1.1 殖民地人民的反抗斗争课件--2025-2026学年统编版九年级历史下册

这是一份初中历史同步教学课件，以学习支架形式系统呈现殖民地人民的反抗斗争，涵盖拉丁美洲独立运动与印度民族大起义的背景、领袖、过程及影响，包含史料实证任务、自主学习梳理、对比总结表格和随堂训练题。 资料特色融合核心素养，通过唯物史观分析殖民统治根本原因，时空观念构建19世纪殖民地反抗的历史框架，史料实证（如殖民掠夺数据、文献）支撑运动必然性，家国情怀（玻利瓦尔、章西女王事迹）浸润。对比表格助知识梳理，随堂训练强化理解，适用于九年级学生，助力夯实基础应对升学，为教师提供丰富教学资源与活动设计支持。

第1课 殖民地人民的反抗斗争 第一单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 1 学习目标 1.了解 19 世纪殖民地人民反抗斗争的两大核心事件 —— 拉丁美洲独立运动与印度民族大起义；掌握两次运动的背景、领袖人物、过程及结果，构建清晰的历史时空框架。（唯物史观、史料实证） 2.结合拉美殖民掠夺史料、印度民族大起义相关文献，分析殖民地人民反抗斗争爆发的必然性，以及两场运动对当地历史发展和世界殖民体系的影响，提升史料解读与历史解释能力。（时空观念） 3.通过学习玻利瓦尔和章西女王在反抗殖民统治斗争中的英勇事迹，体会到殖民地人民的爱国主义热情和民族反抗精神；体会殖民地人民反抗殖民侵略与扩张斗争的正义性、艰巨性和民族独立的合理性。（家国情怀） 2 一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲的由来： 葡萄牙 西班牙 ①地理位置：指今天美国以南的所有美洲地区。 西班牙语 葡萄牙语 拉丁语族 拉丁美洲 ②名称由来： 从16世纪初开始成为葡萄牙和西班牙的殖民地，葡语和西语成为当地主要语言，这两种语言都属拉丁语族，这一地区故被称为“拉丁美洲”。 19世纪，拉丁美洲和印度相继爆发反抗殖民统治，争取民族独立的武装起义！ 3 一、拉丁美洲独立运动 2.独立运动原因： 被埋葬在矿井下的印第安人达到几百万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。 16-18世纪西班牙掠去了约250万公斤的黄金和1亿公斤的白银。 矿洞里的印第安人和黑人奴隶 ①根本原因：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行残酷的殖民统治和经济掠夺； 根据材料，分析西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？ 4 一、拉丁美洲独立运动 2.独立运动原因： 印第安人和黑人奴隶 混血人种 土生白人 白人 殖民者 金字塔式的等级社会 按血统划分 西班牙与葡萄牙白人掌握政权 移民的后代：地主、商人和中下级官吏等 欧洲人与印第安人或黑人结合的后代：工匠、小贩和牧民等 被殖民者奴役 材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》 材料二：土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》 ②内部原因：土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民者之间的矛盾日益尖锐； 独立运动的领导者 独立运动的主力 5 一、拉丁美洲独立运动 2.独立运动原因： 西、葡两国的不断衰弱 ，给拉美人民带来了希望。他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民地但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。 美国独立战争提供反殖经验 法国大革命宣扬自由平等 1794年，哥伦比亚人把法国大革命的《人权宣言》翻译成西班牙文，并广泛印发；他们大声疾呼：“提出美洲人应否自由的问题，就是给人侮辱。” “你们要做自由人吗？300年前，西班牙人夺走了我们祖先的土地，你们愿意全力以赴地夺回吗？” 群众振臂高呼：“独立万岁！绞死殖民强盗！” ③外部原因：美国独立战争和法国大革命的影响 6 一、拉丁美洲独立运动 3.概况： 拉丁美洲独立运动形势图 【自主学习】结合教材，梳理以下内容。 （1）时间： （2）性质： （2）领导人： （3）过程： 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔、圣马丁（土生白人） ①玻利瓦尔自北向南： ②圣马丁自南向北： 被誉为南美的“解放者” 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 圣马丁 玻利瓦尔 战争特点： 时间长、范围广、南北国家联合作战。 委内瑞拉 →厄瓜多尔 →成立“大哥伦比亚共和国” →当选总统后继续领导南美洲独立运动 领导解放哥伦比亚→ 阿根廷 →智利 →秘鲁 运动范围：北起墨西哥、南到阿根廷 南美的“解放者” 7 一、拉丁美洲独立运动 玻利瓦尔 圣马丁 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 玻利维亚 秘鲁（胜利） 智利 阿根廷 自北向南 自南向北 玻利瓦尔与圣马丁会面 “玻利维亚”以玻利瓦尔名字命名的国家。 战争特点：时间长、范围广、南北国家联合作战。 成立了“大哥伦比亚共和国” 南美的 “解放者” 3.概况： 8 一、拉丁美洲独立运动 4.影响 独立后的拉丁美洲 独立前的拉丁美洲 当代拉丁美洲 ③鼓舞了世界殖民地人民的反抗斗争。 ①摧毁了西班牙和葡萄牙的殖民统治。 ②建立了一批新兴的独立国家，基本奠定了今天拉美的政治格局。 9 ①拉美各国人民能联合起来，协同作战，南北夹击，共同打击殖民者。 ②统一的指挥，拉美人民觉醒团结共同战斗 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。 拉美解放者玻利瓦尔 5.独立运动胜因： 一、拉丁美洲独立运动 10 1830年玻利瓦尔病逝，年仅47岁。 1960年起举办的“南美解放者杯”足球赛。 意为纪念“解放者”的功勋而设立 为纪念玻利瓦尔的功绩，玻利维亚以其名作为国家的名字。 一、拉丁美洲独立运动 11 二、印度民族大起义 印度沦为 英国 殖民地 英国完成 工业革命，进一步加强经济掠夺和政治压迫。 ①英国纺织品大量倾销，手工业者因此破产。 ②借口兼并印度王公的领地 ③取消印度土兵的优厚待遇 ④实行宗教歧视 政治压迫 经济掠夺 宗教歧视 表 现 英国殖民者激起印度各阶层人民的强烈不满，人们反抗情绪日益高涨。 1.背景：19世纪中期印度已沦为英国的殖民地。英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。 殖民地 金银 食物 原材料 12 二、印度民族大起义 经济掠夺 殖民地 金银 食物 原材料 印度 英国 手工棉纺织品行销英国 掠夺棉花/倾销棉纺织品 手工 机器 1814-1835年销往印度的棉织品增长50倍 2.印度民族大起义的原因 为了满足英国国内工业的需要，英国殖民当局要求印度农民多种棉花，少种粮食。英国把印度的棉花加工成布匹再返销印度。 1818—1836年英国输入印度的棉纱增长5200倍，印度的纺织业被挤垮了。 根本原因：英国经济掠夺，殖民统治 导致印度经济破坏，民族矛盾激化。 13 二、印度民族大起义 3.英国对印度经济掠夺和政治压迫的具体表现： 政治压迫 宗教歧视 英殖民者兼并印度王公领地 取消了印度土兵的优厚待遇 殖民者不尊重土兵宗教信仰 1857年初土军改用恩菲尔德来复枪，这种枪的子弹包装纸上会涂猪油牛油。这对土兵信奉的宗教是极大的亵渎。 一颗涂油子弹 引发的大起义 英印军队共24万人， 土兵就有20多万。 14 二、印度民族大起义 4.导火索——涂油子弹事件： 英国在侵略印度的过程中,感到自己兵力太少,便雇用当地人当兵,为殖民统治服务,这些人称为土兵，1857年英国军队发给土兵使用涂有牛油和猪油的子弹，使用子弹时要用牙咬开，由于土兵都信奉印度教或伊斯兰教,牛是印度教的圣物,猪是伊斯兰教的禁忌物，土兵认为这是有意的侮辱,5月驻守密拉特的土兵率先发动了起义,掀开了印度民族大起义的序幕。 “涂油子弹事件”成为印度民族大起义的导火线 15 二、印度民族大起义 5.概况： 阅读教材及示意图，简述印度民族大起义的概况。 ①时间： ②导火线/序幕： ③人员： ④英雄： ⑤经过： ⑥结果： 1857年 印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。 章西女王 起义失败，章西女王壮烈牺牲。 ①起义浪潮席卷了印度北部和中部→起义军夺取了德里。 ②英军趁势进攻章西城→章西失陷后，章西女王率军转战外地。 密拉特土兵发动起义 ⑦特点：规模大，但没有统一的领导。 16 二、印度民族大起义 6.起义特点：范围小 、分散、无统一领导 7.败因： ①英国的军事镇压和分化政策 ②起义力量分散，缺乏统一领导 8.影响： ①沉重打击了英国殖民者 ②反映了印度民族意识的觉醒 ③是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 17 二、印度民族大起义 对比拉丁美洲独立运动和印度民族大起义。 总结 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 原因 性质 斗争对象 领导人物 结果 意义 西班牙、葡萄牙殖民者 英国殖民者 玻利瓦尔，圣马丁 章西女王 胜利 失败 19世纪初 19世纪中期 打击了英国殖民者 反映了印度民族意识的觉醒 推翻了西、葡的殖民统治 鼓舞了殖民地人民的反殖民斗争 原因：有统一的武装力量，拉丁美洲各国人民的协同作战；西班牙和葡萄牙两国势力日渐衰微。 原因：印度单靠一过力量；没有形成统一的领导，被英军各个击破；工业革命后，英国实力强大。 西、葡殖民统治阻碍拉丁美洲发展 英国殖民统治阻碍印度发展 民族解放运动 民族解放运动 都属于正义的殖民地人民反抗殖民统治的民族解放运动 残酷的殖民压迫和经济掠夺引起了人民的反抗 哪里有压迫，哪里就有反抗！ 18 课堂小结 殖民地人民的反抗斗争 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 根本原因：殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺 解放者：玻利瓦尔、圣马丁 根本原因:英国对印度的经济掠夺和政治压迫 代表人物：章西女王 意义：沉重打击了英国殖民者，印度民族意识觉醒 影响:沉重打击了殖民统治，赢得了民族的独立 19 随堂训练 1. 印度1857年大起义失败了，英帝国殖民主义的统治看起来似乎还是无可动摇、不可挑战的，但是就在这一时期，一种前所未有的民族感情开始在印度全境传播开来。由此可见这次大起义（     ） A．促进了印度民族意识觉醒 B．瓦解了英国殖民统治 C．传播了资产阶级民主思想 D．推动了国际工人运动 A 2.1816年以后的十年间，玻利瓦尔率领起义军队，由北向南，横扫南美大陆上的 西班牙军队。1858年，印度的章西女王拿起武器，率领军民同英国军队展开了英 勇斗争。这些历史场景反映的共同主题是（     ） A．资产阶级革命时代到来 B．西方殖民侵略的加深 C．国际工人运动蓬勃发展 D．民族解放运动的兴起 D 20 3.18世纪末19世纪初，拉丁美洲人民起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。这反映了拉丁美洲独立运动（     ） A．革命斗争彻底 B．波及范围广泛 C．艰难曲折过程 D．各界民众团结 B 4. 如果要给章西女王画像，最符合史实的情境是（     ） A．签署《独立宣言》宣布印度独立 B．参与巴黎民众攻占巴士底监狱 C．在南美安第斯山伏击西班牙军队 D．身骑战马率军抗击英国殖民者 D 随堂训练 $