精品解析：广东省江门市鹤山市2025-2026学年七年级上学期期中道德与法治试题

广东省江门市鹤山市2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间60分钟 满分100分） 一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请将答案涂在答题卡对应题号上。（每小题3分，共60分） 1. 开学季，校园中的一幕让人印象深刻。下图中对话说明初中阶段（ ） A. 能让我们根据喜好选择课程 B. 为我们的发展提供了新机会 C. 我们要树立远大的发展目标 D. 让我们确定未来努力的方向 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 A：初中阶段的课程是国家规定的义务教育课程，学生不能根据个人喜好随意选择课程，故A说法错误； B：对话中提到“很忙，但很充实”，并列举学习历史了解中华文明、学习地理饱览祖国河山等，体现初中阶段通过新的学习内容为个人发展提供了新的知识和体验机会，故B符合题意； C：图片中未涉及“树立远大发展目标”的相关内容，仅描述初中学习的感受，故C不符合题意； D：“确定未来努力的方向”在对话中没有体现，对话主要强调初中学习带来的充实感和知识获取，故D不符合题意； 故本题选B。 2. 小德的弟弟正在读七年级，对中学生活满怀憧憬。以下小德给弟弟的建议合理的有（ ） 序号 ① ② ③ ④ 建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 规划初中生活：合理的规划可以更好地度过初中阶段 走近老师：学习离不开老师的帮助和指导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、学会规划生活、老师的作用。 ①：早立大志有助于明确方向、激发动力，符合中学生树立目标要求，故①说法正确； ②：“朋友可以帮自己做任何事情”表述绝对化，朋友帮助应建立在合理范围内，故②说法错误； ③：合理规划初中生活能提高学习效率，符合适应新阶段的建议，故③说法正确； ④：老师在学习中起重要引导作用，主动寻求老师帮助是正确做法，故④说法正确； 故本题选C。 3. 2024年巴黎奥运会上，我国“00后”跨栏选手徐卓一被称为“眼镜飞人”，他从小刻苦训练，每天恰当安排时间，不仅要完成学业，还挤出更多时间加强训练，经过年复一年的努力，终于在赛场上成功晋级。可见（ ） A. 合理规划助力成功 B. 努力就能实现目标 C. 树立冠军梦很重要 D. 心动比行动更重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：题干强调徐卓一“每天恰当安排时间”“挤出更多时间加强训练”，说明合理规划是其成功的重要因素，故A符合题意； B：就能，说法绝对化，努力才能实现目标，故B说法错误； C：题干未直接提及“树立冠军梦”的作用，重点在于行动而非梦想本身，故C不符合题意； D：行动比心动更重要，故D说法错误； 故本题选A。 4. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 要合理参考他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 A：题干未涉及他人评价的作用，而是强调认清自己的重要性，故A不符合题意； B：题干指出认清自己有助于“不骄不躁，行稳致远”，说明正确认识自己能促进自我发展，故B符合题意； C：题干未提及认识自己的方法，故C不符合题意； D：“唯一课题”表述绝对化，与实际不符，故D说法错误； 故本题选B。 5. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④完全按照他人成功模式规划自己的发展道路 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年如何树立和实现梦想的相关知识。 ①：将个人理想融入国家发展需求，符合个人理想与国家发展相结合的要求，故①说法正确； ②：紧扣时代脉搏，树立远大志向，强调青少年应关注时代并确立目标，故②说法正确； ③：用持续行动积累圆梦的力量，说明实现梦想需要实际行动和坚持，故③说法正确； ④：“完全按照他人成功的模式”忽视了个体差异和自主性，不符合实际发展规律，故④说法错误； 故本题选A。 6. 对下列名言理解正确的是（ ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标、做更好的自己、正确认识自己的相关知识的考查。 ①：志不立，天下无可成之事意思是，如果没有明确的志向，那么无论做什么事情都难以成功，强调的是志向的重要性，没有体现学习的作用，①说法错误； ②：天生我材必有用意指上天生下我，一定有需要用到我的地方，体现的是要学会欣赏自己，②说法正确； ③：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，体现的是努力的重要性，③说法错误； ④：人贵自知意思是强调一个人最宝贵的品质是能够清楚地认识自己‌，④说法正确； 故本题选C。 7. 针对漫画中人物在塑造自我方面的问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法、做更好自己的要求。 ②：漫画中人物仅靠一键美颜就认定自己最漂亮，没有全面、客观地认识自己。我们应该从多个角度审视自己，既要看到自己的优点，也要认识到自己的不足，正确认识自己，故②符合题意； ③：漫画中人物过度依赖美颜，没有正视自己的真实面貌。我们要实事求是，接纳自己的全部，包括不完美的地方，以积极的心态面对自己，故③符合题意； ④：漫画中人物过于注重外在形象，我们应该注重内在修养，充盈自己的内心世界，不断学习和成长，发展和完善自己，而不是只关注外在表象，故④符合题意； ①： 世界上没有十全十美的人，我们不应过度追求完美，更不能一味取悦自己，忽视自身真实情况，故①说法错误； 故本题选D。 8. 2025年国庆期间，初中生小康参加了“行走的思政课”研学活动，下表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 10月2日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 10月4日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 10月5日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们的所见所闻也是学习 ②参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性、学习的内容和具体形式。 ①：通过博物馆、纪念馆、科技馆的研学活动，说明学习不仅在校内，校外实践也是学习，故①符合题意； ②：参加活动的主要目的并非获取分数，且“做完美自己”表述不准确，故②说法错误； ③：参观游览与在校学习均有意义，二者不可简单比较，故③说法错误； ④：研学中的文化、精神、科技体验带来了充实感和美妙感受，故④符合题意； 故本题选D。 9. 有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ） A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展 C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自强品质的正确认识。 A：强调善于学习、勤于总结、厚积薄发，符合竹子定律中“前期积累根系，后期快速生长”的寓意，故A符合题意； B：“重形象，轻内在”与竹子定律强调内在积累的重要性相悖，故B说法错误； C：“不作为，等机会”否定了前期积累的必要性，与竹子定律中根系默默延伸的坚持不符，故C说法错误； D：“练身体，快速长高”仅从字面理解竹子的生长，未体现积累与厚积薄发的深层含义，故D不符合题意。 故本题选A。 10. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 为了改善身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 初中的课程和学习任务是富有挑战的，我要主动预习、及时复习、积极参与课堂讨论。 这启示我们要（ ） ①结合自身条件，确定学期目标 ②理性辨别，慎重交友 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④学思并进，团队合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①③：题干中有的同学制定了改善身体素质的目标，有的同学制定了新学期的目标，可见我们要结合自身条件，确定学期目标；初中的课程和学习任务是富有挑战的，要主动预习、及时复习，启示我们要持之以恒，向着既定目标前进，故①③符合题意； ②④：题干不涉及慎重交友、团队合作等内容，故②④不符合题意； 故本题选A。 11. 青春生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 接纳自己，包括接纳自己的不完美吗?——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B. 班里制定班级公约，我可以提建议吗?——不需要，这是班主任和班干部的事 C. 做有梦想的少年，应当树立远大志向吗?——应当，志向是人生的航标，是奋斗的原动力 D. 陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说?——要，交网友也需要坦诚相待 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做梦想的少年。 A：接纳自己包括接纳自己的优点和不完美，故A说法错误； B：班级公约需要全体同学共同参与制定，每位同学都有建议权，故B说法错误； C：树立远大志向能明确人生方向并提供奋斗动力，C符合题意； D：保护个人隐私是基本安全意识，不应向陌生网友透露重要信息，故D说法错误； 故本题选C。 12. 下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（ ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查体味亲情与健康生活方式的相关知识。 ①：计划中“互相说些鼓励的话”能增进家庭成员的情感交流，营造温馨和睦的氛围，故①符合题意； ②：计划内容未涉及勤俭节约的具体行为，无法体现传承家风，故②不符合题意； ③：计划中的活动属于精神互动和健康实践，而非物质支持，故③不符合题意； ④：运动健身和健康营养餐直接促进健康生活习惯的养成，故④符合题意； 故本题选B。 13. 学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（ ） “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A. 释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B. 提升学生个人修养，树立终身学习观念 C. 帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D. 引导学生与父母多沟通，增进相互理解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲子沟通等相关知识。 A：题目中的作业并未涉及减轻学习压力，重点在于增进与亲人的理解，故A不符合题意； B：提升修养和终身学习观念与理解父母无直接关联，故B不符合题意； C：题目中并未涉及调试逆反心理，“解开心结”体现的是通过“特殊作业”与父母增进理解，故C不符合题意； D：江同学通过写小传主动了解父亲的经历，化解心结，说明作业引导促进了江同学与父母的沟通和理解，故D符合题意； 故本题选D。 14. 某校学生会准备创作一期“新时代教师”的电子板报。小树搜集了一些素材： 请你帮助他把右边的“培训笔记”放入板报的合适栏目。（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查新时代教师的修养要求。 A：①是理想信念，强调教师对教育事业的理想和信念，与“学无止境、知识储备”无关，故A不符合题意； B：②是道德情操，侧重教师的道德品质和行为规范，材料未涉及道德层面内容，故B不符合题意； C：③是扎实学识，“紧跟时代步伐，学无止境”“给学生一滴水，我必须有一桶水”体现教师需不断学习、具备丰富知识储备，符合“扎实学识”要求，故C符合题意； D：④是仁爱之心，指教师对学生的关爱，材料未体现爱心相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（ ） ①自我反思，言听计从 ②相信善意，默默承受 ③选择方式，坦诚交流 ④选择时机，恰当表达 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ③④：题文中，某校师生间发生矛盾或冲突最突出的原因是沟通方式不当，因此，减少师生矛盾或冲突，我们应该选择时机，恰当表达，选择方式，坦诚交流，主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据，故③④说法正确； ①：自我反思，求同存异，不能言听计从，故①说法错误； ②：相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错，不是默默承受，故②说法错误； 故本题选B。 16. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 17. 小海回顾了与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 ① 刚进入新的班级，小川真诚主动与我交流 交友需要真诚和热情 ② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要把握好界限和分寸 ③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 ④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 交友需要顺从对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 ①：小川主动真诚交流，体现交友需要真诚和热情，故①正确； ②：追问秘密是不尊重对方隐私，点评强调把握界限和分寸，故②正确； ③：积极帮助朋友体现关心对方，故③正确； ④：自习课讲话违反纪律，顺从对方是错误的交友方式，故④错误； 故本题选A。 18. 小南在自己的日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后，我变得开朗、自信，敢于担当。”小南的成长经历让我们感受到（ ） ①集体生活中既有竞争也有合作 ②只有在集体生活中，我们才能成长 ③集体生活带给我们温暖与力量 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活的作用的相关知识。 ①：题干未提及竞争或合作的具体内容，故①不符合题意； ②：“只有……才能”表述绝对化，夸大了集体的作用，故②说法错误； ③：小南变得开朗、自信，说明集体生活给予他温暖与力量，故③符合题意； ④：小南“敢于担当”体现了集体生活培养责任感，故④符合题意； 故本题选D。 19. 集体生活是我们成长的必由之路。某班为让同学们感受集体的温暖和力量，发出了“建设美好班集体”的倡议。下列同学的做法，与该倡议相符的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对建设美好集体的认识和理解。 ①②③：分析题文，漫画①中同学们积极参与班规修改，轮流值守午休纪律；漫画②中男同学帮女同学讲题，共同提高学习成绩；漫画③中男女同学分工合作完成任务，这些都有利于建设美好班集体，故①②③符合题意； ④：漫画④中的同学在完成班级清洁任务时不积极参加，这是自私的表现，不利于建设美好班集体；故④错误； 故本题选A。 20. 班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（ ） ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查师生交往、共建美好集体。 ①：班主任听取学生意见并组织讨论，体现师生良性互动，故①符合题意； ②：题干未强调“否定老师成果”，而是鼓励合理建议，故②不符合题意； ③：集体规则需科学合理，而非一味满足所有人，故③说法错误； ④：小治提出意见、全班参与讨论，说明美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议，故④符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分，请在答题卡对应位置上作答） 21. 阅读材料，回答问题。 初中时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 材料一 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信 我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 （1）据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些。 材料二 同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 （2）运用所学，谈谈上述同学讨论内容启发你如何做更好的自己。 【答案】（1）①通过自我评价认识自己②通过他人评价认识自己 （2）①接纳自己的不完美，学会欣赏自己的独特之处②扬长避短，发挥自己的优势和特长③主动改正自身不足，不断完善自我④积极参与社会实践，发掘自身潜能 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：自荐信中自己对自己ID评价→通过自我评价认识自己。 关键词②：班主任和同学们一致认为我具有较强的组织和管理能力→通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我个子不高，平时就拍别人说我个儿矮→接纳自己的不完美，学会欣赏自己的独特之处。 关键词②：我虽然不是班里学习最好的，但是我会画画、字写得漂亮→扬长避短，发挥自己的优势和特长。主动改正自身不足，不断完善自我。 关键词④：通过参加学校运动会志愿者工作，我发现我在工作协调方面有很大的潜能→积极参与社会实践，发掘自身潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 （1）请你用几个词语描述他们的伟大友谊。 【友谊烦恼我化解】 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… （2）运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。 【答案】（1）①志同道合；②相互支持；③真诚相待；④互帮互助；⑤携手共进；⑥彼此尊重。 （2）①友谊不能没有原则，教训他人是违法行为，违背交友原则，我们不能参与；②真正的友谊是相互理解、相互支持，而不是盲目迁就；③集体利益高于个人恩怨，校际乒乓球比赛关乎班级和学校荣誉，我们应以集体为重；④珍惜彼此的友谊和“黄金搭档”的默契，化解矛盾共同备战，才能更好地为集体争光。 【解析】 【分析】考点考查：和朋友在一起、友谊的原则、坚持集体主义、正确化解矛盾。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用和朋友在一起的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他→志同道合、相互支持、真诚相待、互帮互助、携手共进、彼此尊重。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用友谊的原则、坚持集体主义、正确化解矛盾的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气→友谊不能没有原则； 关键词②：我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练→集体利益高于个人恩怨； 关键词③：离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗→珍惜彼此的友谊和“黄金搭档”的默契，化解矛盾共同备战。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小妍是七年级的一名新生，上初中后随着科目增多，内容加深，她常感到很不习惯。小妍上课时感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她会玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。小妍平时不喜欢做复习规划，考试前夕她就会紧张不安，熬夜到很晚才休息。小妍的期中考试成绩下降，父母很生气，她自己也觉得很委屈，认为自己已经很努力了。 （1）结合材料一，从小妍自身存在的问题分析小妍成绩下滑的原因。 材料二 成长之路不孤单。家是生命的居所，是心灵的港湾；以下场景是七（1）班小鹤在家庭中的亲身经历。 家人对我的关爱 周末了，爷爷陪我去爬山； 降温了，奶奶叮嘱我穿上厚衣服； 感冒了，妈妈为我泡了感冒冲剂； 下雨了，爸爸拿着伞来学校接我 我对家人的关爱 吃饭前，为爷爷奶奶盛好米饭； 闲暇时，教爷爷奶奶用智能机； 母亲节，为妈妈精心准备礼物； 过年了，和爸妈一起准备年夜饭 （2）结合材料二，谈谈怎样做才能让家更美好。 【答案】（1）①学习方法不当，上课听懂但未及时巩固，缺乏有效复习规划；②时间管理能力不足，熬夜玩手机、考前熬夜，休息不规律；③学习态度有待改进，缺乏主动规划意识，依赖父母催促；④面对学习压力调节不当，考试前紧张不安，影响发挥。 （2）①家庭成员之间相互关爱、相互陪伴，传递亲情温暖；②主动关心长辈，体谅家人的辛劳，为家庭分担责任；③积极参与家庭事务，共同营造温馨和谐的家庭氛围；④学会与家人有效沟通，增进彼此理解，化解家庭矛盾。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、建设美好家庭 能力考查：运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用学习的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：小妍平时不喜欢做复习规划→可链接没有掌握科学的学习方法。 关键词②：睡觉前她会玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡→可链接没有合理安排时间。 关键词③：完成作业总是要用很长时间→可链接缺乏自觉主动的学习态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查建设美好家庭，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省江门市鹤山市2025-2026学年七年级上学期期中 道德与法治试题 （考试时间60分钟 满分100分） 一、单项选择题：下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请将答案涂在答题卡对应题号上。（每小题3分，共60分） 1. 开学季，校园中的一幕让人印象深刻。下图中对话说明初中阶段（ ） A. 能让我们根据喜好选择课程 B. 为我们的发展提供了新机会 C. 我们要树立远大的发展目标 D. 让我们确定未来努力的方向 2. 小德的弟弟正在读七年级，对中学生活满怀憧憬。以下小德给弟弟的建议合理的有（ ） 序号 ① ② ③ ④ 建议 早立大志：有梦想就有前进方向和热情 广交朋友：朋友可以帮自己做任何事情 规划初中生活：合理的规划可以更好地度过初中阶段 走近老师：学习离不开老师帮助和指导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2024年巴黎奥运会上，我国“00后”跨栏选手徐卓一被称为“眼镜飞人”，他从小刻苦训练，每天恰当安排时间，不仅要完成学业，还挤出更多时间加强训练，经过年复一年的努力，终于在赛场上成功晋级。可见（ ） A. 合理规划助力成功 B. 努力就能实现目标 C. 树立冠军梦很重要 D. 心动比行动更重要 4. 人们习惯拿放大镜去观察评价别人，却很少去认清自己。殊不知只有认清自己，才能不骄不躁，行稳致远。这强调正确认识自己（ ） A. 要合理参考他人的评价 B. 可以促进自我发展 C. 需要掌握科学方法 D. 是人生的唯一课题 5. 2025年高考全国二卷的作文以“梦”为题——“昨夜闲潭梦落花”“我欲因之梦吴越”“铁马冰河入梦来”……梦往往以一种独特的方式呈现我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空。我们也常常向别人讲述自己的梦，用文字记录自己的梦，以行动实现自己的梦。要做有梦想的少年，我们应该（ ） ①将个人理想融入国家发展需求 ②紧扣时代脉搏，树立远大志向 ③用持续行动积累圆梦的力量 ④完全按照他人成功的模式规划自己的发展道路 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 对下列名言理解正确的是（ ） 序号 名言 理解 ① 志不立，天下无可成之事 学习是立身做人的永恒主题 ② 天生我材必有用 学会欣赏自己 ③ 为者常成，行者常至 确立正确的人生目标 ④ 人贵自知 正确认识自己很重要 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 针对漫画中人物在塑造自我方面问题，合理的建议是（ ） ①追求完美，一味取悦自己 ②多维审视，正确认识自己 ③实事求是，积极接纳自己 ④充盈内心，发展完善自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2025年国庆期间，初中生小康参加了“行走的思政课”研学活动，下表是他的研学记录，这说明（ ） 时间 地点 学习心得 10月2日 博物馆 充分感受了民俗文化，中华文化真有魅力，让人惊叹 10月4日 革命烈士纪念馆 革命先烈的爱国主义精神真让人敬佩，现在的生活真幸福 10月5日 科技馆 感受科技与创造力、人类智慧与工匠精神的完美融合 ①学习不仅仅局限于校内，校外我们所见所闻也是学习 ②参加此类活动能获得更多的分数，做完美自己 ③参观游览虽然也能增长见识，但远不如在校学习有意义 ④学习能给我们带来美妙感受，让我们拥有更充实的生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④ 9. 有人提出了竹子定律，即竹子用4年时间仅仅长了3厘米，从第5年开始却能以每天30多厘米的速度疯狂生长，6周时间就能长到15米。而我们看不到的是，在前面的4年里，竹子的根已在土壤里延伸了几十米。竹子定律启示青少年应该（ ） A. 善学习，勤总结，厚积薄发 B. 重形象，轻内在，自由发展 C. 不作为，等机会，一鸣惊人 D. 练身体，强筋骨，快速长高 10. 课间，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。 为了改善身体素质，我制定了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 初中的课程和学习任务是富有挑战的，我要主动预习、及时复习、积极参与课堂讨论。 这启示我们要（ ） ①结合自身条件，确定学期目标 ②理性辨别，慎重交友 ③持之以恒，向着既定目标前进 ④学思并进，团队合作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 青春的生命在解决困惑中不断成长。对小健同学的下列困惑回应正确的是（ ） A. 接纳自己，包括接纳自己的不完美吗?——不包括，接纳自己是指接纳自己的优点 B. 班里制定班级公约，我可以提建议吗?——不需要，这是班主任和班干部的事 C. 做有梦想的少年，应当树立远大志向吗?——应当，志向是人生的航标，是奋斗的原动力 D. 陌生网友询问我的家庭住址等个人重要信息，要不要说?——要，交网友也需要坦诚相待 12. 下表是小孙同学制订的一份周末健康家庭行动计划。实施该计划有利于家庭成员（ ） 周末健康家庭行动计划 ·一起参加运动健身 ·一起做健康营养餐 ·互相说些鼓励的话 ①体味温馨和睦的亲情 ②传承勤俭节约的家风 ③获得丰富的物质支持 ④养成健康的生活方式 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 学校给学生布置了一份特别的假期作业——为亲人写小传。以下是江同学的作业摘录。从中可看出此作业有利于（ ） “原来，父亲第一次冲我发无名火是因为工作出现巨大变故。他也很愧疚对我发脾气，但他不好意思跟我说，我们的心结解开了。父亲一直在为家庭努力工作，以后我也要多体谅他的辛苦。” A. 释放学生学习压力，减轻过重作业负担 B. 提升学生个人修养，树立终身学习观念 C. 帮助学生调适逆反心理，塑造健全人格 D. 引导学生与父母多沟通，增进相互理解 14. 某校学生会准备创作一期“新时代教师”的电子板报。小树搜集了一些素材： 请你帮助他把右边的“培训笔记”放入板报的合适栏目。（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 下图是某校师生间发生矛盾或冲突的原因的统计情况。从其中最突出的原因来看，减少师生矛盾或冲突，我们应该（ ） ①自我反思，言听计从 ②相信善意，默默承受 ③选择方式，坦诚交流 ④选择时机，恰当表达 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 16. 习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人 ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩 ④彼此尊重，相互关心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 小海回顾了与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评，其中最合理的是（ ） 序号 小细节 微点评 ① 刚进入新的班级，小川真诚主动与我交流 交友需要真诚和热情 ② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 交友需要把握好界限和分寸 ③ 遇到困难的时候，小川积极地帮助我 交友需要关心对方 ④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 交友需要顺从对方 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 小南在自己的日记中写道：“我本来是个内向的人，自从加入了班级的互助小组后，我变得开朗、自信，敢于担当。”小南的成长经历让我们感受到（ ） ①集体生活中既有竞争也有合作 ②只有在集体生活中，我们才能成长 ③集体生活带给我们温暖与力量 ④集体生活有助于培养我们的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 集体生活是我们成长的必由之路。某班为让同学们感受集体的温暖和力量，发出了“建设美好班集体”的倡议。下列同学的做法，与该倡议相符的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 班会课上，班主任王老师宣布了自己制订的班规，并要求全班从下周一开始执行。下课后，小治同学主动找到王老师，提出班规第三条不太合理，希望能作出修改。随后，王老师安排了征询意见环节，让全班同学参与讨论，制订出科学、合理的班规。该班班规的产生过程（ ） ①说明老师要善于听取和采纳学生的意见，做到良性互动 ②教育我们要尊重老师，不应该否定老师辛勤劳动的成果 ③告诉我们为了让每位成员都满意，应不断修改集体规则 ④表明对美好集体建设，每位成员都可以提出意见和建议 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共3小题，共40分，请在答题卡对应位置上作答） 21. 阅读材料，回答问题。 初中时代是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们将在这里遇见不同的自己，也可以遇见不一样的风景，让我们走进某中学。 材料一 在开学的一次班会上，老师希望同学们自己上台自荐，竞选班干部。以下是其中一位同学的自荐信： 自荐信 我是一个乐观开朗、积极进取的人，学习认真、工作负责，能热心为同学服务，我在小学担任过班长，班主任和同学们都一致认为我具有较强的组织和管理能力，我所在的班集体还曾被评为学校优秀班集体。如果我有幸当选为班长，我一定以身作则，带领大家把我们班建设得更加美好。 （1）据上述自荐信，说说这位同学认识自己的途径有哪些。 材料二 同学们就“如何做更好的自己”开展话题交流。 （2）运用所学，谈谈上述同学讨论内容启发你如何做更好的自己。 22. 阅读材料，回答问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译；恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 （1）请你用几个词语描述他们伟大友谊。 【友谊烦恼我化解】 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定找小辉谈一谈…… （2）运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝说小辉。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 小妍是七年级的一名新生，上初中后随着科目增多，内容加深，她常感到很不习惯。小妍上课时感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她会玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。小妍平时不喜欢做复习规划，考试前夕她就会紧张不安，熬夜到很晚才休息。小妍的期中考试成绩下降，父母很生气，她自己也觉得很委屈，认为自己已经很努力了。 （1）结合材料一，从小妍自身存在的问题分析小妍成绩下滑的原因。 材料二 成长之路不孤单。家是生命的居所，是心灵的港湾；以下场景是七（1）班小鹤在家庭中的亲身经历。 家人对我的关爱 周末了，爷爷陪我去爬山； 降温了，奶奶叮嘱我穿上厚衣服； 感冒了，妈妈为我泡了感冒冲剂； 下雨了，爸爸拿着伞来学校接我 我对家人的关爱 吃饭前，为爷爷奶奶盛好米饭； 闲暇时，教爷爷奶奶用智能机； 母亲节，为妈妈精心准备礼物； 过年了，和爸妈一起准备年夜饭 （2）结合材料二，谈谈怎样做才能让家更美好。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $