第4单元综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材七年级上册语文（统编版2024 湖南专版）

第四单元综合评价 （考试时间：120分钟满分：120分) 二 题号 三 总分 (一) (二) （三) (四) 得分 一、积累与运用(20分) 请阅读下面的语段，完成1~3题。 在那场血雨腥风的革命年代，无数先烈选择了取义成仁的道路，他们面对生死考验，从未 拈轻怕重，对国家的命运绝非漠不关心，更非麻木不仁。相反，他们以精益求精的态度，不断追 求进步，对革命事业抱有无比的热ché。他们被派遣到最前线，即便任务艰巨，也为富不仁， 从不见异思迁。相比之下，那些狭隘自私、鄙薄崇高理想之人，在历史的洪流中显得如此渺小。 而先烈们的纯粹与无私，如同璀璨星辰，照亮了黑暗。他们用生命诠释了责任与担当，也永远 活在人民心中，成为后世敬仰的楷模。 今天，我们更应铭记这些英雄的事迹，发扬与传承他们的精神不断追求更高的目标，为国 家的繁荣富强贡献自己的力量 1.给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分) (1)鄙薄( ) (2)热chen( 2.文中画线词语使用不正确的一项是 )(3分) A.血雨腥风 B.拈轻怕重 C.为富不仁 D.见异思迁 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是 )(3分) A.在“不断”的前面加“持续”。 B.将“贡献”改为“付出”。 C.删去“的事迹”。 D.将“发扬”与“传承”调换位置。 请阅读下面的材料，完成4~5题。 材料一 600 6001 529 532 500 487 517 512 509 414 语50( 485 507 521 语400 40 424 成300 成 绩200 00 线100 线（分 200 100 从不15分钟15分钟~122小时 阅读以内1小时小时以上 种三种四种五种六种 及以上 每天阅读时长 课外阅读种类数量 图1：七年级学生课外阅读时长与语文成绩的关系 图2：七年级学生课外阅读种类数量与语文成绩的关系 33 材料二 原来是这样啊… 要在读书笔记里 定点儿什么呢？ 漫无目的地读书 ●过程单调，就像在完成 有了写读书笔记这个前提 ●自由调节读书节奏，可速读 任务 ●一边确认重点，一·边阅读 ●读完后很难再得读 ●书中内容清晰地留在记忆和 ●在记忆和笔记本里都没 笔记里 有留下痕迹 ●重视自己的感受 ●获取的信息极其有限 ●重读内容，直到理解为止 材料三摘抄的第一个好处是，可以促进、加深对书的记忆。作家井上厦在《书的命运》中提 到，他会在看报纸或书时把有疑问的内容全都摘抄到一本名叫“摘抄本”的大号笔记本里。为 了方便参考，还会写上出处和页码。“这样的笔记本，我一年能写完五六本。虽然只是把文章 按原样抄写一遍，但这是效果最好的记忆法。” 摘抄不需要多加考虑，只需要抄写原文就够了。而且，因为作业量等于字数，很容易估算 摘抄需要的时间：如果只写要，点，总结要点比抄写原文还需要动脑，更容易让人产生疲劳心理， 而且日后重读读书笔记的时候就会感到迷茫，“这到底是引用原文还是我自己的感想呢”。 摘抄的第二个好处就是，这样做可以加深理解。在摘抄的过程中，你很容易发现作者经过 反复思考、藏在文章里的机锋。虽然写得太详细容易脱离本书主旨，但这种发现也是一种有效 的学习和积累。 (选自《如何有效阅读一本书：超实用笔记读书法》，有删改) 4.根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是 )(3分) A.材料二通过对比两种不同的读书方法，主要说明了树立写读书笔记意识的重要作用。 B.阅读时做读书笔记不仅可以记住书中内容，还可以加深对内容的理解。 C.摘抄很费时间，虽然无须多加考虑，但比总结要点更容易让人产生疲劳的心理。 D.材料三引用作家井上厦的例子主要是为了说明摘抄可以促进和加深对书的记忆。 5.你的好朋友小语说：“我也看过很多书，但很多都记不起讲了什么内容，也没有留下什么特 别的感受。”针对小语的问题，请你结合材料给她提几条合理的建议。（4分) 6.请补写下列句子中的空缺部分。(5分) (1)从古诗文中我们可以感悟到古人的哲思和情怀，如从“三军可夺帅也， (《(论语〉十二章》)中感受到坚定的志向和不屈的人格。 (2)刘禹锡在《秋词》（其一）中，以议论起笔，否定了悲秋的观念，融入了他对秋天更高层次 的理解的句子是： (3)陆游的《十一月四日风雨大作》（其二）中“ ”两句 诗，抒发了诗人梦境中仍想着报国杀敌的豪情壮志。 -34 二、阅读(50分) （一)现代文阅读I(10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒 胡竞方 ①走进纪念馆，了解雷锋、聆听雷锋的故事；一起诵读《雷锋日记》，汲取榜样力量；开展志 愿服务，在实践中学会奉献…近期，广大中小学生积极参与各类活动，以实际行动学雷锋、树 新风。 ②雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。近日，习近平总书记对深入开展学雷锋活动作 出重要指示强调：“让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的 光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。”自1963年 3月毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召，60多年来，学雷锋活动在全国持续深入开展， 雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。 ③雷锋非凡的人格、不懈的奋斗，铸就了雷锋精神。“我要把有限的生命，投入到无限的 ‘为人民服务’之中去。”雷锋以实际行动践行着日记里的一字一句，他“一心向着党，向着社会 主义，向着共产主义”，把爱党、爱国、爱社会主义的崇高信仰，转化成为党和人民奋斗终生的 坚定信念；他立志“做一个对人民有用的人”，在服务人民、助人为乐中坚守中国共产党人的崇 高价值追求；他甘当“一颗最小的螺丝钉”，在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。 ④雷锋精神是中国共产党人理想信念、价值理念、道德观念的具体体现。雷锋精神的核心 内涵就是他身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气。雷锋虽然离开 我们几十年了，但他的事迹在祖国大地到处传颂，学雷锋活动在全国各地蓬勃开展。实践充分 证明，雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代 潮流，彰显了我们党的先进本色。雷锋精神过去是、现在是、将来仍然是我们宝贵的精神财富。 ⑤雷锋精神跨越时空、历久弥新，感召着一代又一代中国人奋发向上、忘我奉献。从“雷 锋式好战士”刘英俊到“八十年代新雷锋”朱伯儒；从坚持开展学雷锋志愿服务的张黎明到失 志不渝传承雷锋精神的郭明义；从资助贫困生圆梦的“人间至善”白方礼到造福邻里的“活雷 锋”王兰花；在冬奥会等各项体育运动和文艺活动的台前幕后，志愿者热情参与、真情奉献， 提供细致周到的服务，积极传播中华文化、讲好中国故事，用青春的激情打造最美的“中国 名片”一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事。近年来，“当代雷锋”“道德模范” “时代楷模”“中国好人”等在人们身边大量涌现，雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒，引领越来 越多的人崇德向善、见贤思齐。无数人学习雷锋好榜样，在服务社会、助人为乐、爱岗敬业中提 升人生境界，彰显了理想信念、爱心善意、责任担当。 ⑥雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。眺望前方的奋进路，我们要大力弘扬雷锋精 神，为实现中华民族伟大复兴提供强大精神动力和丰厚道德滋养。从自己做起、从，点滴做起， 传承弘扬雷锋精神，每个人出一份力，就能汇聚成排山倒海的磅礴力量。 (改编自《人民日报》) 7.下面对文章的主要观点概括最准确的一项是 ()(3分) A.雷锋精神绽放出璀璨的时代光芒。 B.雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。 C.雷锋精神过去是、现在是、将来仍然是我们宝贵的精神财富。 D.雷锋精神，人人可学；奉献爱心，处处可为。 35 8.下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是 )(3分) A.志愿服务活动是社会文明进步的重要标志，与中华优秀传统文化一脉相承。 B.以“中国名片”为喻，更通俗地论证了志愿者服务给中国带来的新影响。 C.大力弘扬雷锋精神，能为实现中华民族伟大复兴提供些微的精神动力。 D.志愿者服务就是“雷锋精神，人人可学”的具体表现。 9.阅读全文，联系自己的生活实际，谈谈你对新时代雷锋精神的理解。(4分) (二)现代文阅读Ⅱ(14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 我替父亲看到了“可爱的中国” 方梅 ①我一生只见过父亲方志敏两次，但是够我怀念一辈子的了。 ②1932年冬天，国民党军出动近40万兵力，第四次疯狂“围剿”苏区。我就出生在这次 “围剿”的炮火中。当时敌人已经冲到了村庄边上，母亲是在转移途中把我带到了人世间。迫 于当时的形势，我被父母送到当地老百姓家里寄养。1935年，父亲被捕，继而遭到杀害，敌人 为斩草除根，四处搜捕方志敏的后人。我被迫改了姓名，跟着养父母生活在农村。 ③直到1949年8月，全国解放在即，母亲费尽周折终于找到了我，把我接到她的身边。那 时候我已经18岁了。 ④18岁，我终于又做回了“方梅”。“方梅”是父亲给我起的名字。“心有三爱，奇书骏马 佳山水；园栽四物，青松翠竹白梅兰。”这是父亲最爱的一副对联。三爱，爱的是祖国的历史文 化和山河物产；而四物，无一不寄托他对高洁品性和人格的向往。父亲为自己战火岁月中出生 的5个孩子，分别取名为松、柏、竹、梅、兰。 ⑤18岁之前，我一直在农村做农活，没有上过一天学。母亲知道后，立刻送我去烈士子弟 学校读书。可我年龄大了，不愿意读书，三天两头往乡下跑。直到有一次，母亲非常痛心地对 我说：“如果没有把你培养成有文化的革命接班人，就是没有完成你父亲的遗愿，就是对不起 你父亲！” ⑥这句话深深地触动了我。从那以后，我发愤用功读书。 ⑦到1953年，我已经上了4年学，认了不少字。那一年秋天，母亲郑重地送了我一本书。 拿到手上，我才知道这本书竟是父亲的遗著之一一《可爱的中国》。母亲在书的扉页上写了 一段话给我：“梅儿，这本书是你爸爸在狱中用血泪写出来的遗言，你要反复地精读，努力学 习，用实际行动来继承你爸未竟的事业！” ⑧《可爱的中国》是我学习文化后独立阅读的第一本书。我触摸着书中的文字，被书中的 内容所吸引。尽管有不少字不认得，但书中一再提及的祖国母亲、对祖国深深的热爱、对美丽 母亲被残害被剥削的伤心，都在我的思想深处引起巨大震动，给我前所未有的启示。 ⑨从《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父亲，渐渐懂得父亲说过的话，理解 了他的作为。对我来说，父爱以回忆的方式、以精神力量的方式存在。我为有这样一位好父亲 感到无上光荣。虽然我不能做出父亲那样的丰功伟绩，但他的精神和气节我要继承。 ⑩母亲健在的时候，赣东北苏区的老同志时常来南昌看望她，一起回忆革命往事，回忆父 —36 亲的故事。母亲去世了，我就接过母亲的担子，延续着与父亲革命战友、家乡人民的血肉联系。 听过的故事越多，父亲的人格魅力和精神追求就越清晰，为父亲立传的念头也越强烈。我希望 通过书的形式让父亲的精神得到传扬，让他的事迹以这种方式被镌刻。 ①1986年退休后，我开始全身心投入寻访父亲革命足迹的事业。“兹有我单位共产党员 方梅同志，系方志敏女儿，因采访父亲事迹需要，请配合采访为盼。”凭着这封盖有江西省航运 管理局公章的介绍信，我几乎跑遍了父亲生活和战斗的每一个地方，采访了上千人。每到一个 地方，人们听说我是方志敏的女儿，都热情地接待我。我在搜集资料和写作《方志敏全传》的 过程中，再一次走进父亲的生命，走进父辈的历史。 ②父亲生命中最后7个月与其说被囚禁，不如说是在战斗—他写下了感人肺腑的《可爱 的中国》《清贫》等名篇，以他真挚的心路历程鼓舞了更多后来者。他笔下的文字，坚定地表达 了他的信仰和信念：“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主 义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！” ③在我父亲所处的时代，爱国就是要救国。他一生忠贞不屈，到了最后牺牲自己的一切， 都是为了救国。今天身处和平年代，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得繁荣富强，建设得更 加可爱。父亲毕生都在为一个可爱的中国而奋斗。我可以告慰父亲：您笔下“可爱的中国”， 我替您看见了，而且比您想象的还要好。 (摘自《人民日报》) 10.下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 （)(3分) A.虽然“我”与父亲只见了两次面，但是父亲的教海却给“我”留下了深刻的印象，让“我” 永远难忘。 B.“我”出生在战火纷飞的年代，迫于形势，改名换姓，跟着养父母在农村生活了18年。 C.方志敏在狱中写的文章《可爱的中国》《清贫》传达了他对革命必胜的信念，鼓舞了很多 革命者。 D.作者希望生活在和平年代的我们，爱国就是要建设祖国，把祖国建设得更加繁荣富强， 更加可爱。 11.方梅是用哪些实际行动来怀念父亲方志敏的呢？请用简洁的语言进行概括。（4分) 12.母亲为什么郑重地送“我”父亲的遗著《可爱的中国》，并且还在书的扉页上写了一段话？ (3分) 13.文中流露出的父女深情无处不在，说说文章是如何达到这种效果的。（4分) 一 37 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的唐诗，完成第14题。 滞雨 李商隐 滞雨长安夜，残灯独客愁。 故乡云水地，归梦不宜秋。 14.本诗和《夜雨寄北》最后两句都采用了虚实结合的手法，请简要分析。(4分) 阅读下面三则文言文，完成15~18题。 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自《诫子书》) 【乙】读书必有暗地①工夫，方能进益。边读边想，坐则读，闲则记，夜则思量。至于与众游 适②，亦念念在此，必求理路③透彻而后已。此真读也。若口吾伊④而心玩好，身学馆而心务 外⑤，日计有余，月计不足，徒糜⑥廪饩①以瞒父兄，其父兄不知，亦曰读书无益，此是假读，与不 读者同。故余以读书在能好，好则嗜之如怡⑧，慕之如宝，而于读思过半矣。 (选自《高氏塾铎》) 【丙】教子读书，须趁光阴，不宜太迟。世人常谓，太幼则无知，俟⑨其稍长读一年算一年。 不知既长，则外旷多端”，虽读而终难刻骨。 (选自《赵氏家训》) 【注释】①暗地：私下；暗中。②游适：游乐。③理路：理论；道理。④吾伊：读书声。⑤务 外：在外游荡，不干正事。⑥糜()：浪费。⑦廪饩(in):指古代由官府发给学生的膳食津 贴。⑧饴(y):用麦芽制成的糖浆。⑨俟(s):等到。⑩外旷多端：外面情况变化多端。 15.下列对文中加点字词的解释不正确的一项是 )(3分) A.将复何及（来得及） B.方能进益（才） C.徒糜廪饩以瞒父兄（只） D.世人常谓（认为）》 16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)不知既长，则外旷多端，虽读而终难刻骨。 17.从甲文中，你获得了怎样的启示？(3分) 18.乙、丙两文告诉读者哪些读书的教益？（4分) 38 (四)名著阅读(8分) 19.在《西游记》中，孙悟空先后获得诸多名号，请根据提示填空。(3分) 孙悟空带领群猴进入水帘洞称王为①“ ”；后师从菩提祖师取的名字是 “孙悟空”；第一次到天界被玉帝封的官职是弼马温；孙悟空在第一次被天庭招安后，感觉 受骗离开天庭，回到花果山自封为“齐天大圣”，天庭被迫承认该称号；后皈依佛门，唐僧为 他取名②“ ”；他为西天取经立下汗马功劳，取经任务功德圆满后，被如来封为 ③“ 20.下面是小天同学设计的有关《西游记》的思维导图。请你根据各分支内容，对图书进行简 要介绍。（5分) 作者简介 主要人物 《西游记》 故事梗概 阅读感悟 三、写作(50分) 21.阅读下面的文字，根据要求写作。（(50分) 题目一书，是一扇窗，使我在黑暗中获得光明；书，是一叶扁舟，载我在知识的海洋里 遨游；书，是一位无声的老师，教我许多道理。当我遇到困难时，书给我力量；当我失落时， 书给我快乐；当我难过时，书给我安慰… 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请写一篇作文。 题目二我们要向白求恩致敬，因为他让我们懂得什么叫毫不利己、专门利人；我们要 向锺太夫人致敬，因为她让我们明白什么是爱意深沉、责任担当；我们要向陈毅将军致敬， 因为他让我们理解什么是坚定信仰、取义成仁…当我们将目光聚焦于楷模、榜样或身边 品格美好的普通人时，敬意定会油然而生。 请以“向你致敬”为题，写一篇作文。 要求：选择题目一的请自拟标题，然后作文；自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于600字。 ▲100 39 200 ▲300 4400 300 ▲600 ▲700 -40-睛”的外貌和“和颜悦色、谦虚谨慎”的神态，展现了“爱”与“隔”。《五猖会》一文里，“我”渴望着去看 王贤亮已迈入不惑之年却依然神采奕奕的精神 庙会，父亲要“我”背书时对“我”的爱，而“我”也因 状态。12.通过二级上土卢校清的成长，表现王贤 父亲抹杀孩子的兴趣与父亲产生了隔膜。 21.略。 亮的言传身教和毫无保留，让不少同志逐步成长为 第四单元综合评价 雷达专业技术骨干。借卢校清之口，介绍王贤亮获 1.(1)bi(2)忱2.C【解析】C.“为富不仁”意 得的众多荣誉：通过卢校清之口，夸赞王贤亮在平凡 思是靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。用在 的岗位上将工作做到不平凡的精神。借卢校清对王 此处属褒贬误用。3.D【解析】画波浪线的句子语 贤亮在实弹演练中的经历的讲述，表现王贤亮善于序不当，应将“发扬”与“传承”调换位置。故选D。 总结经验的特点。这些都是侧面描写，从侧面表现4.C【解析】结合材料三第二段“如果只写要点，总 王贤亮的形象。13.①“雷达的眼睛”指王贤亮能 结要点比抄写原文还需要动脑，更容易让人产生疲 为雷达“精准把脉，开药祛病”。②“雷达的眼睛”赞 劳心理”可知，“摘抄很费时间，虽然无须多加考虑， 扬了王贤亮高超的专业素养和数十年如一日的专注 但比总结要点更容易让人产生疲劳的心理”理解分 与坚持，以及在平凡的岗位上做到极致的精神，表达 析不正确。5.示例：①看书的时候把有疑问的内容 了作者的赞美之情，点明文章主题。14.《从军行》 摘抄到笔记本上，并写上出处和页码；②一边确认重 (其四)中“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描绘 点一边阅读；③不理解的内容要重读，直到理解为止； 了一幅边塞风景图：青海湖乌云密布，连绵雪山一片④自由调整读书节奏，重视自己的感受。 6.(1)匹 黯淡，边塞孤城与玉门雄关千里遥望。景象壮阔苍 夫不可夺志也(2)自古逢秋悲寂寥我言秋日 凉，侧面表现了战士们不畏戍边生活的艰苦孤寂、甘胜春朝(3)夜阑卧听风吹雨铁马冰河人梦来 愿保家卫国的豪情壮志。《观沧海》中“日月之行， 7.A【解析】根据文章的标题和文章的内容可知， 若出其中；星汉灿烂，若出其里”以想象的笔法，描绘文章标题就是文章的主要观点。故选A。8.C 出大海吞吐日月星辰的宏大景象，抒发了诗人渴望 【解析】C.结合第⑥段“跳望前方的奋进路，我们要 一统天下、建功立业的豪壮情怀。15.B【解析】大力弘扬雷锋精神，为实现中华民族伟大复兴提供 B.“事预则立”中的“预”意思是“预备，事先做准强大精神动力和丰厚道德滋养”可知，选项表述不准 备”。与“子弟亦何预人事”中的“预”意思不同。 确。9.示例：时代在变，学习雷锋的方式在变，但 16.《诗经》里面哪一句最好？17.从甲文中“俄而雷锋精神的底色从未改变。新的时代主题和使命对 雪骤，公欣然日：‘白雪纷纷何所似？’”及丙文中新时代青年提出了新的要求，也为雷锋精神注入了 “《毛诗》何句最佳”可以看出谢安注重诗文传家，注新的内涵。奉献、友爱、互助、进步一这八个字既 重文学熏陶，注重培养子侄辈高雅的生活情趣。 与雷锋留下的精神遗产高度契合，也是青年志愿者 18.共同特点：魏晋南北朝时期，家学世代相传。门 精神的核心内涵。10.A【解析】A.根据文章第 阀士族非常重视子弟的教育，家中的长辈履行着“成 ②段“迫于当时的形势，我被父母送到当地老百姓家 长引路人”的职责。他们的教育方式多是以讨论的里寄养。1935年，父亲被捕，继而遭到杀害”可知， 形式开展，氛围是轻松、融洽的。 父亲在“我”小时候就已经遭到杀害，“我”与父亲见 参考译文： 两次面的时候“我”还十分年幼。根据第⑨段“从 【乙】太傅谢安问众子侄：“子侄们又为什么需 《可爱的中国》起，我才开始真正认识父亲、了解父 要过问政事，为什么总想培养他们成为优秀子弟？” 亲，渐渐懂得父亲说过的话，理解了他的作为”可知， 大家都不说话。车骑将军谢玄回答说：“这就好比芝 “我”是在阅读父亲的文章后才认识父亲、了解父亲 兰玉树，总想使它们生长在自家的庭院中啊！” 的。所以选项中“父亲的教海却给‘我’留下了深刻 【丙】谢安趁子侄们聚会在一起的时候，问道：的印象，让‘我'永远难忘”表述不正确。 11.①发 “《诗经》里面哪一句最好？”谢玄称赞说：“（最好的愤用功读书，学习文化；②通过读父亲写的《可爱的 是)昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”谢安中国》去认识父亲，了解父亲；③在母亲去世后，接过 说：“（应该是）訏谟定命，远猷辰告（最好）。”他认为母亲的担子，延续着与父亲革命战友、家乡人民的血 这一句特别有高雅之士的深远意趣。 肉联系；④投入寻访父亲革命足迹的事业，为父亲写 19.迎神赛会〈二十四孝图〉长妈妈20.示例作《方志敏全传》。12.让“我”认识父亲、了解父 一：我选童年的“趣”与“憾”。《从百草园到三味书亲，懂得父亲说过的话，理解他的作为；希望父亲的 屋》一文里，百草园的美景、神秘的故事、冬天捕鸟都爱国精神能影响“我”，让“我”继承父亲的精神和气 是童年难忘的乐趣，而在三味书屋里，鲁迅问先生节；侧面衬托了父亲忠贞爱国的高大形象；为下文 “怪哉”未得到解答是遗憾。示例二：我选父子的“我”为父亲立传，写作《方志敏全传》作铺垫。 一 28 13.①选材典型。父亲方志敏一生可写的事情很多， 第五单元综合评价 但作者没有面面俱到，而是围绕父亲忠贞爱国这一 1.(1)chéng(2)徙2.②①②3.D【獬 中心，选取了父亲“用有气节的植物为我们取名” 析】画波浪线的句子成分残缺，可在“共存”后加上 “在狱中用生命写下了《可爱的中国》《清贫》等名 “的问题”。故选D。4.D【解析】A.根据材料一 篇”这些典型事例，表现父亲的坚定信念和爱国精 中“以动物为图腾，在众多史前部落中普遍存在。比 神。这些典型事例有效地突出了父亲的形象，让读 如羌族的‘羌’，图腾是羊”可知，羌族的“羌”，图腾 者深刻感受到作者对父亲的敬仰和怀念。②语言朴是羊，不代表整个中华民族的原始图腾是羊，本项 实自然，如话家常，娓娓道来。“我一生只见过父亲“中华民族的原始图腾是羊”有误；B.根据材料二 方志敏两次，但是够我怀念一辈子的了”“可我年龄第2段“随着大一统王朝的建立，龙从早期的图腾崇 大了，不愿意读书，三天两头往乡下跑”，平实的语 拜进人帝王崇拜阶段，成为皇权的象征。后来，龙逐 言，读来真切感人。14.本诗作者在向往云水之地渐成为民族精神认同的主流，成为民族国家共同体 的故乡，可又害怕自己的归乡之梦，不宜在这个雨雾 的标志”可知，随着大一统王朝的建立，龙从早期的 迷蒙的秋天。《夜雨寄北》一诗诗人想象与亲人相见 图腾崇拜进人帝王崇拜阶段，成为皇权的象征，而不 时共同谈论今宵、互相倾诉巴山夜雨中的思念之情。 是宋代，本项“龙从早期的图腾崇拜进入帝王崇拜阶 两首诗通过诗人对未来的想象和梦境的描写，虚实段，到宋代就成为皇权的象征”表述有误；C.根据材 相生，衬托出现实的孤寂凄清，使游子的思乡之情愈料二第1段“龙具有飞天的能力，可以沟通天地，腾 发深挚感人。15.D【解析】D.世人常谓（说）。 云驾雾，呼风唤雨，而能够主导王权的政治精英往往 16.(1)不能内心恬淡，不慕名利就无法明确志向；不 被认为能够掌控龙”可知，主导王权的政治精英是被 宁静专一，就无法达到远大目标。(2)不知道长大 认为具有掌控龙飞天等能力，而非自身具有这些能 后，外面的情况变化多端，虽然读了最终难以刻骨铭力，本项“主导王权的政治精英具有掌控龙飞天、 心。 17.示例一：青少年立志、勤学、修身养性要从腾云驾雾、呼风唤雨的能力”表述有误。故选D。 宁静中下功夫，最忌浮躁。示例二：青少年须志存高5.示例：①龙是中国传统文化中的重要图腾和神话 远。 18.①读书要暗地下功夫，才能进步；②读书形象之一；②龙的形象集合了多种动物特征，是能兴 要边读、边思、常记录，读透彻；③读书要专心致志，风雨、利万物的祥瑞之物；③龙贯穿了博采众长、求 心无旁骛；④读书要趁着光阴，不应该太晚；要爱好 同存异、和谐共生的精神，成为独特的文化标志物； 读书。 ④龙承载了拼搏进取、自强不息的精神，寄托了美好 参考译文： 的祝福和梦想。6.(1)随君直到夜郎西(2)非 【乙】读书一定要下暗中的功夫，才能进步。 淡泊无以明志非宁静无以致远(3)何当共剪西 边读书一边思考，坐下时读书，空闲时记录，夜晚就 窗烛却话巴山夜雨时7.C【解析】A.根据文章 思考。至于和大家游玩，也时刻思索，只为求得理论 第①段内容可知，文中并没有说明出访目的是“为了 透彻才行。这才是真读书。如果口中读着心里却想 贩卖蔬菜”；B.根据文章第③段内容可知，明成祖是 着玩乐，身体在学馆心思在外边，每天好像都在读下令让郑和出海，而自身并没有出海；D.根据文章内 书，一个月下来书没有读多少，只是浪费了钱粮哄骗 容可知，选项说法属强加因果，无中生有。故选C。 父亲兄长，父亲兄长不知道，也说读书没有用，这就是8.“张骞优选”的意思是：张骞的两次出访，让西域各 假读书，和不读书一样。所以我认为读书要爱好，爱国直至中亚腹地都了解了大汉王朝，开启了延续千 好就甘之如饴，贪恋书本如宝贝，读书已领悟了大半。 年的商贸交流通道“丝绸之路”。“郑和海淘”的意 【丙】教孩子读书，需要趁着时光，不应该太晚。 思是：郑和走海路对其他国进行拜访开启了我国与 人们常说，太小就不知道，等待他稍微长大些，读一 其他国家的海上交流通道。9.并不是言过其实。 年算一年。不知道长大后，外面的情况变化多端，虽 理由：被德国人带到山东的苹果、番茄，以及由荷兰 然读了最终难以刻骨铭心。 人带到中国的土豆等作物，则在短短300年里火速 19.美猴王孙行者斗战胜佛20.示例：《西游 占领全中国人的餐桌，成为再看不出原产地的“本土 记》是明代著名小说家吴承恩的代表作，该书围绕唐 食材”；我国用了不到20年，成为世界上蓝莓种植面 僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等主要人物，以西天取经为积以及产量最大的国家；截至2022年年底，我国本 主线，讲述了他们一路降妖除魔，最终取得真经的故 土牛油果产量超过12万吨，配合秘鲁进口的牛油 事。小说告诉我们人生要有追求，为了实现理想不 果，这种几年前大家还不熟悉的水果，已经成为餐桌 畏艰难险阻，以超强的韧劲和斗志战胜一切困难，终 上的常客；2020年起，在我国海南岛三亚地区已经开 将到达胜利终点。21.略。 启大面积榴莲推广种植，预估不出十年，本土榴莲产 29