专题06 病句的辨析与修改（期末真题汇编）四年级语文上学期（统编版，全国通用）

专题06 病句的辨析与修改 一、核心知识点 常见病句类型：重点掌握成分残缺（缺主语、缺宾语，如 “通过…… 使……”“听了报告，受到了教育”）、搭配不当（主谓、动宾、修饰词与中心词搭配错误，如 “看到歌声”“打扫得整整齐齐”）、语义重复（如 “大约” 与 “左右”、“过去” 与 “往事”）、语序颠倒（如 “改正并发现”“采纳并征求”）、前后矛盾（如 “断定” 与 “可能”“防止” 与 “不”）、归类不当（如 “水果、桃、苹果”）、用词不当（如 “平静的环境”“热闹地鼓掌”）等类型。 病句修改原则：不改变句子原意，只修改错误部分；修改后语句通顺、逻辑清晰；尽量少改，能调整语序就不增删词语，能增删个别词语就不改动多处。 修改符号使用：掌握常用修改符号，如增补号（添加缺失成分）、删除号（删去重复或多余内容）、调换号（调整语序）、改正号（修改搭配错误或错别字）。 二、答题技巧 （一）病句辨析步骤 通读句子找主干：先找出句子的主语、谓语、宾语，判断是否存在成分残缺（如 “通过这次活动，使我成长了” 缺主语）或搭配不当（如 “提高写作水平” 正确，“扩大写作水平” 错误）。 检查修饰与逻辑：看修饰词（形容词、副词）与中心词是否搭配（如 “安静的环境” 正确，“平静的环境” 错误），句子前后逻辑是否一致（如 “断定他可能生病” 前后矛盾）。 排查重复与顺序：检查是否有语义重复的词语（如 “渐渐地” 与 “缓缓”），语序是否符合逻辑（如 “发现并改正缺点”“征求并采纳意见”）。 （二）各类病句修改技巧 成分残缺：缺主语删去 “通过” 或 “使”（如 “通过学习，使我进步” 改为 “通过学习，我进步”）；缺宾语补充完整（如 “我们要养成按时完成作业的好习惯” 补充宾语 “好习惯”）。 搭配不当：更换搭配恰当的词语（如 “看到歌声” 改为 “听到歌声”，“打扫得整整齐齐” 改为 “打扫得干干净净”）。 语义重复：删去其中一个重复词语（如 “大约 2000 份左右” 删去 “大约”，“过去的往事” 删去 “过去的”）。 语序颠倒：调整词语或分句顺序（如 “改正并发现缺点” 改为 “发现并改正缺点”，“采纳并征求意见” 改为 “征求并采纳意见”）。 前后矛盾：删去矛盾的词语（如 “防止不发生” 删去 “不”，“断定他可能生病” 删去 “可能”）。 归类不当：删去不属于该类别的事物（如 “水果、桃、苹果” 删去 “水果”）。 用词不当：替换合适的词语（如 “平静的环境” 改为 “安静的环境”，“热闹地鼓掌” 改为 “热烈地鼓掌”）。 （三）通用避错与实操技巧 牢记高频错误句式：重点记忆 “通过…… 使……”“能否…… 是……”“防止 / 避免 / 禁止…… 不……” 等易错句式，看到即警惕。 修改后验证：修改完后通读句子，检查是否通顺、原意是否改变，比如 “提高学习热情” 改为 “激发学习热情” 后，需确认符合表达习惯。 语段修改按顺序：遇到语段改错，先找错别字、标点错误，再找语病，逐句排查，避免遗漏；修改时用规范修改符号，保持卷面整洁。 真题演练 一、选择题（共27小题） 1．（2024秋•应城市期末）下列句子有语病的一项是（　　） A．一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂。 B．我们要继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统。 C．只要戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳就拒绝了。 D．周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。 2．（2024秋•湘西州期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．《蟋蟀的住宅》的作者是法布尔写的。 B．经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 C．我们要及时改正并发现自己的缺点。 D．现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。 3．（2024秋•百色期末）哪一个句子没有语病？（　　） A．我断定他可能生病了，因为他脸色很难看。 B．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 C．上课铃响了，同学们立刻跑进教室。 D．我把教室打扫得整整齐齐。 4．（2024秋•武冈市期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．为了防止事故不发生，我们要遵守交通规则。 B．语文学科对我很感兴趣。 C．阅读课外书可以增长知识和写作水平。 D．我家养了一只小狗，我非常喜欢它。 5．（2024秋•道县期末）下列各句中没有语病的一项是（　　） A．京剧是我国四大国粹。 B．姑娘连忙赶紧站起来让座。 C．《暮江吟》的作者是白居易写的。 D．经过全国人民的共同努力，疫情得到了有效控制。 6．（2024秋•扬州期末）下列各项中，与“他经常回忆过去有趣的往事”病因不一致的一项是（　　） A．这棵树上结满了许许多多的果子。 B．爸爸太忙了，我真担心怕他累病了。 C．陈安琪取得了优异的成绩，激动得流下了兴奋的眼泪。 D．秋天到了，公园里的菊花、桃花都开了。 7．（2024秋•安远县期末）下面句子中没有语病的一句是（　　） A．公园里盛开着五颜六色的红花。 B．她穿好衣服和帽子去上学。 C．北京的颐和园是个美丽的大公园。 D．《牛和鹅》的作者是任大霖写的。 8．（2024秋•夏津县期末）用修改符号修改下面的语段，不恰当的一处是（　　） A．A B．B C．C D．D 9．（2024秋•潜江期末）红红的作文本中有这四个句子，请你判断，没有语病的一项是（　　） A．我们乘坐的公交车渐渐地缓缓驶入车站。 B．老师打手势让大家平静下来，点名让我来回答问题。 C．亮亮望着蜷缩在角落的流浪狗，愤愤不平地说：“那些虐待动物的人真可恨！” D．读了《呼风唤雨的世纪》这一课，使我深受启发。 10．（2024秋•寻乌县期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．我们乘坐的公共汽车渐渐地慢慢驶入车站。 B．梅兰芳宁可卖房度日，也决不为日本人演出。 C．经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 D．读了《走月亮》这篇文章，我仿佛看到了洒满月光的小路和秋虫的鸣叫声。 11．（2024秋•阜宁县期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．大量的课外阅读，使我的写作水平有了较大的提高。 B．老师采纳并征求了同学们关于如何办好文学社的意见。 C．修改作文时，我们要把不正确的错别字改过来。 D．《凉州词》这首诗的作者是唐代诗人王翰写的。 12．（2024秋•温岭市期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．吃晚饭的时候，姐姐终于发现了我的秘密。 B．我们要养成按时完成作业的好风气。 C．读了《走月亮》，我仿佛看到了洒满月光的小路和秋虫的鸣叫声。 D．能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。 13．（2024秋•新北区期末）下面句子中没有语病的一项是（　　） A．《红楼梦》是中国古典四大名著。 B．在老师的教育下，使我迅速地成长了起来。 C．南京长江大桥是中国人民自己设计并建造的。 D．我断定他今天可能生病了，所以才没来上学。 14．（2024秋•淮阴区期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．这家早餐店生意火爆，听说每天能卖出大约2000份左右的套餐。 B．通过这次实践活动，使我明白了很多道理。 C．遇到难题不要怕，只要先认真作答、谨慎思考，再细心审题，就能得分。 D．家庭聚会上，我笨拙的表演把全家人都逗乐了。 15．（2024秋•开江县期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．通过读这篇童话，使我明白了要有远大的志向。 B．我估计这道题他肯定做错了。 C．我们一定要遵守交通规则，防止发生事故。 D．我把这动人的情景吸引住了。 16．（2024秋•邛崃市期末）下列语句有语病的一项是（　　） A．造纸术是我国的四大发明之一。 B．听了这个故事，我不约而同地笑了起来。 C．我校全体师生参加了这项活动。 D．在老师的教育下，我端正了学习态度，改进了学习方法。 17．（2024秋•潍城区期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．通过这次活动，使她明白了一个深刻的道理。 B．好成绩的取得，跟是否刻苦学习有很大的关系。 C．运用批注的方法阅读，可以丰富和提高我们的阅读能力。 D．班长认真地听取了同学们的建议，又虚心地征求了老师的意见。 18．（2024秋•洛龙区期末）【文字之“趣”在表达】下列没有语病的一项是（　　） A．小文和朋友正在大声地窃窃私语。 B．我们要积极思考，学会解决并提出有价值的问题。 C．通过丰富的想象，使我感受到了自然之美和神话故事的神奇。 D．梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！ 19．（2024秋•东西湖区期末）下列句子没有语病的是（　　） A．阅读的时候我要动脑筋，主动积极提出问题。 B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 C．我们全校师生都参加了义务劳动。 20．（2024秋•福清市期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．听了报告，受到了教育。 B．《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。 C．如果我们齐心协力，把这件事办好。 D．我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 21．（2024秋•南充期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。 B．学校操场北边的墙上满是爬山虎，好看极了。 C．我看到同学们幸福的笑脸和欢乐的歌声。 D．通过本学期的语文学习，使我们受益匪浅。 22．（2024秋•永城市期末）小雪用文字给家人“画像”，下面说法不恰当的一项是（　　） A．爸爸是一位医生，他的鼻梁上驾着一副眼镜，总给人一种威风凛凛的感觉。 B．爷爷每天早晨都去公园打太极拳，他总是容光焕发，精神抖擞。 C．上大学的哥哥眉清目秀，相貌堂堂。 D．妹妹明眸皓齿，是个人见人爱的小姑娘。 23．（2024秋•南安市期末）下列哪一个句子没有语病？（　　） A．南安大概有150多万常住人口。 B．开学，拿到“小成功”作业本开心极了。 C．无人机闪耀光芒，南安夜空点燃。 D．五里桥是我国古代著名的跨海桥梁。 24．（2024秋•十堰期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．突然胆子大了，就落在我的书桌上。 B．为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。 C．蝴蝶那么柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？ 25．（2024秋•高邑县期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 B．我买了水果、桃、苹果，还有巧克力。 C．因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。 D．晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个大森林。 26．（2024秋•南岸区期末）下列材料中，没有语病的一句是（　　） A．我们要发扬和继承中华优秀传统文化。 B．活动启动那天，学校到处都是五颜六色的气球。 C．当我分享完日记后，大家都热闹地鼓掌。 D．通过这次研学活动，使我们获得了宝贵的经验。 27．（2024秋•长春期末）下列句子中没有语病的一句是（　　） A．小学生从小就要爱读书的习惯。 B．经过努力，他做题马虎的现象比以前进步了。 C．一走进花园，我就闻到了花香。 二、句子训练（共13小题） 28．（2024秋•张家界期末）用规范的修改符号在原文上修改下面一段话。（四处错误：一处错别字，一处标点符号，两处病句）。 一大早，我被爸爸叫起床，原来是在外地工作的叔叔回来了。高兴地扑到叔叔的怀里。叔叔摸摸我的头说，我给你代来了什么礼物？”我一看，桌上都是叔叔买给我的礼物 　 　 　 　 29．（2024秋•河西区期末）用修改符号修改病句。 （1）为中华之崛起而读书。 　 　 （2）我们要下决心改掉不好的坏习惯。 　 　 （3）她喜欢一个人在平静的环境里看书。 　 　 30．（2024秋•陵城区期末）按要求写句子。 （1）元旦联欢会上，同学们演唱了优美的歌曲和舞蹈。（修改病句） 　 　 （2）纪昌已经取得了不小的成绩。飞卫觉得纪昌的眼力还不够。（用合适的关联词合成一句话） 　 　 （3）爸爸对我和弟弟说：“暑假我带你们去游泳。”（改为转述句） 　 　 31．（2024秋•宁南县期末）按要求写句子。 （1）有女孩的人家差不多大多数都到外地去了。（修改病句） 　 　 （2）霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被字句”） 　 　 （3）鹅有什么可怕的？（换一种说法，保持句子意思不变） 　 　 （4）王戎七岁，尝与诸小儿游。（翻译句子） 　 　 （5）草地上开着花。（扩写两处，把句子写生动） 　 　 32．（2024秋•船山区期末）回到家后，泉泉记录了一段文字，不过他有点粗心 ㅤㅤ夜晚，月亮挂在空中，我和妈妈走在回家的路上。道路两旁绿树环绕月盘是那样明亮，湖面闪着银光。我和妈妈的身影把月光映在了小路上。多么美妙的夜晚啊？我和妈妈走月亮。 　 　 　 　 33．（2024秋•阳西县期末）综合改写，使下面的语段更加通顺生动： ①这学期，我们对课外阅读产生了浓厚的兴趣。②我们阅读了《中国古代神话选》《希腊神话》等课外书，这些书的内容很丰富。③通过大量阅读，开阔了视野。④我们班还被学校授予了 课外阅读先进班级 的称号 大家更爱阅读了 （1）第③句有语病，请用修改符号在原句上修改。 　 　 　 　 （2）在文中第④句空白处填上合适的标点符号。 　 　 （3）请将第②句改为感叹句，意思不变。 　 　 34．（2024秋•通榆县期末）句子练习。 （1）妈妈今天去菜市场买了青菜和蔬菜。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。（改为反问句） 　 　 （3）太阳慢慢地从东边升起来了。（改为拟人句） 　 　 （4）人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。（改为双重否定句） 　 　 （5）　 　 你已经取得了不小的成绩，　 　 你的眼力还不够。（填合适的关联词） 　 　 35．（2024秋•鄱阳县期末）按要求完成句子练习。 （1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句） 　 　 （3）小魏在赛场上跑。（至少扩写两处，并用上比喻的修辞手法） 　 　 36．（2024秋•濉溪县期末）闯关时，小明发现这个句子有问题，请你帮他修改。 冬天的相山，是个美丽的季节。 　 　 37．（2024秋•云城区期末）按要求改写句子。 （1）参加元旦晚会的有全体师生和班主任老师。（用修改符号在原句上修改病句） 　 　 （2）人类在上百万年的历史中一直很依赖自然。（缩句） 　 　 （3）用动作描写来表现“害怕”—词。 　 　 38．（2024秋•瑞金市期末）小导游会表达。 （1）因为是在外国人的地盘里，中国人不得不只好任他们欺负。（用修改符号改病句） 　 　 （2）只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？（改为陈述句） 　 　 （3）那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（用加点字仿写句子） 　 　 39．（2024秋•沈丘县期末）按要求完成句子练习。 （1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句） 　 　 （3）请用“忽然……转眼间……”描写一种自然现象。 　 　 （4）用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。 　 　 40．（2024秋•旌阳区期末）下面这段话共有3处错误，用修改符号进行修改。 ㅤㅤ秋天的早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。教室里，大声地朗读着课文。我们的校园真美啊！ 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一、选择题（共27小题） 1．【答案】C 【解答】ABD.正确。 C.有误，关联词不当，应改为“无论……都……”，梅兰芳都拒绝了。 故选：C。 2．【答案】D 【解答】A.有误，“的作者是法布尔。”意思重复。 B.有误，句子成分残缺，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”。 C.有误，语序混乱。 D.正确。 故选：D。 3．【答案】C 【解答】A.有误，“断定”“可能”意思矛盾。 B.有误，缺少主语。 C.正确。 D.有误，“整整齐齐”用词错误。 故选：C。 4．【答案】D 【解答】A.有误，“防止”“不”意思重复。 B.有误，词序错误。 C.有误，搭配不当。 D.正确。 故选：D。 5．【答案】D 【解答】A.搭配不当。“国粹”指的是我国固有文化中的精华、武术、中医。 B.语义重复。“连忙”和“赶紧”意思相近，改为“姑娘连忙站起来让座”或“姑娘赶紧站起来让座”。 C.句式杂糅。“《暮江吟》的作者是白居易”和“《暮江吟》是白居易写的”两种表达杂糅在一起了。 D.正确。 故选：D。 6．【答案】D 【解答】“他经常回忆过去有趣的往事”语意重复啰嗦，“过去”与“往”意思重复。 A、B、C都是语意重复啰嗦 D．不合逻辑。 故选：D。 7．【答案】C 【解答】A.有误，前后矛盾。 B.有误，搭配不当，把“和”改为“戴上”。 C.正确。 D.有误，句式杂糅。 故选：C。 8．【答案】B 【解答】A、C、D正确； B.有误，“昆虫”包括“蟋蟀”和“蝴蝶”，可以把“和许多”改为“等”。 故选：B。 9．【答案】C 【解答】A.有误，语义重复，可删去其中一个。 B.有误，用词不当。 C.正确。 D.有误，成分残缺。 故选：C。 10．【答案】B 【解答】A．错误。原句中“渐渐地”“缓缓”用词重复。即：我们乘坐的公共汽车渐渐地驶入公交站台。） B．正确。 C．错误。原句中缺少主语，即：经过反复研究。 D．错误。语句中“看到了”和“秋虫的鸣叫声”搭配不当。 故选：B。 11．【答案】A 【解答】A.无语病。“大量的课外阅读”作主语，“我的写作水平有了较大的提高”作宾语，表达清晰。 B.有语病。语序不当，然后再“采纳”意见。 C.有语病。语义重复。“错别字”本身就表示不正确的字，改为“修改作文时。 D.有语病。句式杂糅。可以说“《凉州词》这首诗的作者是唐代诗人王翰”。 故选：A。 12．【答案】A 【解答】A.正确。 B.有误，“养成”和“好风气”搭配不当，范围较大，这里应把“好风气”改为“好习惯”。 C.有误，“看到了……秋虫的鸣叫声”存在搭配不当的问题，可改为“仿佛看到了洒满月光的小路。 D.有误，“能否”是两面词，而“是人类持续发展的关键”是一面的内容，应删去“能否”。 故选：A。 13．【答案】C 【解答】A．错误，在结尾加“之一”。 B．错误，去掉“使”。 C．正确。 D．错误。“断定”“可能”删其一。 故选：C。 14．【答案】D 【解答】A．错误，“大约”“左右”删其一。 B．错误。“通过”“使”删其一。 C．错误，把“认真作答”放在“细心审题”后。 D．正确。 故选：D。 15．【答案】C 【解答】A.有误，缺主语。 B.有误，前后矛盾。 C.正确。 D.有误，不合逻辑。 故选：C。 16．【答案】B 【解答】A、C、D项正确； B项，错误，“不约而同”一词使用不当。而在这里，是单数。这是一个典型的用词不当导致的语病。 故选：B。 17．【答案】D 【解答】A项有误，“通过”和“使”同时使用，属于成分残缺。 B项有误，“好成绩的取得”是一个方面，存在一面对两面的错误。 C项有误，“丰富”与“阅读能力”搭配不当。 D项句子完整，没有语病。 故选：D。 18．【答案】D 【解答】A．错误。“大声地”与“窃窃私语”相矛盾； B．错误。“解决”与“提出”的顺序颠倒，再是“解决”； C．错误。“使”或“通过”删其一。 D．正确。 故选：D。 19．【答案】C 【解答】A.有误，重复啰嗦。 B.有误，句式杂揉。 C.正确。 故选：C。 20．【答案】D 【解答】A．错误。开头可以加“同学们”。 B．错误，去掉“写的”。 C．错误，在“把这件事办好”前加“就”字。 D．正确。 故选：D。 21．【答案】B 【解答】A.有误，句式杂揉。 B.正确。 C.有误，搭配不当，听到”。 D.有误，成分残缺。 故选：B。 22．【答案】A 【解答】A.不恰当，“威风凛凛”改为“文质彬彬”； BCD.恰当。 故选：A。 23．【答案】D 【解答】A.有语病。语义重复，要删去一个。（南安有150多万常住人口。） B.有语病。缺少主语。即：开学。 C.有语病。前后连接不当。即：无人机闪耀光芒。 D.没有语病。 故选：D。 24．【答案】C 【解答】A．有误，在“突然”前添加“它”。 B．有误，去掉其中的一个。 C．正确。 故选：C。 25．【答案】D 【解答】A.缺少主语，添加“我们”。 B.分类不当，“水果”是一个集合名词，去掉“水果”和顿号即可、苹果。 C.分句间是转折关系，应该用“虽然……但是……”相连。 D.正确。 故选：D。 26．【答案】B 【解答】A.有误，词序错误。 B.正确。 C.有误，“热闹”错误。 D.有误，缺少主语。 故选：B。 27．【答案】C 【解答】A.有误，成分残缺。 B.有误，搭配不当。 C.正确。 故选：C。 二、句子训练（共13小题） 28．【答案】 一大早，我被爸爸叫起床，原来是在外地工作的叔叔回来了。我高兴地扑到叔叔的怀里。叔叔摸摸我的头说：“你看，我给你带来了什么礼物？”我一看，桌上都是叔叔买给我的礼物，有变形金刚、遥控车和游戏拼图等玩具。我开心极了！ 【解答】成分残缺，加主语“我”，”改为：“：”；成分赘余、精美笔记本”。 故答案为： 一大早，我被爸爸叫起床。我高兴地扑到叔叔的怀里，我给你带来了什么礼物，桌上都是叔叔买给我的礼物、遥控车和游戏拼图等玩具！ 29．【答案】（1）我们为中华之崛起而读书。 （2）我们要下决心改掉坏习惯。（我们要下决心改掉不好的习惯。） （3）她喜欢一个人在安静的环境里看书。 【解答】（1）成分残缺。在句首加“我们”。 即：我们为中华之崛起而读书。 （2）语义重复。删去“不好的”或者“坏”。 即：我们要下决心改掉坏习惯。（我们要下决心改掉不好的习惯。） （3）用词不当。“平静”用词不当。将“平静”改为“安静”。 即：她喜欢一个人在安静的环境里看书。 故答案为： （1）我们为中华之崛起而读书。 （2）我们要下决心改掉坏习惯。（我们要下决心改掉不好的习惯。） （3）她喜欢一个人在安静的环境里看书。 30．【答案】（1）元旦联欢会上，同学们演唱了优美的歌曲。 （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得纪昌的眼力还不够。 （3）爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。 【解答】（1）考查修改病句。原句“演唱了优美的歌曲和舞蹈”存在动宾搭配不当的问题，而“舞蹈”需要搭配“表演”“跳”等动词，改为“演唱了优美的歌曲，或者删除“和舞蹈”使句子逻辑清晰，同时保持原句简洁性。 （2）考查关联词。“纪昌已经取得了不小的成绩”与“飞卫觉得纪昌的眼力还不够”为转折关系，后面的事情依然发生。 （3）考查改写句子。直述句改为转述句，把冒号改成逗号，“你们”改为“我们”。 故答案为： （1）元旦联欢会上，同学们演唱了优美的歌曲。 （2）虽然纪昌已经取得了不小的成绩，但是飞卫觉得纪昌的眼力还不够。 （3）爸爸对我和弟弟说，暑假他带我们去游泳。 31．【答案】（1）有女孩的人家大多数都到外地去了。 （2）小孩子的脸被霞光照得红红的。 （3）鹅没什么可怕的。 （4）王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。 （5）绿茵茵的草地上盛开着五颜六色的花。 【解答】（1）根据题干内容，“差不多”和“大多数”表意重复。 （2）根据题干内容，“被字句”结构为：宾语+“被”+主语+动作，“小孩子的脸”是宾语。 （3）原句是反问句，改为陈述句，问号变句号。 （4）“尝”意思是曾经，“诸”是众多，“游”是游玩，曾经和许多小孩一起玩耍。 （5）根据题干内容，分别从“草地”和“花”的特点进行修饰。示例：绿茵茵的草地上盛开着五颜六色的花。 故答案为： （1）有女孩的人家大多数都到外地去了。 （2）小孩子的脸被霞光照得红红的。 （3）鹅没什么可怕的。 （4）王戎七岁的时候，曾经和许多小孩一起玩耍。 （5）绿茵茵的草地上盛开着五颜六色的花。 32．【答案】 夜晚，月亮挂在空中，我和妈妈走在回家的路上。道路两旁绿树环绕月亮是那样明亮，月光是那样柔和。月光洒在湖面上，湖面闪着银光。我和妈妈的身影被月光映在了小路上。多么美妙的夜晚啊！我和妈妈走月亮。 【解答】“月盘”改为“月亮”。“我和妈妈的身影把月光映在了小路上”中“把”错误。“多么美妙的夜晚啊，应为感叹号。 故答案为： 夜晚，我和妈妈走在回家的路上，月光是那样柔和，湖面闪着银光。多么美妙的夜晚啊。 33．【答案】（1）通过大量阅读，我们增长了见识，开阔了视野。 （2）我们班还被学校授予了“课外阅读先进班级”的称号，大家更爱阅读了。 （3）我们阅读了《中国古代神话选》《希腊神话》等课外书，这些书的内容真丰富啊！ 【解答】（1）句式杂糅的问题。“通过……使……”同时使用。应删去“通过”或“使”，我们增长了见识。 （2）第④句“课外阅读先进班级”为称号，称号要用双引号，后面“大家更爱阅读了”是句子完整表达结束。 （3）陈述句变感叹句方法如下：首先，加感叹词，加语气词，句号变感叹号，加上语气词“啊”，“！”，即：我们阅读了《中国古代神话选》《希腊神话》等课外书！ 故答案为： （1）通过大量阅读，我们增长了见识。 （2）我们班还被学校授予了“课外阅读先进班级”的称号，大家更爱阅读了。 （3）我们阅读了《中国古代神话选》《希腊神话》等课外书，这些书的内容真丰富啊！ 34．【答案】（1）妈妈今天去菜市场买了青菜。 （2）梅兰芳先生的民族气节难道不令人敬佩吗？ （3）太阳公公慢慢地从东边的山头爬上来了。 （4）人们对蟋蟀的劳动成果不能不感到惊奇。 （5）虽然 但是。 【解答】（1）该句存在重复啰嗦，“青菜”是“蔬菜”的一种，可以删除“青菜和”或“和蔬菜”。 （2）加上反问词“难道”，“令人”改为“不令人”，句号改为问号？ （3）把“太阳”当做人来写，写出姿态，比如“起床”“探出头来”“微笑着”“懒洋洋地”等。 （4）在句中加入两个否定词“不能不”，或者在句子前面加入否定词。 （5）读句子可知，“你已经取得了不小的成绩”与“你的眼力还不够，故用表转折关系的关联词“虽然……但是……”来连接。 故答案为： （1）妈妈今天去菜市场买了青菜。 （2）梅兰芳先生的民族气节难道不令人敬佩吗？ （3）太阳公公慢慢地从东边的山头爬上来了。 （4）人们对蟋蟀的劳动成果不能不感到惊奇。 （5）虽然 但是。 35．【答案】（1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 （2）只要我们紧密团结、万众一心，实现中国梦不会很远。 （3）充满活力的小魏像一只敏捷的猎豹在宽阔的赛场上飞速地跑。 【解答】（1）原句中“写作能力”可以“提高”，但“沟通能力”不能“扩大”，所以删去“和扩大”。 （2）反问句改陈述句，先去掉反问词“难道”和语气助词“吗”，最后把问号改为句号。 （3）首先确定可以从人物特点（如“充满活力的”）、赛场特点（如“宽阔的”）。然后运用比喻的修辞手法，突出小魏跑步速度快的特点。 故答案为： （1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 （2）只要我们紧密团结、万众一心。 （3）充满活力的小魏像一只敏捷的猎豹在宽阔的赛场上飞速地跑。 36．【答案】相山的冬天，是个美丽的季节。 【解答】本题需要先分析句子的结构和含义，此句中“相山”是地点，语病在于主语和宾语搭配不当，应该改为“相山的冬天。 故答案为： 相山的冬天，是个美丽的季节。 37．【答案】（1）参加元旦晚会的有全体师生。 （2）人类依赖自然。 （3）我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 【解答】（1）表述不当。去掉“和班主任老师”。 （2）＝考查了缩句。去掉修饰语“在上百万年的历史中”“一直很”，即：人类依赖自然。 （3）考查了扩展写话。害怕是一种强烈的恐惧感，贴着墙壁。 故答案为： （1）参加元旦晚会的有全体师生。 （2）人类依赖自然。 （3）我们马上都不说话了，贴着墙壁。 38．【答案】（1）因为是在外国人的地盘里，中国人只好任他们欺负。 （2）只要我们紧密团结、万众一心，实现中国梦不会很远。 （3）这儿没有山，没有水，没有树，更没有动物，很荒凉。 【解答】（1）考查了修改病句。用词重复。 （2）考查了反问句改为陈述句。去掉“难道”“吗”，“问号”改为“句号”。 （3）考查了仿写句子。没有......没有......没有......更没有......：表示并列关系。 故答案为： （1）因为是在外国人的地盘里，中国人只好任他们欺负。 （2）只要我们紧密团结、万众一心。 （3）这儿没有山，没有水，更没有动物。 39．【答案】（1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 （2）小女孩望着小花园。 （3）夏天的天气变化无常。刚刚还是晴空万里，忽然狂风大作，转眼间下起了倾盆大雨。 （4）一只花孔雀漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神气地向我们走来，炫耀着它的美丽。 【解答】（1）搭配不当，应去掉“和扩大”。 （2）去掉修饰语“用兴奋的眼光”这一粒豌豆所形成的“。 （3）描写一种自然现象即可。 （4）用两种修辞写出自己喜欢的小动物即可。 故答案为： （1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 （2）小女孩望着小花园。 （3）夏天的天气变化无常。刚刚还是晴空万里，转眼间下起了倾盆大雨。 （4）一只花孔雀漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神气地向我们走来。 40．【答案】 秋天的早晨，当你来到我们学校时，就会看到美丽的鲜花，闻到诱人的香味。教室里，窗明几净，同学们大声地朗读着课文。我们的校园真美啊！ 【解答】“看到美丽的鲜花和诱人的香味”中，“看到”和“香味”搭配不当，应该是“闻到香味”。 “窗明几静”，错别字。 “大声地朗读着课文”这句话缺少主语，结合语境，所以要添加主语“同学们”。 故答案为： 秋天的早晨，就会看到美丽的鲜花。教室里，同学们大声地朗读着课文！ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $