学习主题1 课时4 交往品德-【一战成名新中考】2026云南中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲优质PPT课件（讲册）

该初中道德与法治中考复习课件系统梳理尊重他人、文明有礼、诚实守信、秩序与规则、亲社会行为、承担责任等核心考点，严格对接课标素养要求，分析各考点5年考频（如诚实守信5年5考），并按材料关键词归纳辱骂、礼让行人等常考情境，体现备考针对性。 课件特色为“名言古语解读+易错点排除+真题情境链接”模式，如用“敬人者人恒敬之”解读尊重他人，通过“失信一定受法律制裁”等易错点辨析强化认知，结合2024年真题示范文明有礼做法，培养道德修养与责任意识，助力教师指导学生掌握答题逻辑，提升中考得分率。

道德与法治 1 2 学习主题一 生命安全与健康教育 （约占23%） 课时4 交往品德 3 内容要求 对标考点 核心素养 4.理解不同的社会角色， 形成亲社会的行为。 考点5 亲社会行为 道德修养 健全人格 责任意识 8.遵守基本的社交礼仪， 恪守诚信，理性维护社会 公德，维护公共秩序，做 文明的社会成员。 考点1 尊重他人 道德修养 责任意识 考点2 文明有礼 考点3 诚实守信 考点4 秩序与规则 考点6 承担责任 4 尊重他人［八上第四课第一框 尊重他人］ 【材料关键词】辱骂、诋毁、歧视、谦让、边界感、“习惯性反问”等 ★1.尊重他人的重要性（八上P32～34） （1）对个人：尊重是交往的起点。①尊重他人是一个人内在修养的外在 表现；②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；③受 到他人尊重能够增强自尊、自信。 5 （2）对社会：尊重使社会生活和谐融洽。①尊重是维系良好人际关系的前 提，是文明社会的重要特征；②尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任。 ★2.如何做到尊重他人？（八上P35～36） （1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 6 名言古语 解读 敬人者，人恒敬之［八上P34］ 懂得尊重他人 ①己所不欲，勿施于人［八上P35/九上P70］； ②己欲立而立人，己欲达而达人 学会换位思考 尺有所短，寸有所长［八上P36］ 学会欣赏他人 7 文明有礼（5年2考） ［八上第四课第二框 以礼待人］ 【材料关键词】礼让行人、文明出行、文明用语、文明素质、良好沟通、 不文明行为等 1.礼的含义与主要表现（八上P37） （1）含义：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 （2）主要表现：语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 ★2.文明有礼的重要性（八上P37～39） （1）对个人：是一个人立身处世的前提。（2）对社会：促进社会和谐。 （3）对国家：体现国家形象。 8 ★3.如何做文明有礼的人？（八上P39～40） （2024.6） （1）态度谦和，用语文明。①态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感 人；②谈吐文雅，不说粗话脏话；③尊重对方，多用商量的口吻说话，不 自以为是，不盛气凌人。 （2）仪表整洁、举止端庄。着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节 做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。 9 名言古语 解读 ①不学礼，无以立［八上P37］；②人而无礼，焉以为德［八上 P37/2025.3A］ ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒［八上P39］ ④人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁［八上P40］ ⑤辞让之心，礼之端也；⑥礼义廉耻，国之四维。四维不张，国 乃灭亡 典故：孔融让梨；曾子避席；程门立雪；三顾茅庐 文明 有礼 10 诚实守信（5年5考） ［八上第四课第三框 诚实守信］ 【材料关键词】“3·15”晚会、直播带假货、电信诈骗、诚信体系建设、 个信用报告、诚信之星等 ★1.诚信的含义和地位（八上P41） （1）含义：诚实、守信用。（2024.7C；2021.11C） （2）地位：①道德层面：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范 的重要内容，是中华民族的传统美德；②法律层面：诚信是一项民法原则。 11 ★2.诚信的重要性（八上P42～43） （1）对个人：诚信是一个人安身立命之本；（2025.6；2022.10③）是我 们融入社会的“通行证”。 （2023.25故事二）［联系情境：信用积分超市、“老赖”出行受限、“信义 老农”17年还完贷款］ （2）对企业：诚信是企业的无形资产；（2024.7A；2022.10①）是企业良 好形象、信誉及持久效益的保证。［联系情境：企业为谋利，售卖假冒伪 劣产品，失去消费者信赖，致使企业亏损或倒闭］ 12 （3）对社会和国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①诚信能够增进社 会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；②能够降低社会 交往和市场交易成本，积累社会资本；③能够提高国家的形象和声誉，增 强国家的文化软实力。 13 ★3.如何做诚实守信的人？（八上P43～45） （1）树立诚信意识。①真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老 实人；②不轻易许诺；③如果我们的行为产生了不良影响，应不逃避、不 推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。（2023.25故事二） （2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵 循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人 隐私。（2024.7B） 14 （3）珍惜个人的诚信记录。大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为 荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会 诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 15 排除错误说法：“讲诚信就能解决生活中的所有问题”“讲诚信就是任何时 候都不能说谎”“失信一定会受到法律制裁/任何失信行为都是违法的”。 关联考点 中华传统美德：诚信守法、见利思义的高尚情操。（见本书P61） 社会主义核心价值观：诚信是社会主义核心价值观在公民层面的价值要求。（见本书P61） 16 请你从国家、社会、企业、学校、个人的角度，分析如何为构建诚信社会 而努力。 17 ①国家：建立健全相关法律法规，加强对个人守信行为的激励和对失信行 为的惩罚力度，提高公民诚信意识。 ②社会：大力弘扬诚信文化，树立诚信榜样，提高全社会信用水平，营造 社会诚信环境。 ③企业：诚信为本，依法经营，增强社会责任感。 ④学校：树立校园诚信榜样，宣传诚信的重要性，全面加强诚信教育。 ⑤个人：树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。 18 名言古语 解读 ①人而无信，不知其可也［八上P42］； ②得黄金百斤，不如得季布一诺［八上P42］ ③言必信，行必果［九上P70］； ④人无信不立，业无信不兴，国无信则衰 诚实 守信 19 名言古语 解读 ⑤君子一言，驷马难追； ⑥言而有信，一诺千金； ⑦诚信乃为人之本 ⑧以信立身，以诚处世； ⑨以诚待人，以信交友； ⑩诚者，天之道也；思诚者，人之道也 典故：商鞅徙木立信；曾子杀猪；韩信守信报恩 诚实 守信 续表 20 秩序与规则（5年3考） ［八上第三课 社会生活离不开规则］ 【材料关键词】扒阻高铁车门、静音车厢、生命通道、警示图标、交通规 则、温馨提示等 1.社会秩序的重要性（八上P23） （1）社会正常运行需要秩序。（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。 21 2.社会规则的内容及重要性（八上P25） （1）内容：道德（约定俗成、风俗）、纪律（单位或集体制定）、法律 （国家制定或认可）等。（2022.15C） ★（2）重要性（社会规则与社会秩序的关系）：①社会规则明确社会秩 序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现。 22 23 ★3.为什么说自由与规则不可分？（八上P27～28） （1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪 律、法律等社会规则的约束；②公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。①人们建立规则的目的不是限制 自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；②违反规 则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 规则既限定自由，又保障自由 24 关联考点 法治与自由的关系：法治与自由相互联系，不可分割。法治 标定了自由的界限，是自由的保障。（见本书P26） 25 ★4.如何遵守社会规则？（八上P28～29） （2021.8①） （1）需要他律（即监督、提醒、奖惩等外在约束）和自律（即自我约 束）。 （2）需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化 于心、外化于行。（2025.5③） 26 排除错误说法：“建立规则的目的在于限制自由”“违反规则就一定受到法 律制裁”“遵守规则主要靠惩罚和强制力”“规则一经制定就不能改变”。 27 5.如何维护和改进规则？（八上P30～31） （1）坚定维护规则。①从自己做起，自觉遵守规则；②在保证自身安全 的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 （2）积极改进规则。①积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交 流、寻求共识；②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利 益和社会发展的要求。 28 6.为什么要改进规则?（八上P31） 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，①一些原来 没有的规则，需要制定；②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； ③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 29 亲社会行为（5年1考） ［八上第一课 丰富的社会生活］ 【材料关键词】浏览新闻、劳动体验、研学旅行、公益活动、志愿服务等 1.为什么说人的成长离不开社会？（八上P4～5） （1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是在社会关系中确定的。 2.亲社会行为的主要表现： 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。（八上P8） 30 3.为什么要养成亲社会行为？（八上P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态 度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要性/意义：①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格， 形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②有利于体验社会生 活，在实践中发展和成就自己，实现自己的人生价值。 31 ★4.如何养成亲社会行为？（八上P8） （2023.25故事三） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （1）主动了解社会，关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感， 积极投身于社会实践。 （2）遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。 （4）积极关心国家发展，为祖国的成就感到自豪，对国家的未来发展充 满信心。 32 名言古语 解读 人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是 一切社会关系的总和［八上P4］ 个人与社会 的关系 ①夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也［八上P8］ ②风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心［八 上P8］ 亲社会行为 33 承担责任（5年3考） 服务社会 （5年1考） ［八上第三单 元 勇担社会责任］ 【材料关键词】担当担责、感动中国人物、新时代好少年、大学生志愿服 务西部计划等 1.责任的含义和来源（八上P65） （1）含义：责任是一个人分内应该做的事情。 （2）来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 34 ★2.责任与角色的关系（八上P66）［2021.29（1）］ 每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。 （1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。 （2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。 （3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。 （4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途 和命运。 35 3.学会承担责任（八上P67～69） （1）对自己负责。（八上P67） ①表现：按时完成作业、为约定守时，信守承诺、认真做事等。 ②原因：只有对自己负责任，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 36 （2）对他人和社会负责。（八上P68～69） （2025.2B） ①原因：很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任；只有人人具有责 任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 ②做法：学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他 人负责的快乐和幸福。 37 ★4.承担责任的代价与回报（八上P70~71） 承担责任不言代价与回报。 38 排除错误说法：“承担责任只为了/一定能获得回报（荣誉）”“承担责任的 回报和代价是对等的”“付出越多，回报越多”。 39 5.怎样做到“我承担、我无悔”？（八上P71～72） （1）面对自愿选择的责任：凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价 与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反 顾地担当起应负的责任。 （2）面对非自愿选择的责任：改变自己对待应该做的事情的态度，将其 当作一种不可推卸的责任，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。 40 6.做一个负责任的人（八上P72～73） （1）表现：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报 的人。他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把 自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子们琅琅的读书声；他 们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野 生动物与偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命…… （2）意义：正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安 全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 ★（3）做法：我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于 承担责任，在激扬青春、开拓 人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代 的壮丽篇章。［2022.31（3）］ 41 7.服务社会对个人的重要意义（八上P81） （1）服务社会体现人生价值。（2）服务社会能够促进我们全面发展。 42 ★8.怎样服务和奉献社会？（八上P83～84） （2025.2B） （1）需要我们青年担当责任。 （2）积极参与社会公益活动。从实际出发，讲求实际效果。 （3）热爱劳动，爱岗敬业。努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神， 学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为成为德智体美劳全面发展的社会 主义建设者和接班人做好准备。 43 44 复习检测·请完成《分层作业本》10-12页习题 45 $