第四单元 土壤（期末专项训练）三年级科学上学期（湘科版·新教材）

第四单元 土壤（期末专项训练） 三年级科学上学期（湘科版） 第一部分：知识回归 一、土壤的组成 1.主要成分：沙、黏土、腐殖质、水和空气（缺一不可，共同构成土壤基本结构）。 2.各成分作用： 沙：颗粒较大，能让空气和水在土壤中流通。 黏土：颗粒细小，能吸附水分和养分。 腐殖质：由动植物腐烂后形成，富含养分，使土壤肥沃（颜色通常为深色）。 水和空气：供植物根系呼吸和吸收。 二、土壤的分类 1.按成分比例分类： 砂质土：沙含量多，黏土少，透气性好、保水性差（适合种花生、红薯等耐旱作物）。 黏质土：黏土含量多，沙少，保水性好、透气性差（适合种水稻、荷花等需水多的植物）。 壤土：沙和黏土比例适中，透气性、保水性都较好（适合种小麦、蔬菜、花卉等多数植物）。 2.分类判断方法：用手搓揉潮湿土壤 砂质土：手感粗糙，易散开，不易成团。 黏质土：手感细腻，黏手，能捏成紧实泥团。 壤土：手感松软，既能成团又不易开裂。 三、土壤与植物的关系 1.植物生长的“摇篮”：土壤为植物提供扎根的地方，以及水分、养分和空气。 2.不同土壤适合不同植物：植物的生长状况与土壤类型、肥沃程度密切相关（如仙人掌适合沙质土，月季适合壤土）。 3.土壤肥力影响植物生长：腐殖质越多，土壤越肥沃，植物长得越茂盛。 四、土壤的保护 1.土壤的重要性：是地球上重要的自然资源，关系到农作物生长、生态环境稳定。 2.破坏土壤的行为：乱砍滥伐（导致水土流失）、过度开垦、乱扔垃圾（污染土壤）。 3.保护措施： 植树造林，防止水土流失。 合理开垦土地，避免过度耕种。 减少垃圾污染，垃圾分类处理。 增施有机肥（如动物粪便、落叶），增加腐殖质，改良土壤。 五、实验相关知识点 1.观察土壤成分实验： 方法：将土壤倒入水中搅拌，静置后分层（上层为腐殖质和黏土，中层为砂，下层为小石子）。 现象：水面有气泡冒出（证明有空气），分层明显（体现不同颗粒成分）。 2.比较不同土壤保水性实验： 设计：三个漏斗分别装入等体积沙质土、黏质土、壤土，下方放烧杯，倒入等量水。 结论：黏质土渗水量最少（保水性最好），沙质土渗水量最多（保水性最差），壤土居中。 第二部分：提升训练 一、选择题 1．我们在校园花坛里采集土壤样本时，最合适的工具是（    ）。 A．剪刀 B．铲子 C．放大镜 2．标本采样法在科学研究中的作用是（   ）。 A．只能采集一种样本 B．从有代表性的样本中推断研究对象情况 C．不需要记录任何信息 D．随便选择样本即可 3．小科想要观察土壤，他不能找到土壤的地点是（    ）。 A．鱼缸里 B．花圃 C．森林里 D．池塘边 4．萌萌发现买的种植土的颜色比菜园里的土壤颜色深的多，这是因为种植土中含有较多的（   ）。 A．腐殖质 B．空气 C．水分 5．小科跟着爸爸在小区花园里观察土壤，下列不属于土壤天然组成部分的是（   ）。 A．空气 B．小石子 C．塑料碎片 6．我们在做“土壤成分”实验时，将土壤放入水中，会产生气泡，这说明土壤中含有（   ）。 A．水 B．空气 C．腐殖质 D．沙粒 7．萌萌将种植土放入水中，充分搅拌并静止一段时间后发现种植土在水中分层了，大颗粒和小颗粒的含量差不多，据此可知种植土是（   ）。 A．沙质土 B．粘质土 C．壤质土 8．我国幅员辽阔，土壤类型丰富，其中砂质土壤主要分布在我国的北方地区。关于砂质土，下列说法正确的是（    ）。 A．由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成 B．砂质土的颜色呈黑色 C．适合水稻、芦苇等植物的生长 9．最肥沃的自然土壤是（   ）。 A．东北地区的黑土 B．华北地区的褐土 C．南方地区的红壤 D．青藏高原上的冰沼土 10．水稻、草莓和仙人球喜欢的土壤不一样，下列说法正确的是（    ）。 ①水稻喜欢又湿又黏的地方生长，适合在黏质土里 ②草莓喜欢松散、透气、有养分的地方生长，适合在壤质土里 ③仙人球喜欢干燥、通风好的地方生长，适合在砂质土里 ④它们三种植物都能在任何土壤里长得很好 A．①②③ B．③④ C．①②③④ 11．在公园游玩时，会看到有草皮覆盖的土壤，比没有草皮覆盖的土壤更加湿润和疏松，这主要是因为植被能（   ）。 A．增加土壤中的沙粒 B．吸收土壤中所有养分 C．减少水分蒸发，能保水固土 12．要研究植物能否减少雨水对土壤的侵蚀，相同坡度下，可以选用图中（   ）两组材料来进行实验。 A．①② B．①③ C．②③ 13．下列哪种行为会破坏土壤结构，导致土壤肥力衰退（   ）。 A．在河岸种植树木 B．过量施用化肥和农药 C．垃圾分类处理 D．保护草地不踩踏 二、判断题 14．土壤里有空气、小虫子等，藏着很多秘密，值得我们深入探究。( ) 15．标本采样法在科学研究和调查中很少被使用，没有太大价值。( ) 16．采集土壤时，不需要清除表层土壤，直接挖深层土壤即可。( ) 17．土壤就是泥土，里面除了小石子什么都没有。( ) 18．土壤中腐殖质越多，颜色越深，肥力越高。( ) 19．土壤颜色越深，土壤越贫瘠。( ) 20．小明将土壤装入试管并进行加热，可以观察到试管内壁出现水珠，说明土壤中有水分。( ) 21．分别在砂质土、黏质土和壤质土中加点水搓一搓，会发现砂质土最容易搓成条。( ) 22．所有的土壤都适合种植各种各样的蔬菜。( ) 23．沙质土渗水性最好，最适合用来捏泥人。( ) 24．黏质土比砂质土更适合种西瓜。( ) 25．植树造林能让山坡、河岸的土壤更稳固，减少泥石流等自然灾害的发生。( ) 26．使用农药会对水、土壤、农作物造成伤害。( ) 27．乱倒垃圾不会污染土壤，因为垃圾会被土壤自然分解。( ) 三、简答题 28．探探用矿泉水瓶装了半瓶刚挖出来的土壤，盖上瓶盖，放在太阳下晒了两个小时，发现矿泉水瓶内壁上出现了大量水珠。请你利用所学知识解释矿泉水瓶中的水珠是怎样产生的？ 29．生物的生存离不开土壤，请你说一说，人类、动物、植物分别能从土壤中获得什么？ 四、实验题 30．小科在新闻里看到“塔克拉玛干沙漠锁边工程”，好奇为什么沙漠里的沙土留不住水，而爷爷菜园里的土却能长出好蔬菜。为了找到答案，他准备比较砂质土、黏质土和壤质土的不同。实验材料有砂质土、黏质土、壤质土，还有水、烧杯、滤纸、放大镜。 (1)用放大镜仔细观察三种土壤的颗粒大小，下图中 号土壤是砂质土， 号土壤是黏质土， 号土壤是壤质土。 (2)用手摸这些土壤，发现 号土壤摸起来很粗糙， 号土壤摸起来滑滑的。 (3)做“渗水比赛”实验，其中盛有壤质土的杯子里的水位如下图所示，请画出盛有砂质土、黏质土的杯子里水位可能的位置。 (4)通过“渗水比赛”实验可知，渗水能力最强的土壤是 （填“砂质土”“黏质土”或“壤质土”）。因此塔克拉玛干沙漠非常干旱。 (5)“锁边工程”要选一种适合在沙漠边缘种植的、能固沙的植物。这种植物需要有（   ）的特点。 A．需水多 B．扎根深、耐旱 C．喜欢潮湿环境 (6)爷爷的菜园能大丰收，是因为菜园里的土是 （选“砂质土”“黏质土”或“壤质土”），它的保水性和透气性都较好，是植物生长的“理想家园”。请写出三种适合种植在这种土壤中的植物: 、 、 。 答案第2页，共7页 第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第四单元 土壤（期末专项训练） 参考答案（含解析） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B B A A C B C A A A 题号 11 12 13 答案 C A B 1．B 【详解】铲子能够方便地挖掘花坛中的土壤，是采集土壤样本的合适工具，该选项正确。故选B。 2．B 【详解】标本采样法的作用是通过选取具有代表性的样本来推断研究对象的整体情况。A选项错误，因为采样法可以采集多种样本；B选项正确，符合科学采样的代表性原则；C选项错误，采样需要详细记录信息；D选项错误，样本需科学选取而非随意。故选B。 3．A 【详解】A．鱼缸里通常装水养鱼，底部可能铺沙或石子，但沙石与土壤不同，不含植物生长所需的有机质等成分，因此鱼缸里没有土壤。 B．花圃是种植花卉的地方，必须有土壤供植物生长。 C．森林里的地面覆盖大量土壤，是植物扎根的基础。 D．池塘边虽靠近水，但周围通常有湿润的土壤供植物生长。 故选A。 4．A 【详解】土壤颜色深浅与腐殖质含量有关。腐殖质是动植物残体分解形成的深色物质，含量越高，土壤颜色越深。种植土通常添加较多腐殖质以提升肥力，因此颜色比普通菜园土更深。空气和水分是土壤成分，但不直接影响颜色深浅。故选A。 5．C 【详解】土壤的天然组成部分包括矿物质（如小石子）、有机质、水和空气。A选项空气存在于土壤颗粒间隙中，属于天然成分；B选项小石子是岩石风化形成的矿物质，也属于天然成分。C选项塑料碎片是人工制造的垃圾，并非土壤自然形成时的组成部分。故选C。 6．B 【详解】土壤中含有空气。当土壤被放入水中时，原本存在于土壤孔隙中的空气会被水挤出，形成气泡。这一现象直接说明土壤中含有空气。选项A（水）不符合，因为实验中土壤被放入水中，水是外部加入的；选项C（腐殖质）和D（沙粒）虽然属于土壤成分，但不会因遇水产生气泡。故选B。 7．C 【详解】土壤类型根据颗粒大小分为沙质土、粘质土和壤质土。沙质土颗粒大，静置后快速沉底，分层明显但小颗粒少；粘质土颗粒细小，分层后上层细腻，小颗粒占多数。题目中种植土分层后大颗粒和小颗粒含量相近，说明颗粒大小差异明显且比例均衡，符合壤质土混合沙粒和黏粒的特点。故选C。 8．A 【详解】砂质土主要由沙粒组成，黏粒含量少，因此透气性和透水性较好，但保水保肥能力较弱。A选项正确描述了砂质土的组成。 B.错误，黑色土壤通常富含腐殖质（如黑土），而砂质土颜色较浅，多为黄色或灰白色。 C.错误，水稻、芦苇需保水性好的黏质土，砂质土更适合耐旱作物如花生、西瓜。 故选A。 9．A 【详解】黑土因富含有机质和养分，自然肥力高，适合农作物生长。东北地区气候寒冷，有机质分解慢，积累多，形成肥沃黑土。华北褐土肥力中等，南方红壤酸性强且养分少，青藏冰沼土因寒冷几乎无肥力。故选A。 10．A 【详解】①水稻需要湿润环境，黏质土保水性强，适合水稻生长，正确。 ②草莓需要疏松透气的土壤，壤质土兼具保水和透气性，正确。 ③仙人球耐旱，砂质土排水性好，符合其需求，正确。 ④不同植物对土壤要求不同，无法在任何土壤生长，错误。 故选A。 11．C 【详解】A. 植被覆盖并不会直接增加土壤中的沙粒，反而可能通过根系固定土壤，减少沙粒流失。A选项错误。 B. 植物需要吸收土壤中的养分，但不会吸收“所有”养分，否则会导致土壤贫瘠，与题干中土壤更湿润疏松的现象无关。B选项错误。 C. 植被覆盖能遮挡阳光，减少土壤表面水分蒸发，保持湿润；同时根系能固定土壤，防止流失，使土壤更疏松。C选项正确。 故选C。 12．A 【详解】该实验探究“植物能否减少雨水对土壤的侵蚀”，需设置有无植物的对照实验，其他条件（如坡度、降雨方式等）保持一致。 组②有植物，组①无植物，二者仅 “植物存在与否” 这一变量不同，符合对照实验要求； B（①③）、C（②③）的变量不唯一，无法形成有效对照。 故选A。 13．B 【详解】A. 在河岸种植树木能防止水土流失，保护土壤结构，属于有益行为。A选项错误。 B. 过量施用化肥和农药会破坏土壤中的微生物平衡，导致土壤板结，降低肥力。B选项正确。 C. 垃圾分类处理可减少污染，促进资源回收，不会破坏土壤。C选项错误。 D. 保护草地不踩踏能维持土壤结构稳定，避免压实和侵蚀。D选项错误。 故选B。 14．√ 【详解】土壤由多种成分组成，包括矿物质、有机质、空气、水分及生物。修改为“土壤由矿物质、有机质、空气、水分和生物等多种成分组成。题干中提到的空气和小虫子（生物）都是土壤的组成部分，因此该说法正确。 15．× 【详解】标本采样法是科学研究和调查中常用的方法，用于收集、保存和研究样本。例如，生物标本帮助科学家了解物种特征，地质标本用于分析岩石成分。题目中“很少被使用，没有太大价值”的说法不正确，因为标本采样能提供重要数据，应用广泛且价值显著。 16．× 【详解】采集土壤的正确方法是先清除表层土壤（如落叶、碎石等），再取下方深层土壤。表层土壤可能含有杂质或已受外界因素影响，直接挖取会混合不同层次的土壤，导致样本不纯净，影响观察或实验结果。因此题目说法错误。 17． × 【详解】土壤由多种成分组成，包括矿物质（如沙、黏土、小石子）、有机质（如腐殖质）、水分、空气以及微生物等。题目中认为土壤“只有小石子”忽略了其他重要成分，特别是对植物生长至关重要的有机质和微生物，因此错误。 18． √ 【详解】腐殖质由动植物残体分解形成，颜色较深，能提供植物生长所需养分。土壤中腐殖质含量增加会使颜色加深，同时提升肥力，因此该说法正确。 19． × 【详解】土壤颜色深浅与腐殖质含量有关。腐殖质是动植物残体分解形成的黑色物质，能提供养分，颜色深的土壤通常腐殖质多，更肥沃。例如黑土颜色深且肥沃，红土颜色较浅且较贫瘠。因此题目说法错误。 20． √ 【详解】加热土壤时，水分蒸发形成水蒸气，遇冷试管内壁凝结成水珠，说明土壤含有水分。矿物质受热不会产生水蒸气，空气受热会逸出但不会凝结，因此现象由水分导致。 21． × 【详解】砂质土颗粒大、孔隙多，黏性差，加水后不易黏结成条。黏质土颗粒细小、黏性强，容易搓成条。壤质土介于两者之间。题目描述错误，实际黏质土最易搓成条。 22． × 【详解】土壤分为沙质土、黏质土、壤土等类型，不同土壤的透气性、保水性等特性不同。例如，沙质土适合种耐旱作物，黏质土适合喜湿作物，而大多数蔬菜更适合壤土。因此，并非所有土壤都适合种植各种蔬菜。题目中的“所有”“适合各种各样”表述过于绝对，不符合实际。 23． × 【详解】沙质土颗粒大、空隙多，渗水性确实最好。但捏泥人需要土壤黏性好、易塑形，而沙质土松散、黏性差，无法捏成形状。适合捏泥人的是黏质土，其颗粒细腻、黏性强，容易粘合定型。因此题目后半部分错误。 24． × 【详解】砂质土颗粒大，透气性和排水性好，适合西瓜根系生长。黏质土颗粒细密，保水性强但透气性差，容易积水导致烂根。西瓜耐旱怕涝，需要排水良好的土壤，因此砂质土更适合种植西瓜。题目说法错误。 25．√ 【详解】植物的根系能深入土壤，形成网状结构，固定土壤，减少水土流失。同时，树冠可拦截雨水，降低雨水对地面的冲刷力。因此植树造林能增强土壤稳固性，有效预防泥石流等灾害。 26． √ 【详解】农药残留可能随雨水流入水体污染水源，破坏水中生物；长期使用会改变土壤结构，影响微生物活动，降低肥力；过量农药可能附着在农作物表面，导致残留超标，危害健康。正确使用农药可减少危害，但题目描述的情况确实存在。 27．× 【详解】土壤无法自然分解所有垃圾。部分垃圾如塑料、电池等含有有害物质，长期堆积会破坏土壤结构，释放毒素，导致污染。有机垃圾虽可分解，但大量乱倒仍可能影响土壤生态平衡。因此，乱倒垃圾会污染土壤。 28．土壤中含有水分，当装有土壤的矿泉水瓶在太阳下晒时，土壤中的水变成气态的水蒸气，过段时间温度降低，气态的水蒸气又变成了液态的水珠，并附着在矿泉水瓶内壁上。 【详解】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体，是覆盖在地球表面的一层疏松物质。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。土壤中含有水分，当装有土壤的矿泉水瓶在太阳下晒时，土壤中的水变成气态的水蒸气，过段时间温度降低，气态的水蒸气又变成了液态的水珠，并附着在矿泉水瓶内壁上。 29．①人类：土壤为人类提供衣食住行的材料来源； ②动物：土壤为动物提供食物和生存空间； ③植物：植物的生长与繁殖离不开土壤。 【详解】对于人类：人类的衣食住行都与土壤密切相关。食物方面，许多农作物如小麦、水稻、玉米等都是直接生长在土壤中，为人类提供了主食等营养物质；衣物上的一些天然纤维，比如棉花，是从棉植株上获取的，而棉植株依靠土壤生长；住房建设中使用的砖瓦、石材等建筑材料很多源自土壤相关的资源开采或利用；出行方面，例如一些交通工具的零部件制造可能涉及到从土壤中提取的金属等原材料。 对于动物：一方面，很多动物直接以土壤中的生物为食，比如蚯蚓、昆虫幼虫等，这些小型生物生活在土壤中，构成了土壤食物链的一部分，进而成为其他动物的食物来源；另一方面，土壤为众多动物提供了栖息和生存的空间，像鼹鼠、田鼠等会在土壤中挖掘洞穴居住，一些爬行动物、两栖动物也会在土壤缝隙或洞穴中躲避天敌、度过不良气候等。 对于植物：土壤是植物生长的基础介质。它为植物提供了机械支撑，使植物能够稳固地站立在地面上；同时，土壤中含有植物生长所必需的各种矿物质养分，如氮、磷、钾等大量元素以及铁、锰、锌等微量元素，植物通过根系从土壤中吸收这些养分，以满足自身生长、开花、结果等生命活动的需求；此外，土壤还具有一定的保水能力，能够储存水分供植物根系吸收利用，维持植物的生理活动。 30．(1) ① ② ③ (2) ① ② (3) (4)砂质土 (5)B (6) 壤质土 西红柿 黄瓜 白菜 【详解】（1）土壤颗粒有大有小，有大颗粒的砂粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们根据这三种颗粒含量的不同，将土壤分为三类：砂粒含量较多的叫作砂质土，黏粒含量较多的叫作黏质土，砂粒、粉粒、黏粒含量差不多的叫作壤质土。因此图中①、②、③分别是砂质土、黏质土、壤质土。 （2）砂粒含量较多、颗粒大，所以摸起来比较粗糙；黏质土黏粒含量较多、颗粒小且有黏性，所以摸起来滑滑的。 （3）砂质土颗粒大，孔隙大，渗水最快；黏质土颗粒小，孔隙小，渗水最慢；壤土渗水速度介于两者之间。按照这个规律绘制水位。 （4）砂质土孔隙大，透水性强，渗水能力最强，沙漠主要是砂质土所以干旱。 （5）沙漠环境干旱缺水，适合扎根深、耐旱的植物，这样能深入土壤获取水分，茎多水不一定适应沙漠环境，喜欢潮湿环境的植物无法在沙漠生存，所以选B。 （6）壤土保水性和透气性良好，适合大多数植物生长。西红柿、黄瓜、白菜都是常见且适合种植在壤土中的植物。 ( 答案 第 1 页 共 7 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $