第五单元 生物与环境-【芸熙百分】2025-2026学年八年级生物上册期末必刷卷（人教版·新教材）河南专版

河洛芸熙·期末考试必刷卷 河将运熙 第五单元 生物与环境 第一章 生态系统 考点一生物与环境的相互作用 1.环境中的生态因素 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素。 ①春兰秋菊（植物开花主要受光照影响）；②红杏 非 光 出墙；③海洋中植物的垂直分布 个体数 个体数 物 ①南橘北枳；②朝蝇暮蚊；③人间四月芳菲尽，山 温度 素 寺桃花始盛开 水 雨露滋润禾苗壮 ·时间 ·时间 同种生物 种内斗争 鲈鱼的成鱼常以本种幼鱼为食 甲 乙 (种内关系) 合作 蚂蚁一起搬运食物 个体数 个体数 捕食（图甲） 蛇捕食田鼠 因 竞争（图乙） 草盛豆苗稀 不同种生物 ·时间 时间 (种间关系) 寄生（图丙）菟丝子和植物；蛔虫和人 丙 共生（图丁） 地衣（藻类和真菌）；豆科植物 和根瘤菌 2.生物与环境的关系 适应 影响 生物 之环境 影响 形成统一的整体 考点二 生态系统的结构和功能 1.生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境相互作用所形成的统一的整体。 (1)生态系统由生物部分和非生物部分组成。 成分 功能 举例 非生物部分 为生物的生存提供基本的生活条件 阳光、空气、水和无机盐 生产者 能自己制造有机物 绿色植物 不能自己制造有机物，直接或间接地以 生物 消费者 植物为食 动物、菟丝子（寄生性植物） 部分 分解者 将有机物分解成简单的物质，供植物重 新利用 腐生的细菌和真菌、蚯蚓、秃鹫 易错易混点 ①合作是同种生物之间，共生是两种生物之间“同生共死”。 ②动物不一定都是消费者，分解者也不都是细菌、真菌，细菌、真菌也不都是分解者。 10 ●·八年级·生物·上册 河溶艺侧 (2)食物链 ①概念：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系。 ②书写：a.仅包括生产者和消费者；b.食物链起始于生产者，终止于最高级消费者，中间用 “→”连接起来；C.“→”指向取食者或捕食者。 (3)食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接。 (4)食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食 物网流动的。 名师点拨 E (1)破题，点：找双向箭头①②，确定二氧化碳和生产者。 ①↓② ↑③④ (2)箭头大多指向E,则②③④为呼吸作用释放二氧化碳；①由E指向外， A 0 →C 则为光合作用吸收二氧化碳；A是生产者，E为无机环境中二氧化碳。 ⑥(3)A、D、C都有箭头指向动植物遗体和排出物，则D、C是消费者；图中 动植物遗体和排出物 存在的食物链为“AD→C”和“A→C”。 ⑤ 碳化 (4)动植物遗体和排出物有箭头指向B,B代表分解者；⑤指向E,能产生 B 化石燃料 二氧化碳，因此⑤代表分解者的呼吸作用（也叫分解者的分解作用）。 2.生态系统的功能 能量流动和物质循环是生态系统的两大基本功能。 考点 生物圈 1.生物圈：是地球上所有生物与其生存环境的总和。生物圈包括大气圈的底部、岩石圈的表面 和整个水圈。 2.多种多样的生态系统（生物与环境相互依赖、相互影响，形成多种多样的生态系统） 生态系统类型 重要考点 森林生态系统 ①涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气； ②“绿色水库”“地球之肺” ①净化水质、蓄洪抗旱；②“地球之肾”；③沼泽是典型的湿 湿地生态系统 自然生态 地生态系统 系统 海洋生态系统 制造大量的氧气 草原生态系统 降水少，缺乏高大的植物 包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等；调节 淡水生态系统 气候 人工生态 农田生态系统 以农作物为主体，动植物种类相对较少 系统 城市生态系统 人类起着重要的支配作用，植物种类和数量少 11 河洛芸熙·期末考试必刷卷 河将运熙 3.生物圈是一个统一的整体 生物圈是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共 同的家园。 )名师点拔 ①岩石圈的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”。人类的活动可以到达生 物圈的各个圈层。 ②生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力越强（若遭到破坏，也越难以 恢复原状)。 第二章 生态安全 1.从生态系统视角看生态环境问题 (1)人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。 (2)生态系统的自我调节能力 ①在一般情况下，生态系统中各种生物的数量及其所占的比例是相对稳定的。 ②生态系统的自我调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会 遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。 2.生态安全：指生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环 境问题威胁的状态与能力。 (1)维护生态安全需要合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源，防治环境污染，保护和 修复自然生态系统。 (2)山水林田湖草沙是生命共同体，因此要坚持山水林田湖草沙一体化保护与修复。保护 生物圈就是维护生态安全。 非选择题常见易错字 虹膜 瞳孔 脉络膜 晶状体 视神经 凸/凹透镜 耳郭 鼻 咽鼓管 皮肤 脊髓 轴突 神经系统 神经末梢 效应器 关节囊 关节窝 屈肘 肌腱 肱二头肌 分泌 胰岛素 侏儒 病原体 传染源 溶菌酶 吞噬 免疫 淋巴细胞 特异性 心肺复苏 生态因素 食物链 自我调节 竞争 捕食 12