分解、铁结合水中氧元素生成四氧化三铁都可以证明水是由氢、氧两种元素组成的。 25. 如图是水厂利用水库中的水生产自来水的主要流程，请回答下列问题。 （1）A池中通过_____（填操作名称）除去水中的固体杂质，实验室进行此操作时，漏斗下端要紧靠_____内壁，_____下端要靠在三层滤纸处。实验过程中，液面不得_____（填“高”或“低”）于滤纸边缘。 （2）吸附池中利用_____（填物质名称）除去水体中的色素和异味。 （3）把清水池中的水进一步净化，得到自来水的方法是_____。 （4）广西百色地区出现内涝，为饮用水安全，须对临时水源的水进行如下处理后才能饮用。下列净水步骤合理的顺序为_____（填序号）。 ①加热煮沸 ②投药消毒 ③过滤 ④沉淀 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 烧杯 ③. 玻璃棒 ④. 高 （2）活性炭 （3）投药消毒 （4）④③②① 【解析】 【小问1详解】 水库中的水通过沉淀池使难溶物质沉淀，然后通过A池中采用过滤除去水中的固体杂质； 在实验室进行过滤操作时漏斗下端要紧靠烧杯内壁，玻璃棒下端要靠在三层滤纸处。实验过程中，液面不得高于滤纸边缘。 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，吸附池中利用活性炭除去水体中的色素和异味。 【小问3详解】 把清水池中的水进一步净化，得到自来水的方法是投药消毒。 【小问4详解】 在净化水时，先通过沉淀使不溶物沉降，再通过过滤除去难溶性固体，再通过消毒除去水中的细菌微生物，最后加热煮沸减少水中的可溶性固体，所以净水较合理的顺序为④③②①。 26. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： （1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择_____（填字母序号）。 A. 蜡烛 B. 红磷 C. 硫粉 （2）小组同学设计了如下图的两套装置，你认为合理的是_____（填字母序号）。 （3）实验前在广口瓶中加适量水的作用是_____。 （4）使用压强传感器对实验过程进行监测，压强随时间变化曲线如图。装置内压强先上升后下降的原因是______。 （5）通过对实验结果的交流，得出结论：氧气约占空气体积的_____，通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是______，_______。 【答案】（1）B （2）A （3）吸收生成物，降低温度 （4）反应放热，气体膨胀，压强变大；冷却后，消耗氧气，压强变小 （5） ①. ②. 难溶于水 ③. 不能燃烧 【解析】 【小问1详解】 A、蜡烛燃烧生成二氧化碳气体和水，该选项不符合题意。 B、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，该选项符合题意。 C、硫粉燃烧生成二氧化硫气体，该选项不符合题意。 故选B。 【小问2详解】 氧气的密度比空气大，A装置中红磷在底部燃烧，放出的热量使气体形成对流，能与瓶内氧气充分反应，故合理的是A。 【小问3详解】 生成的五氧化二磷有毒，广口瓶中加水可以吸收热量和有毒的物质。 【小问4详解】 红磷燃烧放热，气体受热膨胀，压强先变大；反应结束后，气体冷却，瓶中的氧气被消耗，压强减少。 【小问5详解】 ①打开止水夹后，倒吸入集气瓶中的水占瓶中气体体积的，故氧气约占气体体积的。②红磷燃烧只消耗了氧气，故剩余的气体不支持燃烧，不能燃烧。③集气瓶中的液面上升到一定刻度后就不再上升，说明剩余的气体难溶于水。 三、实验探究题（本大题共2小题，每个文字表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27. 实验是学习化学的重要途径。回答问题： 下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）指出图中标有数字的仪器名称：①_____；②______。 （2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用发生装置_____（填“A”或“B”），写出该反应的文字表达式_______。若要收集较为纯净的氧气（无空气）最好选用_____（填字母序号）装置。 （3）用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰，二氧化锰的作用是_____。 （4）欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的装置，还须补充的一种用品是_____。 【答案】（1） ①. 酒精灯 ②. 集气瓶 （2） ①. B ②. ③. E （3）催化作用 （4）棉花 【解析】 【小问1详解】 根据仪器特征和用途，①为酒精灯，②为集气瓶。故填：酒精灯；集气瓶。 【小问2详解】 实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，根据反应物的状态为固体和液体，反应条件为常温，发生装置选固液常温型发生装置B； 双氧水在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； 用排水法收集到的气体较纯净，氧气不易溶于水，所以收集较为纯净的氧气可用排水法，装置为E。 故填：B；；E。 【小问3详解】 用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中，都需要加入少量二氧化锰来加快反应速率，二氧化锰的作用是催化作用。故填：催化作用。 【小问4详解】 用高锰酸钾制取氧气时，为防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，试管口需放一团棉花。故填：棉花。 28. 控制变量法是初中化学实验研究的一种重要方法。采用控制变量、设计对比实验探究分解速率的影响因素（如图）。 实验编号 溶液 催化剂（0.1g） 温度/℃ 体积/mL 溶质质量分数/% ① 5 - 20 ② 5 10 粉末 20 ③ 5 5 粉末 20 ④ 5 5 粉末 40 ⑤ 5 5 粉末 （1）实验室取用二氧化锰的仪器为_____。 （2）上表中x=_____，y=_____。 （3）实验①的现象是_____。实验②的现象是_____。 实验证明可以加快溶液分解速率。 （4）实验②、③的实验目的是_____。 （5）实验③、④控制的变量是_____；实验③、⑤控制的变量是_____。 【答案】（1）药匙 （2） ①. 10 ②. 20 （3） ①. 试管中有少量气泡产生，带火星的木条不复燃 ②. 试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃 （4）探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对过氧化氢分解速率的影响 （5） ①. 温度 ②. 催化剂的种类 【解析】 【小问1详解】 二氧化锰是粉末状固体，实验室取用二氧化锰的仪器是：药匙； 【小问2详解】 由（3）可知，实验①②用于探究有无催化剂对过氧化氢分解速率的影响，根据控制变量法，一个加入催化剂，一个不加，其他因素相同，则x=10； 实验③⑤的目的比较氧化铁和二氧化锰的催化效果，根据控制变量法，催化剂种类不同，其他因素相同，则y=20； 【小问3详解】 常温下过氧化氢的分解速率很慢，故实验①的现象是：试管中有少量气泡产生，带火星的木条不复燃； 结论为二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率，故实验②的现象是：试管中产生大量气泡，带火星的木条复燃； 【小问4详解】 实验②、③中过氧化氢溶液的溶质质量分数不同，其他因素相同，故目的是：探究过氧化氢溶液的溶质质量分数对过氧化氢分解速率的影响； 【小问5详解】 实验③、④温度不同，其他因素相同，故控制的变量是温度； 实验③、⑤催化剂的种类不同，其他因素相同，则控制的变量是催化剂的种类。 四、计算题（6分。） 29. 在化学学习中，简单的计算分析也是认识物质的一条重要途径。 （1）已知：碳-12原子的质量为，钙原子的质量为，则钙的相对原子质量_____。 （2）标准钠原子的相对原子质量为23，核电荷数为11，其中子数是_____，核外电子数是_____。 （3）若铝原子的相对原子质量为27，比较相同质量的钠、铝两种金属，哪一种所含的原子个数最多？_____，哪一种所含的原子个数最少? _____，为什么? _____。 【答案】（1） （2） ①. 12 ②. 11 （3） ①. 钠 ②. 铝 ③. 质量相同，钠的相对原子质量小，其原子质量也小，所以其原子个数多；相反，铝的相对原子质量大，其原子质量也大，所以其原子个数少 【解析】 【小问1详解】 相对原子质量是以碳-12原子质量的十二分之一为标准，其他原子质量和其相比所得到的值，则钙的相对原子质量为。 【小问2详解】 相对原子质量≈质子数+中子数，且原子和核电荷数=原子的质子数，故其中子数为23-11=12； 原子的核电荷数=核外电子数，则其核外电子数为11。 【小问3详解】 钠的相对原子质量为23，由于相对原子质量：铝>钠，而相对原子质量能体现原子的大小，则原子的实际质量：铝>钠，故等质量的钠和铝两种金属，所含钠原子个数最多，铝原子个数最少。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $