专题09 名句名篇的默写 （期末真题汇编）四年级语文上学期（统编版，全国通用）

专题09 名句名篇的默写 一、核心知识点总结 （一）高频默写篇目分类 1. 课内精读课文重点句 写景类：《观潮》（浪潮形态、声音描写：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”）；《走月亮》（溪水、月光、鹅卵石描写：“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床”）。 叙事抒情类：《为中华之崛起而读书》（核心名句：“为中华之崛起而读书”）；《精卫填海》（文言名句：“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”）。 2. 必背古诗文（课标要求 + 浙江期末高频） 篇目 作者 高频默写句 《鹿柴》 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 《暮江吟》 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 《雪梅》 卢钺 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 《出塞》（其一） 王昌龄 秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 《夏日绝句》 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。 《题西林壁》 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《凉州词》 王翰 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 《别董大》（其一） 高适 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 3. 日积月累（谚语、名言、成语） 谚语：一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉；立了秋，把扇丢；八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 名言：人非生而知之者，孰能无惑（韩愈）；智能之士，不学不成，不问不知（王充）；好问则裕，自用则小（《尚书》）；博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之（《礼记》）。 成语 / 八字短语：机不可失，时不再来；差之毫厘，谬以千里；一言既出，驷马难追；尺有所短，寸有所长；人不可貌相，海水不可斗量。 （二）默写核心考点 原文精准默写：侧重关键字词的准确性（如 “真珠” 而非 “珍珠”，“瑟瑟”“青苔”“堙” 等易错字）。 情境运用默写：根据场景提示（写景、抒情、哲理、送别等）填写对应名句（如 “看到不同角度的庐山景色” 对应《题西林壁》诗句）。 理解性默写：结合句意、哲理或课文主题默写（如 “体现‘当局者迷，旁观者清’” 对应 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”）。 二、答题技巧 （一）精准记忆：避免写错字、漏字 关键字词强化记：聚焦易错字、形近字、生僻字，单独标注记忆。 易错字示例：“瑟瑟”（《暮江吟》）不能写成 “涩涩”；“真珠”（《暮江吟》）不能写成 “珍珠”；“堙”（《精卫填海》）不能多写笔画；“逊”（《雪梅》）不能写成 “孙”。 方法：将易错字抄在小卡片上，反复听写；结合字义记忆（如 “堙” 是 “堵塞” 之意，故为 “土” 字旁）。 整句连贯记忆：默写不只是记单个字词，要结合上下文语境，连贯背诵整句或整段，避免漏字、添字（如《走月亮》中 “流着山草和野花的香味，流着月光” 不能漏 “和” 字）。 分类归纳记忆：按 “写景、哲理、爱国、送别” 等主题分类整理名句，如 “爱国类” 整合《夏日绝句》《出塞》相关句子，便于情境类题目调用。 （二）情境类答题：找准匹配点 分析情境关键词：题目中 “看到山林幽静”“听到潮声”“送别朋友”“体现哲理” 等词，是匹配名句的关键。 示例：题目中 “空山幽谷，人迹罕至”→ 对应《鹿柴》“空山不见人，但闻人语响”；“机会难得”→ 对应 “机不可失，时不再来”。 结合课文语境联想：若题目关联课文（如《观潮》《走月亮》），先回忆课文段落大意，再锁定对应语句（如 “描写潮声”→ 联想《观潮》中 “那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”）。 （三）检查纠错：确保答案准确 逐字核对：写完后对照原文，逐字检查，重点看易错字、标点符号（如诗句后的句号、引号）。 语境验证：若不确定答案，结合题目情境通读句子，看是否通顺、贴合题意（如 “表达不能以貌取人”→ 验证 “人不可貌相，海水不可斗量” 是否符合）。 格式规范：古诗文默写注意诗句换行、标点位置；现代文默写注意引号使用（引用原文需加引号），字迹工整不涂改。 真题演练 一、填空题（共40小题） 1．（2024秋•湘桥区期末）这学期我们学了许多古诗，诗中有“景”：王笔下的山是“空山不见人，　 　 ”；白居易笔下的秋夜是“可怜九月三夜，　 　 ”。诗中有“情”，高笔下的送别之情是“莫愁前路无知己，　 　 ”；王昌龄笔下的爱国之情是“　 　 ，不教胡马度阴山”。我们还从中得到启示：《扁鹊治病》告诉我们：　 　 。 2．（2024秋•肇庆期末）按照课文内容填空。 （1）嫦娥应悔偷灵药，　 　 。 （2）一道 　 　 ，　 　 红。 （3）横看横看成岭侧成峰，　 　 。 （4）但使 　 　 ，不教 　 　 。 3．（2024秋•巩义市期末）根据课文内容填空。 （1）故事陪伴童年。我佩服王戎“看道边李树多子折枝，　 　 ”，唯他不动。我惊叹劳动人民的智慧：“八月暖，九月温，　 　 。”“立了秋，　 　 。”告诉我们气候的变化特点，使我们更好地生活。 （2）诗词浸润童心。我感受到英雄的豪情万丈，“但使龙城飞将在，　 　 ”；我感动于友情的可贵，“莫愁前路无知己，　 　 。” （3）学识引领成长。我懂得了“人不可貌相，　 　 ”；我明白了“智能之士，　 　 ，不问不知”；我还知道“　 　 ，驷马难追”是为人处世的根本。 4．（2024秋•韩城市期末）根据所学内容填空。 （1）古诗中有家国情怀。王昌龄《出塞》中的“但使龙城飞将在，　 　 ”抒发了将士们保家卫国的凌云壮志；王翰《凉州词》中的“　 　 ，　 　 ”展现了英雄们的豪迈气概；李清照《夏日绝句》里的“　 　 ，　 　 ”表达了诗人舍生忘死、报效国家的愿望。 （2）“为学患无疑，疑则有进”，韩愈说过“　 　 ，孰能无惑？”王充也说“智能之士，　 　 ，　 　 ”。 5．（2024秋•花都区期末）请你在横线上补充诗句，感受诗词中的自然山水之美。 诗词中描绘的美景数不胜数： （1）我们从不同的角度可以欣赏到庐山不同的景色，这让人不禁想起苏轼《题西林壁》中的“　 　 ，　 　 各不同”。 （2）当看到落日的余晖映入了深林，又照在幽暗处的青苔上，让人情不自禁地吟起王维《鹿柴》中的“　 　 ，　 　 ”。 （3）看到夕阳斜照在江面上，波光粼粼，江水一半青绿色，使人动情地吟诵起《暮江吟》中的“　 　 ，　 　 ”。 （4）当看到璀璨的夜空，云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落，总让人想起李商隐《嫦娥》中的“云母 　 　 ，　 　 ”。 6．（2024秋•余杭区期末）在横线上填写合适的内容。 （1）细细的溪水，流着 　 　 和 　 　 的香味，流着 　 　 。灰白色的 　 　 布满河床。（《走月亮》） （2）　 　 ，　 　 。返景入深林，复照青苔上。（《鹿柴》） （3）梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 　 　 ，　 　 。（《雪梅》） （4）　 　 ，　 　 。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（《出塞》） 7．（2024秋•绿园区期末）填一填，把文言文补充完整。 王戎七岁，　 　 。看道边李树多子折枝，　 　 ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，　 　 。”取之，　 　 。 8．（2024秋•光明区期末）才子诗文，句句经典。 （1）【悠悠景中情】来到江边，白居易看到了“一道残阳铺水中，　 　 。”的美景；走进深林，王维体验了“　 　 ，但闻人语响。”的幽静。 （2）【拳拳爱国心】李清照的“生当作人杰，　 　 。”，王昌龄的“　 　 ，不教胡马度阴山。”读来仍让人为之动容。 （3）【铮铮少年志】游园时，乐乐遇到不懂的问题向老师请教，老师会用哪一句诗文肯定他 　 　 A.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B.智能之士，不学不成，不问不知。 C.天下兴亡，匹夫有责。 9．（2024秋•昌黎县期末）根据积累填空。 （1）空山不见人，　 　 。 （2）　 　 ，只缘身在此山中。 （3）著名女诗人李清照用诗句“生当作人杰，　 　 。”表达出了深深的爱国之情。 （4）嫦娥应悔偷灵药，　 　 。 （5）“　 　 ，谬以千里。”这个成语告诉我们：小差错也可能会造成很大的问题，所以做事一定要仔细认真。 10．（2024秋•城北区期末）四年级（1）班举行了“张东马”主题讨论会。请填入合适的诗句或名言。 同学1：这次我观看了马拉松比赛，见证了跑者的拼搏精神。有志者事竟成！ 同学2：“张东马”选手水平各有不同，但重在参与。我觉得，每个人能力不一样，　 　 。”正所谓“尺有所短，　 　 ”，只要我们尽力而为，就是另一种成功。 同学3：“张东马”最让我感动的是赛场上选手们的坚持不懈。我们在学习上同样需要坚韧不拔的精神。韩愈曾说过：“　 　 ，孰能无惑？”有了问题，要寻根问底，百折不挠。 同学4：马拉松选手都具有坚定的志向，他们为信念而跑，为执着而跑。周恩来为中华之崛起而读书，也是爱国精神。王昌龄呼出“　 　 ，不教胡马度阴山”，满怀爱国激情，抒发了其保卫国家的壮志。李清照用“生当作人杰，　 　 ”寄托了其不屈不挠、敢于抗争的爱国情怀。 班主任：同学们，奋斗之路，未来有我。“　 　 ，天下谁人不识君？”相信自己，以马拉松精神鼓舞我们的生活和学习，相信未来一定属于你们。 11．（2024秋•盐都区期末）根据积累填空。 （1）经典诗文永流传。夜幕降临，秋夜月光下的露珠晶莹剔透。我们想起“香山居士”白居易在《暮江吟》中所写的诗句：“可怜九月初三夜，　 　 。”读“七绝圣手”王昌龄在《出塞》中所写的诗句“　 　 ，不教胡马度阴山”，我们感受到诗人对良将常在、边关永固的渴望：读“易安居士”李清照在《夏日绝句》中所写的诗句“　 　 ，　 　 ”，我们明白了古往今来众多英杰追寻的人生意义。 （2）跟着书本去旅行。钱塘江大潮，自古以来被称为 　 　 。你看，浪潮越来越近，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 月亮从洱海那边升起来了。细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。 （3）自古少年多才俊。王戎七岁，尝与 　 　 。看道边李树多子折枝，诸儿 　 　 ，　 　 。 12．（2024秋•新邵县期末）根据所学内容填空。 （1）浪潮越来越近，犹如 　 　 ，　 　 ；那声音如同 　 　 ，好像 　 　 。 （2）《王戎不取道旁李》中，王戎没有摘李的原因是“　 　 ，　 　 ”。（用文中原句填写） （3）诗中自有英豪之气，战斗号角响起，将士们畅饮豪言“　 　 ，古来征战几人回”；巾帼不让须眉，李清照也有“生当作人杰，　 　 ”的报国志。 （4）人有困惑是正常的，正如韩愈所说：“　 　 ，孰能无惑”；“　 　 ，自用则小”，告诉我们遇到疑难向别人请教，学识就会渊博，一定办不成大事。 13．（2024秋•海南期末）根据课文内容填空。 （1）古代诗歌言简意丰。诗中有美景，“一道残阳铺水中，　 　 ”描绘了暮江之美；诗中有心愿，《出塞》中“但使龙城飞将在，　 　 ”，表达诗人希望朝廷重用良将，早日平息边塞战争的愿望，《别董大》中“　 　 ，　 　 ”一句传递了诗人对友人真诚的鼓励和安慰。 （2）名言警句蕴含哲理。王充说“智能之士，“　 　 ，　 　 。”韩愈说：“　 　 ，孰能无惑？”这些都告诉我们要善于思考，善于质疑。 14．（2024秋•河东区期末）根据所学填空。 （1）王昌龄的《出塞》中的“但使 　 　 ，　 　 ”和王翰的《凉州词》中的“醉卧 　 　 ，　 　 ？”都表现了诗人的爱国情怀。 （2）“智能之士，　 　 不成，　 　 不知。”王充的这句话告诉我们学习中提问的重要作用。 （3）王戎七岁，　 　 。看道边李树 　 　 ，诸儿 　 　 ，唯戎不动。 （4）细细的溪水，流着 　 　 的香味，流着 　 　 。灰白色的鹅卵石 　 　 ，哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都 　 　 ！ 15．（2024秋•崂山区期末）根据课内的积累，补充童年主题活动开场白。 合：悠悠童年梦，深深成长印。 男：“浪潮越来越近，　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 ；那声音如同 　 　 ，好像 　 　 。”这是坐在父亲肩头观潮的美好回忆。 女：“细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。”这是与阿妈走月亮的美好时光。 男：“博学之，　 　 ，慎思之，　 　 ，笃行之。”这是师生共读的美好收获。 女：“看道边李树多子折枝，　 　 ，唯戎不动。”这是我们喜欢的童年故事。 合：最美是童年，最忆是童年！我们宣布，美好童年主题活动正式开始！ 16．（2024秋•房山区期末）根据所学古诗填空。 （1）诗中有深刻道理。苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，　 　 ”告诉我们没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌；卢钺《雪梅》中“　 　 ，雪却输梅一段香”让我们明白了人或事物各有所长，也各有所短的道理。 （2）诗中有家国情怀。王昌龄《出塞》中“但使龙城飞将在，　 　 ”表达了希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情；李清照《夏日绝句》中“　 　 ，死亦为鬼雄”表达了为国建功立业、报效国家的愿望。在古诗中，你还知道表达爱国之情的诗句有“　 　 ，　 　 ”。 17．（2024秋•万州区期末）根据要求，按课文原文或“日积月累”填空。 （1）祖国山河如此壮丽：有自古被称为 　 　 的钱塘江大潮。有“　 　 ，复照青苔上。”的清幽，也有“　 　 ，远近高低各不同。”的奇妙。 （2）中华传统文化蕴含丰富：有“梅须逊雪三分白，　 　 ”的启发；有“　 　 ，孰能无惑？”的开导；有“机不可失，　 　 。”的提醒；更有“　 　 ，天下谁人不识君？”的劝慰。 18．（2024秋•津南区期末）按照课文原文填空。 ㅤㅤ那条白线 　 　 地向我们移来，　 　 拉长，变粗，　 　 江面。再近些，只见 　 　 翻滚，形成一堵 　 　 的水墙。 19．（2024秋•瑞安市期末）记录研学路上的所见所闻。 看到的 （1）步入花岩森林公园深处，只见空山幽谷，人迹罕至，　 　。” （2）夕阳西斜，远望飞云江，小安吟诵着《暮江吟》中的诗句：“　 　 ，半江瑟瑟半江红。”她脑海中浮现了 　 　 的美景。 听到的 （3）探访北麂列岛，听着浪潮声，想起了《观潮》中描写潮声的句子：“那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 。” 闻到的 （4）夜晚，小安在寨[zhài]寮[liáo]溪景区内露营。听着溪水淙淙，闻着花香，流着 　 　 ，流着月光。” 想到的 （5）无论从哪个角度望去，圣井山都展现出不同的风姿。正如苏轼所说“　 　 ，　 　 。”（《题西林壁》） （6）忠义街上的最后一场瑞安鼓词表演马上要开始了，小安觉得这次机会难得，心想：“机不可失，　 　 。”便跑去欣赏。 20．（2024秋•鲅鱼圈区期末）关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。 《为中华之崛起而读书》讲了 　 　 件事，请把几件事连起来，谈谈文章的主要内容 　 　 。 21．（2024秋•沙河口区期末）按要求填空。 （1）王戎根据“　 　 ”（用课文原句填空），推断出“此必苦李”，使我们明白了生活中要勤于观察、善于思考，　 　 ，　 　 ”，让我们懂得要不断学习、虚心求教，才能获得知识、增长智慧，九月温，　 　 ”，说明只要善于观察和总结，我们就能了解大自然的规律。 （2）“一道残阳铺水中，　 　 。”蕴藏着大自然的色彩美；“　 　 ，只缘身在此山中。”让我们感受到哲理美。 （3）他总是自以为是，不接受别人的意见，即使遇到不懂的也不愿意向人请教，　 　 ”来劝说他要多向别人请教。 22．（2024秋•巨野县期末）结合所学知识填空。 （1）王戎根据“　 　 ”（用课文原句填空），推断出“此必苦李”，使我们明白了生活中要勤于观察、善于思考，不学不成 　 　 ”，让我们懂得要不断学习、虚心求教，才能获得知识、增长智慧，九月温，　 　 ”，说明只要善于观察和总结，我们就能了解大自然的规律。 （2）这学期，我们认识了“为中华之崛起而读书”的 　 　 ，“傲骨俊杰蓄须发，风华宗师展气节”的 　 　 ，这都是我们成长中的榜样。 23．（2024秋•椒江区期末）根据情境，补全语句。 （1）文中有“景”。被誉为“天下奇观”的钱塘江大潮果真名不虚传。浪潮未至，江面 　 　 ，浪潮奔涌而来时，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 　 　 ，令人叹为观止。 （2）谚语有“智”。入秋后若是阴雨连绵，要准备好厚衣服，因为“　 　 ，　 　 。”《陀螺》这篇课文中“　 　 ，　 　 ”告诉我们不能以貌取人。 （3）诗句有“美”。《暮江吟》中“　 　 ，　 　 ”描绘了夕阳残照的意境美；《嫦娥》一诗中“　 　 ，　 　 ”体现了神话传说的想象美；《凉州词》中“　 　 ，　 　 ”彰显了边关将士的气概美。 （4）文字有“理”。在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯，因为“人非生而知之者，　 　 ”；卢钺的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”正是启迪我们“　 　 ，　 　 ”（填八字成语），要学会取长补短。 24．（2024秋•赤壁市期末）根据所学知识填空。 ①返景入 　 　 ，　 　 青苔上。（王维） ②不识 　 　 真面目，　 　 身在此山中。（苏轼） ③　 　 ，不教胡马度阴山。（王昌龄） ④莫愁前路无知己，　 　 。（高适） ⑤博学之，　 　 ，慎思之，　 　 ，笃行之。《礼记》 25．（2024秋•丛台区期末）积累百花园。 （1）祖国山河壮美。钱塘江大潮气势磅礴：浪潮越来越近，犹如 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 。月夜的村庄美丽温馨：哟，卵石间有 　 　 的小水塘啊，每个小水塘都 　 　 ！ （2）智慧源自思考。“看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。 　 　 。人问之，答曰：“‘树在道边雨多子，　 　 。’”思考，让王戎从小就与众不同。 （3）回忆童年，体会童真。《陀螺》一文中，“我”的小陀螺战胜了伙伴的大陀螺　 　 的，由此，“我”获得了“　 　 ，海水不可斗量”的启示。 （4）勤学善思助成长。从“生当作人态，　 　 ”中，我体会到李清照深深的爱国情怀；从八字成语“　 　 ，　 　 ”中，我懂得了做人要信守承诺，答应别人的事就一定要做到，　 　 ”中，我明白了“当局者迷，旁观者清”的道理。 26．（2024秋•巨野县期末）将诗句补充完整。 （1）诗中有哲理：置身庐山，苏轼悟出了“　 　 ，只缘身在此山中”的深刻哲理，读了卢钺《雪梅》中的诗句“　 　 ，雪却输梅一段香”我明白了“　 　 ，寸有所长”的意思。 （2）诗中有豪情：面对破碎山河，李清照发出了“生当作人杰，　 　 ”的悲愤呐喊；身处边塞，王昌龄表明了“但使龙城飞将在，　 　 ”的决心；王翰来到凉州军营，不由感叹“醉卧沙场君莫笑，　 　 ？” 27．（2024秋•黔东南州期末）根据课本内容填空。 主题 名句 景美 ◎那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得颤动起来。（（观潮）） ◎细细的溪水，流着 　 　 ，流着 　 　 。（《走月亮》） 理美 ◎　 　 ，孰能无惑？（韩愈） ◎　 　 ，雪却输梅一段香。（《雪梅》） 人美 ◎　 　 ，以堙于东海，（《精卫填海》） ◎　 　 ，不教胡马度阴山。（《出塞》） ◎　 　 ，死亦为鬼雄。（《夏日绝句》） 28．（2024秋•庆云县期末）积累运用。 一学期即将结束，我们班级开展读书交流会，大家各抒己见—— 小语：我从诗句中悟出了哲理，《雪梅》中的“梅须逊雪三分白，　 　 ”告诉我们事物各有所长的道理；《题西林壁》“不识庐山真面目，　 　 ”告诉我们要从整体观察事物。 小文：学习日积月累让我收获颇丰，“　 　 ，十场秋雨要穿棉”让我感受到祖先的智慧；“博学之，　 　 ，慎思之，　 　 ，笃行之”让我明白了学习的方法和态度。 庆庆：我被书中鲜明的人物形象所吸引，如王戎“树在道边而多子，　 　 ”的聪慧；精卫“常衔 　 　 ，以堙于东海”的锲而不舍。 云云：《观潮》中描写的奇观“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　 ，浩浩荡荡地 　 　 ；那声音如同 　 　 ，好像大地都被 　 　 ”让我印象深刻。 29．（2024秋•和田地区期末）根据课文内容填空。 （1）诗中有理，苏轼在《题西林壁》中以“　 　 ，　 　 。”说明“当局者迷，旁观者清”；卢钺在《雪梅》中以“梅须逊雪三分白　 　 ，　 　 。”（填八字成语）。 （2）诗中有情，王昌龄在《出塞》中以“　 　 ，　 　 。”抒发了对戍边将士保家卫国的敬佩：李清照在《夏日绝句》中以“　 　 ，　 　 。”表达了报效朝廷的迫切心愿。 30．（2024秋•宁强县期末）根据课文内容填空。 （1）《题西林壁》一诗中“　 　 ，　 　 。”告诉我们要想认清事物的全貌，就要跳出局部，从整体观察。 （2）《出塞》一诗的作者唐代诗人 　 　 ，“　 　 ，　 　 。”这两句诗借对前朝名将的怀念，表达了诗人希望边关能够巩固、国家安全与统一能够实现的心情。 （3）明明遇到一道难题百思不得其解，就鼓足勇气向老师请教。老师可以引用韩愈的名言鼓励他“　 　 ，　 　 ？” （4）钱塘江大潮，自古以来被称为 　 　 。课文按 　 　 、　 　 、 　 　 的顺序记叙了观潮的盛况。 （5）爬山虎的脚 　 　 着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了小圆片，　 　 住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎 　 　 一把，使它紧 　 　 在墙上。 我发现：所填的词语都是 　 　 词。 31．（2024秋•宁南县期末）根据学习积累联系语境填写内容。 （1）“以热爱祖国为荣，以危害国家为耻。”周恩来总理在少年时代就立下“　 　 ”的宏伟志向；京剧大师梅兰芳因为 　 　 而蓄须，感动了无数中国人；王昌龄笔下“但使龙城飞将在，　 　 ”的诗句抒发了慷慨激昂的爱国之情。 （2）韩愈说：“　 　 ，孰能无惑？” （3）古诗是中华民族的文化瑰宝。诗中有人生志向：　 　 ，死亦为鬼雄；诗中有秋夜美景：可怜九月初三夜，　 　 ；诗中有生活哲理：不识庐山真面目，　 　 。 32．（2024秋•淮阳区期末）根据积累填空。 （1）嫦娥应悔偷灵药，　 　 。 （2）病从口入，　 　 。 （3）生当作人杰，　 　 。 （4）醉卧沙场君莫笑，　 　 。 （5）比上不足，　 　 。 （6）莫愁前路无知己，　 　 。 （7）秦时明月汉时关，　 　 。 （8）“一叶落而知天下秋”是有关气象的谚语，我还知道类似的谚语：　 　 ，　 　 。 （9）《夏日绝句》这首诗中表明作者爱国之情的诗句是：“　 　 ，　 　 。” （10）黄山绵延数百里，千峰万壑，每到一处，这正如苏轼所说：“　 　 ，　 　 。” 33．（2024秋•孟村县期末）根据所学内容填空。 （1）少年周恩来在奉天上学时真正体会到了“　 　 ”这四个字的含义，所以才有了“　 　 ”的响亮回答。 （2）乐乐来到一个陌生的城市，他感到十分沮丧。作为他的好朋友，你可以用诗句“莫愁前路无知己，　 　 ”来安慰他。 （3）“人不可貌相，　 　 ”告诉我们不能只根据外貌来判断一个人的才能；“　 　 ，十场秋雨要穿棉”说明秋雨过后，天气就慢慢转凉了。 （4）《暮江吟》中运用比喻描写露珠景象的诗句是“　 　 ，　 　 ”；《凉州词》中描写征战沙场的将士视死如归的诗句是“　 　 ，　 　 ”。 34．（2024秋•广饶县期末）根据要求填空 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 　 　 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 　 　 ，好像大地都被震得颤动起来。 （2）看道边李树多子折枝，　 　 ，唯戎不动。 （3）生当作人杰，　 　 。 （4）《雪梅》中“　 　 ”两句通过对梅和雪的比较，告诉我们事物各有所长的道理。 （5）《暮江吟》中“　 　 ，　 　 ”两句描绘了夕阳的余晖洒在平静江面上的美景。 （6）《出塞》中“　 　 ，　 　 ”两句表明诗人希望朝廷启用良将，消除边患的思想感情。 （7）　 　 ，复照青苔上。 （8）　 　 ，孰能无惑？ （9）会当凌绝顶，　 　 。（《望岳》） （10）　 　 ，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》） 35．（2024秋•船山区期末）下午所有团队汇聚黄娥古镇，各小组成员分享了很多阅读积累。 [生活美景]夕阳西下，晚霞映红了半个涪江，让我想起白居易的“　 　 。”再对比钱塘江的画面：浪潮越来越近，　 　 奔而来。真是不一样的江有不一样的美！ [家国情怀]“　 　 ，　 　 ？”让我们看到了王翰将生死置之度外，为保家卫国捐躯献身的英雄气概；“　 　 ，　 　 。”让我们看到了王昌龄对国家统一的渴望。 36．（2024秋•茌平区期末）根据课文内容填空。 （1）炎帝之少女，　 　 。女娃游于东海，　 　 ，故为精卫。屈原在面对楚国的困境时，亦有着精卫填海般的执着。 （2）周恩来看到“中华不振”的现象后，立下了“　 　 ”的志向，从他的语言可以看出他 　 　 的品质。屈原对楚国亦是如此的热爱与忠诚。 （3）《扁鹊治病》告诉我们 　 　 。端午之际，我们反思历史，以更好地传承民族文化与精神。 37．（2024秋•新县期末）根据语境用课内外积累的知识填空。 班级组织研学，同学们一路上欢声笑语，来到在滨河公园，说梅花好，小丽说雪花好　 　 ，　 　 ”达成共识。小军听见他俩的讨论吟诵了《别董大》中的诗句“　 　 ，　 　 。”说：“这里有雪”。班长小宇笑了说了句王充的名言：“智能之士，　 　 ，　 　 ”。 张老师听到了说：“是的，从诗句和名人名言中我们可以学到很多知识，小小的谚语里也涵盖着人生哲理，　 　 ，告诉我们要注意天气变化，及时添加衣服；一言既出，　 　 ，告诉我们人要信守诚信和承诺； 　 　 ，　 　 告诉我们不可只根据一个人的外表去判断一人品或才能，就如同不能用斗来测量大海里有多少水。” 38．（2024秋•前郭县期末）按原文填空。 （1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像 　 　 。 （2）女娃游于东海，　 　 ，故为精卫。 （3）可怜九月初三夜，　 　 月似弓。 （4）　 　 夜光杯，欲饮琵琶马上催。 （5）八月暖，九月温，十月还有 　 　 。 （6）比上不足，　 　 。 39．（2024秋•阳西县期末）【填写题】课文内容回顾。 本学期，我学习《王戎不取道旁李》一文，我们认识了一个 　 　 的王戎；知道《扁鹊治病》是根据《韩非子﹒喻老》改写的，这个故事讽刺讳疾忌医的人，否则后果不堪设想的道理；我还知道 　 　 故事，并从中明白了 　 　 的道理。 40．（2024秋•阳西县期末）【填写题】请回忆本学期所学相关内容，填上恰当的词句。 （1）我们一同在诗歌中领略了自然风光，在“可怜九月初三夜，　 　 ”中感受到了秋晚明月如钩、露水盈盈的美好；我们从“　 　 ，只缘身在此山中”里知道了“当局者迷，旁观者清”的道理；我们从“醉卧沙场君莫笑，　 　 ”中感受到了边关将士保家卫国的爱国豪情和视死如归的勇气；更在“生当作人杰，死 　 　 ”中感受到了诗人坚贞不屈，不与软弱朝廷同流合污的高贵品格。 （2）我知道俗话说“立了秋，　 　 。”可今年立秋过后，依然暑气难消。 （3）仙界大比武开始了，哪吒第一个跳上擂台：“我有 　 　 ，能同时手持六件武器攻击敌人！”孙悟空不服气：“俺老孙 　 　 ，任你有多少件武器，又能奈我何？我还能 　 　 ，一个筋斗云就能翻出去十万八千里！”八仙慢悠悠出场：“我们八个各有本领，接下来就看我们 　 　 吧！” 参考答案与试题解析 一、填空题（共40小题） 1．【答案】但闻人语响 露似真珠月似号 天下谁人不识君 但使龙城飞将在 要善于听取别人正确的意见，否则后果不堪设想 【解答】“空山不见人，但闻人语响”出自王维的《鹿柴》，山中空无一人，用细微的声响反衬出山林的极致幽静、清幽的意境。 “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易的《暮江吟》，“弓”比喻新月的形状，露珠圆润，藏着诗人对秋夜的喜爱之情。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，这句诗用豪迈的语气鼓励友人：前路不愁没有知心人，将送别时的担忧转化为豁达与激励。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自王昌龄的《出塞》，诗人借“希望有良将镇守边疆”的愿望、抵御外敌入侵的爱国情怀。 《扁鹊治病》一文，讲述了蔡桓公不听扁鹊劝告，最终病入膏肓无法医治的故事，不能讳疾忌医，防微杜渐。 故答案为： 但闻人语响 露似真珠月似号 但使龙城飞将在 ，否则后果不堪设想 2．【答案】（1）碧海青天夜夜心； （2）残阳铺水中 半江瑟瑟半江； （3）远近高低各不同； （4）龙城飞将在 胡马度阴山。 【解答】（1）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出处：李商隐《嫦娥》，后句“碧海青天夜夜心”以“碧海青天”的辽阔孤寂，诗句借神话抒发了对孤独境遇的感慨。 （2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出处：白居易《暮江吟》，“铺”字体现夕阳角度低；“半江瑟瑟（碧绿）半江红”用色彩对比，填空需还原诗句对暮江景色的细腻描写。 （3）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出处：苏轼《题西林壁》，所见分别为“岭”和“峰”，说明同一事物因观察角度不同，诗句暗含“当局者迷，填空需体现视角与景象的关联。 （4）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出处：王昌龄《出塞》，“胡马度阴山”指匈奴骑兵越过阴山南下侵扰，表达对良将的渴望和捍卫边疆，填空需准确对应将领与边疆防御的关系。 故答案为： （1）碧海青天夜夜心； （2）残阳铺水中 半江瑟瑟半江； （3）远近高低各不同； （4）龙城飞将在 胡马度阴山。 3．【答案】（1）诸儿竞走取之 十月还有小阳春 把扇丢； （2）不教胡马度阴山 天下谁人不识君； （3）海水不可斗量 不学不成 君子一言。 【解答】（1）出自《王戎不取道旁李》，八月暖，十月还有小阳春：八月。立了秋，人们不再需要使用扇子。 （2）分别出自唐代王昌龄的《出塞》，唐代高适的《别董大》。 （3）人不可貌相，海水不可斗量：不能仅仅根据外表来判断一个人。智能之士，不问不知：出自汉代王充《论衡•实知》、有才能的人，不提问就不会获得知识，驷马难追：一句话说出了口，指话说出口，一定要算数。 故答案为： （1）诸儿竞走取之 十月还有小阳春 ； （2）不教胡马度阴山 天下谁人不识君； （3）海水不可斗量 不学不成 。 4．【答案】（1）不教胡马度阴山；醉卧沙场君莫笑；古来征战几人回；生当作人杰；死亦为鬼雄； （2）人非生而知之者；不学不成；不问不知。 【解答】（1）对于王昌龄《出塞》，“但使龙城飞将在，“但使”表示只要，这句诗意思是只要有像李广那样英勇善战的将领在，体现将士保家卫国决心。 王翰《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，即便醉倒在战场上也不要笑话，尽显英雄豪迈气概。 李清照《夏日绝句》里“生当作人杰，死亦为鬼雄”，死了也要做鬼中的英雄、报效国家愿望。 （2）“人非生而知之者，孰能无惑，意思是人不是生下来就什么都知道的，强调有疑惑很正常，不学不成，是说即便是聪明智慧的人，不提问就不会获得知识。 故答案为： （1）不教胡马度阴山；醉卧沙场君莫笑；生当作人杰； （2）人非生而知之者；不学不成。 5．【答案】（1）横看成岭侧成峰 远近高低； （2）返景入深林 复照青苔上； （3）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红； （4）屏风烛影深 长河渐落晓星沉。 【解答】（1）我们从不同的角度可以欣赏到庐山不同的景色，这让人不禁想起苏轼《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰。” （2）当看到落日的余晖映入了深林，又照在幽暗处的青苔上，复照青苔上”。 （3）看到夕阳斜照在江面上，波光粼粼，一半红色，半江瑟瑟半江红”。 （4）当看到璀璨的夜空，云母屏风染上一层浓浓的烛影，启明星也已下沉，长河渐落晓星沉。” 故答案为： （1）横看成岭侧成峰 远近高低； （2）返景入深林 复照青苔上； （3）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红； （4）屏风烛影深 长河渐落晓星沉。 6．【答案】（1）山草 野花 月光 鹅卵石； （2）空山不见人 但闻人语响； （3）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香； （4）秦时明月汉时关 万里长征人未还。 【解答】（1）“细细的溪水，流着山草和野花的香味。灰白色的鹅卵石布满河床”‌这段话出自课文《走月亮》‌，是作家对童年时代美好的回忆。我国南方一些地区的习俗，到户外月光下游玩、嬉戏。 （2）这首诗是唐代诗人王维的《鹿柴》‌。全诗如下：空山不见人。返景入深林。意思是：幽静的山谷里看不见人。落日的影晕映入了深林。 （3）“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章，雪却输梅一段香”‌这句诗的意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，难坏了诗人。说句公道话，雪花却输给梅花一段清香‌。 （4）‌“秦时明月汉时关，万里长征人未还，不教胡马度阴山”的意思是：依旧是秦汉时期的明月和边关；倘若龙城的飞将李广如今还在。这首诗出自唐代诗人王昌龄的《出塞二首•其一》。 7．【答案】尝与诸小儿游 诸儿竞走取之 此必苦李 信然 【解答】出自《王戎不取道边李》。书写时注意“尝、竞。 故答案为： 尝与诸小儿游 诸儿竞走取之 信然 8．【答案】（1）半江瑟瑟半江红 空山不见人； （2）死亦为鬼雄 但使龙城飞将在； （3）B。 【解答】（1）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”的意思是：快要落山的夕阳，江水一半碧绿。出自唐代白居易的《暮江吟》，但闻人语响”意思是：空寂的山林看不到一个人影。诗句出自唐朝诗人王维的《鹿柴》。 （2）“生当作人杰，死亦为鬼雄”的意思：活着就要当人中的俊杰。出自宋代李清照的《夏日绝句》，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。 （3）A项“不识庐山真面目，只缘身在此山中”主要讲述的是当局者迷，与勤学好问无直接关联，不学不成，如果不学习就不会有成就。它强调了学习和提问的重要性。C选项“天下兴亡，同样与勤学好问不直接相关，结合语境，选“智能之士，不问不知”。 故答案为： （1）半江瑟瑟半江红 空山不见人； （2）死亦为鬼雄 但使龙城飞将在； （3）B。 9．【答案】（1）但闻人语响； （2）不识庐山真面目； （3）死亦为鬼雄； （4）碧海青天夜夜心； （5）差之毫厘。 【解答】（1）空山不见人，但闻人语响。原文：“空山不见人。返景入深林。”赏析：以“空山”与“人语”的对比，展现“以动衬静”的禅意美学。 （2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。哲理：通过观山的视角局限，揭示“当局者迷”的深刻哲理。 （3）生当作人杰，死亦为鬼雄。背景：创作于靖康之变后，以“人杰”“鬼雄”的豪壮意象，展现婉约派词人罕见的家国铁血气概。 （4）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。隐喻：借嫦娥奔月的神话，暗写诗人对仕途困顿，将神话意象转化为知识分子精神困境的象征。 （5）差之毫厘，谬以千里，差若毫厘。’”定型化表述：元代脱脱《宋史•律历志》“千五百里外，则谬千里”应用：原为天文历法术语，强调初始细微误差对结果的重大影响。故答案为： （1）但闻人语响； （2）不识庐山真面目； （3）死亦为鬼雄； （4）碧海青天夜夜心； （5）差之毫厘。 10．【答案】雪却输梅一段香 寸有所长 人非生而知之者 但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 【解答】“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自卢钺的《雪梅》，表达了每个事物都有其独特之处，也提醒人们要有自知之明，取长补短，寸有所长”比喻各有长处，彼此都有可取之处。 “人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代文学家韩愈的《师说》，需要通过学习和向他人请教来获得知识和解决疑惑。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代诗人王昌龄的《出塞》，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适的《别董大》，表达了诗人对友人董庭兰的深厚情谊和对其未来前程的乐观鼓励。 故答案为： 雪却输梅一段香 寸有所长 人非生而知之者 但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 莫愁前路无知己 11．【答案】（1）露似真珠月似弓 但使龙城飞将在 生当作人杰 死亦为鬼雄； （2）天下奇观 千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来。山草和野花的香味 月光； （3）诸小儿游 竞走取之 唯戎不动。 【解答】（1）对于白居易的《暮江吟》，诗中描绘了从傍晚到夜晚江上的景色，露似真珠月似弓”一句，江边露珠圆润如珍珠，与题目中秋夜月光下露珠晶莹剔透的情境相符。王昌龄的《出塞》，“但使龙城飞将在，诗人通过怀念像李广那样的名将，阻止外敌入侵，符合题意，“生当作人杰，展现出一种高尚的人生价值观，死后也要成为英雄，故填这两句。 （2）《观潮》一文开篇点明“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”，所以第一空填“天下奇观”，“浪潮越来越近，浩浩荡荡地飞奔而来”，形象地展现出大潮汹涌澎湃的气势、三空，“细细的溪水，流着月光”，营造出一种静谧美好的氛围、五空。 （3）原文为“王戎七岁，尝与诸小儿游，诸儿竞走取之，讲述了王戎小时候和小伙伴们游玩时，其他孩子都争着去摘。凭借对这篇文言文的背诵记忆。 故答案为： （1）露似真珠月似弓 但使龙城飞将在 死亦为鬼雄； （2）天下奇观 千万匹白色战马齐头并进 。山草和野花的香味 ； （3）诸小儿游 竞走取之 。 12．【答案】（1）千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来； （2）树在道边而多子 此必苦李； （3）醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄； （4）人非生而知之者 好问则裕。 【解答】（1）本题考查对课文《观潮》重点语句的记忆与默写。此句出自课文。在记忆时，来展现浪潮的规模与气势；“山崩地裂”则从声音的角度，“大地都被震得颤动起来”进一步强调声音产生的震撼效果。 （2）本题考查对文言文《王戎不取道旁李》关键内容的理解与记忆。在文中。“树在道边而多子”描述了李子树所处的位置及果实众多这一现象，由此王戎推断“此必苦李”。答题时需准确回想并填写这两句原文。 （3）本题考查对古诗名句的积累与运用。“醉卧沙场君莫笑，描绘了将士们在出征前开怀畅饮，前半句“醉卧沙场君莫笑”为将士们饮酒的场景，需准确记忆，死亦为鬼雄”是李清照《夏日绝句》中的名句，活着就要做人中豪杰，同样要精准默写。 （4）本题考查对名言警句的记忆。“人非生而知之者，强调人不是生来就什么都知道的，记住“非”“之”等关键字词准确默写，自用则小”出自《尚书》，知识就会丰富，就办不成大事，准确书写“裕”等易错字。 故答案为： （1）千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 大地都被震得颤动起来； （2）树在道边而多子 此必苦李； （3）醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄； （4）人非生而知之者 好问则裕。 13．【答案】（1）半江瑟瑟半江红 不教胡马度阴山 莫愁前路无知己 天下谁人不识君； （2）不学不成 不问不知 人非生而知之者。 【解答】（1）分别出自唐代白居易的《暮江吟》，唐代王昌龄的《出塞》和唐代高适的《别董大》。 （2）“智能之士，不学不成。意思是：即便是聪明智慧的人，不求教就不会明白的、增长智慧的必由之路。 “人非生而知之者，孰能无惑。意思是：人不是生下来就什么都知道的？ 故答案为： （1）半江瑟瑟半江红 不教胡马度阴山 天下谁人不识君； （2）不学不成 不问不知 。 14．【答案】（1）龙城飞将在 不教胡马度阴山 沙场君莫笑 古来征战几人回； （2）不学 不问； （3）尝与诸小儿游 多子折枝 竞走取之。 （4）山草和野花 月光 布满河床 抱着一个月亮。 【解答】（1）王昌龄的《出塞》中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”和王翰的《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑？”都表现了诗人的爱国情怀。 （2）“智能之士，不学不成。”王充的这句话告诉我们学习中提问的重要作用。 （3）王戎七岁，尝与诸小儿游，诸儿竞走取之。 （4）细细的溪水，流着山草和野花的香味。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，每个小水塘都抱着一个月亮！ 故答案为： （1）龙城飞将在 不教胡马度阴山 沙场君莫笑 古来征战几人回； （2）不学 不问； （3）尝与诸小儿游 多子折枝 竞走取之。 （4）山草和野花 月光 布满河床 抱着一个月亮。 15．【答案】犹如千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 山草和野花的香味 月光 审问之 明辨之 诸儿竞走取之 【解答】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进；那声音如同山崩地裂。”出自赵宗成，文章生动形象地描绘了钱塘江大潮来临时波澜壮阔，这里把浪潮比作千万匹白色战马齐头并进，用“山崩地裂”形容浪潮的声音、之震撼，所以此处按原文内容填写。 “细细的溪水，流着山草和野花的香味。”出自吴然写的《走月亮》，描绘了作者和阿妈在月光下走在溪边的温馨美好场景，但在这里作者赋予了它山草野花的香味以及月光的轻柔感觉，所以应按此内容填写。 “博学之，审问之，明辨之。”出自《礼记・中庸》，先是要广泛地学习知识，接着谨慎地思考分析、优劣等，它对于治学有着重要的指导意义，体现出师生共读收获的知识道理。 “看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。”出自《世说新语・雅量》中的《王戎不取道旁李》、不盲目跟从其他孩子去摘取的事情、善于思考的特点，还原故事中的具体情节。 故答案为： 犹如千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来 大地都被震得颤动起来 月光 明辨之 16．【答案】（1）只缘身在此山中 梅须逊雪三分白； （2）不教胡马度阴山 生当作人杰 捐躯赴国难 视死忽如归。 【解答】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，是因为我身处在庐山之中。 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋代卢钺的《雪梅》，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白。 （2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代王昌龄的《出塞》，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，死了也要做鬼中的英雄。 “捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，把死亡看得像回家一样平常。 故答案为： （1）只缘身在此山中 梅须逊雪三分白； （2）不教胡马度阴山 生当作人杰 视死忽如归。 17．【答案】（1）天下奇观 返景入深林 横看成岭侧成峰； （2）雪却输梅一段香 人非生而知之者 时不再来 莫愁前路无知己。 【解答】（1）钱塘江的大潮是天下间最壮观的。分别出自王维的《鹿柴》。 （2）分别出自卢钺的《雪梅》；韩愈的《师说》，时不再来”指时机难得，不可错过，天下谁人不识君。 故答案为： （1）天下奇观 返景入深林 ； （2）雪却输梅一段香 人非生而知之者 莫愁前路无知己。 18．【答案】很快 逐渐 横贯 白浪 高高 【解答】出自课文《观潮》。 故答案为： 很快 逐渐 白浪 19．【答案】（1）但闻人语响； （2）一道残阳铺水中 残阳倒映在江面上，霞光洒下，波光粼粼，江水一半呈现出深深的碧色，一半呈现出红色； （3）山崩地裂 震得颤动起来； （4）山草和野花的香味； （5）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （6）时不再来。 【解答】（1）“空山不见人，但闻人语响”出自唐代王维的《鹿柴》，只听到人说话的声音。 （2）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》，霞光洒下；江水一半呈现出深深的碧色。 （3）“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”出自赵宗成。 （4）“细细的溪水，流着山草和野花的香味。 （5）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》、侧面看庐山山岭连绵起伏，从远处、高处。 （6）“机不可失，时不再来”的意思是时机难得，不可错过。 故答案为： （1）但闻人语响； （2）一道残阳铺水中 残阳倒映在江面上，波光粼粼，一半呈现出红色； （3）山崩地裂 震得颤动起来； （4）山草和野花的香味； （5）横看成岭侧成峰 远近高低各不同； （6）时不再来。 20．【答案】为中华之崛起而读书写了哪几件事，连起来写写课文的主要 这篇课文写了三件事情：第一件是作者初到沈阳，听闻伯父说“中华不振”，立志为中华之崛起而读书；第二件是疑惑“中华不振”；第三件是目睹国人备受欺辱的事实。课文主要内容：课文写作者少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了作者少年时期的博大胸怀和远大志向。 故答案为： 三 课文写作者少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为中华之崛起而读书，表现了作者少年时期的博大胸怀和远大志向 【解答】为中华之崛起而读书写了哪几件事，连起来写写课文的主要 ，听闻伯父说“中华不振”；第二件是疑惑“中华不振”。课文主要内容：课文写作者少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从而立志要为中华之崛起而读书。 故答案为： 三 课文写作者少年时代耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从而立志要为中华之崛起而读书 21．【答案】（1）树在道边而多子；不学不成；不问不知；十月还有小阳春； （2）半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目； （3）自用则小。 【解答】（1）本题考查对课文内容、名言警句及谚语的理解与记忆，王戎根据“树在道边而多子”这一现象，这启示我们在生活中要养成勤于观察。王充所说的“智能之士，不问不知”、增长智慧的重要性，也需不断学习。谚语“八月暖，十月还有小阳春”，就能掌握大自然的规律。 （2）本题考查对古诗中蕴含之美的体会。“一道残阳铺水中，诗人白居易细腻地描绘出夕阳余晖洒在江面上，一半呈现出红色的画面，给人以强烈的视觉冲击，只缘身在此山中”，揭示了当局者迷的哲理，引发对事物认知的深入思考。 （3）本题考查对名言警句的运用。他总是自以为是，妈妈用“好问则裕。这句名言出自《尚书》，知识就会丰富，不虚心向人求教。妈妈借此提醒他要多向别人请教，避免因自负而阻碍自身发展。 故答案为： （1）树在道边而多子；不学不成；十月还有小阳春； （2）半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目； （3）自用则小。 22．【答案】（1）树在道边而多子 不问不知 十月还有小阳春。 （2）周恩来 梅兰芳。 【解答】（1）在《王戎不取道旁李》中，王戎根据“树在道边而多子”推断出“此必苦李”，不学不成；“八月暖，十月还有小阳春”是常见谚语。 （2）“为中华之崛起而读书”是周恩来的名言，体现他的远大志向，风华宗师展气节”描述的是梅兰芳。 故答案为： （1）树在道边而多子 不问不知 十月还有小阳春。 （2）周恩来 梅兰芳。 23．【答案】（1）风平浪静 千万匹白色战马齐头并进 山崩地裂； （2）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 人不可貌相 海水不可斗量； （3）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回； （4）孰能无惑 尺有所短 寸有所长。 【解答】（1）“浪潮未至，江面 风平浪静，犹如千万匹白色战马齐头并进；那声音如同山崩地裂。 （2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”这句谚语的意思是立秋之后，下了十场雨后。《陀螺》一文中，海水不可斗量”告诉我们不能以貌取人，在看似平凡的事物中发现有用之处。 （3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自白居易的《暮江吟》，碧海青天夜夜心”这两句诗不仅提到了嫦娥偷吃灵药从西王母那里得到的不死之药，成了仙子的传说，推想她一定后悔吃药了，展现了丰富的想象美，古来征战几人回”出自王翰的《凉州词》。 （4）“人非生而知之者，孰能无惑”意思是人不是生下来就懂得道理的。这句话出自韩愈的《师说》，寸有所长”出自战国•楚•屈原《卜居》。 故答案为： （1）风平浪静 千万匹白色战马齐头并进 ； （2）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 海水不可斗量； （3）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 碧海青天夜夜心 古来征战几人回； （4）孰能无惑 尺有所短 。 24．【答案】①深林 复照； ②庐山 只缘； ③但使龙城飞将在； ④天下谁人不识君； ⑤审问之 明辨之。 【解答】①“返景入深林，复照青苔上”出自王维的《鹿柴》，斑斑驳驳的树影映在青苔上。 ②“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼的《题西林壁》，是因为我自身处在庐山之中。 ③“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自唐代边塞诗人王昌龄的《出塞》，一定不会让敌人的铁蹄踏过阴山。 ④“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自唐代高适的《别董大》，普天之下哪个不识你呢？ ⑤“博学之，审问之，明辨之，审慎地求问，明白地分辨，其出自《礼记》。 故答案为： ①深林 复照； ②庐山 只缘； ③但使龙城飞将在； ④天下谁人不识君； ⑤审问之 明辨之。 25．【答案】（1）千万匹白色战马齐头并进；飞奔而来；多少可爱；抱着一个月亮。 （2）唯戎不动；此必苦李。 （3）无比欢乐、自豪；人不可貌相。 （4）死亦为鬼雄；一言既出；驷马难追；只缘身在此山中。 【解答】（1）本题考查对课文《观潮》和《走月亮》内容的记忆，需准确背诵并书写。 （2）本题考查对课文《王戎不取道旁李》内容的记忆，注意“唯”“戎”等字的正确书写。 （3）本题考查对课文《陀螺》内容的理解和记忆，根据文章内容填空。 （4）本题考查对诗词、成语的理解和记忆，死亦为鬼雄”体现爱国情怀，驷马难追”强调信守承诺，只缘身在此山中”蕴含“当局者迷。 故答案为： （1）千万匹白色战马齐头并进；飞奔而来；抱着一个月亮。 （2）唯戎不动；此必苦李。 （3）无比欢乐、自豪。 （4）死亦为鬼雄；一言既出；只缘身在此山中。 26．【答案】（1）不识庐山真面目 梅须逊雪三分白 尺有所短； （2）死亦为鬼雄 不教胡马度阴山 古来征战几人回。 【解答】（1）依次出自宋代苏轼的《题西林壁》，宋代卢钺的《雪梅》，寸有所长”是一句富有哲理的成语。其核心意思是：尺虽比寸长；寸虽比尺短。比喻人或事物各有优缺点。 （2）依次出自宋代李清照的《夏日绝句》，唐代王昌龄的《出塞》。 故答案为： （1）不识庐山真面目 梅须逊雪三分白 ； （2）死亦为鬼雄 不教胡马度阴山 。 27．【答案】山崩地裂 山草和野花的香味 月光 人非生而知之者 梅须逊雪三分白 常衔西山之木石 但使龙城飞将在 生当作人杰 【解答】分别出自课文《观潮》；现代作家吴然的《走月亮》；宋代卢梅坡创作的七绝诗《雪梅》；唐朝诗人王昌龄的七言绝句—《出塞》。书写时注意“崩、裂、野、须、逊、衔、城。 故答案为： 山崩地裂 山草和野花的香味 人非生而知之者 常衔西山之木石 生当作人杰 28．【答案】雪却输梅一段香 只缘身在此山中； 一场秋雨一场寒 审问之 明辨之； 此必苦李 西山之木石； 齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 震得颤动起来。 【解答】（1）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋•卢梅坡《雪梅》，在颜色的洁白上要逊色三分，却又少了那股淡淡的清香，只缘身在此山中”出自宋•苏轼《题西林壁》，是因为身处庐山之中。 （2）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”意思是：每下一场秋雨天气就会变得更寒冷一些，天气就会很冷，这体现了古人根据长期的生活经验总结出的气候变化规律。“博学之，慎思之，笃行之”出自《礼记•中庸》，要对学问详细地询问，要明白地辨别。书写时注意“寒”“审”“辨”的正确写法。 （3）“树在道边而多子，此必苦李”出自《王戎不取道旁李》，这一定是苦李子，体现出他善于思考。“常衔西山之木石，意思是：精卫经常叼着西山上的树枝和石块。书写时注意“必”“苦”的正确写法。 （4）根据《观潮》的背诵积累作答，书写时注意“奔”“崩”“裂”“震”“颤”的正确写法。 故答案为： 雪却输梅一段香 只缘身在此山中； 一场秋雨一场寒 审问之 ； 此必苦李 西山之木石； 齐头并进 飞奔而来 震得颤动起来。 29．【答案】（1）不识庐山真面目 只缘身在此山中 尺有所短 寸有所长； （2）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄。 【解答】（1）考查古诗文默写、成语，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，远近高低各不同，只缘身在此山中。 尺有所短，寸有所长：比喻人或事物各有各的长处和短处。 （2）考查古诗文默写。“但使龙城飞将在，全诗为：秦时明月汉时关。但使龙城飞将在。 “生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，死亦为鬼雄，不肯过江东。 故答案为： （1）不识庐山真面目 只缘身在此山中 寸有所长； （2）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 死亦为鬼雄。 30．【答案】（1）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （2）王昌龄 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （3）人非生而知之者 孰能无惑； （4）天下奇观 潮来前 潮来时 潮退后； （5）触 巴 拉 贴 动。 【解答】（1）“不识庐山真面目，只缘身在此山中，意思是我之所以认不清庐山真正的面目。书写时注意“真”“缘”的正确写法。 （2）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在。书写时注意“龄”“城”“教”的正确写法。 （3）“人非生而知之者，孰能无惑，意思是人不是生下来就懂得一切道理的？书写时注意“孰”“惑”的正确写法。 （4）《观潮》文中关于钱塘江大潮的描写，突出了其波澜壮阔，因此自古以来被称为“天下奇观”，将观潮分为潮来之前、潮头过后的平静三个阶段，帮助读者更好地体验这一大自然的壮丽景象。 （5）语段选自《爬山虎的脚》。这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎脚的形状和特点。我发现所填“触、巴、拉。书写时注意“触”“贴”的正确写法。 故答案为： （1）不识庐山真面目 只缘身在此山中； （2）王昌龄 但使龙城飞将在 ； （3）人非生而知之者 孰能无惑； （4）天下奇观 潮来前 潮退后； （5）触 巴 拉 贴 动。 31．【答案】（1）为中华之崛起而读书 不肯为日本人唱戏 不教胡马度阴山； （2）人非生而知之者； （3）生当作人杰 露似真珠月似弓 只缘身在此山中。 【解答】（1）周恩来总理在少年时代就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，这句话体现了周恩来总理从小就有远大的抱负和为国家富强。 京剧大师梅兰芳因为拒绝为日本人演戏而蓄须，在抗日战争时期，用蓄须的方式表明自己的态度，感动了无数中国人。 书写时注意“教”“度”“阴”的正确写法。 （2）书写时注意“者”的正确写法。 （3）书写时注意“露”“真”“缘”的正确写法。 故答案为： （1）为中华之崛起而读书 不肯为日本人唱戏 ； （2）人非生而知之者； （3）生当作人杰 露似真珠月似弓 。 32．【答案】（1）碧海青天夜夜心； （2）祸从口出； （3）死亦为鬼雄； （4）古来征战几人回； （5）比下有余； （6）天下谁人不识君； （7）万里长征人未还； （8）朝霞不出门 晚霞行千里； （9）生当作人杰 死亦为鬼雄； （10）横看成岭侧成峰 远近高低各不同。 【解答】（1）出自唐代李商隐的《嫦娥》。 （2）“病从口入，祸从口出”的意思是病毒常常因饮食不注意而入侵。 （3）出自宋代李清照的《夏日绝句》。 （4）出自唐代王翰的《凉州词》。 （5）“比上不足，比下有余”的意思是赶不上前面的。 （6）出自唐代高适的《别董大》。 （7）出自唐代王昌龄的《出塞》。 （8）根据所学知识及积累，再写出有关气象的谚语即可，晚霞行千里”的意思是早晨出现红霞预示有雨；傍晚出现红霞预示天晴。 （9）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自宋代李清照的《夏日绝句》，死了也要做鬼中的英雄。 （10）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”出自宋代苏轼的《题西林壁》、侧面看庐山山岭连绵起伏，从远处、高处。 故答案为： （1）碧海青天夜夜心； （2）祸从口出； （3）死亦为鬼雄； （4）古来征战几人回； （5）比下有余； （6）天下谁人不识君； （7）万里长征人未还； （8）朝霞不出门 晚霞行千里； （9）生当作人杰 死亦为鬼雄； （10）横看成岭侧成峰 远近高低各不同。 33．【答案】（1）中华不振 为中华之崛起而读书； （2）天下谁人不识君； （3）海水不可斗量 一场秋雨一场寒； （4）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回。 【解答】（1）“少年周恩来在奉天上学时真正体会到了‘中华不振’这四个字的含义，所以才有了‘为中华之崛起而读书’的响亮回答”：出自关于周恩来生平事迹的相关记述。 （2）“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”：出自唐代诗人高适的《别董大》，北风吹雁雪纷纷，天下谁人不识君”。 （3）“人不可貌相，海水不可斗量”：是一句广泛流传的俗语，它以形象的比喻传达深刻的道理，十场秋雨要穿棉”：属于民间流传的气象谚语。 （4）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”：出自唐代诗人白居易的《暮江吟》，半江瑟瑟半江红，露似真珠月似弓”。“醉卧沙场君莫笑，全诗为“葡萄美酒夜光杯。醉卧沙场君莫笑，描写了边塞的军旅生活。 故答案为： （1）中华不振 为中华之崛起而读书； （2）天下谁人不识君； （3）海水不可斗量 一场秋雨一场寒； （4）可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 古来征战几人回。 34．【答案】（1）齐头并进 山崩地裂； （2）诸儿竞走取之； （3）死亦为鬼雄； （4）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香； （5）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红； （6）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （7）返景入深林； （8）人非生而知之者； （9）一览众山小； （10）露从今夜白。 【解答】（1）选自课文《观潮》。 （2）选自古文《王戎不摘道旁李》。 （3）出自宋代女词人李清照的五言绝句《夏日绝句》‌。 （4）出自宋代卢梅坡创作的七绝诗《雪梅》。 （5）出自唐代白居易的《暮江吟》。 （6）出自唐朝诗人王昌龄的七言绝句—《出塞》。 （7）出自唐代王维的《鹿柴》。 （8）出自唐代著名文学家韩愈的《师说》。 （9）出自唐代杜甫的《望岳》。 （10）出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。 故答案为： （1）齐头并进 山崩地裂； （2）诸儿竞走取之； （3）死亦为鬼雄； （4）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香； （5）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红； （6）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山； （7）返景入深林； （8）人非生而知之者； （9）一览众山小； （10）露从今夜白。 35．【答案】一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞。 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山。 【解答】【生活美景】根据对古诗的积累，白居易描写夕阳江水的诗句是“一道残阳铺水中，这里取前一句、浩浩荡荡地飞奔而来，半江瑟瑟半江红，浩浩荡荡地飞奔。 【家国情怀】体现王翰保家卫国英雄气概的诗句是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，不教胡马度阴山”，古来征战几人回，不教胡马度阴山。 故答案为： 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 ，浩浩荡荡地飞。 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 不教胡马度阴山。 36．【答案】（1）名曰女娃 溺而不返； （2）为中华之崛起而读书 胸怀大志、热爱祖国； （3）要善于听取他人正确的意见，防微杜渐。 【解答】（1）“炎帝之少女，名曰女娃，溺而不返，书写时注意“曰”“溺”的正确写法。 （2）周恩来看到“中华不振”的现象后，立下了“为中华之崛起而读书”的志向，表达了他热爱祖国和胸怀大志的品质。 （3）《扁鹊治病》讲述了春秋战国时期名医扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公体内有病，并不肯接受治疗，扁鹊多次提醒蔡桓公。最终、无法救治时。这则寓言故事告诉我们，尤其是当这些意见涉及到我们的健康或潜在问题时，也要学会防微杜渐，避免小问题逐渐变成大问题。 故答案为： （1）名曰女娃 溺而不返； （2）为中华之崛起而读书 胸怀大志； （3）要善于听取他人正确的意见，防微杜渐。 37．【答案】梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 不学不成 不问不知 十场秋雨要穿棉 驷马难追 人不可貌相 海水不可斗量 【解答】小丽和同学分别说梅花好、雪花好，雪却输梅一段香”这句诗表明梅花和雪花各有优缺点，能让两人达成共识。 《别董大》中描绘雪景的诗句是“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”。 “智能之士，不学不成，意思是即使有智能的人，不请教别人就不会知道。 “一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”是常见谚语，提醒人们注意天气变化加衣。 “一言既出，驷马难追”指话说出口，强调人要信守承诺。 “人不可貌相，海水不可斗量”意思是不能以貌取人，符合题目中不能以貌判断人品的语境。 故答案为： 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 北风吹雁雪纷纷 不问不知 十场秋雨要穿棉 驷马难追 海水不可斗量 38．【答案】（1）闷雷滚动； （2）溺而不返； （3）露似真珠； （4）葡萄美酒； （5）小阳春； （6）比下有余。 【解答】（1）“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声。 （2）“女娃游于东海，溺而不返，意思是：女娃去东海游玩，再也没有回来。 （3）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓，意思是：残阳倒映在江面上，波光粼粼，一半呈现出红色。 （4）“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催，意思是：酒筵上甘醇的葡萄美酒盛满在夜光杯之中，马上琵琶也声声响起。 （5）“八月暖，九月温，指农历八九月很暖和。 （6）“比上不足，比下有余”是成语，却超过了后面的。 故答案为： （1）闷雷滚动； （2）溺而不返； （3）露似真珠； （4）葡萄美酒； （5）小阳春； （6）比下有余。 39．【答案】仔细观察、善于思考“闻鸡起舞”有志者事竟成，只要有坚定的志向，并且能够持之以恒、勤奋努力地去朝着目标奋斗，就有可能实现理想，取得成功。 【解答】回顾《王戎不取道旁李》一文，王戎通过观察李树长在路边且果实繁多却无人采摘的情况，从而避免了不必要的尝试、勤于思考的孩子，晋代的祖逖和刘琨两人有着远大的志向，每天听到鸡叫声就起床练剑，从不间断，为国家做出了诸多贡献，只要有坚定的志向、勤奋努力地去朝着目标奋斗，取得成功的道理。 故答案为： 仔细观察、善于思考“闻鸡起舞”有志者事竟成，并且能够持之以恒，就有可能实现理想。 40．【答案】（1）露似真珠月似弓 不识庐山真面目 古来征战几人回 亦为鬼雄； （2）把扇丢； （3）三头六臂 刀枪不入 腾云驾雾 各显神通。 【解答】（1）书写时注意“露、真、战、鬼”的正确写法。 （2）书写时注意“扇、丢”的正确写法。 （3）哪吒在神话中以“三头六臂”闻名，象征他强大的战斗力和多面性。故第一空可填：三头六臂或神通广大。 孙悟空吃了蟠桃、饮了御酒，普通的刀枪根本伤不了他、不惧兵器攻击的特点。 “腾云驾雾”意思是乘着云，驾着雾，这正是孙悟空飞行时的典型状态。故第三空可填“腾云驾雾”。 八仙过海时每人都凭借自己独特的本领渡过大海，在这里表示八仙会各自发挥所长。故第四空可填：各显神通。 故答案为： （1）露似真珠月似弓 不识庐山真面目 亦为鬼雄； （2）把扇丢； （3）三头六臂 刀枪不入 各显神通。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $