《故都的秋》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕《故都的秋》展开，涵盖作者郁达夫生平与创作风格、写作背景、文本结构、意象手法及主旨情感等核心知识点，通过知人论世导入，结合预习检测夯实基础，以解题、层次梳理搭建从背景到文本的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（凸显郁达夫爱国精神与故都文化底蕴）、思维能力（多维度分析“清、静、悲凉”成因）、审美创造（赏析五幅秋景画面），如用对比手法分析南北秋景，表格归纳意象情感。助力学生深化文本理解与审美体验，教师可直接利用结构化内容提升教学效率。

郁达夫（1896~1945），现代小说家、散文家。原名郁文，字达夫。浙江富阳人。新文学团体创造社的发起人之一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。1913年留学日本，曾广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国，从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年被日本宪兵秘密杀害。 【作者介绍】 知人论世 英勇牺牲 1945年的8月29日，也就是在日本宣布无条件投降后的两周，郁达夫没有迎来凯旋的欢呼，却迎来了他的噩耗。那晚8时许，郁达夫正在家中与几位朋友聊天，忽然有一个土著青年把郁达夫叫出去讲了几句话，郁达夫随即回到客厅，与朋友打个招呼就出去了，从此便再也没有回来。1985年9月27日，中国官方新华社报道：中国现代著名作家郁达夫被日本宪兵杀害之事已从日本学者铃木正夫收集的第一手资料得到证实。 3 郁达夫的创作风格独特，成就卓著，尤以小说和散文最为著称，影响广泛。小说多以失意落魄的青年知识分子作为描写对象，往往大胆地进行自我暴露，富于浪漫主义的感伤气息，笔调洒脱自然，语言清新优美，具有强烈的主观抒情色彩。他的散文直抒胸臆，毫无隐饰地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心情，写得清新秀丽，富有气势和神韵，与他的小说一样，具有真率，热情、明丽、酣畅的风格。 郁达夫是个典型的伤感文人，幼年失父，体验了生活的艰辛，养成忧郁、沉寂的性格；成年后留学日本，饱受异族的歧视与凌辱，更增添苦闷消沉的心理。在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多是“静如止水似文学。”所以他的文章总有一种伤感的、灰冷的调子。 1933年4月，由于国民党反动派白色恐怖的原因，作者从上海移居杭州。1934年7月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平，再次饱尝了故都的“秋味”，并写下了本文。当时的中国，连年内战，民不聊生，郁达夫也是居无定所，颠沛留离，饱受人生愁苦和哀痛。因此，作者描写心中的悲凉，已不是故都赏景的心态，而是对整个人生的感悟。 知人论世 代表作：短篇小说《沉沦》、《春风沉醉的晚上》、 《薄奠》、《迟桂花》，中篇小说《迷羊》、《她是一个弱女子》和《出奔》等 6 写作背景 从1921年9月—1933年3月，郁达夫主要参加左翼文艺活动，在此期间发生了许多令郁达夫伤心欲绝的事情： ①1926年6月其子龙儿在京死去 ②1933年1月日军攻占山海关 ③1933年2月，日军攻占承德，北平处在风雨飘摇中。 ④国民党白色恐怖威胁，知识分子内心惶恐不安，时常处于漂泊之中。 7 创作背景 夏去·秋来 1933年4月，郁达夫由上海迁居杭州，在杭州居住了近三年，过着颠沛流离生活。这一时期，他思想苦闷、创作枯竭，过着一种闲散安逸的生活。 创作本文时，一位朋友邀请郁达夫北上，游玩北平，衣食住所皆免费提供，只需要郁达夫为此写一篇文章发表即可。于是郁达夫欣然前往，并在到北京的第三天“晨起上厕所，从槐树阴中看见了半角云天，竟悠然感到了秋意，确是北平的新秋”，次日即“晨起，为王余杞写了二千字，题名《故都的秋》”。 【文体知识】 在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整，这是广义上的散文；在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁，这是狭义上的散文。 概念： 特点： 形散神聚：“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。 意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 语言优美凝练 混混沌沌 （dùn） 潭柘寺 （zhè） 一椽 （chuán） 驯鸽 （xùn） 点缀 （zhuì） 颓废 （tuí） 槐树 （huái） 廿四桥 （niàn） 平仄 （zè） 预习检测 为何不以“北平的秋”为题呢？ “故”有落寞沧桑之意，无比眷恋之情；“故都”更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感。 “故都”二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中心，亦非京都繁华之地，但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。 “故都”与“秋”所组合，既让人肃然感受到故都的苍凉和凄清，也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。 解题 层次结构 全文分为三个部分： 一、总起（1-2） 总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情。 二、分写（3-12） 从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。 三、总括（13-14） 与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。 第一部分（01-02）： 第二部分（03-11）： 第三部分（ 12 ） ： 第四部分（13-14）： 思秋 绘秋 议秋 恋秋 抓文眼 “ 可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。” 文眼： 文中最能揭示主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。文眼一般在抒情议论性的句子中 （1）三个短语构成排比，精要地概括出全文的意旨； （2）由两个单音节词，再到一个双音节词，使语势舒缓，读起来既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美。 深度思考：第一段在文中有什么作用？ ①第一段议论开篇，照应标题，又与结尾前后呼应形成了严密的回环往复的结构； ②点明文眼——北国秋天特别的“清”“静”“悲凉”的特点，“清”“静”是秋的客观特征，“悲凉”是作者对秋的主观感受，统领全文； ③交代文章的写作背景和写作意图：作者到北平的原因既有痛失爱子的家庭悲剧因素,又有对国家、民族前途和命运的担忧因素； ④奠定情感基调——既有浓浓的悲伤之意,又有赤诚的家国情怀。 讨论交流 特点：北国之秋：清、静、悲凉 南国之秋：慢、润、淡 作用：作者运用对比、衬托的手法，以“南”衬“北”，以南国之秋的“淡”来衬托北国之秋的“浓”，表达了对故都之秋的眷恋向往之情。 读1-2自然段，分别概括北国的秋和南国的秋的特点。什么作者多次写到“南国之秋”，有何作用？ 作者在南方时最怀念故都的什么？这些地方有什么特点？ 陶然亭颇受文人墨客青睐，清代200余年间，享誉经久，长盛不衰，成为都中一胜。 钓鱼台昔日为帝王游息的行宫，是北京著名的园林之一，迄今已有800多年历史。乾隆皇帝亲笔题诗立匾。 西山众多帝王和皇帝国戚、文武宦官，都看中了北京西北郊这块享受山水之乐的宝地，争先恐后地兴建规模宏大的皇家园林和私人别墅。 玉泉，明代已列为“燕京八景”之一，被乾隆皇帝正式命名为“天下第一泉”。 潭柘寺距今已有1700年的历史，素有“先有潭柘寺，后有北京城”的民谚。 共同特点：历史悠久，有着深厚的文化积淀。 作者终于得偿所愿回到北平，他平日惦念的皆是陶然亭、钓鱼台、西山、潭柘寺等享誉全国的北平秋景知名景点，而为何真正回到故都，他却不去了，而选择了日常景物入文？ 明确：1.北平的日常景物更能彰显这秋味，于平凡处见真妙，更能唤起读者共鸣。 2.说明故都之景，哪怕随处可见、平凡普通在作者心中也觉得可爱至极，更表现出作者对故都情感的深挚。 深度思考 作者在第3—11段中描写了五幅画面，请用五个字概括出这五幅故都秋天的画面，并具体分析每幅图画中的景物是怎样体现了故都的秋“清，静，悲凉”的特点的？ 秋院晨景图（3） 秋槐落蕊图（4） 秋蝉残鸣图（5） 秋雨话凉图（7-10） 秋果奇景图（11） 任务二：赏析描写，把握围绕文眼的写法 画面 清 静 悲凉 清晨静观图 意象：破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草…… 意象的组合，无一不显示出环境清幽、萧瑟， “听得到青天下驯鸽的飞声。”（这是境的宁静）；“细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花”（这是心的宁静） 说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 “疏疏落落的秋草”作陪衬，传递的是一种孤寂、落寞的情怀,悲凉的无可奈何的心境。 （一）、“租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭花似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。” 20 画面 描写的景物 秋院晨景 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋果奇景 颜色：冷色调，清冷之感 声音：衬托（以声衬静），突显静谧 环境：萧条、破败，悲凉、沧桑 ①碧绿的天色、青天：清爽 漏下来的日光：清闲 牵牛花的蓝朵：清新淡雅 ②驯鸽的飞声 ③一椽破屋：残破 破壁腰：衰败 几根疏疏落落……的秋草：枯萎、衰败 秋院晨景图小结 ①描绘了破屋、天、驯鸽、日光、破壁腰、牵牛花、秋草等景物（内容） ②运用视听结合、以声衬静的手法（手法） ③显示出环境的清幽、萧瑟（作用） ④展现出作者悠闲中的孤寂、落寞之情，同时也表达了作者怀念厚重历史文化，以及对故都之秋的热爱之情。（情感） 画面 清 静 悲凉 落蕊轻扫图 “一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲”，写出了“清”的特点。 “脚踏上去，声音也没有，其气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉” “潜意识下并且还觉得有点儿落寞”，“梧桐一叶而天下知秋” （二）、“像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。” 23 听觉 味觉 触觉 感觉 无声 无味 极细微、极柔软 细腻 清闲 落寞 清 静 悲凉 槐树落蕊 思考：写槐树完全可以写它高大挺拔的姿态，为什么作者偏偏要在那“落蕊”上做文章呢？ 写落蕊，描绘了视觉形象、触觉形象，给人一种寂静无人，作者独自徘徊的遐想。只有与自然交融，方能流露出内心深处的那份“无可奈何花落去” 似的寂寞、凄凉情怀。 当郁达夫细细地感知槐树的落蕊的时候，一叶而知秋，引发的是对生命流逝和日渐衰老的落寞与悲凉感。 此时，郁达夫早已成为知名文人，正直的他曾多次遭到当局的通缉，人到中年而“以没有一个归宿为可虑”。1932年1月4日，他写了幅对联：“岂有文章传海内，欲将沉醉换悲凉。”年近不惑而感悟到人生的悲凉、落寞。 秋槐落蕊图小结 ①描绘了落蕊铺满地及脚踏花地之景; ②运用了视觉、听觉、触觉多种感官相结合的手法; ③显示出环境寂静; ④展现出作者那一份寂寞情怀。 画面 清 静 悲凉 秋蝉残鸣图 因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 无论在什么地方，都听得见他们的啼唱——衬托秋天的“静” “秋蝉的衰弱的残声”“这嘶叫的秋蝉”：本身就是一种悲凉。 （三）、秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 27 画面 景物 秋院晨景 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。 秋槐落蕊 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋果奇景 以蝉鸣声“衰弱”却也能被听到， 反衬北国之秋的“清静”，以有声写无声，以动写静，加“浓”了秋味。同时秋蝉也容易让人联想到生命的衰亡，给人一种悲凉之感，渲染了故都之秋寂寥、悲凉的气氛。 画面 清 静 悲凉 闲话秋雨图 写了灰沉沉的天底、凉风、急雨，一句一景，写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势，活灵活现。 在“秋语图”里加入“都市闲人”（ 这里指的是平民），他们的形象更具故都的地方特点，这样悠然闲适的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者对“都市闲人”过着那样无忧无虑的生活的向往之情。 “息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”（这里有境地的宁静，也有情和境的悲凉。） （四）、在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉了！” 29 语句赏析 着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉了！” 都市闲人 运用细节描写，写都市闲人的外貌、动作、神态、语言，刻画他们懒散、闲适的特点。作者用有着京腔京调的平民来丰富自然风物，用这落寞和感伤的京味来烘托北国的秋味，反映了作者心中隐含的对故都的深厚情感。 画面 清 静 悲凉 胜日秋果图 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候。 第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期。 枣树叶落，枣子红完，西北风就要来了，北方便是沙尘灰土的世界。 （“淡绿微黄”所呈现出的是一种清、静的淡色，它与作者对故都的秋的清、静、悲凉的独特情感体验相一致的，深化了文章的主题。 ） （五）、北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 31 写秋的主要技巧小结 选材上：选取典型的景物去体现秋的特点。 角度上： 从声、形、色、境等方面入手；从视、听、味、触等感官入手。 效果上：分别从色、形、声、味、实，来体现一个共同的主题“清”、“静”、“悲凉”，体现散文形散而神不散的特点，“形”是五幅故都的秋景图，“神”是“清”、“静”、“悲凉”。从字里行间感受到作者真情，即对故都秋的挚爱，也有内心深处的悲凉。 任务三：提头抓尾，对比品味 思考：文章只写了北国之秋么？哪些地方还写了南国之秋？为什么这样写？ 第二段用衬托的手法写江南之秋不比北国之秋，直抒对“故都之秋”的热爱眷念之情。结尾再次提到南国之秋。比起北国的秋天，正像是黄酒之与白干，稀饭之与默默，鲈鱼之与大蟹，黄犬之于骆驼。”从浓烈、敦厚、味鲜、规模四个方面进行比较。南国的秋味比不上北国的秋味，直抒对北国之秋的无比眷恋之情，也是再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。 细读品味——恋秋 思考：文章的题目是《故都的秋》可是在开头与结尾为什么又写到了南国的秋？这里运用了什么手法？ 对比手法。作者借南国的秋的温、润、慢，通过对比突出了北国之秋的清、静、悲凉是南国之秋所无法比拟的，而且首尾照应，回环往复，写得荡气回肠，动人心魄。 作者把南国之秋比作黄酒、稀饭、鲈鱼和黄犬；把北国之秋比作白干、馍馍、大蟹和骆驼。运用对比，形象的表现出两者的不同，突出北国之秋比南国之秋更够味，更合作者的心境。 突出北国之秋味的醇厚、浓郁，表达对北国之秋的眷恋、向往之情。 本体 喻体 特点 特点 喻体 本体 南国之秋 黄酒 温和 刚烈 白干 北国之秋 稀饭 稀薄 厚实 馍馍 鲈鱼 清淡 浓郁 大蟹 黄犬 娇小 阔大 骆驼 作者多次写南国之秋，有何作用？ ①结构上：首尾照应、结构严谨。 ②内容上：南国之秋与北国之秋形成对比，突出北国之秋的独特之处。 ③情感上：写南国的秋味比不上北国的秋味，烘托作者对北国之秋无比向往、眷恋的感情。 湖南长郡卫星远程学校 录制 2021年下学期 制作 03 长沙市长郡中学 李东兴 郁达夫爱故都之秋爱得如此深切，愿意以寿折秋。那正是因为他是用整个生命去爱秋，用整个身心去拥抱秋，用自己的灵魂去品尝秋，把自己的血与肉融入了墨汁，饱蘸着自己的情和爱去书写秋，这才品出了深蕴其中的不为外人所道的妙味，才有了这篇秋味十足的至美之文。 课堂小结 明确：这一段通过古今中外的引证，说明感秋处处有，而中国的文人最突出，秋的“深味非北方莫属”，还是为了突出北国之秋。这就使整个文章的情、景、理交融起来，充实内容，深化主题，同时也使文章疏朗不羁，挥洒自如。 思考：第12自然段是否是多余的？ 合作探究： 为什么在郁达夫的眼中，“故都的秋”是如此的“清” “静” “悲凉”？ 个人 作者生于乱世，一生命运坎坷。他出生于浙江省富阳城一个破落的书香之家。父亲在他不满三岁时就去世了。父亲去世后，祖孙六人全靠母亲缝补洗衣，节俭度日。日本侵入家乡，母亲被夹在墙中活活饿死。哥哥被日伪汉奸暗杀。才九岁的姐姐，也被迫当童养媳。郁达夫在他的自传中说:“我所经验到的最初的感觉，便是饥饿；对于饥饿的恐怖，到现在还在紧迫着我。" 时代 社会的腐败和时代的黑暗所造成的痛苦和辛酸，给郁达夫幼小的心灵带来了忧郁、苦闷的伤痕，形成了他内向忧郁的性格和同情弱者的倾向。而辛亥革命的失败，给所有爱国知识分子增添了新的忧郁和苦闷。这时期的郁达夫正求学于嘉兴、杭州。少年离乡，一方面得不到母爱的温暖，另一方面还受到“锦衣肉食的乡宦人家子弟”的歧视，使他处在极度的 忧郁苦闷之中，成为一个“孤独者”。郁达夫忧郁感伤的个人气质在这时候已经形成。 情结 中国文人有传统的悲秋情结。郁达夫作为一个现代文人，由于所受教育的影响，始终没有完全摆脱中国旧式传统文人的积习，因此，当他写故都之秋时，就自然地承袭了中国传统文人的悲秋情结。 在杭州期间，郁达夫提倡静的文学，写的也多是“静如止水似的遁世文学” 留日十年，受日本物哀美学影响。 审美 　 王国维说 ：“一切景语皆情语。”作家笔下的景和物都依附着一定的情感，而这情感又是作家本人的情感历程的再现。文中的景物表面看都是秋的真实色彩，实际是北国的秋在作者心中的投影。是自然界的客观色彩与作者内心的主观色彩的自然融合。因为作者所处的时代，在作者内心投下了深远的忧虑和孤独冷落之感的阴影，作者笔下的秋味、秋色和秋的意境，自然就笼上一层浓郁深远的忧虑和冷落之情。 　 思 考 虽写秋之悲凉，却意在赞颂。（虽然“故都的秋”带有颓废与悲凉色彩，但这种悲凉中渗透着唯美情调与生活情趣，郁达夫仍对北国的秋是抱着享受和欣赏的态度的。） 但是，郁达夫笔下的秋仅仅是悲吗？他意在悲秋还是在颂秋（故都的秋）？ 颓废审美 秋天的悲凉、生命的衰弱在郁达夫看来本身就是美好的。作者沉浸在其中，却并不会觉出悲苦，而将其看作人生享受，享受秋的衰败和死亡。这是人生的一种高雅的境界，一种新的审美趣味——雅趣。 【文章主旨】 本文通过对“故都”北平秋色的描绘，赞美了“故都”的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱。同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离、饱尝人间愁苦的忧郁、孤独的心情。 写作特点 1、烘托对比的手法 作者在文中运用了烘托对比的手法，抑南扬北，映衬出故都之秋的浓度与特色。 欲说北国之秋，先道江南的秋是“半开半醉的”，是温和的、渐进的，像一杯温开水，平淡无味，因此南国的秋是大不如北方的。 下文则具体地写故都的秋的本色。无论是漫游景点，还是“泡一碗浓茶，向院子一坐”，整个故都都被秋色装点着，真是无一处无秋意。南国怎么可以相比呢？ 至此，北国之秋的“清”与“静”，可谓写得“饱”且“透”且“十足”了。 写作特点 2、叙述、描写与议论、抒情相结合的方法 古今文人很少提及“秋味”这个抽象的“感觉”，作者一共提到五次，再加上一些富有“秋味”的描写镜头，使本来抽象的东西也成为可感触的具体物象了。当然，本文最主要的复沓、跌宕还不在于具体的“物象”上，而在于它的旋律和情味上，通过“旋律”和“情味”反复，拨动读者对于“秋”的宏观和微观的认识与深化的感情。 所以作者在表达上采取了叙述、描写与议论、抒情相结合的方法，因情生景，借景发情，将“物”、“我”，“主”、“客”完美地统一到“意境”这个极点上，通过读者的美感经验而完成作者所要传递的思想。 思考：本文是一篇写景抒情散文，为什么要插入对写秋诗文的议论? ①作者从赏景中体验和感悟到了文化气息，他以热情洋溢的文字表达对古今中外赏秋诗文的珍爱，这些议论集中体现了这种珍爱之情。 ②作者似乎要创造一种文化氛围，于自然气息之外再添一重文化气息，与“故都”题旨暗合。 ③从行文章法上看，这里宕开文笔，纵横议论，显出深厚的文化底蕴和开阔的思路，拓展了文章的内涵，深化了主题。 ④反驳有些批评家说的观点。 ⑤强调“有情趣的人类，对于秋，总是一样地特别能引起深沉，幽远、严厉、萧索的感触来的”这种感受的普遍典型。 46 写作特点 3、排比修辞格 在《故都的秋》一文中，郁达夫出神入化地运用了排比。看似随手拈来，再细细琢磨，实乃精心之作。巴金先生曾说：“达夫《故都的秋》大量运用排比句式，语意畅达，可以说是现代文中运用排比的典范之作。”比如：还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。 作者在这里用了“下得……下得……下得”这样的排比句，将“奇、有味、更像样”三个中心词的间距拉长，让读者在阅读中有充分的回味余地，同时渲染了气氛，感伤之情由此便散发开来。 任务活动 ①“特别地来得清，来得静，来得悲凉。” 明确 三个短语精要地概括了全文的意旨，既有顺畅的气势，又有抑扬顿挫的声韵之美，后面的“来得悲凉”似乎应该比前面两句更舒缓而深沉。 48 任务活动 ②“秋的味，秋的色，秋的意境和姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。” 明确 此句前后都采用排比的写法，从不同的方面说南方之秋无可欣赏之处，反衬北国之秋的美好。顿挫分明又气势连贯，表情达意非常充分。 49 任务活动 ③“总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。” 这些描写性的名词短语，一个短语就是一幅画面，展现出生动的美景，成为“故都的秋”的美妙意境的重要组成部分。作者神往之情溢于言表。 50 任务活动 ④“北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。” 用口语化的表达，将作者津津乐道的样子生动的展现在读者面前，充分地表达了赞美之情。 51 故都的秋 总写（1~2段） 北国的秋：清、静、悲凉 江南的秋：慢、润、淡 分写（3~12段） 记叙 清晨静观 落蕊轻扫 秋蝉残鸣 秋雨话凉 秋日胜果 观秋色：清 听秋声：静 品秋味：悲凉 议论 人皆感秋 非到北方不可 中国文人尤甚 总写（13~14段） 南国之秋：色彩不浓，回味不永。 北国之秋：色彩浓，回味永久。 向往 品味 赞美 眷恋 结构图 52 1934年郁达夫写就《故都的秋》，两年后，北平沦陷。十年后，郁达夫于苏门答腊丛林舍生取义，他既可以菩萨低眉如《故都的秋》，也可以金刚怒目如《怀鲁迅》，“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”如李大钊先生所说，“铁肩担道义，妙手著文章”，十八年后被追认为革命烈士，这就是《故都的秋》，永远的故都、故园、故人，永远守护我们的家园。 致敬郁达夫 $