期末综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

期末综合评价 (考试时间：120分钟满分：120分)】 二 题号 三 总分 (一 (二) （三) (四) 得分 一、积累与运用(20分) 某学校组织开展以“读好书，立壮志”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面 的任务。 【文学经典】 请阅读下面的语段，完成1~3题。 睿智的思想高尚的情感，灵动的才智，无不贮藏于根深叶茂？文学，（①生生 ②孜孜)不息地传承着人类文明。它涤荡污浊，提炼精粹，陶治身心。一分一秒的华年、一朵 一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的照片、（①莽莽②粼粼）雪原、 (①苍苍②茵茵)绿草、酸辛与欢喜、ju白别与重逢…一并装入生命的全部流程中，酝酿， 沉淀。 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)酝酿( (2)jue( )别 2.从语段中的括号内选择符合语境的叠词，将对应的序号填在横线上。(3分) 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 )(3分) A.将“贮藏”改为“贮蓄”。 B.删去“无不”。 C.在“根深叶茂”后加“的文学之树”。 D.将“高尚的情感”与“灵动的才智”互换位置。 【沐浴书香】 请阅读下面的材料，完成4~5题。 材料一积极心理学已经证明，积极的生活态度将更大程度地成就丰盛与幸福的人生。文化 心理学研究发现，重视身心感受的阅读者比只注意内容逻辑的阅读者对知识具有更宽广的理 解。这是因为，人类的情绪与体验也是一种智慧，这种智慧对于一个人的幸福与成功更加重 要。读书能赋予我们更多追求与守护幸福的能力。 (节选自《人民日报》) 材料二无论年轻读者还是老年读者，阅读都自带社交属性。分析显示，不同年龄群体都在寻 找属于自己的“书”适圈。随着商圈与实体书店结合的时代新浪潮的来临，“书卷气”逐渐融入 了“烟火气”，26~35岁的受访群体更偏爱商场书店，舒适的购物体验、多元化图书文创展示和 面对面的书友交流易受到他们青睐。深受互联网影响，25岁以下“网生代”对网红书店表现出 最浓厚的兴趣，在高颜值的设计、高流量的人气影响下，纷纷约三五好友前来打卡拍照。文化 沙龙等读书交流活动更受到25岁以上受访群体的喜爱，在快节奏生活中享受慢节奏阅读，让 阅读少一份浮躁、多一份深度与纯粹。而在60岁及以上的受访者中，更多以“加入读书社或俱 乐部”的传统形式参与到阅读活动中，随着基层社区服务体系建设的不断完善，“以书会友”等 读书会活动的定期开展，让老年群体在读书活动中体会到了社交的乐趣。 (节选自《大连日报》)》 57 材料三 影响阅读的原因统计 其他 6.89% 缺乏兴趣，不喜欢阅读 ☐31.33% 选择迷茫，不知道阅读什么 30.92% 忙于工作学习，没空阅读 64.51% 阅读环境不好，阅读氛围不浓 28.40% 纸质书籍价格高，阅读成本难接受 ]31.81% 电子书籍因版权问题，难以获取 ☐22.66% 缺乏分享途径，没有读书伙伴 ☐14.88% 阅读没有获得感 7.57% 0% 10% 209% 30% 40% 50% 60% 70% （根据《大连日报》整理) 4.根据以上材料，下列理解与推断正确的一项是 ( )(3分) A.“以书会友”等读书会活动的定期开展，可以让当代年轻人在读书活动中体会到社交的 乐趣。 B.人类的情绪与体验对于一个人的幸福与成功十分重要。 C.60岁及以上的受访者都以“加入读书社或俱乐部”的传统形式参与阅读活动。 D.以“忙于工作学习，没空阅读”为由不读书的人不是最多的。 5.世界读书日，中学生晓慧接受记者采访。请根据材料二补全对话。(4分) 记者：你好！你和同学们最青睐的阅读或购书场所是哪里呢？ 晓慧：① 记者：请问你们喜欢那里的理由是什么呢？ 晓慧：② 记者：好的，谢谢你接受我的采访。 【诗文咏志】 6.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《秋词》（其一)中表达诗人豪迈乐观之情，抒发志向的诗句是：晴空一鹤排云上， (2)即使是普通人，也要坚守气节，不能改变志向，正如孔子所说：“ 。”(《〈论语〉十二章》) (3)请写出两句表达豪情壮志的诗： 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 背书是写作的基本功 梁衡 ①语文学习的方法固然很多，但我以为最基本的也是最简便的方法之一就是背书。 ②一切知识都是以记忆为基础的，语文学习更是如此。要达到一般的阅读、书写水平，你 总得记住几千个汉字；要进一步使文字自然、流畅、华丽、优美，你就得记住许多精词妙句；如要 再进一步使文章严谨、生动、清晰、新奇，你就得记住许多体式、结构。正像跳舞要掌握基本舞 步一样，只有肚子里滚瓜烂熟地装上几十篇范文，才能循规为圆，依矩成方，进而方圆自如，为 一58 其所用。至于文章内容的深浅、风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论。 ③人脑的生理规律是年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会 “失之东隅”。因此有必要少时先背诵记忆一些优秀诗文，以后再慢慢加深理解。这种知识的 积累方法，好比先贮存上许多干柴，以后一有火种，自然会着。前不久，我在娘子关看瀑布，那 飞泉后的半壁山上长满青苔葛藤，密密麻麻，随风摆动。我观察良久，总难对眼前景物加以描 绘。猛然想起柳宗元《小石谭记》里“蒙络摇缀，参差披拂”的描写何其传神！当初对柳文只是 记住了，理解得并不深，现在通过对生活的观察、印证，便立即融会贯通。这有点像老牛吃草， 先吃后嚼，慢慢吸收。但是假如牛事先不吃进草去，它闲时卧在树下，就是把自己的胃囊全翻 出来，也是不会反刍出新养分的。 ④俗话说：“巧妇难为无米之炊。”这文章之“炊”，就是从字、词、句之“米”组成的。要使 自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。比如那鸟的动作吧， 小时作文只须一个“飞”字，就全部解决。后来背的诗多了，脑子里记下许多：燕剪春风、鹰击 长空、雁横烟渚、莺穿柳浪等。以后再遇到写鸟时，就很少以“飞”字搪塞了。 ⑤强调背和记，绝不是限制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东西，才可能进 一步创新。古代诗文中有许多名句都是青出于蓝而胜于蓝之作。高明的文章家在熟读前人文 章的基础上，不但能向前人借词、借句，还能借气、借势，翻出新意。所以，我们应该多记多背些 最新最美的诗文，好去提高语文水平，到时也会压倒古人的。 7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A.文章标题即作者的观点，开门见山，统领全篇，全文围绕标题展开说理，吸引读者阅读 兴趣。 B.作者运用了比喻的修辞手法，将“干柴”比作背诵积累的知识，将“火种”比作生活的启发， 将“会着”比作对所积累知识的理解。 C.强调背和记，绝不是限制创造，文学是需要继承性创新的，只要记住了前人的东西，就一 定能不断创新。 D.“燕剪春风”“鹰击长空”“雁横烟渚”“莺穿柳浪”中的“剪”“击”“横”“穿”都表现了“飞” 的意思。 8.为什么说“背书是写作的基本功”？下列理由不正确的一项是 )(3分) A.一切知识都是以记忆为基础的，语文学习更是如此。 B.背诵多少决定了你写出的文章的内容的深浅、风格的高下。 C.人脑的生理规律是年轻时长于记忆，稍长时长于理解，如果一切等理解之后再记便会“失 之东隅”。 D.要使自己的语言准确、生动，便要有足够的后备词句来供选择，这就要记要背。 9.为了鼓励同学们用心读书，班主任李老师特引用了数学中最著名的两个幂的乘方算式，请谈 谈这个算式在学习或生活上能给你哪些启示。(4分) 1.01365=37.78(指1.01×1.01…×1.01，连续乘365次，结果等于37.78) 0.99365=0.026(指0.99×0.99…×0.99，连续乘365次，结果等于0.026) -59 (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 娘心堂 杨西京 ①日头出来一锄把高了，先生拄锄立在自家药材地头。远处，走过来一位白发妇人和一个 十岁左右的男孩。 ②男孩一走近药材地，就俯身捧起一棵“地黄”肥厚的叶片，闻闻；蹲下身摇着一篷“远志” 细茎上的叶条，亲亲；立起来摘一把红里透亮的枸杞，嚼嚼。边嚼边哼道：“要想不生疮，喝，点 地丁汤” ③老妇轻轻问：“先生，给人家约好了吧？”先生点头、畅笑。 ④先生已行医四十载，祖传“只许看病，不许开药店图财”，先祖遗训：贪财受惠，败家声， 毁身心，辱医道！“名方离不开好药”，中医疗效很大程度取决于药材的地道和售药者的德行， 因而，常为找不到仁心合作者而发愁。 ⑤祖孙俩的身世，先生早已明了：老妇八旬有六。同治七年，豫东一做药材生意的夫妇，携 子进货，遇匪劫，仓逃时，幼子丢失，恰被老妇撞见，抱回收养。 ⑥近时，老妇体衰孤寡，恐死后此子无所靠依，便四处遍访各药铺、种药人，以期能碰到来 此做药材生意的其子父母，还子人家，以了心念。 ⑦先生为老妇如此义举动容，答应帮忙。一日先生行医时，忽见一外地中年夫妇，打听方 圆有没有好闻草药味的十岁左右的男孩。先生大喜，遂约其今日到自家药材地头与这对祖孙 见面。 ⑧时已近午。（A)老妇一会儿坐下，一会儿立起，撩衣擦眼，向东望着。 ⑨东边乡间小路上，现出一对匆匆的身影。先生见状，大声招呼。 ⑩中年夫妇飞也似地奔到先生面前。先生遂问：“您家孩子打小有啥特点没有？” ①男人冲着嘴角还留着枸杞沫的孩子，说：“两脚不会移。”孩子速对：“要吃五加皮！”“泻 药轻煎。”“补药浓熬。”… ②男人说：“俺家子孙自小遗传有二，一好记药谣，二是凡见炮制后的药材，一闻即嚏。”他 从包里捧出切好的数种药片，男孩一见，笑嘻嘻抓过来，药香冲入鼻腔，喷嚏接着喷嚏… ③“俺哩娃啊…”女人抱住孩子，放声啕啕。男人“扑通”一声，跪地“恩人哪！” 四(B)老妇连连撩着衣裳角，一会儿擦左眼，一会擦右眼。长长吐了口气，笑着说：“俺孤 寡老婆儿，眼看该入土了，老怕孩子受罪，今儿把孩子还给您，俺死都合上眼了。” ⑤闻此，男人抱住老妇左腿，女人抱住老妇右腿，大喊：“娘—” ⑥老妇愣住了！ ⑦男人哭着说：“那年俺逃回家，俺爹娘一听，俺俩把他们的孙子弄丢了，一气之下，先后 去世…我们没有娘了…从今往后，您就是俺亲娘，俺给您养老送终，报您养儿重恩，还儿 大义！” ⑧孩子明白了，从身后抱住老妇的腰，一口一个“奶奶”地叫。 四爽爽的秋风，暖暖的秋阳。先生对眼前这一家人说：“老人家，您有一颗善养天下的‘娘 心’，一有‘娘心’之盛德，二有‘娘心’之大义！你两口一有赤子之情，二有赤子之孝。俺的心 —60 事不愁了。您俩将药店迁来，俺将这三亩药田资您立家。从今后，俺以‘娘心’之德行医，您以 ‘娘心’之义开店，让百里百姓，看得起病，买得起药！中不中？” 四“中！”一家四口笑着抢答！ @一个月后，一串鞭炮声里，药店开张，门楣上大书—“娘心堂”。 (选自杨西京《河洛儒医》，有删改) 【梳理剧本·理内容】 10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.小说第②段画线句“俯身…闻闻；蹲下…亲亲；立起…嚼嚼”，句式整齐，使文章的 语言节奏明快，有韵律之美。 B.小说第④段通过写先祖遗训和找不到仁心合作者而发愁，刻画了先生医者仁心的特点， 为后文资助中年夫妇开药店做了铺垫。 C.文章结构虽严谨，但多次出现的中医药学知识，既和人物形象无关，又与情节发展无关， 比较赘余。 D.小说的语言平淡舒缓，平实质朴，同时又使用了一些方言词汇，读来清新朴素，充满乡土 气息。 【研读剧本·觅悬念】 11.演员发现在小说的开头作者设置了多处悬念，请找出其中一处，分析其作用。（3分) 【走进人物·排剧目】 12.老妇人是整部话剧的核心人物。为了让演绎更加贴近剧本，扮演者对文中老妇擦眼晴的 AB两处细节进行解读。请结合内容，分析这两处老妇当时的心理。（4分) 【研思主题·探意蕴】 13.探究剧本的过程中，导演发现从不同人物角度出发，小说的主题不同。请结合内容从不同 的角度分析文章的主题。(4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的唐诗，完成第14题。 除夜0作 高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，霜鬓②明朝又一年。 【注释】①除夜：除夕夜。②霜鬓：斑白的双鬓。 -61 14.“旅馆寒灯独不眠”中的“独”字与《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛”中的“共”字，词义相 反，却能表达相同的情感。结合诗句说说你的理解。（4分) 阅读下面三则文言文，完成15~18题。 【甲】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (节选自蒲松龄《狼》) 【乙】有车夫载重登坡，方极力时，一狼来啮其臀。欲释手，则货敝①身压，忍痛推之。既 上，则狼已龀②片肉而去。乘其不能为力之际，窃尝一脔③，亦黠而可笑也。 (节选自蒲松龄《车夫》) 【丙】太行毛大福，疡医®也。一日，行术归，道遇一狼。吐裹物，蹲道左。毛拾视，则布裹 金饰数事。方怪异间，狼前欢跃，略曳袍服，即去。毛行，又曳之。察其意不恶，因从之去。未 几，至穴，见一狼病卧，视顶上有巨疮，溃腐生蛆。毛悟其意，拨剔净尽，敷药如法，乃行。日既 晚，狼遥送之。行三四里，又遇数狼，咆哮相侵，惧甚。前狼急入其群，若相告语，众狼悉散去。 毛乃归。 (节选自蒲松龄《毛大福》) 【注释】①敝：损坏、坍塌。②龁(hé)：咬。③脔(luan):成块的肉。④疡(yang)医：治疗 创伤肿毒的外科医生。 15.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是 )(3分) A.“惧甚”中的“甚”与“意暇甚”中的“甚”意思相同，都表示“很”。 B.“欲释手”中的“释”是“放下、放开”的意思，与成语“手不释卷”中的“释”意思相同。 C.“则狼已龁片肉而去”“因从之去”与《陈太丘与友期行》中“太丘舍去”中的“去”都有 “离开”的意思。 D.“方”有“方向、方位，地方、区域，当、正当”等义项，“方欲行”“方极力时”中的“方”都是 “当、正当”的意思。 16.借助下面的知识卡片，将短文丙中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 既：①穷尽，终了；②已经；③即，便；④既然 遥：①远；②飘荡 17.甲、乙两文都提到了狼的“黠”，请用自己的话分别说一说两文中狼“黠”的表现。(4分) 18.通过比较阅读，你会发现丙文中的狼与甲、乙两文中的狼的形象不一样，作者对它们的态度 也各不相同，请说说你的理解。(4分) 一 62 (四)名著阅读(8分) 19.《西游记》中孙悟空三调芭蕉扇的故事很精彩，其情节曲折多变，引人入胜。一调芭蕉扇， 孙悟空 ,借到假扇；二调芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王借 到真扇，却被牛魔王变成的 骗回；三调芭蕉扇，孙悟空在大家的帮助下大战牛魔 王，最终借到真扇，扇灭 。(3分) 20.学校开展“整本书阅读”活动，七年级对《朝花夕拾》《西游记》进行探究学习，发现人物性 格具有多样性，请根据给出的关键词，结合内容说明。(5分) 示例：《藤野先生》关键词：“敬意”与“憎恶” 《藤野先生》中，藤野先生真诚地帮助鲁迅这位异国学生，鲁迅对他充满了感激和敬 意，回国后一直怀念他；对清国留学生在东京的各种丑态表现以及匿名信事件等，鲁迅充 满了憎恶。 《阿长与〈山海经)》 关键词：“爱”与“憎” 《西游记》 关键词：“坚定”与“软弱” 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分)》 感人心者，莫先乎情。血浓于水的亲情，肝胆相照的友情，乃至山水之情…我们都曾 亲身经历或读文所见，并为之感动、慨叹或对其产生向往之情。 时光因情而暖，人生因情而美。虽然人类的悲喜并不共通，但感情却是共通的。我们 见过的山水、经历过的感情，都能在笔墨之间找到共鸣。 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇记叙文。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 600字。 ▲100 63 200 ▲300 4400 300 ▲600 ▲700 -64年举办一次，迄今已举办33届，支持和鼓励了优秀苦，也写出了对偏安东南一隅的朝廷的不满和愤慨。 儿童文学作品的创作和出版”可知，选项属强加因15.A【解析】A.若屈伸呼吸（你）。16.(1)杞国 果；C.根据材料三“近年来，伴随互联网与媒介… 有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无 而且满足了孩子们不同的阅读场景的需求”可知，选处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。(2)没有什么 项说法过于绝对；D.根据材料三“儿童文学加快推 不是这样的啊！如果不早做打算，就要和这国家一 进与语文教育的深度融合，是儿童文学进步的标志” 同灭亡了啊！17.第一次献琴失败是因为国工看 可知，选项说法过于绝对。故选A。8.示例：品种数了认为不是古琴；第二次献琴成功是因为工之侨对 量自2020年至2022年上半年呈增长趋势9.②迎来琴进行了伪装，又通过贵人进献，得到了极高的评 最为兴盛的创作与出版时期③改编方式优化了传：价。 18.那些并不看重真才实学，只重视虚名对 播效果10.B【解析】B.根据文章第⑥段“不行， 事物认识不足（不全面） 一定要保护好这首歌…它开始更加爱惜自己的身参考译文： 体”可知，碗的心中有梦想，变得更加坚强、勇敢，它 【乙】一个叫作侨的技艺工人得到一块上好的桐 “更加爱惜自己的身体”，由此可见，第⑤段描写碗的木，砍来做成了一把琴，装上琴弦弹奏起来，优美的 心理活动，并不是“为了突出它内心对自己平凡外表 琴声好像金属与玉石相互应和。他自认为这是天下 的自卑”。11.①在废品收购站里的日子③一个最好的琴，就把琴呈现给太常寺（的主管人）。（主 深夜②碗借助雨水冲洗自己，每晚重温旋律，让自 管人)让优秀的乐师来看，乐师说：“（这个琴）不是 己的歌更完美④碗在街头艺人的敲击下唱出了内古代的琴。”于是便把琴退还（给工之侨）。 心的歌，虽然碎了，但从此无憾12.示例一：第 工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身上画 ②段，用比喻的修辞手法描写月亮，生动形象地写出 上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代 了月亮的清亮；表明是月亮触动碗的心灵，让它感受 的款式。把它装在匣子里埋在泥土中，过了一年挖 到月夜的美好，有了创作的灵感，为后文写碗创作出出来，抱着它到集市上。有个达官贵人路过集市看到 心中的歌作铺垫（或：是月亮让碗有了创作的冲动，了琴，就用一百金买了它，把它献到朝廷上。乐官们 启发它写出了心中的歌)；表现了夜的清幽宁静，烘传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍品啊！” 托出碗内心对美好梦想的渴望和追求；以月亮的清 工之侨听到这事，感叹道：“这个社会真可悲啊！ 亮营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意。 难道仅仅是一把琴（的遭遇）吗？没有什么不是这样 示例二：第⑥段，用比喻的修辞手法描写月亮，生动 的啊！如果不早做打算，就要和这国家一同灭亡了 形象地写出了月亮的清亮；渲染清幽宁静的氛围，与 啊！”于是离去，到宕冥附近的山，不知道他最终去了 前文相呼应，为街头艺人因感受到月夜的美好而敲 哪里。 击出碗心中的歌作铺垫；与第②段相呼应，暗示碗的19.大闹天宫唐僧唐僧师徒取经途中历经81难 心愿终将达成；环境的美好与街头艺人内心的感受 和师徒终成正果，带经回东土大唐20.示例一：孙 和碗心中经过无数次打磨而趋近完美的旋律相互映 悟空最富有人情味。孙悟空因打死白骨精而遭唐僧 衬，表现碗的理想终于实现的美好；以月亮的清亮 驱赶，走前那声声“师父”，体现了他的人情味。他为 营造清幽空灵的意境，使这篇童话洋溢着诗意。 了拜一下师父，“即变了三个行者，连本身四个，四面 13.示例：①就算是一个极平凡的人，心中也要有梦围住师父下拜”，对师父的留恋和无奈，显露无遗。 想，并坚持不懈地完成它，以实现自己的价值。文中示例二：猪八戒最富有人情味。在高老庄时，他耕田 的碗为了能让人们听到内心的歌，时刻不忘自己的耙地，收割田禾，表现得很勤快。取经路上，与孙悟 追求，不断打磨心中的旋律，最终达成了心愿。②珍 空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是 视梦想，爱惜自己，无论遇到什么艰难险阻都要想办 孙悟空最得力的助手。示例三：沙僧最富有人情味。 法克服它。文中的碗为实现梦想，努力躲过各种危 沙僧个性憨厚，忠心耿耿。自他放弃妖怪的身份起， 机，倍加爱惜自己，最终等来了实现梦想的机会。 他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，化缘挑担， ③在人的成长过程中机遇很重要。碗被落在厨房窗从未动摇过，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。 台边，感受到月光的美好，才有了心中的旋律；碗一直 21.略。 等待着有人敲击它，逃亡过程中偶遇街头艺人，才终 期末综合评价 于有机会唱出心中的歌。（任写两点，言之有理即可)1.(1)niàng（2)诀2.①①②3.C【解 14.“空”字是“白白地，徒劳地”的意思；胡人还未消析】画波浪线的句子成分残缺，应在“根深叶茂”后 灭，两鬓已经如秋霜一样白，诗人感伤的眼泪白白地 加“的文学之树”。故选C。4.B【解析】A.根据 流淌。“空”字既写出了诗人内心深深的失望和痛材料二“‘以书会友’等读书会活动的定期开展，让 31 老年群体在读书活动中体会到了社交的乐趣”，选项14.“旅馆寒灯独不眠”中的“独”字是反衬手法，通 表述有误；C.根据材料二“而在60岁及以上的受访过写自己的孤独来表达团聚的心愿，而“何当共剪西 者中，更多以‘加入读书社或俱乐部’的传统形式参 窗烛”中的“共”字表达的是诗人迫切地想要和亲人 与到阅读活动中”可知，选项表述过于绝对；D.以 团聚的愿望。二者字面意思虽相反，但目的相同。 “忙于工作学习，没空阅读”为由不读书的人数比例15.C【解析】C.“因从之去”中的“去”是“前往”的 为64.51%，是最多的。故选B。 5.①示例：您好！意思。16.当时天色已晚，狼远远地尾随着他。 我们最青睐网红书店②示例：因为那里有高颜值17.甲文中狼的“黠”表现在前面那只狼假装睡觉，目 的设计、高流量的人气，还可以打卡拍照6.(1)便 的是诱敌，以便后一只狼从后面袭击屠户；乙文中狼 引诗情到碧霄(2)三军可夺帅也匹夫不可夺志 的“黠”表现在狼在人无暇、无力对付它的时候乘人 也(3)示例：河流大野犹嫌束山人潼关不解平 之危，占人便宜。18.甲、乙两文都表现了狼的狡 7.C【解析】C.根据第⑤段“强调背和记，绝不是限 黠，表达了作者对它们的嘲讽；丙文表现了狼的知恩 制创造，文学是继承性很强的，只有记住了前人的东 图报，表达了作者对狼的欣赏赞美。（言之成理，意 西，才可能进一步创新”可知，选项表述过于绝对。 对即可) 8.B【解析】B.根据第②段“至于文章内容的深浅、 参考译文： 风格的高下，那是其他方面的修养，又当别论”可知， 【乙】有一个车夫推着一辆沉重的车子在爬坡， 文章内容的深浅和风格的高下与背诵无关，选项理 正当到最吃力的时候，一只狼窜出来咬住了他的臂 解有误。 9.示例：付出与收获成正比。如果你一 部。车夫想松开手打狼，那必然会翻车损坏货物，把 年365天每天多努力一点，那么你将有很好的收获； 自己也压在下面，他只好忍住疼痛继续推车。等上 如果你态度稍有松懈，哪怕只是松懈了1%，你所获 了坡，狼已经从车夫臀部咬下一片肉逃走了。趁车 得的结果可能就会差很多。（言之成理，意近即可） 夫无能为力的时候，偷尝车夫身上一小块肉，这只狼 也算是既狡猾又可笑了。 10.C【解析】C.根据第⑩段“先生遂问：‘您家孩 【丙】太行地区的毛大福，是个治疗创伤肿毒的 子打小有啥特点没有？’”和第②段“男人说：‘俺家 外科医生。一天，他做完手术回来，路上遇到一只 子孙自小遗传有二，一好记药谣，二是凡见炮制后的炉 狼，吐出一个包裹着的东西，蹲在路的左旁。毛大福 药材，一闻即嚏。’他从包里捧出切好的数种药片，男 捡起来一看，原来是用布裹着的几件金首饰。他正 孩一见，笑嘻嘻抓过来，药香冲入鼻腔，喷嚏接着喷 觉得奇怪的时候，狼上前欢跳，轻轻拽了拽他的衣 嚏…”可知，多次出现的中医药学知识，表现了小 孩的特点，可见和人物形象有关；同时，以对药名、闻 袍，然后就离开了。可等毛大福走了一段，狼又来拽 他。毛大福看这只狼没有恶意，就跟着它前往（狼 药香确认孩子的身份，推动了情节的发展，使结构严 穴)了。不一会儿，到了狼穴，只见一只狼病卧着， 谨，而非选项所表述的“既和人物形象无关，又与情（毛大福）仔细观察，见它的头上有一个大疮，已遗烂栏 节发展无关，比较赘余”。11.示例一：第②段“小 长蛆。毛大福懂了狼的意思，将蛆挑干净，按医法敷 男孩爱闻草药，会背药谣”设置了悬念，使读者产生 疑问，激发读者阅读兴趣；推动情节发展，引出下文 上药，然后走了。当时天色已晚，狼远远地尾随着 他。走了三四里，毛大福又遇到几只狼，嗥叫着逼向 原来小男孩家有遗传，好记药谣；使情节有波澜、引 他，毛大福十分害怕。为他送行的那只狼赶紧跑进 人入胜。示例二：第③段“先生，给人家约好了吧？” 狼群，好像对它们说话一样，众狼便全都走散了。毛 设置了悬念：使读者产生疑问，激发读者阅读兴趣； 大福于是平安回到家 推动情节发展，引出下文先生约的是寻找儿子的中19.变成小虫随茶水被铁扇公主喝入腹中猪八戒 年夫妇；使情节有波澜，引人入胜。12.①A处老火焰山20.示例一：《阿长与山海经)》中，长妈妈 妇坐下立起、撩衣擦眼，形象地写出了老妇在等待时 给儿时的鲁迅买来了渴求已久的绘图《山海经》，鲁 急切紧张的心理。②B处老妇撩衣擦眼，形象地写 迅对她充满了感激。作者用深情的语言表达了对这 出了她看到男孩和中年夫妇亲子相认，欣慰与激动 位劳动妇女的真情怀念；鲁迅知道了是阿长谋害了 的心理。13.①老妇收养孩子、担心孩子的将来， 他的隐鼠时，就极严重地诘问她，并且当面叫她“阿 展现了老妇的大义和慈爱之心。②中年夫妇愿帮老 长”。示例二：《西游记》中的唐僧，他既软弱又坚 妇人养老送终，体现了中年夫妇懂得感恩的美好品定：唐僧遇到妖怪时常常战战兢兢，如狮驼岭受阻时 性。③先生帮助老妇和孩子寻得中年夫妇，并愿“将数次落泪，体现了他的软弱。但他取经之心从不动 这三亩药田资中年夫妇立家”，表现了先生医者仁摇，如途径女儿国时不为美色所惑，不为蝎子精胁 心、医德高尚的美好品质。（任意答出两点即可） 迫，体现了他的坚定。21.略。 32