专题04 字义和查字典-2025-2026学年六年级语文上学期期末备考真题分类汇编（统编版，全国通用）

一、核心考查知识点

1. 字义辨析核心内容

一字多义：重点考查多义字在不同词语 / 语境中的含义，如 “顾”（看、照顾、拜访）、“绝”（断绝、独特、走不通）、“闲”（无事、与正事无关、闲置）等高频多义字。

近义字差异：区分意思相近字的细微差别，如 “峻”（严峻 —— 严厉；峻峭 —— 陡峭）、“驰”（驰名 —— 传播；心驰 —— 向往）。

语境关联字义：结合词语搭配、语段场景判断字义，如 “拥” 在 “你拥我挤” 中是 “挤着走”，在 “拥戴” 中是 “拥护”。

特殊字义：包括通假字（如 “见” 通 “现”，意为 “出现”）、古今异义字（如 “汤” 古义可指 “热水” 或 “水流大的样子”）。

2. 查字典考查要点

音序查字法：需掌握 “查大写字母→查音节→找对应页码” 的步骤，注意音节不带声调。

部首查字法：核心是 “确定部首→数剩余笔画→查找汉字”，需明确复杂字的部首（如 “窜” 部首为 “穴”，“虚” 部首为 “虍”）。

字典释义运用：根据字典给出的多个义项，结合词语语境选择正确解释（如 “汇” 在 “汇报” 中是 “聚合”，在 “汇款” 中是 “寄款项”）。

二、实用答题技巧

1. 字义辨析技巧

（1）据境定义法：结合语境找依据

看词语搭配：不同搭配对应不同字义，如 “顾” 搭配 “影”“盼” 时，多为 “看” 的意思（顾影自怜、左顾右盼）；搭配 “身”“命” 时，多为 “顾虑” 的意思（奋不顾身）。

析语段场景：根据句子描述的场景判断，如 “三军过后尽开颜” 中 “颜” 结合 “胜利后” 的场景，意为 “脸面、表情”，而非 “颜色”。

联近义词：用近义词替换验证，如 “微不足道” 的 “足” 可替换为 “值得”，与 “心满意足” 的 “足”（满足）区分。

（2）溯源辨义法：依托积累找根源

回忆课本原句：关联课内所学确定字义，如 “伯牙鼓琴” 的 “鼓” 是 “弹奏”，来自课文《伯牙鼓琴》。

 

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积累固定搭配：牢记常见词语的固定字义，如 “斩钉截铁”“斩草除根” 中 “斩” 均为 “砍断” 的意思。

区分字义类型：明确 “动作义”“状态义”“抽象义”，如 “缩” 在 “缩着” 中是 “不伸出”（动作），在 “收缩” 中是 “由大变小”（状态）。

（3）排除法：逐步缩小范围

先排除明显错误义项：如 “尚不可知” 的 “尚” 是 “仍然”，先排除 “崇尚”“风尚” 等无关义项。

对比剩余义项：对不确定的选项，通过 “代入词语验证是否通顺” 判断，如 “处士笑而然之” 的 “然” 代入 “对的”（不以为然）通顺，排除 “这样”“样子” 等义项。

2. 查字典答题技巧

（1）音序查字法步骤

确定汉字拼音的第一个大写字母（如 “汇” 拼音 huì，大写字母为 H）。

在音序目录中找到该大写字母，再查找对应的音节（不带声调，如 huì）。

根据音节后的页码，在正文中找到目标汉字及释义。

（2）部首查字法步骤

确定部首：优先查形旁（如 “氵”“扌”“穴”），无明显形旁的查起笔或核心部件（如 “虚” 查 “虍”）。

数剩余笔画：除去部首后，按汉字书写顺序数清剩余笔画（如 “窜” 除去 “穴”，剩余 7 画）。

查找汉字：在部首目录中找到该部首及对应的页码，再按剩余笔画数找到目标汉字。

（3）释义选择技巧

先理解词语整体意思，再匹配字典义项，如 “典” 在 “开国大典” 中，结合 “重大仪式” 的意思，选择 “典礼” 义项。

用义项组词验证，如 “绝” 在 “破琴绝弦” 中，“断绝” 可组词 “绝交”，符合 “断绝琴弦” 的意思。

 

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