学习主题1 课时3 青春生命-【一战成名新中考】2026云南中考道德与法治·一轮复习·分层作业本优质PPT课件（练册）

该初中道德与法治中考复习课件系统覆盖生命安全与健康教育核心考点，包括情绪管理、生命韧性、自信自强、行己有耻、敬畏生命等，对接中考说明分析考点权重，如“情绪”5年4考、“生命韧性”5年4考，归纳选择题等常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题训练与应试技巧指导，精选2023-2025年云南等地真题，结合健全人格、道德修养素养，解析“调节情绪方法选择”“面对挫折态度”等题型，帮助学生掌握答题技巧，助力教师高效复习教学。

道德与法治 1 2 学习主题一 生命安全与健康教育 （约占23%） 课时3 青春生命 3 情绪（5年4考） 情感 1.[2023云南6]某男子因与家人闹矛盾而情绪激动，在乘坐出租车时不停向 司机转账，要求司机闯红灯，但司机并未遵照该男子的要求。这说明 （ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 情绪影响着人们的观念和行动 C. 多样的情绪丰富了人们的生活 D. 同一情绪对不同的人影响相同 √ 4 2.[2022云南1]有人说，发脾气是本能，控制好情绪是本领。这告诉我们 （ ） A. 要调控好情绪，做情绪的主人 B. 本领强的人情绪不会有波动 C. 发脾气是正常的，不需要管理情绪 D. 永远不发脾气的人必定是强者 √ 5 3.[2025云南4]好朋友不理我，我很难过。换个角度想，也许她对我有误会， 于是我主动找她沟通，打开了心结，心情好多了。“我”调节情绪采用的方 法是（ ） A. 改变认知评价 B. 合理宣泄 C. 转移注意 D. 放松训练 √ 6 4. [2025青海]下面是小新和AI的对话，以下四个选项哪些可能是 AI的回答?（ ） ①否定自己，肆意宣泄 ②封闭内心，拒绝沟通 ③外出游玩，欣赏风景 ④适当运动，放松心情 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 7 5. 学会管理情绪是我们每个人的必修课，也是中学生应对现阶段 学习和生活的重要能力。据此，下列选项最适合填在“？”处的是（ ） ①让自己处于安静环境中听轻音乐 ②将自己的作业撕碎扔掉发泄情绪 ③寻找值得信赖的人敞开心扉交谈 ④假装自己生病拒绝参加模拟考试 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 8 6.我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，不断创造、 积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。 下列属于美好情感体验的是（ ） A. 不小心把同桌小明心爱的钢笔弄坏了，小李感到很不安 B. 参加学校每周一举行的升旗仪式活动，小王感到很自豪 C. 在学校演讲比赛中表现不好发挥失常，小张感到很沮丧 D. 好朋友小月无故迟到半小时才到影院，小李感到很生气 √ 9 7.[2025达州]在陶艺社团中，同学们在制作巴人兵器柳叶剑；在悟空剪纸 社团中，同学们认真学习悟空脸谱剪纸技艺；在“虹·舞”社团中，同学们用 舞蹈表达对巴山蜀水的赞美……学校的这些美育活动有利于学生（ ） ①发展兴趣爱好 ②品味美好情感 ③提升审美能力 ④履行文化义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 10 生命韧性（5年4考） 8. [2025云南3]周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还 能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们 （ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 交友投分，切磨箴规 C. 知人者智，自知者明 D. 艰难困苦，玉汝于成 √ 11 9.[2025陕西]下图漫画《压力？动力？》给我们的启示是（ ） ①生活难免有困难，困难无处不在 ②面对同样的困难，关键在于态度 ③战胜困难，能够增强生命的韧性 ④应把困难当垫脚石，助力我成长 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ √ 12 10. 双亲身患重病，自己则患有先天性心脏病，“面对什么就 解决什么”的信念让他始终乐观，从贫困家庭到清华博士立志科研报国， 在专业领域不断追赶，他不辜负妈妈的目光，不辜负时代的期望。庞众望 的事迹告诉我们（ ） ①培养自立自强、积极进取的坚毅品格 ②面对逆境时要树立积极乐观的人生态度 ③只有经历挫折的人生才是完美的人生 ④在奉献社会、报效祖国中实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 13 自信（5年1考） 自强（5年3考） 11.[2021云南1改编]云南西畴人民不悲观、不埋怨、不放弃，用热血汗水 与石漠抗争，挺起脊梁向贫困宣战，孕育形成了“苦熬不如苦干，等不是 办法、干才有希望”的“西畴精神”。新时代“西畴精神”给青少年的启示是 （ ） 14 ①要做到自强不息，开拓进取 ②做更好的自己，不断激发自己的潜能 ③在学习生活中，要相信自己，勇敢尝试 ④自强的人一定能获得成功 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ √ 15 12.[2024云南4]“英雄航天员”桂海潮，面对体能素质和航天技能训练的巨 大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载 荷专家。这启示我们要（ ） ①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息 ③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 16 13.晓芸喜欢画画却很少展示画作。虽然她非常渴望得到同学们的认可和关 注，但又怕作品不够好而被嘲笑，因此，她总是选择将这份渴望隐藏在心 底。面对这一烦恼，晓芸要（ ） ①学会自我调节，增强自信心 ②维持当下现状，以免打击自尊心 ③求助家长老师，帮助化解烦恼 ④正确认识自己，合理对待他人评价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 17 行己有耻（5年2考） 止于至善 14.[2023云南1]青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己，但青 春并不意味着肆意放纵。这告诉我们（ ） A. 青春美好，没有烦恼 B. 青春短暂，及时享乐 C. 青春飞扬，我行我素 D. 青春有格，行己有耻 √ 18 15.有些人在熟人面前注重形象和素质，但独自一人时却随地吐痰、不讲卫 生，过马路时看到有人值守就遵守交通规则，无人值守就闯红灯。这警示 我们（ ） ①遵守规则最有效的方式是他律 ②要做到“行己有耻”，增强自控力 ③要通过“慎独”端正自己的行为 ④坚持律己宽人，促进社会和谐 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ √ 19 16.[2025南充]“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是 一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列做法符合“止于至善”的是 （ ） ①积善成德，从点滴小事做起 ②见贤思齐，汲取榜样的力量 ③发展个性，只关注个人利益 ④自我省察，检视自身的不足 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 20 敬畏生命（5年4考） 守护生命（5年3考） 17.[2025云南7]《云南省中小学生壮苗行动方案（2025—2027年）》明确 提出，严格落实中小学校15分钟课间休息，确保中小学生每天综合体育活 动时间不低于2小时。上述要求旨在让中小学生（ ） A. 丰富课间活动，增加知识储备 B. 明确学习目标，提高学习效率 C. 增强身体素质，促进全面发展 D. 了解自然环境，保持学习兴趣 √ 21 18. 良好的生命状态既需要健康的身体，也需要丰富的精神。下列行 为有助于丰富自己精神世界的是（ ） ①共青团新团员入团宣誓 ②劳技课上制作传统剪纸 ③了解自己的药物过敏史 ④积极参加消防安全演练 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ √ 22 19.山东考生姜某鹏在赶考途中，对车上突发心梗的同学实施心肺复苏，和 司机一起上演了“教科书”式的生死救援，该同学在最短时间内被送到医院， 得到有效救治，转危为安。他们的行为（ ） ①诠释了坚持生命至上的理念 ②弘扬了见义勇为的传统美德 ③是尽己所能关爱他人的表现 ④展现了他们爱岗敬业的品德 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 23 20.[2025福建]放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然 晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的 做法是（ ） A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B. 立刻背起小奇，跑往医院急救 C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120 D. 跑回学校找老师，让老师来处理 √ 24 21.[2025云南5]15岁少年张某是一名骑行爱好者，他经常把公共道路当“竞 技场”，肆意竞速。作为朋友，你会劝告他（ ） ①生命来之不易，珍爱生命 ②树立安全意识，做到安全文明骑行 ③遵守交通法规，敬畏规则 ④保持爱好，不断满足自己的征服欲 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 25 生命意义（5年3考） 22.[2022云南5]生命是一个逐渐丰富、充盈的过程。下列做法能让生命充 盈的是（ ） A. 小波不想被“哥们”看不起，于是和他们一起抽烟 B. 小彤喜欢阅读，看到阅览室的书就随手拿走 C. 小明爱打篮球，积极组织同学参加学校篮球赛 D. 小琳为了追星，逼着父母多给自己零花钱 √ 26 23.[2024云南5改编]第九届全国道德模范杨绍兴返乡途中演绎生死时速， 短短几分钟从起火的汽车中救出四人，挽救了一个家庭。他的行为 （ ） ①诠释了对生命的尊重和敬畏 ②彰显了平凡中的伟大 ③体现了见义勇为的责任担当 ④自觉履行了法定义务 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ √ 27 24.[2025河南]只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。 下列做法能体现这一观点的是（ ） ①隐姓埋名几十年为国家打造大国重器 ②每天放学回家后悉心照料年迈的奶奶 ③为在班级演讲比赛中获奖而刻苦练习 ④大学毕业后自愿选择到偏远地区支教 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ √ 28 $