精品解析:福建省泉州市南安市2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

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2025-12-08
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 福建省
地区(市) 泉州市
地区(区县) 南安市
文件格式 ZIP
文件大小 9.38 MB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-12-08
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来源 学科网

内容正文:

南安市2025-2026学年度上学期初中期中教学质量监测 初一年历史试题 (满分:100分;考试时间:60分钟) 友情提示:所有答案都必须填涂(写)在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷(选择题 56分) 本卷共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. “北京人已经学会使用火,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。”下列最能支持这一结论的是( ) A. 《山海经》关于远古的神话传说 B. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 C. 《韩非子》关于远古时代的记述 D. 历史研究学者的推断和论证文章 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“北京人已经学会使用火,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽”和所学知识可知,北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里,会使用天然火,他们用火烧烤食物、驱赶野兽,照明、防寒,火的使用增强了人们适应自然的能力,遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨,属于第一手资料,最能支持这一结论,B项正确;神话传说、远古时代的记述、学者的推断和论证文章都属于二手史料,史料价值较低,不符合题意,排除ACD项。故选B项。 2. 下图中的图文资料可共同佐证北京人( ) 考古工作者在北京人遗址发现绝大部分兽骨是破碎的,破碎的骨片和鹿角上有人工打击的痕迹。 A. 已经实现定居生活 B. 完成从猿到人的转变 C. 会制作和使用工具 D. 已经进入新石器时代 【答案】C 【解析】 【详解】据图文资料和所学知识可知,北京人:生活于约70万–20万年前,周口店遗址。会使用打制石器(砍砸器、刮削器等),会使用天然火。群居、狩猎采集、未定居,C项正确;北京人生活在旧石器时代早期,属于群居、洞穴居住、流动性强的狩猎采集者,并未形成农业社会或定居点,题干未提及房屋、聚落、陶器或农业痕迹,排除A项;“从猿到人”的标志是直立行走、制造工具、脑容量显著增大、语言萌芽等。虽然北京人已具备部分人类特征(如能制造工具),但“完成转变”是一个漫长演化过程,不能仅凭“骨片有人工痕迹”就断定“已完成”,排除B项;新石器时代标志是磨制石器、陶器、原始农业、定居。北京人使用的是打制石器,属于旧石器时代,与新石器时代特征完全不符,排除D项。故选C项。 3. 下图所示文物是在河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜,韦昭曾解释说“入土曰耜”。据此推测,“骨耜”可用于( ) A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“带藤条残木柄骨耜”“入土曰耜”和所学知识可知,河姆渡原始居民的生产工具中,骨耜是用于耕地的农具(题干中“入土曰耜”也对应“插入土中耕作”的用途),河姆渡居民正是用骨耜种植水稻,B项正确;原始居民取火的工具多为钻木取火的工具(如木钻)、火镰等,骨耜并非取火工具,排除A项;原始居民的纺织工具是纺轮,骨耜与纺织无关,排除C项;制陶的工具多为陶拍、陶轮等,骨耜并非制陶工具,排除D项。故选B项。 4. 文物往往会以独特的方式诉说历史。下列文物共同反映出我国原始陶器( ) A. 源于南方劳动实践 B. 蕴含丰富的儒学思想 C. 证实早期国家诞生 D. 兼具实用性和艺术性 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“河南三门峡出土的彩陶盆”“山西襄汾出土的彩绘龙纹陶盘”可知,这些陶器属于生活中的器皿,且分别为彩色、装饰花纹,因此兼具实用性和艺术性,D项正确;材料中的陶器出土于河南和山西,排除A项;儒学思想出现于春秋晚期,材料中的陶器与儒学思想无关,排除B项;早期国家诞生的表现为国家机器、文字等现象出现,是阶级矛盾不可调和的产物,材料中的陶器不能证实早期国家诞生,排除C项。故选D项。 5. 据下表可知,大汶口文化晚期( ) 大汶口遗址墓葬出土的随葬品(部分) 墓号 随葬品 61号 1件陶鼎和1块砺石 70号 1把石斧(钺) 10号 陶器、石器、玉器、象牙器等共289件 A. 商业交换频繁 B. 社会生活奢侈 C. 性别差异突出 D. 贫富分化明显 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格可知,10号墓葬随葬品多达289件(含陶器、玉器、象牙器等),而61号、70号墓葬随葬品极少,这种悬殊差异直接反映了大汶口文化时期贫富分化明显的社会现象,D项正确;表格中未体现商品交易、跨区域交换的信息,随葬品差异的核心是贫富分化,而非商业活动,排除A项;仅部分墓葬随葬品丰富,不能说明整体社会生活奢侈,排除B项;表格中没有关于男女随葬品区别的信息,无法体现性别差异,排除C项。故选D项。 6. 在良渚遗址,考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存,以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时( ) A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知,大型水利设施有利于农业灌溉,大面积水稻田和数量惊人的稻谷遗存说明水稻种植规模大、产量可能较高,精细加工的石质 “耘田器” 和犁形器是用于农业生产的工具。这些发现从水利、种植规模、生产工具等多个方面共同证实了当时原始农业的发达,B项正确;题干中提到的是大型水利设施、水稻田、稻谷遗存、农业工具等,这些主要体现的是农业生产方面的内容,并没有涉及到社会不同阶层、群体之间的分化情况(如贫富差距、阶级划分 ),所以无法得出社会分化严重的结论,排除A项;题干中没有任何关于商品交换的信息,如交易场所、交换的物品、交易的方式等,所以不能得出商品交换活跃的结论,排除C项;虽然提到了石质工具,但这些工具主要是用于农业生产的,并非是体现审美观念的艺术品、装饰物品等,所以无法证实审美观念形成,排除D项。故选B项。 7. 良渚遗址和陶寺遗址,均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期,中国( ) A. 能够建造干栏式房屋 B. 掌握人工取火技术 C. 形成统一的崇拜对象 D. 已经出现早期国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“良渚遗址和陶寺遗址,均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。”和结合所学可知,良渚遗址和陶寺遗址的发现,包括宫殿、象征权力的玉器和象征尊贵的礼器,表明当时社会已经出现了明显的阶级分化和权力机构,这些特征是早期国家形成的重要标志,D项正确;河姆渡人能够建造干栏式房屋,而题干材料体现的是当时社会已经出现了明显的阶级分化和权力机构,两者互不相关,排除A项;山顶洞人已经掌握了人工取火技术,而题干材料体现的是新时期晚期阶级分化信息,排除B项;题干材料体现的是新时期晚期阶级分化信息,没有体现形成了统一的崇拜对象,排除C项。故选D项。 8. 图1-3是不同地区文化遗址出土的龙形文物。它们共同印证了中华文明( ) A. 起源最早 B. 多元一体 C. 复杂多样 D. 一成不变 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干中三幅图片可知,这些分别是河南、内蒙古、辽宁不同地区出土的龙形文物,代表了不同地域的文化遗址(多元),但均以“龙”为核心元素,体现了中华文明在不同区域中存在共同的文化认同(一体),共同印证了中华文明“多元一体”的特点,B项正确;题干未涉及与其他文明起源时间的对比,无法得出“最早”结论,排除A项;“复杂多样”侧重文化的差异性,而题干强调不同地区的共同文化元素,与“共同印证”不符,排除C项;文明是动态发展的,且三幅龙形文物形态各异,并非“一成不变”,排除D项。故选B项。 9. 我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”等,反映出这一时期中华文明的核心特征是( ) A. 采集文明 B. 狩猎文明 C. 农耕文明 D. 游牧文明 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”和所学知识可知,“播种五谷”是农业种植,“养蚕缫丝”是与农业配套手工业,均属于农耕文明的典型生产活动,符合题干描述,C项正确;采集文明是指以采集野生植物为主要生存方式,与“播种五谷”的主动种植行为不符,排除A项;狩猎文明以捕猎野生动物为核心,和“播种五谷”“养蚕缫丝”的农业、手工业活动无关,排除B项;游牧文明以放牧牲畜为主要生产方式,与“播种五谷”的定居农业特征不符,排除D项。故选C项。 10. “夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七……商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师……周王无道国人起,西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了( ) A. 早期国家建立过程 B. 暴政导致亡国的教训 C. 礼乐制度的全面瓦解 D. 战争产生的积极影响 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“夏桀本是亡国君……商纣暴虐施酷刑……周王无道国人起”和所学知识可知,歌谣中提到 “夏桀”“商纣”“周幽王”,均是夏、商、西周的末代君主,且都是历史上典型的暴君。歌谣明确指出他们的暴政引发了王朝的灭亡,这正体现了 “暴政导致亡国” 的历史教训。B项正确;早期国家建立(夏、商、西周的建立)对应的是禹、汤、周武王,歌谣聚焦的是王朝灭亡,并非建立,排除A项;礼乐制度是西周的制度,其瓦解是春秋战国时期的现象,歌谣仅涉及西周灭亡,未体现制度全面瓦解,排除C项;歌谣强调的是 “暴政引发灭亡”,并非战争的积极作用,排除D项。故选B项。 11. 下图展示的是西周初期分封制的相关情况。从中可知,被分封的诸王主要依据( ) A. 血缘关系 B. 军功大小 C. 财产多少 D. 年龄大小 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干图片“封其弟周公长子伯禽于鲁”“封其弟康叔于卫”等信息和所学知识可知,为了管理辽阔的疆域,巩固统治,西周实行分封制,被分封的诸王主要依据是血缘关系,A项正确;题干图片信息反映出被分封的诸王主要依据是血缘关系,没有涉及军功大小、财产多少、年龄大小等信息,排除BCD项。故选A项。 12. 公元前1046年,周武王在牧野大败商军。公元前1046年属于公元前( ) A. 11世纪40年代 B. 10世纪40年代 C. 11世纪50年代 D. 10世纪50年代 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“公元前1046年”和所学知识可知,公元前1046年属于公元前11世纪40年代(即公元前1049-前1040年),A项正确;公元前10世纪40年代对应公元前949-前940年,但公元前1046年不在该范围,排除B项;公元前11世纪50年代对应公元前1050-前1041年,但公元前1046年不在其中,排除C项;公元前10世纪50年代对应公元前950-前941年,排除D项。故选A项。 13. 古书上记载:春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了( ) A. 古书上的记载都是真实可信 B. 考古发现可以证实文献记载 C. 楚国在各诸侯国中最为强盛 D. 铁制农具和牛耕已广泛使用 【答案】B 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知,材料先提古书记载春秋时期用铁制农具,后说考古发掘出春秋铁制农具,体现了考古发现对文献记载的验证,B项正确;“都是” 表述绝对,古书也可能存在误差,排除A项;题干强调这一时期农业发展,未涉及楚国实力的比较,排除C项;题干仅体现春秋时期开始使用铁制农具,“广泛使用” 是战国时期的特点,表述不准确,排除D项。故选B项。 14. 西周规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但在春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯竞相仿效。这反映了( ) A. 西周礼乐制度遭到破坏 B. 春秋时期青铜工艺高超 C. 春秋时冶铁业有所发展 D. 周王室财政上陷入困境 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“西周规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯竞相仿效”和所学可知,在春秋时期的郑庄公作为诸侯,用了本属于天子才可以用的九鼎,说明了春秋时期的社会处于变革状态,西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏,A项正确;材料未涉及春秋时期青铜工艺,排除B项;鼎是青铜器,不能说明春秋时冶铁业有所发展,排除C项;材料反映的是西周礼乐制度遭到破坏,与财政上陷入困境无关且看不出是否财政陷入困境,排除D项。故选A项。 15. 战国时期,许多诸侯国的都城规模不断扩大,城门数量增多,且增设了瞭望台、瓮城等防御设施,城防布局愈发严密。这一现象反映了当时( ) A. 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 【答案】B 【解析】 【详解】题干指出诸侯国都城增设防御设施,城防严密。结合战国时期诸侯争霸、战争频繁的历史背景,防御工事的加强直接反映了兼并战争的激烈,B项正确;社会等级分明与防御设施无关,排除A项;边疆治理涉及边境,而非都城,排除C项;唐朝时期社会风气开放,战国时期城防布局严密体现了兼并战争,排除D项。故选B项。 16. “孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强。”这体现了商鞅变法( ) A. 废除了贵族世袭特权 B. 建立了中央集权制度 C. 顺应了历史发展潮流 D. 增强了秦国综合国力 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强”和所学知识可知,公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅先后两次进行变法,推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃而成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一中国奠定了基础,D项正确;商鞅变法确实有“废除世卿世禄制”“按军功授爵”等内容,但题干未提“贵族”“世袭”,排除A项;商鞅变法推行县制、加强君主权力,是中央集权的重要基础,但题干未提及“制度建设”“权力集中”,属于制度层面,非直接效果,排除B项;虽然商鞅变法确实符合从奴隶社会向封建社会转型的趋势,题干强调的是结果——“民富国强”,而非“是否顺应潮流”,过于抽象,与材料不直接对应,排除C项。故选D项。 17. “天不生仲尼,万古如长夜。”“万世师表,道贯古今。”这是在评价( ) A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“天不生仲尼,万古如长夜。”“万世师表,道贯古今。”和所学知识可知,题干中的“仲尼”是孔子的字,“万世师表”是后世对孔子的尊称,第一句“天不生仲尼,万古如长夜”直接点明“仲尼”即孔子,强调其思想对中华文明的深远影响;第二句“万世师表”源于康熙题孔庙匾额,赞颂孔子作为教育家的典范地位,B项正确;老子是道家创始人,主张无为而治,与题干无关,排除A项;墨子主张兼爱非攻,属墨家代表,排除C项;孟子是儒家代表人物,提倡仁政,和题干无关,排除D项。故选B项。 18. 下表共同体现了夏商周时期,人们具有( ) 夏商周时期的科技成就(部分) 文献 记载 甲骨文 有许多日食、月食的记载。 《诗经》 记载了公元前776年9月6日发生日食。 《春秋》 记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗。 A. 崇拜自然的信仰 B. 朴素的天文学智慧 C. 详细完善的历法 D. 丰富的甲骨文记载 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中夏商周时期科技成就的记载,如甲骨文对日食、月食的记录、《诗经》对公元前776年日食的记载、《春秋》对公元前613年彗星的记载,结合所学知识可知,这些记录反映了古代人们对天文现象的长期观察和初步认识,体现了朴素的天文学智慧,B项正确;这些记载虽可能与自然崇拜有关,但材料直接体现的是天文学观察,而非信仰,排除A项;材料仅涉及具体天文现象记录,未体现历法的详细完善,排除C项;甲骨文记载仅是记录方式之一,材料还包括其他文献,且选项未突出天文学内涵,排除D项。故选B项。 19. “清明忙种粟,谷雨种大田。”“白露早,寒露迟,秋分种麦正适宜。”这些谚语主要反映了( ) A. 农历节气指导农耕 B. 饮食种类丰富多样 C. 物候知识不断发展 D. 种植技术推陈出新 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“清明忙种粟,谷雨种大田。”“白露早,寒露迟,秋分种麦正适宜”可知,不同节气(清明、谷雨、秋分)对应特定农作物的种植时机,强调节气对农耕活动的指导性,A项正确;谚语重点在种植时机,强调节气对农耕活动的指导性,饮食种类丰富、物候知识发展、种植技术革新均未提及,排除BCD三项。故选A项。 20. 战国时一位名医发明了切脉诊法,以望、闻、问、切诊断疾病,这种方法一直沿用至今。这位名医是( ) A 神农 B. 黄帝 C. 扁鹊 D. 华佗 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,“扁鹊”是战国时期名医,首创 “望、闻、问、切” 四诊法,符合题干描述,C项正确;“神农”是远古传说中尝百草的人物,并非战国名医,排除A项;“黄帝”是远古部落首领,与战国时期无关,排除B项;“华佗”是东汉末年的名医(擅长外科、发明麻沸散),并非战国时期,排除D项。故选C项。 21. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测,古代“男”字的出版可能源于( ) A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“田(田地)”“耒:翻土工具”和所学知识可知,体现在田地间进行耕种。因此,古代“男”字的出版可能源于劳动生产,A项正确;分封制度,即周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国,以保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围,不符合题意,排除B项;兼并战争发生在战国时期,且材料没有相关战争的信息,排除C项;材料没有涉及祭祀相关的信息,无法得出祭祀礼仪的结论,排除D项。故选A项。 22. 下图何尊铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。这关涉了文物的( ) A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“何尊铭文中有‘宅兹中国’的记载。这是目前所见‘中国’一词最早的实物见证”和所学知识可知这一记载能反映特定历史时期的文化、概念起源,属于文物对历史研究的佐证作用,体现了历史价值,符合题意,A项正确;艺术价值侧重文物的造型、纹饰、工艺等美学或技艺成就,题干未提及何尊的艺术特征,排除B项;科学价值主要体现于反映古代科技水平,如铸造技术、天文历法等,题干未涉及科技相关内容,排除C项;经济价值指文物的市场交易或经济收益,题干与经济无关,排除D项。故选A项。 23. 《诗经》内容丰富,不仅记录了252种动植物,还描述了动植物与环境的关系,也提到了选择农作物良种种植的观念。这表明《诗经》( ) A. 文笔清新 B. 想象丰富 C. 关注现实 D. 韵律典雅 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“《诗经》内容丰富,不仅记录了252种动植物,还描述了动植物与环境的关系,也提到了选择农作物良种种植的观念”可知,《诗经》聚焦于现实生活中的自然和农业等方面,是对当时社会现实的一种反映,体现了其关注现实的特点,C项正确;文笔清新通常指文章的写作风格清新自然、优美灵动,重点在于文字的表现形式和给人的审美感受,不符合题意,排除A项;想象丰富主要侧重于作品中充满奇幻、夸张、超越现实的想象内容,而题干《诗经》是对现实的记载,排除B项;韵律典雅强调的是《诗经》在韵律方面具有优美、高雅、规范等特点,属于诗歌的形式和音韵范畴,材料没有涉及,排除D项。故选C项。 24. 下面是湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载(部分)。这些记载可用于研究( ) (秦王政)十七年,攻韩。 十八年,攻赵…… …… 廿一年,韩王死…… 廿二年,攻魏梁[梁]。 A. 奴隶制王朝的更替 B. 战国七雄形成过程 C. 秦统一六国的进程 D. 秦走向灭亡的原因 【答案】C 【解析】 【详解】根据题目内容并结合所学知识可知,竹简记载了秦王政(秦始皇)时期攻韩、攻赵、韩王死、攻魏等战争行为,这些是秦国兼并六国的军事行动,C项正确;秦国是封建制国家,且材料是秦统一战争,与奴隶制王朝无关,排除A项;战国七雄在秦统一前已形成,材料是秦兼并六国,并非七雄形成,排除B项;材料是秦统一的战争,与秦灭亡无关,排除D项。故选C项。 25. 秦始皇实行了“书同文字”的政策,废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动( ) A. 王国问题解决 B. 多元文化形成 C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知,秦朝统一文字,有利于文化的交流与发展,对统一多民族国家的巩固起到了重大作用,C项正确;秦朝并没有实行分封制,因此,秦朝并不存在王国问题,排除A项;统一文字与多元文化的发展之间并没有直接联系,排除B项;统一文字并不能使疆域面积扩大,排除D项。故选C项。 26. 秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架。这评论的是中央集权制度的( ) A. 背景 B. 性质 C. 含义 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架”和所学知识可知,“影响”是制度实施后产生的结果/作用。题干中“奠定了后世政治制度的框架”,正是秦朝中央集权制度对后续朝代的作用,属于“影响”范畴,D项正确;“背景”是指制度建立的前提条件,如秦朝统一六国、春秋战国的分裂和混乱等。题干未提及该制度建立前的条件,排除A项;“性质”是制度本身的属性,如中央集权制度是君主专制的封建政治制度。题干未描述该制度的属性特征,排除B项;“含义”是制度的具体内容,如中央设三公九卿、地方推行郡县制等。题干未介绍该制度的具体构成,排除C项。故选D项。 27. 下图描述的是秦朝的( ) A. 制度 B. 疆域 C. 军事 D. 文化 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“长城、陇西、东海、南海”构成的方位图,结合所学知识可知,该图呈现的是秦朝疆域的四至范围:东至东海,西到陇西,南达南海,北抵长城。这正是秦朝统一六国后所确立的辽阔疆域,反映了其“大一统”的地理版图,B项正确;该图未体现中央集权制度的具体内容,如三公九卿或郡县制,排除A项;图中无军事部署、军队调动或战争信息,不能反映军事活动,排除C项;图中未涉及文字、思想、教育等文化方面内容,排除D项。故选B项。 28. 陈胜、吴广起义鼓舞了千百万劳动人民反抗残暴的统治。下列最能体现他们的反抗精神的成语是( ) A. 完璧归赵 B. 负荆请罪 C. 田忌赛马 D. 斩木为兵 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,陈胜、吴广起义时,因缺乏武器,“斩木为兵,揭竿为旗”,以农具、树木为兵器发动起义,该成语直接体现了他们反抗暴秦的精神,D项正确;“完璧归赵”是战国时期赵国蔺相如出使秦国,保全和氏璧的外交典故,与陈胜、吴广起义无关,排除A项;负荆请罪是战国时期赵国廉颇向蔺相如请罪的“将相和”典故,排除B项;田忌赛马是战国时期齐国田忌(在孙膑策略下)赛马获胜的智谋典故,排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷(非选择题 44分) 本卷共4题,其中第29题8分,第30题12分,第31题12分,第32题12分,共44分。 29. 阅读材料,完成下列要求。 材料 “今天是二月辛巳日,黑夫恭祝大哥安好。母亲身体还好吧?……我们马上就要攻打淮阳,战事不知要持续多久,说不准会发生什么意外……收到信后请给我回信,一定要告诉我官府给我们家授予爵位的文书送到没有。大王说只要有文件就不会耽搁。” ——摘编自湖北云梦县睡虎地4号墓秦简《黑夫“家信”》译文 注:湖北云梦睡虎地秦简,1975年出土,内容包括大量公元前221年秦统一中国前后的法律文献。其中4号墓出土的秦简,记载秦人黑夫所写的家书,是我国现存最早的信件实物。 (1)请根据材料并结合所学知识获取有效历史信息。(填写相关序号即可) 材料 可推测的历史信息 “二月辛巳日” ①______ “收到信后请给我回信” ②______ “黑夫恭祝大哥安好。母亲身体还好吧?” ③______ “(黑夫所在军队)我们马上就要攻打淮阳,战事不知要持续多久,说不准会发生什么意外” ④______ …… …… A:当时已经有了书信这种通信方式 B:秦国在统一前后存在残酷的战争 C:当时的日期记录使用干支纪日法 D:当时已存在重视亲情的家庭观念 (2)根据材料,判断黑夫身份。结合所学商鞅变法相关内容,说明“官府给我们家授予爵位”的理由。 【答案】(1)①C;②A;③D;④B。 (2)黑夫身份:秦国士兵。 理由:商鞅变法奖励军功,对有军功的人授予爵位并赏赐土地;黑夫作为秦国士兵参与作战,符合奖励军功规定,因此可凭借军功获得爵位。 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料“二月辛巳日”,结合所学知识可知,“辛巳”干支纪日的表述,对应选项C“当时的日期记录使用干支纪日法”。 ②根据材料“收到信后请给我回信”,结合所学知识可知,此表述直接体现书信是当时的通信方式之一,对应选项A“当时已经有了书信这种通信方式”。 ③根据材料“黑夫恭祝大哥安好。母亲身体还好吧?”,结合所学知识可知,对兄长、母亲的问候,反映了当时重视亲情的家庭观念,对应选项D“当时已存在重视亲情的家庭观念”。 ④根据材料“(黑夫所在军队)我们马上就要攻打淮阳,战事不知要持续多久,说不准会发生什么意外”,结合所学知识可知,“攻打淮阳”的表述,体现了秦在统一全国前后存在战争冲突,对应选项B“秦国在统一前后存在残酷的战争”。 【小问2详解】 黑夫身份:根据材料“(黑夫所在军队)我们马上就要攻打淮阳,战事不知要持续多久,说不准会发生什么意外”,结合所学知识可知,黑夫身处军队、参与战事,因此其身份是秦国士兵。 理由:根据材料“一定要告诉我官府给我们家授予爵位的文书送到没有。大王说只要有文件就不会耽搁。”,结合所学知识可知,商鞅变法的核心措施之一是“奖励军功,对有军功的人授予爵位并赏赐土地”。黑夫作为参战的秦国士兵,只要在战争中立下军功,就符合奖励军功的授爵条件,因此官府会依据其军功授予爵位。 30. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 春秋战国时期,冶铁技术的发展为农业生产工具的开发带来了更多的可能,农业生产工具极为丰富,单从种类上来看就有二十余种,犁、锄、镰、铲、斧等工具在不同的农耕项目中都有不同的使用。在农业耕作领域中,耕作动力也实现了技术上的飞跃,这不仅减少了人力的消耗,还能将土壤进行深耕挖掘,提升了土地的蓄水效果,从而更有利于农作物的生长。 ——摘编自白洁《春秋战国时期中国农业科技成就》 材料二 (1)根据材料一,简述推动农业生产工具开发的因素,概括耕作动力实现技术飞跃带来的影响。 (2)根据材料二,简述春秋时期诸侯国数量的变化趋势,结合所学知识,分析其变化原因。 (3)综合上述材料,归纳一个主题。 【答案】(1)因素:冶铁技术的发展。影响:减少了人力消耗,提升了土地蓄水效果,有利于农作物生长。 (2)变化趋势:诸侯国数量减少。原因:春秋时期,一些强大的诸侯国为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主地位,使得诸侯国数量减少。 (3)主题:春秋战国时期的社会变革。 【解析】 【小问1详解】 因素:根据材料一“冶铁技术的发展为农业生产工具的开发带来了更多的可能”可知,推动农业生产工具开发的因素是冶铁技术的发展。影响:根据材料一“减少了人力的消耗,还能将土壤进行深耕挖掘,提升了土地的蓄水效果,从而更有利于农作物的生长”可知,耕作动力实现技术飞跃带来的影响是减少了人力消耗,提升了土地蓄水效果,有利于农作物生长。 【小问2详解】 变化趋势:根据材料二图1(公元前772年)和图2(公元前482年)对比可知,春秋时期诸侯国数量由多变少,呈现减少的趋势。原因:结合所学知识,春秋时期一些强大的诸侯国为取得优势,以“尊王攘夷”的名义进行征战,争夺霸主地位,在争霸过程中不断兼并弱小诸侯国,导致诸侯国数量减少。 【小问3详解】 主题:根据材料一中农业技术进步、生产工具革新,以及材料二中诸侯国数量减少、政治格局变动,结合所学知识可知,这两则材料共同反映了春秋战国时期在经济、政治等方面发生的重大变革,因此可归纳的主题是春秋战国时期的社会变革。 31. 某校七年级同学准备开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”主题学习活动,收集如下资料。阅读材料,完成下列探究活动。 材料一 先秦诸子典籍及论述(部分) 典籍 部分论述 《孟子·滕文公下》 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 《墨子·兼爱》 若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。 《韩非子·有度》 法不阿贵,绳不挠曲……刑过不辟大臣,赏善不遗匹夫。 材料二 中国历朝政府十分重视典籍的撰写,在先进技术的加持下,中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计,从西汉到清代,古代中国人留下的典籍有18万种,236.7万表,涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。 ——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》 (1)根据材料一,简述先秦在思想文化领域出现的新气象名称,并结合所学知识,分析其影响。 (2)根据材料二,概括中国古代典籍编撰的特点。 (3)综合上述材料,分析中国古籍传承对当今社会意义。 【答案】(1)新气象名称:百家争鸣。影响:促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。 (2)特点:政府重视;种类丰富;技术先进;传承久远。 (3)意义:传承中华优秀传统文化,增强民族文化认同感和自豪感;为当今社会发展提供智慧和借鉴等。 【解析】 【小问1详解】 新气象名称:根据材料一表格中列举的《孟子》《墨子》《韩非子》等先秦诸子典籍及其思想主张,结合所学知识可知,这一时期思想领域出现了“百家争鸣”的局面。 影响:根据材料一中孟子、墨子、韩非子等各家学派代表人物及其丰富多样的思想主张,可知其促进了思想和学术的繁荣;结合所学知识可知,这是中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。 【小问2详解】 特点:根据材料二“中国历朝政府十分重视典籍的撰写”,可知政府重视;根据材料二“涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类”,可知种类丰富;根据材料二“在先进技术的加持下”,可知技术先进;根据材料二“从西汉到清代,古代中国人留下的典籍有18万种”,可知传承久远。 【小问3详解】 意义:综合材料一、二所述的古代典籍及其思想内容,结合所学知识可知,传承古籍能够传承中华优秀传统文化,增强民族文化认同感和自豪感;根据材料一《孟子》《墨子》《韩非子》中关于个人修养、社会治理、法治建设等论述,可知其能为当今社会发展提供智慧和借鉴等。 32. 阅读材料,回答问题。 材料 公元前256年,蜀郡守李冰在前人开凿的基础上,组织修建都江堰。工程由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,建在成都平原西部的岷江出山口处。这里海拔700多米,是川西高原向成都平原过渡的地带。在此修建,可借助居高临下、自然倾斜的地形优势,扼住岷江咽喉,发挥工程的最大功效。都江堰修建完成后,彻底解决了岷江水患。两千多年来,无论是洪涝还是干旱,都江堰都能发挥调节作用,保障成都平原的农业生产。2000年,都江堰被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,赞誉其为“全世界至今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程”,其“人与自然和谐共生”的理念被全球认可。 ——摘编自中国科普网《走进重大水利工程都江堰:持续运转两千多年的工程奇迹》,2024年4月14日 (1)根据材料,简述都江堰的主持修建者。 (2)请任选以下一个观点,根据上述材料并结合所学知识,向同学们介绍都江堰。(要求:史论结合,条理清晰。) A都江堰体现了古人巧夺天工的治水智慧。 B都江堰是滋养天府、泽被千年的民生工程。 C都江堰是“因势利导”的生态治水典范。 【答案】(1)简述:都江堰的主持修建者是李冰(蜀郡守)。 (2)选择B.都江堰是滋养天府、泽被千年的民生工程。 都江堰以“分水减灾、引水灌田”为核心,从战国到现代,始终为成都平原提供生存保障与发展动力。2200多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,是我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。它是古代中国“以水利民”智慧的巅峰之作,更是跨越千年的“民生工程”标杆——不仅守护了百姓的生存,更推动了区域文明的发展与传承。 【解析】 【小问1详解】 简述:根据材料“公元前256年,蜀郡守李冰在前人开凿的基础上,组织修建都江堰”可知,都江堰的主持修建者是李冰(蜀郡守)。 【小问2详解】 选择B.都江堰是滋养天府、泽被千年的民生工程。根据材料和结合所学知识可知,分析都江堰可以从历史、工程技术、经济社会、文化、生态、当代价值六个核心角度展开,每个角度都能挖掘其跨越千年的价值与意义,即科学的设计。李冰父子率众修建,以鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程为核心,无坝引水、自流灌溉,解决水患;千年运行。都江堰始建于公元前256年,是世界唯一留存且仍在使用的无坝引水水利工程;农业灌溉。引岷江水灌溉成都平原,造就“水旱从人、不知饥馑”的千里沃野,奠定四川“天府粮仓”地位;总之,都江堰以其科学设计、千年运行、对农业和区域发展的支撑,成为人类与自然和谐共生的典范,是滋养天府、泽被千年的民生工程。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 南安市2025-2026学年度上学期初中期中教学质量监测 初一年历史试题 (满分:100分;考试时间:60分钟) 友情提示:所有答案都必须填涂(写)在答题卡相应的位置上,答在本试卷上一律无效。 第Ⅰ卷(选择题 56分) 本卷共28小题,每小题2分,共56分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1. “北京人已经学会使用火,用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。”下列最能支持这一结论的是( ) A. 《山海经》关于远古的神话传说 B. 遗址中发现的灰烬、烧石和烧骨 C. 《韩非子》关于远古时代的记述 D. 历史研究学者的推断和论证文章 2. 下图中的图文资料可共同佐证北京人( ) 考古工作者在北京人遗址发现绝大部分兽骨是破碎的,破碎的骨片和鹿角上有人工打击的痕迹。 A. 已经实现定居生活 B. 完成从猿到人的转变 C. 会制作和使用工具 D. 已经进入新石器时代 3. 下图所示文物是在河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜,韦昭曾解释说“入土曰耜”。据此推测,“骨耜”可用于( ) A. 取火 B. 耕地 C. 纺织 D. 制陶 4. 文物往往会以独特的方式诉说历史。下列文物共同反映出我国原始陶器( ) A. 源于南方劳动实践 B. 蕴含丰富的儒学思想 C. 证实早期国家诞生 D. 兼具实用性和艺术性 5. 据下表可知,大汶口文化晚期( ) 大汶口遗址墓葬出土随葬品(部分) 墓号 随葬品 61号 1件陶鼎和1块砺石 70号 1把石斧(钺) 10号 陶器、石器、玉器、象牙器等共289件 A. 商业交换频繁 B. 社会生活奢侈 C. 性别差异突出 D. 贫富分化明显 6. 在良渚遗址,考古学家发现了大型水利设施、大面积水稻田、数量惊人的稻谷遗存,以及精细加工的石质“耘田器”和犁形器。上述考古发现共同证实了当时( ) A. 社会分化严重 B. 原始农业发达 C. 商品交换活跃 D. 审美观念形成 7. 良渚遗址和陶寺遗址,均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期,中国( ) A. 能够建造干栏式房屋 B. 掌握人工取火技术 C. 形成统一的崇拜对象 D. 已经出现早期国家 8. 图1-3是不同地区文化遗址出土的龙形文物。它们共同印证了中华文明( ) A. 起源最早 B. 多元一体 C. 复杂多样 D. 一成不变 9. 我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”等,反映出这一时期中华文明的核心特征是( ) A. 采集文明 B. 狩猎文明 C. 农耕文明 D. 游牧文明 10. “夏桀本是亡国君,夏朝历时四百七……商纣暴虐施酷刑,引来武王正义师……周王无道国人起,西周灭在前771。”这一历史歌谣主要反映了( ) A. 早期国家的建立过程 B. 暴政导致亡国的教训 C. 礼乐制度的全面瓦解 D. 战争产生的积极影响 11. 下图展示的是西周初期分封制的相关情况。从中可知,被分封的诸王主要依据( ) A. 血缘关系 B. 军功大小 C. 财产多少 D. 年龄大小 12. 公元前1046年,周武王在牧野大败商军。公元前1046年属于公元前( ) A. 11世纪40年代 B. 10世纪40年代 C. 11世纪50年代 D. 10世纪50年代 13. 古书上记载:春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。这体现了( ) A. 古书上的记载都是真实可信 B. 考古发现可以证实文献记载 C. 楚国在各诸侯国中最为强盛 D. 铁制农具和牛耕已广泛使用 14. 西周规定,周天子可以享用九鼎,诸侯只可用七鼎。但在春秋时,郑庄公却享用九鼎,以后一些诸侯竞相仿效。这反映了( ) A. 西周礼乐制度遭到破坏 B. 春秋时期青铜工艺高超 C. 春秋时冶铁业有所发展 D. 周王室财政上陷入困境 15. 战国时期,许多诸侯国的都城规模不断扩大,城门数量增多,且增设了瞭望台、瓮城等防御设施,城防布局愈发严密。这一现象反映了当时( ) A 社会等级分明 B. 兼并战争加剧 C. 边疆治理强化 D. 社会风气开放 16. “孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强。”这体现了商鞅变法( ) A. 废除了贵族世袭特权 B. 建立了中央集权制度 C. 顺应了历史发展潮流 D. 增强了秦国综合国力 17. “天不生仲尼,万古如长夜。”“万世师表,道贯古今。”这是在评价( ) A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 孟子 18. 下表共同体现了夏商周时期,人们具有( ) 夏商周时期的科技成就(部分) 文献 记载 甲骨文 有许多日食、月食的记载。 《诗经》 记载了公元前776年9月6日发生日食。 《春秋》 记载了公元前613年一颗彗星扫过北斗。 A. 崇拜自然的信仰 B. 朴素的天文学智慧 C. 详细完善的历法 D. 丰富的甲骨文记载 19. “清明忙种粟,谷雨种大田。”“白露早,寒露迟,秋分种麦正适宜。”这些谚语主要反映了( ) A. 农历节气指导农耕 B. 饮食种类丰富多样 C. 物候知识不断发展 D. 种植技术推陈出新 20. 战国时一位名医发明了切脉诊法,以望、闻、问、切诊断疾病,这种方法一直沿用至今。这位名医是( ) A. 神农 B. 黄帝 C. 扁鹊 D. 华佗 21. 下图是甲骨文“男”字的构形及释文。据此推测,古代“男”字的出版可能源于( ) A. 劳动生产 B. 分封制度 C. 兼并战争 D. 祭祀礼仪 22. 下图何尊铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。这关涉了文物的( ) A. 历史价值 B. 艺术价值 C. 科学价值 D. 经济价值 23. 《诗经》内容丰富,不仅记录了252种动植物,还描述了动植物与环境的关系,也提到了选择农作物良种种植的观念。这表明《诗经》( ) A. 文笔清新 B. 想象丰富 C. 关注现实 D. 韵律典雅 24. 下面是湖北云梦睡虎地11号秦墓出土竹简中《编年记》的记载(部分)。这些记载可用于研究( ) (秦王政)十七年,攻韩。 十八年,攻赵…… …… 廿一年,韩王死…… 廿二年,攻魏梁[梁]。 A. 奴隶制王朝的更替 B. 战国七雄形成过程 C. 秦统一六国的进程 D. 秦走向灭亡的原因 25. 秦始皇实行了“书同文字”政策,废除结构上与秦相异的六国文字。这一措施实行有助于推动( ) A 王国问题解决 B. 多元文化形成 C. 统一局面巩固 D. 疆域面积扩大 26. 秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架。这评论的是中央集权制度的( ) A. 背景 B. 性质 C. 含义 D. 影响 27. 下图描述的是秦朝的( ) A. 制度 B. 疆域 C. 军事 D. 文化 28. 陈胜、吴广起义鼓舞了千百万劳动人民反抗残暴的统治。下列最能体现他们的反抗精神的成语是( ) A. 完璧归赵 B. 负荆请罪 C. 田忌赛马 D. 斩木为兵 第Ⅱ卷(非选择题 44分) 本卷共4题,其中第29题8分,第30题12分,第31题12分,第32题12分,共44分。 29. 阅读材料,完成下列要求。 材料 “今天是二月辛巳日,黑夫恭祝大哥安好。母亲身体还好吧?……我们马上就要攻打淮阳,战事不知要持续多久,说不准会发生什么意外……收到信后请给我回信,一定要告诉我官府给我们家授予爵位的文书送到没有。大王说只要有文件就不会耽搁。” ——摘编自湖北云梦县睡虎地4号墓秦简《黑夫“家信”》译文 注:湖北云梦睡虎地秦简,1975年出土,内容包括大量公元前221年秦统一中国前后的法律文献。其中4号墓出土的秦简,记载秦人黑夫所写的家书,是我国现存最早的信件实物。 (1)请根据材料并结合所学知识获取有效历史信息。(填写相关序号即可) 材料 可推测的历史信息 “二月辛巳日” ①______ “收到信后请给我回信” ②______ “黑夫恭祝大哥安好。母亲身体还好吧?” ③______ “(黑夫所在军队)我们马上就要攻打淮阳,战事不知要持续多久,说不准会发生什么意外” ④______ …… …… A:当时已经有了书信这种通信方式 B:秦国在统一前后存在残酷的战争 C:当时的日期记录使用干支纪日法 D:当时已存在重视亲情的家庭观念 (2)根据材料,判断黑夫身份。结合所学商鞅变法相关内容,说明“官府给我们家授予爵位”的理由。 30. 阅读材料,完成下列要求。 材料一 春秋战国时期,冶铁技术的发展为农业生产工具的开发带来了更多的可能,农业生产工具极为丰富,单从种类上来看就有二十余种,犁、锄、镰、铲、斧等工具在不同的农耕项目中都有不同的使用。在农业耕作领域中,耕作动力也实现了技术上的飞跃,这不仅减少了人力的消耗,还能将土壤进行深耕挖掘,提升了土地的蓄水效果,从而更有利于农作物的生长。 ——摘编自白洁《春秋战国时期中国农业科技成就》 材料二 (1)根据材料一,简述推动农业生产工具开发的因素,概括耕作动力实现技术飞跃带来的影响。 (2)根据材料二,简述春秋时期诸侯国数量的变化趋势,结合所学知识,分析其变化原因。 (3)综合上述材料,归纳一个主题。 31. 某校七年级同学准备开展“古代典籍中的中华优秀传统文化”主题学习活动,收集如下资料。阅读材料,完成下列探究活动。 材料一 先秦诸子典籍及论述(部分) 典籍 部分论述 《孟子·滕文公下》 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。 《墨子·兼爱》 若使天下兼相爱,国与国不相攻,家与家不相乱,盗贼无有,君臣父子皆能孝慈,若此则天下治。 《韩非子·有度》 法不阿贵,绳不挠曲……刑过不辟大臣,赏善不遗匹夫。 材料二 中国历朝政府十分重视典籍的撰写,在先进技术的加持下,中国人通过著书立说实现了文化的薪火相传。据不完全统计,从西汉到清代,古代中国人留下的典籍有18万种,236.7万表,涉及经学、史学、地理、法律、医药、诗歌、农学等丰富的门类。 ——摘编自肖东发《中国古代出版印刷史专论》 (1)根据材料一,简述先秦在思想文化领域出现的新气象名称,并结合所学知识,分析其影响。 (2)根据材料二,概括中国古代典籍编撰的特点。 (3)综合上述材料,分析中国古籍传承对当今社会的意义。 32. 阅读材料,回答问题。 材料 公元前256年,蜀郡守李冰在前人开凿的基础上,组织修建都江堰。工程由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成,建在成都平原西部的岷江出山口处。这里海拔700多米,是川西高原向成都平原过渡的地带。在此修建,可借助居高临下、自然倾斜的地形优势,扼住岷江咽喉,发挥工程的最大功效。都江堰修建完成后,彻底解决了岷江水患。两千多年来,无论是洪涝还是干旱,都江堰都能发挥调节作用,保障成都平原的农业生产。2000年,都江堰被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,赞誉其为“全世界至今为止,年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程”,其“人与自然和谐共生”的理念被全球认可。 ——摘编自中国科普网《走进重大水利工程都江堰:持续运转两千多年的工程奇迹》,2024年4月14日 (1)根据材料,简述都江堰的主持修建者。 (2)请任选以下一个观点,根据上述材料并结合所学知识,向同学们介绍都江堰。(要求:史论结合,条理清晰。) A都江堰体现了古人巧夺天工治水智慧。 B都江堰是滋养天府、泽被千年的民生工程。 C都江堰是“因势利导”的生态治水典范。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:福建省泉州市南安市2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题
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