学习主题1 课时4 交往品德-【一战成名新中考】2026云南中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖尊重他人、文明有礼、诚实守信、秩序与规则、亲社会行为、承担责任与服务社会等核心考点，结合中考说明明确“生命安全与健康教育（约占23%）”等权重分布，按“5年5考”“5年3考”等频率标注重点，并精选2024云南、2025北京及昆明模拟等真题，归纳情境分析、观点选择等常考题型，针对性极强。 课件亮点在于“考点精讲+真题实战”模式，如通过游客扔烟头、农民工受辱等真题情境，解析文明有礼、尊重他人等考点，培养学生道德修养与法治观念。指导学生运用“情境对应考点”“排除法”等技巧，搭配易错选项对比，助力学生高效突破，教师可依此制定精准复习计划，提升备考效率。

道德与法治 1 2 学习主题一 生命安全与健康教育 （约占23%） 课时4 交往品德 3 尊重他人 1.[2025昆明市统测]小章特别不喜欢小勇给他起的难听绰号，多次表示反 对，但小勇课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，便和小勇争执起 来。对此，你的看法是（ ） A. 起绰号侵犯了他人的姓名权 B. 起绰号并无恶意，不应计较 C. 面对侮辱，要以牙还牙予以回击 D. 尊重他人，才可能赢得他人尊重 √ 4 2.地铁车厢内，男子因嫌弃邻座农民工衣服沾灰而辱骂对方。旁边的女乘 客见状，一边说：“我愿意跟他挨着”，一边坐到了农民工的身旁安抚。女 乘客的仗义执言体现了（ ） ①尊重他人，真诚对待不同职业劳动者 ②两全其美，既出了风头又帮助了别人 ③平等待人，不因外貌而轻视歧视他人 ④欣赏他人，用实际行动践行社会公德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 5 3.[2025北京]“我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与 朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可 能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 6 文明有礼（5年2考） 4.[2024云南6]一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发锐评：这种行为坑 的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明已成为每个人的共识 B. 文明有礼是具有强制力的法律规范 C. 扔烟头是小事，不应小题大做 D. 当事人不尊重文物，也不尊重自己 √ 7 5.云南省某校推行“文明校园积分制”，将学生的礼貌用语使用、教室卫生 维护、课间文明休息、遵守校规校纪等行为纳入积分管理，表现优秀的学 生可凭积分兑换学习用品。这一举措（ ） ①能够激励学生自觉规范个人行为 ②能从根本上杜绝校园不文明现象 ③有利于学生养成良好行为习惯 ④有助于提升校园文明建设水平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 8 6.[2025昆明西山区二模]某市以创建全国文明城市为抓手，采取有力措施， 推进文明行为深入人心。假如你被选为“文明随手拍，邀您共参与”的文明 观察员，下列做法值得肯定的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 9 诚实守信（5年5考） 7.[2024云南7改编]在中央宣传部发布的2024年“诚信之星”中，有的诚信经 营，带领乡亲一道投身乡村振兴；有的以诚立身，身处困境仍不忘履约践 诺……这说明（ ） A. 诚信是企业的一种有形资产 B. 讲诚信就是任何时候都不能说谎 C. 在社会活动中要讲信用、守诺言 D. 诚信是综合国力竞争的决定性因素 √ 10 8.[2025云南6]诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是 （ ） A. 驾驶员在高速路上违规变道且超速 B. 卖家收款后未按合同约定给买家发货 C. 部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D. 将他人照片制作成表情包发到聊天群 √ 11 9.[2025昆明盘龙区一模改编]昆明市2025年市场主体信用承诺主题实践活 动顺利举行。本次活动旨在弘扬诚信理念、宣传诚信文化，着力增强昆明 市小微企业和个体工商户诚信守法经营意识。对企业来说（ ） ①诚信是一个企业的无形资产 ②诚信是一个人安身立命之本 ③诚信经营可以赢得良好口碑 ④诚信提高国家的形象和声誉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 12 10.阅读下图，下列解读正确的是（ ） ①公民要恪守诚信要求，尊重他人隐私 ②社会生活是复杂的，要善于运用诚信智慧 ③公民珍惜个人诚信记录，诚信意识不断增强 ④社会信用体系受到重视，全社会信用水平不断提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 13 秩序与规则（5年3考） 11.图示法是揭示概念间关系的常见方法。下列图示关系正确的是（ ） A. B. C. D. √ 14 12. 新修订的治安管理处罚法将无人机“黑飞”、高空抛物、 违规饲养烈性犬等一些新出现的影响社会治安的行为纳入管理范围，完善 了很多处罚程序方面的制度。这说明（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②规则随着社会的发展需要改进 ③不遵守规则必将承担法律责任 ④遵守规则就是人们行为的底线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 15 13.随着网络的飞速发展，催生出很多拥有一定粉丝基础和网络影响力的网 红，有的仗着粉丝多要特权、有的打着探店的名义吃霸王餐、有的作虚假 宣传……“法律面前无网红”告诉我们（ ） ①网红也要恪守道德，遵守法律 ②要把规则作为自己行动的准绳 ③要将规则内化于心，外化于行 ④遵守社会规则只需要依靠他律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 16 14.[2025北京]践行“光盘行动”，行车礼让行人，做好垃圾分类……我们身 边的文明行为正在悄然增多；以“柠檬黄”“志愿蓝”“平安红”等为代表的首 都志愿者遍布城乡基层，“三原色”调和出了北京这座城市的动人色彩。围 绕以上内容进行宣讲，可以采用的观点是（ ） ①自觉遵守规则，人人守护文明 ②主动承担责任，索取物质回报 ③奉献传递温暖，建设和谐社会 ④他律重于自律，注重监督他人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 17 亲社会行为（5年1考） 15.下图的注释是：“要更好地融入集体和社会，常常需要把M翻过来。” （ME=我，WE=我们）这告诉我们（ ） A. 人的成长过程是不断社会化的过程 B. 社会的存在和发展离不开每个个体 C. 集体生活能够丰富发展自己的个性 D. 培养亲社会行为是法律的强制要求 √ 18 16.[2025曲靖麒麟区一模]下面是曲靖某校“五一”的实践作业清单，你认为 有利于培养学生亲社会能力的是（ ） 作业1：到寥廓山义务捡一次垃圾 作业2：做一份精美手工或手抄报 作业3：帮妈妈和爸爸洗一次衣服 作业4：到社区做一次防震救灾宣传 A. 作业1 作业3 B. 作业1 作业4 C. 作业2 作业3 D. 作业2 作业4 √ 19 17.同学们口中的“i人”表示内向的人，在社交场合比较含蓄、安静，不太 擅长社交。如果你的好朋友是“i人”，你会建议他（ ） ①拒绝融入社会，寻求自身的舒适和安逸 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③只关注自我发展，积极谋求个人利益 ④学习社交技巧，增强人际交往能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 20 承担责任（5年3考） 服务社会（5年1考） 18.[2025云南2]在西南联大博物馆，一群学生志愿者为来自全国各地的游 客提供讲解服务，让更多的人了解联大故事。这体现了学生志愿者 （ ） A. 热心公益活动，提供物质帮助 B. 积极承担责任，努力服务社会 C. 发挥个人专长，只为得到回报 D. 扮演不同角色，化解社会矛盾 √ 21 19. [2025昆明东川区二模]“天地生人，有一人应有一人之业；人生 在世，生一日当尽一日之勤。”这启示我们（ ） ①每一种角色都意味着要承担相应责任 ②努力提升素质，增强履行责任的能力 ③自觉增强责任感，过自立自强的人生 ④评估代价与回报，选择无代价的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 22 20.“新征程上的奋斗者”中，有用鲜血和生命捍卫祖国领土完整的义务护边 员龙吉克·卡德尔，有真情实感讲述英烈故事、在新时代传播红色火种的 讲解员程星……他们的事迹告诉我们（ ） ①平凡中创造伟大，实现人生价值 ②勇于承担责任，传递社会正能量 ③争取荣誉利益，活出生命的精彩 ④履行法定义务，赢得他人的赞许 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 23 21.[2022昆明9]一百年来，一代代青年披荆斩棘，勇当先锋，以青春之名， 绘鸿鹄年华！在“中国青年五四奖章”名单里，我们看到部队军人热血的 “迷彩绿”，消防战士勇敢的“火焰蓝”，以及辛勤的“医务白”“工装蓝”“志愿 红”……各行各业的青年用行动诠释了（ ） ①敢于质疑，挑战权威 ②服务社会，奉献社会 ③勤勤恳恳，爱岗敬业 ④履职尽责，无怨无悔 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ √ 24 22.服务社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。以 下青少年的做法符合该论断的是（ ） A. 积极参加植树造林志愿者活动 B. 看到老人过马路摔倒不予理会 C. 将捡到的100元钱捐献给灾区 D. 看到有人落水，立刻跳水施救 √ 25 $