精品解析：陕西省汉中市洋县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025-2026学年度第一学期期中检测试题 七年级历史 一、选择题：（本大题包括12小题，每小题2分，共24分） 1. 我国有着悠久的历史，很早就有人类生活在这片土地上。我国境内已知的最早的人类是（ ） A 河姆渡人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 2. 原始农业的兴起是人类文明产生的重要标志。下列考古发现中，不属于原始农业兴起证据的是（ ） A. 河姆渡遗址出土的稻谷 B. 半坡遗址出土的磨制石器 C. 北京人遗址出土的打制石器 D. 良渚遗址出土的家畜骨骼 3. 以下是出土文物和史籍中对同一事件的历史记述，由此可知（ ） A. 史书记载完全真实可靠 B. 不同史料可以相互印证 C. 考古发掘更加公正客观 D. 史料史籍价值高于文物 4. 司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史开篇。此后历代统治者均祭祀黄帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。这体现了（ ） A. 华夏文明的传承 B. 部落联盟的形成 C. 禅让制度的确立 D. 神话传说的真实 5. “得民心者得天下，失民心者失天下”，统治者的残暴统治能够导致政权灭亡，以下不是亡国之君的是（ ） A. 桀 B. 汤 C. 纣 D. 周幽王 6. 春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子命令，大国之间为了争夺土地、人口和支配别国的权力，展开了争霸战争，胜利者成为霸主。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，被称为春秋五霸。通过争霸战争，春秋时期诸侯国在减少，在春秋初年，还剩170多个。以上材料反映出春秋时期政治上的主要特点是（ ） A. 百家争鸣 B. 国家统一 C. 中央集权 D. 诸侯争霸 7. 下图是战国形势图，图中最东和最西的两国是（ ） A. 齐秦 B. 楚燕 C. 韩魏 D. 赵秦 8. 据统计，商鞅变法后的百余年间，秦军同六国共交战65次，战果如表所示。这个材料意在强调商鞅变法的直接作用是（ ） 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 推动了秦国经济发展 B. 顺应了历史发展趋势 C. 提高了秦国军队的战斗力 D. 为秦国统一全国奠定基础 9. 商鞅变法时期，某百姓辛勤耕作，生产出许多粮食和布帛。按照法令，他可以被（ ） A. 免除徭役 B. 授予爵位 C. 授予田宅 D. 允许经商 10. “在缺乏现代科学的春秋战国时期，其工程设计精巧、布局合理，成功解决了鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排沙、宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题。”材料意在强调该工程（ ） A. 是古代东西方往来的大动脉 B. 是一座综合性的大型水利枢纽 C. 充分发挥了我国古代劳动人民的智慧 D. 把长江和珠江两大水系连接了起来 11. 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。依法治国体现了诸子百家中________的思想（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 12. 文字是文明的重要代表，下列关于中国古代文字的表述错误的是（ ） A. 目前所知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的，商的文字叫甲骨文 B. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字 C. 甲骨文作为早期文字，主要包括象形字、会意字、形声字三大类 D. 塑造在青铜器上的文字叫做“金文” 二、非选择题：（共4题，计36分） 13. 如图是一首音乐作品的部分歌谱，该作品利用音乐的感染力，充分展示了华夏儿女对某位传说人物的热情颂扬。据此判断该人物是____。 14. 公元前356年，秦孝公任用___________主持变法，为以后秦统一全国奠定了基础。战国时期，秦国蜀郡太守李冰修建的____________，至今依然发挥着作用，成为人与自然和谐相处的典范； 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争⋯⋯七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。 材料二 战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济程序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 材料三 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。 ——以上材料均摘编自七年级上册《中国历史》 （1）结合所学知识，指出材料一中“尊王攘夷”的旗号何时提出，提出的目的是什么? （2）据以上材料，分别概括战国时期主要特征。 （3）结合所学知识，指出材料三中提到的“新的社会制度”是什么。 16. 战国时期战事连年，干戈不息，社会经历了巨大的变革，时势造英雄，动荡的局势成就了秦国的强国梦。 （1）春秋时期诸侯国众多，到战国时期势力较强只剩下七个国家，这说明了什么？ 材料一 （秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心当是时也，商君佐之，内立法度、务耕织、修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 （2）上述史料反映的是我国古代哪次变法事件？结合所学内容，在下面的示意图中补写这次变法的主要内容。 （3）这次变法起到了什么作用？你从中获得怎样的启发？ 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。 材料二 他主张 “兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 （1）材料一中的“他”指的是谁？他的核心思想是什么？ （2）材料二中的“他”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？ （3）这两位思想家生活在什么时期？这一时期在思想文化领域出现了怎样的局面？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期中检测试题 七年级历史 一、选择题：（本大题包括12小题，每小题2分，共24分） 1. 我国有着悠久的历史，很早就有人类生活在这片土地上。我国境内已知的最早的人类是（ ） A. 河姆渡人 B. 元谋人 C. 北京人 D. 山顶洞人 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，云南元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，B项正确；河姆渡人是距今7000多年生活在长江下游的古人类，排除A项；北京人生活在距今约70万年至20万年的北京周口店，排除C项；山顶洞人距今约3万年，排除D项。故选B项。 2. 原始农业的兴起是人类文明产生的重要标志。下列考古发现中，不属于原始农业兴起证据的是（ ） A. 河姆渡遗址出土的稻谷 B. 半坡遗址出土的磨制石器 C. 北京人遗址出土的打制石器 D. 良渚遗址出土的家畜骨骼 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。根据所学知识可知，原始农业兴起的重要证据包括农作物遗存、家畜遗骨及磨制石器等。北京人属于旧石器时代，打制石器主要用于狩猎采集，与农业无关，不属于原始农业兴起的证据，C项符合题意，C项正确；稻谷是农作物遗存，反映了河姆渡居民的水稻种植情况，属于原始农业兴起的证据，A项不符合题意，排除A项；磨制石器是农业生产工具，体现了半坡居民从事农业生产的状况，属于原始农业兴起的证据，B项不符合题意，排除B项；家畜骨骼体现了家畜养殖，属于原始农业相关的畜牧业发展，是原始农业兴起的证据，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 3. 以下是出土文物和史籍中对同一事件的历史记述，由此可知（ ） A. 史书记载完全真实可靠 B. 不同史料可以相互印证 C. 考古发掘更加公正客观 D. 史料史籍价值高于文物 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干图片“利簋及铭文”“《尚书·牧誓》”等信息和所学可知，利簋作为西周最早的青铜器，记载了武王牧野伐纣的过程，而在《尚书·牧誓》中同样记载了牧野之战，说明实物史料和文字史料对同一事件可以互相印证，B项正确；史书记载完全真实可靠说法过于绝对，且在题干中无法体现，排除A项；题干未比较考古发掘与文献的“公正客观性”，仅体现两者对同一事件的记载；文物与史籍各有价值，不能简单说史籍价值高于文物，“考古发掘更加公正客观”“史料史籍价值高于文物”无从得出，排除CD项。故选B项。 4. 司马迁编著《史记》时，以黄帝作为中国历史的开篇。此后历代统治者均祭祀黄帝，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称。这体现了（ ） A. 华夏文明的传承 B. 部落联盟的形成 C. 禅让制度的确立 D. 神话传说的真实 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，炎帝、黄帝在涿鹿之战大败蚩尤后，炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分，他们被尊奉为中华民族的“人文初祖”，海内外的华人也以“炎黄子孙”自称，这体现了华夏文明的传承，A项正确；题干材料体现不出部落联盟的形成，排除B项；禅让制度的确立强调选贤，与材料内容无关，排除C项；题干材料只提到炎帝与黄帝的影响，说明不了神话传说的真实，排除D项。故选A项。 5. “得民心者得天下，失民心者失天下”，统治者残暴统治能够导致政权灭亡，以下不是亡国之君的是（ ） A. 桀 B. 汤 C. 纣 D. 周幽王 【答案】B 【解析】 【详解】商汤建立商朝，B项符合题意，选择B项；桀是夏朝的亡国之君，A项不符合题意，排除A项；纣是商朝的亡国之君，C项不符合题意，排除C项；周幽王是西周的亡国之君，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 6. 春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令，大国之间为了争夺土地、人口和支配别国的权力，展开了争霸战争，胜利者成为霸主。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，被称为春秋五霸。通过争霸战争，春秋时期诸侯国在减少，在春秋初年，还剩170多个。以上材料反映出春秋时期政治上的主要特点是（ ） A. 百家争鸣 B. 国家统一 C. 中央集权 D. 诸侯争霸 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“春秋时期周王室日益衰弱，各诸侯国不再听从周天子的命令，大国之间为了争夺土地、人口和支配别国的权力，展开了争霸战争，胜利者成为霸主。齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践，被称为春秋五霸。通过争霸战争，春秋时期诸侯国在减少，在春秋初年，还剩170多个”和所学可知，材料反映的是春秋时期的诸侯争霸战争，在争霸过程中，诸侯国的数量不断减少，出现一些疆域较大的诸侯国，加速了统一的步伐，D项正确；百家争鸣是思想文化方面的表现和特点，与题意不符，排除A项；春秋时期国家没有实现统一，也没有建立中央集权的制度，排除BC项。故选D项。 7. 下图是战国形势图，图中最东和最西的两国是（ ） A. 齐秦 B. 楚燕 C. 韩魏 D. 赵秦 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“战国形势图”并结合所学可知，战国七雄包括齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，其地理位置大致为：齐在最东，秦在最西，楚在南，燕在北，韩、赵、魏（三晋）位于中原中部，可知最东为齐国，最西为秦国，A项正确；楚国位于最南，燕国位于最北，不符合题意，排除B项；韩、魏位于中原中部，赵位于中原偏北，不符合题意，排除CD项。故选A项。 8. 据统计，商鞅变法后的百余年间，秦军同六国共交战65次，战果如表所示。这个材料意在强调商鞅变法的直接作用是（ ） 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 58次 3次 4次 A. 推动了秦国经济发展 B. 顺应了历史发展趋势 C. 提高了秦国军队的战斗力 D. 为秦国统一全国奠定基础 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的关键信息“秦军全胜58次”可知，在所参与的交战中取得胜利的比例很高，说明商鞅变法中奖励军功，大大提高了秦国军队的战斗力，C项正确；商鞅变法中奖励耕织的措施，推动了秦国经济发展，与题干信息不符，排除A项；商鞅变法顺应了历史发展趋势，为秦国统一全国奠定了基础，但与题干反映的增强了秦国军队战斗力不符，排除BD项。故选C项。 9. 商鞅变法时期，某百姓辛勤耕作，生产出许多粮食和布帛。按照法令，他可以被（ ） A. 免除徭役 B. 授予爵位 C. 授予田宅 D. 允许经商 【答案】A 【解析】 【详解】依据课本所学，商鞅变法在经济上的措施：奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，A项正确；奖励军功，有军功着授予爵位并赏赐田宅土地，排除BC项；商鞅变法前各国已允许经商，排除D项。故选A项。 10. “在缺乏现代科学的春秋战国时期，其工程设计精巧、布局合理，成功解决了鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排沙、宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题。”材料意在强调该工程（ ） A. 是古代东西方往来的大动脉 B. 是一座综合性的大型水利枢纽 C. 充分发挥了我国古代劳动人民的智慧 D. 把长江和珠江两大水系连接了起来 【答案】C 【解析】 【详解】从“‘其工程设计精巧、布局合理，成功解决了鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排沙、宝瓶口引水等许多复杂的水利工程问题’”结合所学知识可知，材料反映的是都江堰的修筑。在缺乏现代科学技术的春秋战国时期，都江堰工程成功解决了众多复杂的水利工程问题，这充分显示了我国古代劳动人民的智慧。C项正确；丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，与题干“‘成功解决了……复杂的水利工程问题’”无关，排除A项；都江堰是一座综合性的大型水利枢纽，但从题干“‘成功解决了……复杂的水利工程问题’”来看，材料意在强调都江堰发挥了我国古代劳动人民的智慧，而不是为了说明都江堰是一座综合性的大型水利枢纽，且从题干所给材料中，也无法说明都江堰是一座综合性的大型水利枢纽，排除B项；都江堰修筑于四川岷江上，并没有把长江和珠江两大水系连接起来，排除D项。故选C项。 11. 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》，这是推进全面依法治国、推进国家治理体系和治理能力现代化的重大举措。依法治国体现了诸子百家中________的思想（ ） A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 墨家 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，可知诸子百家中法家的代表人韩非子，主张以法治国，符合题意“依法治国”思想，C项正确；道家主张无为而治，排除A项；儒家主张实行礼治，排除B项；墨家主张兼爱非攻，提倡节俭，排除D项。故选C项。 12. 文字是文明的重要代表，下列关于中国古代文字的表述错误的是（ ） A. 目前所知，我国有文字可考的历史是从商朝开始的，商的文字叫甲骨文 B. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是一种比较成熟的文字 C. 甲骨文作早期文字，主要包括象形字、会意字、形声字三大类 D. 塑造在青铜器上的文字叫做“金文” 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知，甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法，C项符合题意，C项正确；甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等善骨上的文字，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始，A项不符合题意，排除A项；甲骨文已经具备了刻有汉字的基本结构，是汉字发展的重要阶段，也是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字，B项不符合题意，排除B项；商朝中晚期开始，钟、鼎等青铜器上铸刻有文字，因为古人称铜为金，所以这种文字被称为“金文”，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 二、非选择题：（共4题，计36分） 13. 如图是一首音乐作品的部分歌谱，该作品利用音乐的感染力，充分展示了华夏儿女对某位传说人物的热情颂扬。据此判断该人物是____。 【答案】黄帝 【解析】 【详解】根据题干图片中歌词内容“崇德行，平天下，织服饰，种桑麻”“建宫室，创文化，定音律，制礼法”“华夏儿女”等信息并结合所学知识可知，相传黄帝能制作衣裳、建造宫室等，他的属下仓颉创造文字，伶伦制作音律，黄帝被尊为中华民族的人文初祖，海内外华人也以“炎黄子孙”自称，所以据此判断该人物是黄帝，故答案为黄帝。 14. 公元前356年，秦孝公任用___________主持变法，为以后秦统一全国奠定了基础。战国时期，秦国蜀郡太守李冰修建的____________，至今依然发挥着作用，成为人与自然和谐相处的典范； 【答案】 ① 商鞅 ②. 都江堰 【解析】 【详解】根据所学知识可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅变法，使秦国成为战国后期最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持修筑了都江堰。都江堰的建成，使成都平原成为“天府之国”，至今依然发挥着作用，成为人与自然和谐相处的典范。因此，题干①处应填写商鞅，②处应填写都江堰。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图拓展疆域。七国都拥有强大的军队，相互之间展开战争⋯⋯七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈。 材料二 战国时期，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济程序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。 材料三 战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。 ——以上材料均摘编自七年级上册《中国历史》 （1）结合所学知识，指出材料一中“尊王攘夷”的旗号何时提出，提出的目的是什么? （2）据以上材料，分别概括战国时期的主要特征。 （3）结合所学知识，指出材料三中提到的“新的社会制度”是什么。 【答案】（1）时期：春秋时期。目的：争夺霸主地位。 （2）主要特征：兼并战争激烈；实行变法改革（制度变革）；学术思想活跃。 （3）制度：封建制度。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据材料一“战国时期，强大的诸侯已不再打着“尊王攘夷”的旗号，结合所学可知，春秋时期，诸侯国林立，其中个比较强大的有十几个。它们之间为了追逐自身利益，经常从事结盟和军事征伐活动，一些大的诸侯国打出“尊王攘夷”的旗号。可知，“尊王攘夷”的旗号的产生是在春秋时期。 目的：结合所学知识可知，春秋时期诸侯国打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸权地位。 【小问2详解】 主要特征：根据材料一“七雄之间的兼并战争连绵不断，越来越激烈”可知，战国时期兼并战争激烈；根据材料二“各诸侯国统治者实行变法改革”可知，战国时期实行变法改革；根据材料三“此时的学术思想领域非常活跃”可知，战国时期思想学术活跃。 【小问3详解】 制度：根据材料三“战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立”结合所学知识可知，战国时期，中国开始进入封建社会。 16. 战国时期战事连年，干戈不息，社会经历了巨大的变革，时势造英雄，动荡的局势成就了秦国的强国梦。 （1）春秋时期诸侯国众多，到战国时期势力较强的只剩下七个国家，这说明了什么？ 材料一 （秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心当是时也，商君佐之，内立法度、务耕织、修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 ——贾谊《过秦论》 （2）上述史料反映的是我国古代哪次变法事件？结合所学内容，在下面的示意图中补写这次变法的主要内容。 （3）这次变法起到了什么作用？你从中获得怎样的启发？ 【答案】（1）说明：经过春秋近300年的争霸战争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。（意思正确即可） （2）事件：商鞅变法。 内容：①废除旧的土地制度。③奖励军功；④改革户籍制度；⑥确立县制。 （3）作用：使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 启示：适时改革、变法，有利于经济的发展，国家的进步。（意思相近即可） 【解析】 【小问1详解】 说明：依据课本所学可知，春秋时期诸侯国众多，但不断减少，到了战国初期，就只有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的势力较强，是因为经过春秋近300年的争霸战争，大部分小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。 【小问2详解】 事件：根据材料一“商君佐之，内立法度、务耕织、修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外”和所学可知，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，实行奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役等措施，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，所以材料一史料反映了商鞅变法。 内容：根据材料一“商君佐之，内立法度、务耕织、修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外”和所学可知，材料一史料反映的是商鞅变法。再依据题干要求，将示意图中商鞅变法的“富国措施”即采取的经济措施、“强兵措施”即军事方面的措施、“加强中央集权的措施”即政治方面的措施补充完整。结合课本所学可知，商鞅变法的经济措施除了奖励生产外，还有的措施为废除旧的土地制度，故①答案为废除旧的土地制度。军事方面的措施为奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，故③答案为奖励军功；政治方面的措施主要有改革户籍制度，加强对人民的管理；建立县制，由国君直接派官吏治理等；故④答案为改革户籍制度，⑥答案为确立县制。 【小问3详解】 作用：商鞅变法经济方面的措施，调动拥有土地即早期地主和人们的生产积极性，促进了经济发展使秦国国力大为增强；军事方面，奖励军功提高了军队的战斗力，这些措施使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。故这次变法起到的作用是使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 启示：根据所学可知，商鞅在动荡的战国时期及时进行了改革，推动秦国的发展，由此得出启示：适时改革、变法，有利于经济的发展，国家的进步。 17. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 他是中国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。他的思想后来由其弟子整理成《论语》一书。 材料二 他主张 “兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并、残害生命。 （1）材料一中的“他”指的是谁？他的核心思想是什么？ （2）材料二中的“他”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？ （3）这两位思想家生活在什么时期？这一时期在思想文化领域出现了怎样局面？ 【答案】（1）“他”：孔子。 核心思想：“仁”。 （2）墨子；墨家。 （3）时期：春秋战国时期。 局面：百家争鸣。 【解析】 小问1详解】 “他”：根据所学知识，孔子生活在春秋晚期，是儒家学派的创始人，他的弟子整理了《论语》一书，记载了孔子的言行，是研究孔子的重要文献。 核心思想：根据所学知识，孔子的思想核心是提出“仁”的学说，他的政治主张是以德治国，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，他反对苛政和任意刑杀。 【小问2详解】 根据所学知识，主张“兼爱”“非攻”，选贤能的人治理国家的是墨家学派创始人墨子。 【小问3详解】 时期：根据所学知识，墨子和孔子都生活在春秋战国时期。 局面：根据所学知识，春秋战国时期的学派很多，他们纷纷著书立说，展开辩论，形成了百家争鸣的思想文化繁荣局面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $