专题12 语言表达 （期末真题汇编）五年级语文上学期（统编版，全国通用）

专题12 语言表达 一、核心考查知识点 1. 画面描写类 静态描写：聚焦事物的形态、颜色、位置等静止特征，如 “雪花覆盖的树木”“清晨的校园景物”。 动态描写：捕捉动作、变化等动态场景，如 “雪花飘落”“同学们听古筝的反应”。 诗句画面转化：将古诗（如 “明月松间照，清泉石上流”）转化为具体、生动的现代文场景。 2. 文本理解迁移类 名著 / 民间故事分析： 人物形象分析：结合《爱的教育》《中国民间故事》等文本情节，概括人物品质（如善良、勇敢、孝顺）。 故事内容梳理：梳理人物的不幸与温情（如《青铜葵花》）、故事核心情节（如孟姜女哭长城的原因）。 人物 / 内容对比：分析不同文本中人物的相同点与不同点（如两位 “母亲” 形象对比）。 3. 情境运用类 宣传语创作：围绕特定主题（如元旦联欢会），创作简洁、有感染力的宣传语。 病句修改：修正语段中的标点错误、错别字、搭配不当、语义重复等问题。 成语情境展现：将 “兴高采烈”“如痴如醉” 等成语转化为具体场景描写。 二、实用答题技巧 1. 画面描写答题技巧 静态描写： 选准观察角度：从远到近、从上到下（如 “远处的青山→近处的树木→脚下的石子”）。 调动多感官：描写视觉（颜色、形态）、嗅觉（气味）、触觉（质感），如 “松树的针叶挑着晶莹的雪粒，在阳光下闪着微光，指尖触碰时冰凉刺骨”。 动态描写： 捕捉动作细节：用连续动词展现过程，如 “雪花纷纷扬扬地飘落，落在柳枝上，顺着枝条轻轻滑落，扬起细小的雪沫”。 加入场景互动：让人物或事物产生关联，如 “同学们围着古筝，身体随着旋律轻轻晃动，嘴角挂着微笑，连呼吸都变得轻柔”。 诗句转化： 拆解诗句元素：提取景物（明月、清泉）、动作（照、流）、环境（松间、石上）。 补充细节扩展：添加修饰词和场景氛围，如 “皎洁的明月透过松林的缝隙洒下斑驳的光影，清澈的泉水顺着光滑的山石潺潺流淌，发出悦耳的声响”。 2. 文本理解迁移答题技巧 人物形象分析： 找关键情节：筛选能体现品质的具体事例（如卡隆保护同学、给母亲写感谢信）。 扣品质概括：用 “品质 + 情节” 的结构表达，如 “阿廖沙坚强勇敢，他在外祖父的暴力对待和恶劣环境中，依然保持对生活的希望”。 内容对比 / 梳理： 分点列要素：按 “不幸”“温情”“相同点”“不同点” 等维度梳理，确保不遗漏关键信息。 结合文本细节：引用原文中的动作、语言描写作为依据，如 “《落花生》中的母亲主动开辟空地种花生，体现她的勤劳；《慈母情深》中的母亲‘立刻又弯曲了背’，展现她的辛劳”。 3. 情境运用答题技巧 宣传语创作： 抓核心主题：突出 “元旦”“联欢” 的欢乐、团结氛围。 简洁有感染力：使用对仗、拟人等手法，如 “元旦联欢齐欢聚，童心绽放乐无边”。 病句修改： 逐句排查：先查错别字（如 “怅通无阻”→“畅通无阻”），再查搭配（如 “欣赏电视节目”→“收看电视节目”），最后查标点和语义重复。 保留原意：修改时不改变句子核心意思，仅修正错误。 成语情境展现： 明确成语含义：如 “兴高采烈” 侧重 “喜悦、活跃”。 构建具体场景：加入人物、动作、环境，如 “运动会上，同学们拿着奖牌欢呼雀跃，有的互相击掌，有的蹦跳着分享喜悦，脸上满是兴高采烈的神情”。 三、易错点规避技巧 描写类：避免内容空洞，不用 “很漂亮”“很热闹” 等笼统表述，多加入具体细节（颜色、动作、声音）。 文本分析类：避免脱离情节谈品质，所有结论必须有原文情节支撑。 情境运用类：宣传语避免冗长，病句修改避免过度改动，成语情境避免偏离词义。 一、语言表达（共15小题） 1．（2024秋•阳泉期末）巧妙的策略——复习课上，同学们交流所学的阅读策略，通过一个学期的学习（至少写两条） 　 　 　 　 2．（2024秋•西城区期末）班里将召开民间故事会，请你选择一个课外阅读中读到的民间故事，填写活动准备卡。 活动准备卡 故事名称 《　 　 》 主要人物 　 　 精彩情节 　 　 3．（2024秋•商丘期末）2025年的元旦快到了，五年级1班的同学要举行联欢活动，邀你一起参与。 （1）请你为这次元旦联欢会设计能打动人的宣传语。 　 　 　 　 （2）李佳琪同学因病请假了，请你向她描述一下“让人眼前一亮的联欢会现场”。（运用静态或动态描写，把“会场”的画面写具体。） 　 　 　 　 4．（2024秋•宿迁期末）作家叶文玲鼓励同学们不仅要学会读书，还要学会写作。请你使用静态描写或动态描写的方法，根据语境将画面写具体。 柳树、松树和柏树上，落满了雪。 　 　 　 　 5．（2024秋•茌平区期末）我能描绘身边景。 课文中的动态描写和静态描写让我看到了许多美丽的景致：“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。”“院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的叶，桂花还没有开 周末的街头，热闹极了。 　 　 　 　 6．（2024秋•钦南区期末）口语交际。 明明同学不喜欢阅读古典文学名著，理由是：“这些书语言太晦涩难懂”，你会对明明说些什么？ 　 　 　 　 7．（2024秋•平原县期末）根据提示，完成读书经历交流。 主持人：同学们这学期学习了很多篇课文，都有什么阅读收获啊？ 小宁：我参加过诗词大赛，主持人要求我说出忧国思家的诗句，我第一时间就想到了陆游的“王师北定中原日，　 　 。” 露露：我对梁启超描绘的心中的中国感触最深：　 　 ，其道大光。河出伏流，　 　 。” 梓轩：我还从书中学会了读书的方法。孔子告诉我们，“　 　 ，学而不厌，诲人不倦。” 沁芳：我对郭沫若笔下的白鹭记忆犹新：“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，　 　 。” 主持人：看来大家的阅读收获真不少。 8．（2024秋•八步区期末）2024年是中华人民共和国成立75周年，全国人民一起为祖国母亲庆祝！下面是一段简短讯息，请你用简洁的语言概括这一语段的主要内容。 ㅤㅤ在中华人民共和国成立75周年纪念日到来之际，全国各地在热火朝天地筹备庆典活动，这让广大网民胸中的爱国情怀喷涌而出。新闻跟帖和论坛互动成了他们表达爱国热情的渠道。网民小中留言：“别看咱个子不高，作为一个中国人，我就有一种瞬间高大起来了的感觉，生在这个时代，是我们的幸运 主要内容：　 　 　 　 　 　 9．（2024秋•潮南区期末）口语交际。 ㅤㅤ为了感谢父亲的养育之恩，五年级1班开展了“感恩父亲”的主题活动。请你把你在活动中想跟父亲说的话写下来。（50字左右） 　 　 　 　 　 　 　 　 10．（2024秋•漳平市期末）用两种不同的说明方法来说明下列句子中事物的特征。 游隼向下俯冲的速度很快。 　 　 　 　 11．（2024秋•宝清县期末）下列选文运用了多种说明方法，请选择其中一句画直线，从说明方法和表达效果两方面做批注 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十吨重的鲸，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 　 　 　 　 12．（2024秋•盐都区期末）中国四大民间故事内容精彩，充满诗情画意和艺术魅力。你喜欢哪一个故事？请你从人物形象或故事内容的角度，简要说说你喜欢的原因。 　 　 　 　 13．（2024秋•郁南县期末）口语交际。 我们通过《圆明园的毁灭》一文，欣赏了昔日辉煌的圆明园，了解了它的毁灭过程（节选）》中看到了梁启超心中少年中国的美好形象。作为一名中国少年，你感受最深的是什么？你想说些什么？ 　 　 　 　 14．（2024秋•福山区期末）仿照例句描写事物的方法，从给出的事物中挑一种，写出它的特点。 例：落花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高地挂在枝上 小草 梅花 蜜蜂 蜡烛 　 　 　 　 15．（2024秋•承德期末）口语交际。 ㅤㅤ为了营造良好的学习环境，五年级（1）班正在讨论制定班级公约。假如你是第三组的代表，通过想象把内容补充完整。 ㅤㅤ班主任：“我们应该先找出班级中存在的问题，然后根据这些问题制定相应的班级公约。” ㅤㅤ第一组代表：“我们组发现个别同学上课时注意力不集中，听讲不专心，因此　 　 将作为班级公约的第一条。” ㅤㅤ第二组代表：“说得对。我们组觉得认真值日，搞好班级卫生也非常重要，我们建议 　 　 把写入班级公约。” ㅤㅤ你（第三组代表）：“我们组也是这样想的。同时，我们组大多数组员认为 　 　 也很重要。” ㅤㅤ经过讨论，五年级（1）班最终制定出了班级公约。 参考答案与试题解析 一、语言表达（共15小题） 1．【答案】①将自己认为优美的句子摘抄下来，提高自己；②在阅读时可以做标注。 【解答】结合自己平时学习积累作答即可。 故答案为： ①将自己认为优美的句子摘抄下来，提高自己。 2．【答案】梁山伯与祝英台 梁山伯、祝英台 祝英台出嫁时，经过梁山伯的坟墓，突然狂风大起，阻碍迎亲队伍的前进，祝英台下花轿到梁山伯的墓前祭拜，梁山伯的坟墓塌陷裂开，祝英台投入坟中，其后坟中冒出一对彩蝶，双双飞去离开了尘世。 【解答】结合自己平时学习积累作答即可。 故答案为： 梁山伯与祝英台 梁山伯、祝英台 祝英台出嫁时，经过梁山伯的坟墓，阻碍迎亲队伍的前进，梁山伯的坟墓塌陷裂开，其后坟中冒出一对彩蝶。 3．【答案】（1）喜迎元旦，放飞梦想。 （2）我们的教室装扮得格外美丽。黑板上写着“元旦快乐”四个大字，五颜六色的气球和灯笼作为装饰，点缀在各个角落，好看极了。最引人注目的还是飘在空中的彩带，在同学们的欢笑声中，它们一会儿飘向东，一会儿飘向西，好像在欢快地跳舞呢！ 【解答】（1）考查宣传标语，语言要有鼓动性。 （2）考查扩展写话。运用静态或动态描写。 故答案为： （1）喜迎元旦，放飞梦想。 （2）我们的教室装扮得格外美丽。黑板上写着“元旦快乐”四个大字，点缀在各个角落。最引人注目的还是飘在空中的彩带，它们一会儿飘向东，好像在欢快地跳舞呢！ 4．【答案】（静态描写）雪花覆盖了柳树、松树和柏树的每一根枝条，光秃秃的枝头挂满了亮晶晶的银条儿，仿佛给树木穿上了冬日的盛装。 （动态描写）雪纷纷扬扬地下着，一个个小雪花就像一群轻盈的白色蝴蝶在寒冷的空气中翩翩起舞，最后落到了柳树、松树和柏树上，它们在树木上欢快地跳跃。 【解答】静态描写是指对事物的静止状态进行描写，题目中提到的柳树，可以通过描写树的姿态、营造的氛围等方面进行静态描写来具体描述它们在雪中的样子。 例如：雪后的世界一片银白，柳树。柳树细长的枝条上，好似串串蓬松的棉花糖。松树宛如一个个穿了白披风的卫士，在阳光下闪烁微光，积雪堆积，静谧又美好。 动态描写是指对事物的动作或变化进行描写。题目中提到的柳树，可以利用风来创造动态可以描述风吹过时，或者对动态过程中的细节进行刻画来进行动态描写。 故答案为： （静态描写）雪花覆盖了柳树、松树和柏树的每一根枝条，仿佛给树木穿上了冬日的盛装。 （动态描写）雪纷纷扬扬地下着，一个个小雪花就像一群轻盈的白色蝴蝶在寒冷的空气中翩翩起舞、松树和柏树上。 5．【答案】大人们用推车推着娃娃散步，老人相约闲坐聊天，孩子们在玩着捉迷藏。街道两旁立着硕大无比的大榕树，顶端长着绿油油的树叶，宛如一个安全卫士。 【解答】例句运用了动静结合的手法写出了具体场景，扩写时注意也要采用这种方法。 故答案为： 大人们用推车推着娃娃散步，老人相约闲坐聊天。街道两旁立着硕大无比的大榕树，宛如一个安全卫士。 6．【答案】古典文学名著对我们来说确实比较难理解，但是多阅读名著可以提高我们的文学素养，对于古典文学名著中晦涩难懂的部分，我们可以借助工具书或者看一些视频讲解来帮助我们理解。 【解答】考查讨论辩论，要结合自己的观点。故答案为： 古典文学名著对我们来说确实比较难理解，对于古典文学名著中晦涩难懂的部分。 7．【答案】家祭无忘告乃翁 红日初升 一泻汪洋 默而识之 更是乡居生活中的一种恩惠 【解答】“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这是陆游《示儿》中的诗句。 “红日初升，其道大光，一泻汪洋”，描绘了少年中国如红日初升般充满希望。 “默而识之，学而不厌，意思是默默地记住所学的知识。 “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠”这是郭沫若《白鹭》中的句子。 故答案为： 家祭无忘告乃翁 红日初升 默而识之 8．【答案】2024年国庆75周年之际，各地筹备庆典激发网民爱国情怀，他们借新闻跟帖和论坛互动表达骄傲与自豪。 【解答】阅读语段，借助关键词句，合理即可，各地筹备庆典激发网民爱国情怀。 故答案为： 2024年国庆75周年之际，各地筹备庆典激发网民爱国情怀。 9．【答案】爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您给我注入了无限的精神力量，是您让我看得更高更远。感谢您这些年的辛苦付出。谢谢您，爸爸！ 【解答】结合实际说出自己的心里话即可。 故答案为： 爸爸，是您让我拥有了更广阔的天空，是您让我看得更高更远。谢谢您！ 10．【答案】游隼像箭一样以每小时400公里的速度向下俯冲。 【解答】我们可以运用列数字、打比方。 故答案为： 游隼像箭一样以每小时400公里的速度向下俯冲。 11．【答案】目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 此句采用了列数字的说明方法，具体写出了鲸的庞大。 【解答】结合选文句子“目前已知最大的鲸约有一百六十吨重”可知，“一百六十”运用列数字的说明方法。 故答案为： 目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。 此句采用了列数字的说明方法，具体写出了鲸的庞大。 12．【答案】我喜欢《白蛇传》，因为白娘子（白素贞）修炼成人后，勇敢地追求人间爱情，她善良地帮助百姓，面对法海的刁难毫不畏惧，展现出善良、勇敢和深情的形象。故事中白娘子水漫金山等精彩情节扣人心弦，人与妖之间跨越种族的爱情故事充满魅力。 【解答】作答时先明确中国四大民间故事分别是《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》，然后可以从人物形象或故事内容角度阐述喜欢的原因。 《牛郎织女》：我喜欢《牛郎织女》这个故事，从人物形象看，勇敢地与牛郎相爱，也始终坚守对牛郎的感情。从故事内容来说，他们每年七夕鹊桥相会的情节十分浪漫。 《孟姜女哭长城》：我喜爱《孟姜女哭长城》，孟姜女在新婚丈夫被抓去修长城后，体现出她的勇敢和执着，哭倒长城的情节更是将她的悲痛展现得淋漓尽致，是我喜欢这个故事的原因。 《梁山伯与祝英台》：我钟情《梁山伯与祝英台》，祝英台女扮男装求学，她与梁山伯之间纯真的爱情不受封建礼教束缚。化蝶的结局既奇幻又美好，故事内容和人物形象都深深吸引着我。 《白蛇传》：我喜欢《白蛇传》，白娘子（白素贞）修炼成人后，她善良地帮助百姓，展现出善良。故事中白娘子水漫金山等精彩情节扣人心弦，这就是我喜欢它的理由。 故答案为： 我喜欢《白蛇传》，因为白娘子（白素贞）修炼成人后，她善良地帮助百姓，展现出善良。故事中白娘子水漫金山等精彩情节扣人心弦。 13．【答案】通过学习，我明白了落后就要挨打，我们要铭记历史，勿忘国耻，从现在开始，努力学习，做一名新时代的好少年，长大后将祖国建设的更加富强。 【解答】结合所学内容，从落后就要挨打，努力学习等方面回答。 故答案为： 通过学习，我明白了落后就要挨打，勿忘国耻，努力学习，长大后将祖国建设的更加富强。 14．【答案】梅花：它不与春天的花儿们争奇斗艳，而是选择在百花凋零的深冬时节绽放枝头，凌寒不凋，傲霜挺立，这种不畏风霜的高洁品质深深地吸引着我。 【解答】例句使用的是对比的手法，把花生和桃子、苹果相比。“鲜红嫩绿”“高高挂在枝上”和“埋在地里”形成了鲜明的对比，也无声无息。 对比：把两个相反相对的事物或同一事物相反相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，突出被表现事物的本质特征，感受更强烈，将某事物与其他事物进行对比。如蜜蜂：勤劳的蜜蜂整天忙着采蜜，没有蝉响亮的歌喉，但它却有奉献精神，使人们对它产生喜爱之情。 故答案为： 梅花：它不与春天的花儿们争奇斗艳，而是选择在百花凋零的深冬时节绽放枝头，傲霜挺立。 15．【答案】上课专心听讲，积极回答老师提出的问题。 搞好班级卫生，营造良好的学习环境。 团结同学，爱护班级公共设施。 【解答】本题考查了情景写话。字生根据事情的发展趋势发挥想象。 故答案为： 上课专心听讲，积极回答老师提出的问题。 搞好班级卫生，营造良好的学习环境。 团结同学，爱护班级公共设施。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $