专题14 基础知识综合（期末真题汇编）六年级语文上学期（统编版，全国通用）

专题14 基础知识综合 一、核心知识点总结 1. 文学常识与名著阅读 重点书目：《爱的教育》《童年》《小英雄雨来》《西游记》，需掌握作者、主人公、核心情节及人物形象。 必背名句：传统俗语（如 “一时强弱在于力，万古胜负在于理”）、爱国名言（如林则徐 “苟利国家生死以”）、古诗文（如《伯牙鼓琴》《浪淘沙》）。 文化常识：传统节日习俗及寓意（中秋、春节、清明等）、“五音”“京剧” 等传统文化元素。 2. 字词基础 拼音与汉字：根据拼音写词语（如 “蕴含”“挪移”“全神贯注”）、易错字辨析（如 “厉 / 历”“暴 / 爆”）、多音字读音（如 “转” zhuǎn/zhuàn）。 词语运用：四字成语辨析（如 “别出心裁”“天籁之音”“余音绕梁”）、近义词区分、词语语境义理解（如 “稀罕” 的不同含义）。 3. 句子与修辞 修辞手法：夸张、比喻、拟人、对偶、夸张，需掌握判断及仿写。 标点符号：分号、逗号、顿号的正确使用（并列分句、并列短语）。 病句修改：成分残缺、语序不当、错别字、用词不当等常见错误修正。 4. 阅读理解与表达 语段理解：概括内容、提取信息、词语赏析。 情境表达：劝说他人、仿写句子、场景描写（如 “入迷的样子”）、推荐书籍。 实践应用：说明书修改、人物关系梳理、成长启示提炼。 二、分题型答题技巧 1. 文学常识与名著题 答题步骤： 牢记核心书目：作者、主人公、标志性情节一一对应（如《童年》主人公阿廖沙，作者高尔基）。 人物分析题：先明确人物个性，再结合具体情节支撑（如卡隆 “善良正义”，对应 “保护被欺负的克洛西”）。 名著推荐题：从主题、人物、阅读收获三方面切入，语言简洁明了。 2. 字词基础题 拼音写词语： 先通读语境，结合语义判断词语（如 “yùn hán 文化内涵” 对应 “蕴含”）。 写完后检查字形，避免易错字（如 “挪移” 别写成 “挪夷”，“全神贯注” 别漏写 “贯”）。 词语辨析： 理解成语本义（如 “别出心裁” 侧重 “独特”，“技高一筹” 侧重 “技艺强”）。 结合语境匹配（描述 “独特的习俗” 用 “别出心裁”，形容 “歌声美妙” 用 “天籁之音”）。 3. 句子与修辞题 修辞判断与仿写： 识别标志词（夸张常含 “极、都要、眨眼间”；拟人赋予事物人的动作）。 仿写要求：保持修辞一致，语义合理（如用 “热” 仿写夸张句：“热得柏油路都要融化了”）。 病句与标点： 病句修改：先找病因（缺宾语、语序错等），再针对性修改（如 “是市民休闲娱乐的” 补全为 “是市民休闲娱乐的好去处”）。 标点使用：并列分句用分号，并列短语用顿号，句子间用逗号。 4. 阅读理解与表达题 场景描写题（如 “看得入迷”）： 运用动作（紧握、紧盯）、神态（眼神发亮、嘴角带笑）、心理（激动、沉醉）描写。 结合场景细节（如听歌声时 “身体轻轻摇摆”“眼中闪泪光”）。 劝说题： 先共情（“我理解你们担心我的学习”），再讲理由（研学增长见识、不耽误学业），最后提承诺（“合理安排时间”）。 启示题： 结合人物品质（卡隆的善良、雨来的勇敢）。 联系自身，写出可践行的道理（“遇到困难要勇敢面对，待人要善良正直”）。 三、备考关键提醒 名著阅读：重点梳理《爱的教育》《童年》《小英雄雨来》的人物关系和核心情节，牢记标志性事件。 字词积累：分类整理易错字、成语，结合语境记忆，避免死记硬背。 表达练习：仿写、描写类题目多练真题，注意语言连贯、细节具体，符合题干要求（如 “分点说明”“不少于 50 字”）。 一、基础知识综合（共13小题） 1．（2024秋•管城区期末）ㅤㅤ纵览悠悠华夏史，众多杰出人物在不同领域尽显非凡风采。有情志高①yǎ 　 　 的诗人，他们【　 　 】，绘就壮丽婉约的诗篇；有自成一格的书法家　 　 】，一撇一捺尽显书法艺术的②sǎ tuō 　 　 ；有精通音律的音乐家，他们以丝竹管③xián 　 　 为笔，④pǔ 　 　 写令人⑤táo zuì 　 　 的旋律；还有妙手丹青的画家，他们用色彩与线条勾勒世间万象　 　 】。 （1）借助拼音，写出文段中①﹣⑤处的生字词。 （2）根据语境，把合适的词语填写在文段【】内。（只写序号） A.笔走龙蛇 B.栩栩如生 C.妙笔生花 2．（2024秋•交城县期末）文学社的同学正在开展读书分享活动，一位同学分享了一个阅读片段： ㅤㅤ吉他疯狂奏响，鞋跟频频敲地，桌子和餐柜里的盘碗震得叮当响。厨房中间的小茨冈像火焰一样熊熊燃烧，伸展的双臂，恰似一双翅膀，不停蹲起，像一只金色的雨燕在盘旋。衬衫震颤着，把四周都照亮了。 （1）这位同学分享的片段出自 　 　 （作家）的 　 　 。 （2）留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。上面的片段写出了小茨冈在厨房跳舞入迷的状态，让人印象深刻。请你也写一写你经历过的类似情景 　 　 　 　 3．（2024秋•市中区期末）阅读短文，完成下列问题。 ㅤㅤ2024年的夏天，中国体育健儿们奔赴巴黎，用拼搏和汗水为国争光。赛场上　 　 ，沉着应对，用顽强的精神、出色的表现，让庄严的国旗一次次升起 　 　 的掌声一次次响起。每一次起跳、每一次冲刺、每一次超越，无不让我们③rè xuè fèi téng 　 　 ，心潮澎湃。在这其中，来自济南的射击选手李越宏，在25米手枪速射决赛中　 　 ，获得中国队在该项目的首枚金牌。可以说，中国健儿们此次征战巴黎，既是竞技体育的角逐，更是大国实力的彰显。 （1）读短文，请根据拼音将词语正确、规范、美观地写在横线上。 （2）给下列加点的字选择正确读音。 沉着（zhuó zhāo） 　 　 应（yìng yīng）对 　 　 冲刺（chōng chòng） 　 　 角（jiǎo jué）逐 　 　 （3）阅读短文，这段话想要表达的观点是 　 　 A.中国健儿征战奥运的过程十分艰辛。 B.李越宏成为巴黎奥运会最大赢家。 C.奥运会是体育精神的传承，也是国家实力的体现。 D.奥运会点燃了现场观众的热情。 （4）下列解说词中，成语使用不恰当的一项是 　 　 A.马龙告诉我们，漂亮的离场并不只是在巅峰时期退役，也有绝地求生，从零开始。 B.全红婵的奋力一跳，没有惊动泳池，却惊艳了世界啼笑皆非。 C.郑钦文的夺冠，说明成功并非一蹴而就，而是源于日复一日的努力和坚持。 D.竞技体操，让我们看到一群宠辱不惊的人，一群折叠了比常人更多的艰辛和挫折的人。 （5）奥运健儿在赛场上诠释了何为爱国。追溯历史长河，爱国精神历久弥新，亘古不变。 ㅤㅤ曹植用“　 　 ，　 　 ”告诉我们，爱国就是于国家危难之时挺身而出：李纲用“　 　 ，　 　 ，　 　 ”告诉我们爱国就是誓死捍卫领土；鲁迅先生说：“　 　 ，　 　 ，　 　 。”这告诉我们，爱国就是要发扬民魂。 （6）奥运期间，相信你和家人一定观看了不少比赛项目吧！请用一段话描述一下你或者家人观赛时入迷的样子吧！ 　 　 　 　 4．（2024秋•巩义市期末）按要求完成下题。 ㅤㅤ新学期班会上，同学们围绕“成长”这个话题，展开了交流和讨论，但她却遇到了一点儿困难，请你按照要求帮她解决问题。 ㅤㅤ①成长是每个人的必经之路，一个人从来到这个世界开始，就行走在成长的道路上。在我看来，由bèn zhuō 　 　 变得伶俐是成长，由喜欢喧闹到走向安静也是成长……成长的含义是丰富的，是难以定义的 ㅤㅤ②成长是充满温情的。家是成长的港湾，为了我们健康成长，家人们无私地kāng kǎi 　 　 付出，提供 　 　 （gòng gōng）了最优越的物质条件，让我们不必为衣食担忧；朋友是成长道路上最亲密的伙伴，可以和朋友分享成功的喜悦，当遇到糟糕或jǔ sàng 　 　 的事情时，可以从朋友那里寻找慰藉。 ㅤㅤ③成长是需要学习的。向书本学习，向周围的人学习，向（ㅤㅤ）的生活学习……不断学习丰富了我们的精神世界，提升了我们pān dēng 　 　 梦想高峰的实力，也渲 　 　 （xuàn xuān）染了我们生命的底色。 ㅤㅤ④当然，成长之路也不是一帆风顺的。我们要有豪迈不屈的信念和永不退缩的决心，以乐观向上的心态勇敢面对生活中的困难和挑战　 　 （qū xū）的道路，huǎng rán 　 　 间你会发现，映入眼帘的已是最美的风景。 ㅤㅤ⑤同学们，成长之路就在脚下，让我们一路走 （1）菲菲在写演讲稿时遇到了不会写的词语，请你帮她在括号里正确书写。 （2）读读第③自然段画线的句子，下列词语填入括号最恰当的一项是 　 　 。 ①辽阔 ②宽阔 ③广阔 ④壮阔 （3）演讲时，菲菲有2个字音拿不准，请帮她选择正确读音 　 　 　 　 （4）下列词语中的“屈”和“豪迈不屈”中的“屈”意思相同的是 　 　 。 ①委屈 ②冤屈 ③屈膝 ④屈服 （5）写演讲稿时，运用排比的修辞手法可以增强语气，请为第②自然段续写排比句。 　 　 　 　 （6）为了让演讲更有说服力，菲菲打算在第④自然段列举一个典型事例，但没有合适的素材。请你帮她写一个，也可以写名人事迹。（80字以内） 　 　 　 　 （7）演讲结束后，菲菲想向大家推荐一本关于成长的故事书，请你帮忙推荐。 ①我最喜欢的一本讲述成长故事的书是《　 　 》 ②我喜欢的原因是 　 　 ③令我印象最深刻的一个人物是 　 　 5．（2024秋•应城市期末）为更好地了解鲁迅先生，小雨到图书馆收集了资料。请你读一读，并完成练习。 鲁迅原名：周树人，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。他是“横眉冷对千夫指”靠笔杆子怒斥敌人的斗士；他是“俯首甘为孺子牛”关心贫苦人民的义士，幽默有趣的长者。他一生创作了许多家喻户晓的作品。对以“闰土”为代表的贫苦人民，他从不 　 　 ，而是在 　 　 的人物刻画中寄托深切的同情。同时又用传神的描写，让“骑在人民头上”的那些人的虚伪面孔 　 　 。 （1）依次填入语段括号中的词，正确的一项是 　 　 。 ①栩栩如生 ②暴露无遗 ③居高临下 ④笔走龙蛇 A.①②③ B.③②④ C.②③④ D.③①② （2）根据语境，对文中“孺子牛”这个词语理解最恰当的一项是 　 　 A.刚出生的牛。 B.骑在人民头上的人。 C.为人民服务、无私奉献的人。 D.特别疼爱子女的父母。 （3）如果你的同学不喜欢读鲁迅的作品，觉得看不懂，你会怎样说服同学阅读鲁迅的作品呢？至少列举两点理由。 　 　 　 　 （4）小雨家住在常家岭，他想到文化路附近的图书馆查找鲁迅的作品。他怎样乘车最合适？ 　 　 　 　 6．（2024秋•新县期末）按要求完成综合训练。 （1）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子（照样子，用几句话写一写爸爸钓鱼时入迷的情景。） 　 　 　 　 （2）刘毅然想让张老师帮他修改一下演讲稿，张老师很爽快地答应了，她对刘毅然说，明天上午八点务必准时到校门口，她会在那儿等他。请把画线的句子改为直接引述句。 　 　 　 　 （3）夏天是悠闲的。夏天是有趣的。（用关联词语把两句话合成一句话） 　 　 　 　 （4）将下面的京剧脸谱和对应的人物及性格连一连。 红色 曹操 忠勇正直，多为正面角色 白色 关公 刚强骁勇，多为草莽英雄 黑色 窦尔敦 正义凛然，无私而智慧 蓝色 包公 阴险奸诈，刚愎自用 （5）根据原文内容，填上序号。 《狼牙山五壮士》一文的记叙顺序为：　 　 。 A．跳下悬崖 B．诱敌上山 C．引上绝路 D．顶峰歼敌 E．接受任务 7．（2024秋•余江区期末）综合性学习。 （1）下列关于《童年》中人物和情节对应不正确的一项是 　 　 A.阿廖沙——染坏祭祀的桌布 B.外祖父——教阿廖沙识字 C.外祖母——被醉酒的逆子的砖头砸伤了手 D.小茨冈——剪碎圣徒像 （2）目前，学生玩手机已成为一种普遍现象，有时竟然把手机偷偷带入校园。为此，争做守纪学生”为主题召开一次班会。请你参与并完成以下任务。 A.请针对如何正确使用手机提出两条合理化建议。 第1条：　 　 第2条：　 　 B.你的同桌曾经因带手机到学校被班主任老师批评了，所以他对本次班会有很大的抵触情绪。作为他的好朋友，你会怎么劝说他呢？ 　 　 　 　 8．（2024秋•巴林左旗期末）演讲社团活动。阅读演讲稿，领略悠久的中华文化。 亲爱的同学们： ㅤㅤ大家好！ ㅤㅤ中华文化博大精深，源远流长。那一轮月，是中华文化，“　 　 ，清风半夜鸣蝉。”是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然□那一汪水，是中华文化，“红军不怕远征难，　 　 。”是毛主席的革命乐观主义精神□那一群人，是中华文化，“祖宗疆土，　 　 ，　 　 。”是宋代李纲无比可贵的民族气节□ （1）这篇演讲稿的主要观点是什么？选择最合适的一项 　 　 A.月、水和人都是中华文化。 B.革命精神是我们要发扬光大的。 C.林林的演讲非常精彩。 D.中华文化博大精深，源远流长。 （2）请把诗句补充完整，并在“□”里填上合适的标点。 （3）花、草、树、石……皆是中华文化。请仿照文中的表达方式再写一句话。 　 　 　 　 9．（2024秋•巴林左旗期末）科技社团活动。阅读语段，完成活动内容。 ㅤㅤ这些年，从“东方红”“嫦娥”到“天宫”，中国航天领域成果斐然，令人jīng tàn 　 　 。2023年5月30日，神舟十六号载人飞船成功发射，并与神舟十五号胜利会师。此前　 　 ，令华夏人民rè xuè fèi téng 　 　 。这次会师开启了中国空间站长期有人驻留的时代，　 　 （谱 普）写了人类从地球走向浩瀚宇宙的壮丽诗篇，彰显着中国人筑梦shén mì 　 　 太空达到一个新高度，必将载入史册。 （1）“斐然”一词在文段中解释为 　 　 。 【斐然】fěi rán＜书＞形 ①有文采的样子：～成章。②显著：成绩～|～可观。 A.① B.② （2）下列与“必将载入史册”中加点字读音相同的是 　 　 A.满载而归 B.载歌载舞 C.记载 D.装载 （3）活动主持人林然的姓名牌书写正确的一项是 　 　 A.Lín Rán B.lín rán C.Lín﹣Rán D.LIN RAN （4）读拼音，将词语按顺序依次工整、规范地写在方格中，并用“√”选出括号中正确的汉字。 　 　 　 　 10．（2024秋•夏津县期末）沛县文化馆坐落在沛县新城区文化中心西南部，为国家一级文化馆，总体建筑面积12615平方米。育才小学六年级（2），下面是小沛同学为此次研学活动搜集的三组资料，请你认真阅读 第一组：①琴弦 ②乐普 ③锣鼓 ④入场券 ⑤唱白脸 ⑥戛然而止 ⑦行云流水 ⑧粉墨登场 ⑨巧夺天工 ⑩笔走龙蛇 第二组：⑪独坐幽篁里，弹琴复长啸。 ⑫张弛有度浪淘沙，笔力遒劲得妙法。⑬锺期久已没，一片伤心画不成。 第三组：⑮王羲之 ⑯怀素 ⑰颜真卿 ⑱柳公权 ⑬欧阳询 ㉓赵孟頫 （1）下列词语中加点字的读音、字形或理解正确的一项是 　 　 A.琴弦（xuán） B.入场券（juàn） C.乐普 D.戛然而止（象声词） （2）小沛同学搜集的第二组资料中，有一项和音乐、绘画、书法关联性不强，请你帮忙选出。 　 　 A.⑪ B.⑫ C.⑬ D.⑭ （3）在参观文化馆的艺术展厅时，小沛和同学们热切地交流，他发现许多和艺术相关的词语内涵变得丰富了　 　 A.学校运动会上，六年级（2）班的同学表现积极粉墨登场。 B.大书法家王羲之的行书如行云流水一般，是我国不可多得的艺术瑰宝。 C.北京故宫太和殿前的石雕，栩栩如生，真是巧夺天工啊！ D.父母在我们的家庭教育中，往往一个唱白脸，一个唱红脸。 （4）在参观书法艺术展厅时，小沛同学看到一幅书法作品用笔结构精妙、瘦硬挺拔，请你选出最有可能和下列哪位书法家的创作风格一致 　 　 A.⑰ B.⑱ C.⑲ D.⑳ （5）正当小沛同学惊叹于书法的精妙时，一旁的同学不以为然地说：“书法只属于过去，已不适合新时代的我们。”对此 　 　 　 　 11．（2024秋•文昌期末）下面是毕业联欢会中的一段主持词，请你读一读，按要求完成练习。 ㅤㅤ六年的小学生活zhǎ yǎn　 　 就过去了。临近毕业，校园里的一切都显得那么难忘，难忘míng mèi 　 　 的阳光，难忘qīng cuì 　 　 的铃声，难忘mái tóu 　 　 学习的情景，更难忘老师xīn píng qì hé 　 　 的教导……同学们，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”　 　 实现凌云壮志。 （1）读拼音，在语段的括号里正确地写出相应的词语。 （2）把语段中引用李白的诗句工整、端正地抄写在横线上。 （3）语段中“凌云壮志”的“凌”字，根据字典里的意思，在此处应该选 　 　 。 A.侵犯 B.欺侮 C.逼近 （4）与语段中画线部分的写法不同的句子是 　 　 A.听说我们的节目要在全市汇报中演出，我们喜得发狂。 B.校园的蔷薇花开了，好像害羞的小姑娘般。 C.我端起饭碗，觉得它有千斤重，怎么也送不到嘴边。 12．（2024秋•临县期末）聆听教诲，不负期望。 习近平总书记曾强调，要“以史为鉴、开创未来”。他指出，未来属于青年，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负党和人民的殷切期望。 鉴jiàn①镜子。②照。③仔细看，审察。④可以作为警诫或引为教训的事。⑤旧式书信套语，用在开头的称呼后 （1）文段中的“鉴”字用部首查字法，应查 　 　 部，在“以史为鉴”一词中应选第 　 　 种解释。 （2）文段中“属”字第十笔书写正确的一项是 　 　 A．一 B．丿 C．丨 D．、 （3）下列词语中，与文段中加点的“负”字意思相同的一项是 　 　 A．不负重托 B．负荆请罪 C．久负盛名 D．一决胜负 13．（2024秋•瓦房店市期末）阅读下面语段，回答问题。 ①中文是联合国官方语言之一：也是世界上使用人数最多的语言之一。②作为中文母语国，中国始终将服务支持各国开展中文教育作为义不容辞的责任。③蓬勃发展的国际中文教育，为各国民众学习中文重要窗口架起了沟通桥梁，也为促进不同文明交流互鉴搭建了广阔平台。 （1）与“义不容辞”的意思不一致的是 　 　 A．毋庸置疑 B．理所当然 C．斩钉截铁 D．义无反顾 （2）这段话的主要观点是 　 　 A．中文是世界上使用人数最多的语言。 B．中文教育必须是中国的责任。 C．开展国际中文教育具有重要意义。 D．中文是联合国官方语言。 （3）第①句中两个重复运用的“之一”为什么不能去掉，说出理由及表达的好处。 　 　 　 　 （4）第③句中有一处不通顺，根据带点词语特点，可以添加词语为“　 　 ”。 参考答案与试题解析 一、基础知识综合（共13小题） 1．【答案】（1）①雅；②洒脱；③弦；④谱；⑤陶醉； （2）C A B。 【解答】（1）看拼音写汉字根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。 （2）A.笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。比喻文笔纵放。 B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 C.妙笔生花：以高超的技巧创作出优美动人的作品。也指巧妙地润色文句。 根据词语，结合语境应应依次填：妙笔生花、栩栩如生。 故答案为： （1）①雅；②洒脱；④谱； （2）C A B。 2．【答案】（1）高尔基《童年》； （2）教室里静悄悄的，大家都在认真写作业。小明端坐在课桌前，双眼盯着书本，边写边思考，时不时皱起眉头，嘴里小声嘟囔着什么。一会儿又停下笔，若有所思地抬起头，用嘴吹了吹冒汗的手心，继续奋笔疾书。下课铃响了，他浑然不知，直到有同学提醒他，才放下笔。 【解答】（1）本题考查作家及其作品。语段出自高尔基的《童年》。 （2）本题考查扩展写话。从语言、神态，写出人物入迷状态即可，大家都在认真写作业，双眼盯着书本，时不时皱起眉头。一会儿又停下笔，用嘴吹了吹冒汗的手心。下课铃响了，直到有同学提醒他。 故答案为： （1）高尔基《童年》； （2）教室里静悄悄的，大家都在认真写作业，双眼盯着书本，时不时皱起眉头。一会儿又停下笔，用嘴吹了吹冒汗的手心。下课铃响了，直到有同学提醒他。 3．【答案】（1）①全神贯注 ②排山倒海 ③热血沸腾 ④技高一筹； （2）zhuó yìng chōng jué； （3）C； （4）B； （5）捐躯赴国难 视死忽如归 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 惟有民魂是值得宝贵的 惟有他发扬起来 中国才有真进步； （6）当看到乒乓球赛场上选手们激烈对攻时，爸爸眼睛紧紧盯着电视屏幕，双手不自觉地握紧，身体微微前倾，仿佛要冲进屏幕里。每当我方选手打出精彩一球，他就会兴奋地大喊：“好球！漂亮！”完全沉浸在比赛之中，连我叫他都没听见。 【解答】（1）本题考查根据拼音写汉字。“quán shén guàn zhù”应是“全神贯注”，“rè xuè fèi téng”为“热血沸腾”。 （2）本题考查读音。“沉着”中“着”读“zhuó”、不轻浮，有应付；“冲刺”的“冲”读“chōng”；“角逐”的“角”读“jué”、竞赛。 （3）本题考查作者观点分析。文章先描述中国体育健儿在巴黎赛场的拼搏，也是爱国精神体现。 A.有误，选项只强调征战艰辛； B.有误，选项仅说李越宏； C.正确； D.有误，选项只提及点燃观众热情。C选项涵盖了体育精神，符合文意。 故选：C。 （4）本题考查成语分析。 A、C、D正确； B.有误，“啼笑皆非”形容处境尴尬或既令人难受又令人发笑的行为，用此词不恰当。 故选：B。 （5）本题考查阅读拓展。曹植的“捐躯赴国难；李纲的“祖宗疆土，不可以尺寸与人”表明要誓死捍卫领土，惟有他发扬起来。 （6）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一，可从神态、语言等方面入手，妹妹坐在沙发上，一眨不眨地看着运动员的每一个动作，溅起极小的水花时，拍着小手，太厉害了，仿佛整个世界都只剩下电视里的跳水画面，妈妈看得入了迷，眼睛紧紧追随着排球的轨迹，她激动得眼眶泛红，大声喊道：“加油！”那神情。 故答案为： （1）①全神贯注 ②排山倒海 ③热血沸腾 ④技高一筹； （2）zhuó yìng jué； （3）C； （4）B； （5）捐躯赴国难 视死忽如归 当以死守 惟有民魂是值得宝贵的 中国才有真进步； （6）当看到乒乓球赛场上选手们激烈对攻时，爸爸眼睛紧紧盯着电视屏幕，身体微微前倾。每当我方选手打出精彩一球！漂亮，连我叫他都没听见。 4．【答案】（1）笨拙 慷慨 沮丧 攀登 恍然； （2）③； （3）gōng xuàn qū； （4）④； （5）老师是成长旅程中的引路人，当我们在知识的迷宫中徘徊时，老师用智慧的光芒照亮前行的路，当我们在成长的岔口迷茫时，老师用温暖的话语指引正确的方向。 （6）爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，可他毫不退缩，始终乐观面对。最终，经过上千次试验，成功发明电灯，为人类带来光明，激励我们勇敢面对成长中的挑战。 （7）①钢铁是怎样炼成的；②这本书生动展现了主人公保尔・柯察金在艰难困苦中不断成长、磨炼意志的过程，其顽强拼搏的精神激励着无数读者勇敢面对生活挑战。③保尔・柯察金。 【解答】（1）本题考查根据拼音书写汉字的能力。从文本中给出的拼音“bèn zhuō”，“笨拙”一词符合语境、不灵活，所以应写为“笨拙”，常用来形容人在付出时不吝啬，所以是“慷慨”，“沮丧”符合语境，结合文本中与梦想高峰搭配。“huǎng rán”表示突然明白。 （2）本题考查词语辨析与运用。第③自然段中“向（　　）的生活学习”，如辽阔的草原、河流等具体事物的宽度、声势等宏大壮观，也可用于形容生活。文中是说向生活学习，用“广阔”修饰最为恰当。 （3）本题考查汉字字音的辨析。文本中“提供”的“供”、准备着东西给需要的人应用时，所以此处选“gōng”，只有“xuàn”这一个读音，在文中用于比喻对事物进行夸大的形容。“崎岖”的“岖”读“qū”，不能误读为“xū”。 （4）本题考查对字义的理解。“豪迈不屈”中的“屈”意思是屈服。“委屈”和“冤屈”中的“屈”指的是受到不公平的待遇或冤情，有下跪之意，都是指在压力，所以选④。 （5）本题考查排比句续写。第②自然段主要围绕成长充满温情、朋友对成长的作用来写、长辈等对成长有帮助的角度出发，当我们在知识的迷宫中徘徊时，当我们在成长的岔口迷茫时。续写部分句式与前文一致，再从人物在不同成长情境下对自己的帮助展开。 （6）本题考查事例的补充。第④自然段强调成长之路有困难。写事例时要紧扣这一主题，经历了无数次失败，始终乐观面对，经过上千次试验，为人类带来光明。爱迪生发明电灯的故事广为人知，与段落表达的成长需勇敢面对困难相契合。 （7）本题考查书籍推荐。以《钢铁是怎样炼成的》为例，如“这本书生动展现了主人公保尔・柯察金在艰难困苦中不断成长，其顽强拼搏的精神激励着无数读者勇敢面对生活挑战”，他的成长故事贯穿全书。 故答案为： （1）笨拙 慷慨 攀登 ； （2）③； （3）gōng xuàn ； （4）④； （5）老师是成长旅程中的引路人，当我们在知识的迷宫中徘徊时，当我们在成长的岔口迷茫时。 （6）爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次失败，始终乐观面对，经过上千次试验，为人类带来光明。 （7）①钢铁是怎样炼成的；②这本书生动展现了主人公保尔・柯察金在艰难困苦中不断成长，其顽强拼搏的精神激励着无数读者勇敢面对生活挑战。 5．【答案】（1）D； （2）C； （3）同学，鲁迅的作品虽然距离我们现在的时代有一些距离，但那是非常宝贵的文化遗产。他的作品深刻地反映了当时的社会现实，蕴含着对人性、社会等多方面的思考。虽然初读可能会觉得有些难懂，不过当我们静下心来，结合一些背景知识去读，就会发现其中的魅力。比如《从百草园到三味书屋》，描绘了鲁迅童年的有趣生活，充满了童真和趣味；《阿长与＜山海经＞》生动地刻画了长妈妈这样一个朴实又善良的人物形象。多读鲁迅的作品，不仅能提高我们的文学素养，还能让我们更好地了解历史，拓宽我们的视野呢。你可以尝试一下，说不定会喜欢上的！ （4）小雨先在常家岭坐86路公交车到四通桥，再在四通桥转乘65路公交车到文化路。 【解答】（1）首先看“对以‘闰土’为代表的贫苦人民，他从不（　　）”、不尊重贫苦人民态度的词语，在这里可以引申为以一种高高在上的态度对待贫苦人民，也就是③，这里是说鲁迅在刻画像闰土这样的人物时的状态、雕塑中的艺术形象等生动逼真，用在这里表示鲁迅把人物刻画得非常生动形象，所以这里应填“栩栩如生”。最后“让‘骑在人民头上’的那些人的虚伪面孔（　　）”，“暴露无遗”指全都暴露出来，所以这里应填“暴露无遗”。 故选D。 （2）“孺子牛”一词出自鲁迅的诗句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”、无私奉献的人。 A.有误，“刚出生的牛”只是其字面的本义； B.有误，“骑在人民头上的人”与“孺子牛”所代表的奉献精神完全相悖； C.正确。 D.有误，“特别疼爱子女的父母”也不是“孺子牛”在这种语境下的意思。 故选C。 （3）针对鲁迅的作品内容劝告同学试读鲁迅的作品即可。 （4）观察65路公交车线路，其起始站是温泉镇，但不经过常家岭，其起始站是常家岭，也不直接到文化路，86路车经过四通桥。所以小雨可以先在常家岭乘坐86路公交车。然后在四通桥站转乘65路公交车。 故答案为： （1）D； （2）C； （3）同学，鲁迅的作品虽然距离我们现在的时代有一些距离。他的作品深刻地反映了当时的社会现实、社会等多方面的思考，不过当我们静下心来，就会发现其中的魅力，描绘了鲁迅童年的有趣生活；《阿长与＜山海经＞》生动地刻画了长妈妈这样一个朴实又善良的人物形象，不仅能提高我们的文学素养，拓宽我们的视野呢，说不定会喜欢上的！ （4）小雨先在常家岭坐86路公交车到四通桥，再在四通桥转乘65路公交车到文化路。 6．【答案】（1）爸爸坐在河边，眼睛紧盯着浮标，一动不动。偶尔有风吹过，他也只是微微动一下头，生怕错过浮标的任何微小动静。当浮标突然下沉时，他猛地一提竿，脸上露出激动的神情。 （2）她直接对刘毅然说：“明天上午八点务必准时到校门口，我会在那儿等你。” （3）夏天不仅是悠闲的，还是有趣的。 （4）红色——关公——忠勇正直，多为正面角色； 白色——曹操——阴险奸诈，刚愎自用； 黑色——包公——正义凛然，无私而智慧； 蓝色——窦尔敦——刚强骁勇，多为草莽英雄。 （5）EBCDA。 【解答】（1）考查句子仿写。题目要求仿写爸爸钓鱼时入迷的情景、神态等细节。如：爸爸坐在河边，一动不动，他也只是微微动一下头。当浮标突然下沉时，脸上露出激动的神情。 （2）考查改写句子。在这个改写后的句子中，人称由第三人称变为了第二人称（“你”）。所以句子改为：她直接对刘毅然说：“明天上午八点务必准时到校门口。” （3）考查关联词。“夏天是悠闲的”与“夏天是有趣的”之间是递进关系，中间的句号改为逗号。如：夏天不仅是悠闲的。 （4）考查课文理解。题目要求将京剧脸谱与对应的人物及性格连起来，可以连出以下对应关系： 红色——关公——忠勇正直，多为正面角色； 白色——曹操——阴险奸诈，刚愎自用； 黑色——包公——正义凛然，无私而智慧； 蓝色——窦尔敦——刚强骁勇，多为草莽英雄。 （5）沈重的《狼牙山五壮士》描写了八路军某七连六班的五位战士为了掩护连队主力及群众的撤退转移，在完成拖住敌人的任务后，毅然决定放弃回到主力部队的机会，最后壮烈跳崖。表现了五壮士面对强敌毫不畏惧、宁死不屈的革命主义精神和忠于党、忠于祖国的精神，可以确定记叙顺序为： E（接受任务）→B（诱敌上山）→C（引上绝路）→D（顶峰歼敌）→A（跳下悬崖）。 故答案为： （1）爸爸坐在河边，眼睛紧盯着浮标。偶尔有风吹过，生怕错过浮标的任何微小动静，他猛地一提竿。 （2）她直接对刘毅然说：“明天上午八点务必准时到校门口，我会在那儿等你。” （3）夏天不仅是悠闲的，还是有趣的。 （4）红色——关公——忠勇正直，多为正面角色； 白色——曹操——阴险奸诈，刚愎自用； 黑色——包公——正义凛然，无私而智慧； 蓝色——窦尔敦——刚强骁勇，多为草莽英雄。 （5）EBCDA。 7．【答案】（1）D； （2）A.可以规定每天使用手机的时间，比如放学后完成作业后可以玩30分钟，避免过度沉迷。 限制手机的使用功能，在学校只允许使用手机的学习类APP，禁止玩游戏、看视频等娱乐功能。 B.同学呀，老师批评你带手机到学校，其实也是为你好呢。这次班会主题是“正确使用手机，争做守纪学生”，它不是针对你哦，而是想让大家都能学会正确用手机。你想想，之前带手机来学校可能影响了学习，通过这次班会我们能知道怎么合理使用手机，以后就不会因为手机的事被批评啦，还能更好地学习呢，咱们一起认真参与班会好不好？ 【解答】（1）在《童年》中，是米哈伊尔舅舅的儿子萨沙剪碎了圣徒像，所以D选项人物和情节对应不正确；B选项外祖父教过阿廖沙识字，A、B、C选项均正确。 （2）A.结合自己平时学习积累作答即可。如：第1条：可以规定每天使用手机的时间，避免过度沉迷，在学校只允许使用手机的学习类APP、看视频等娱乐功能。 B.同学呀，老师批评你带手机到学校。这次班会主题是“正确使用手机，它不是针对你哦。你想想，通过这次班会我们能知道怎么合理使用手机，还能更好地学习呢？ 故答案为： （1）D； （2）A.可以规定每天使用手机的时间，比如放学后完成作业后可以玩30分钟。 限制手机的使用功能，在学校只允许使用手机的学习类APP、看视频等娱乐功能。 B.同学呀，老师批评你带手机到学校。这次班会主题是“正确使用手机，它不是针对你哦。你想想，通过这次班会我们能知道怎么合理使用手机，还能更好地学习呢？ 8．【答案】（1）D； （2）明月别枝惊鹊 万水千山只等闲 当以死守 不可以尺寸与人； 中华文化博大精深，源远流长。那一轮月，是中华文化，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然；那一汪水，是中华文化，“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”是毛主席的革命乐观主义精神；那一群人，是中华文化，“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”是宋代李纲无比可贵的民族气节。 （3）那一树梅，是中华文化，“墙角数枝梅，凌寒独自开”是王安石追求的人生品格。 【解答】（1）本题考查对演讲稿主要观点的理解与提取能力。 A.不合适，只是演讲稿中用来举例说明中华文化的具体事物，它只是对中华文化丰富内涵的部分呈现。 B.不合适，虽然文中提到了毛主席的革命乐观主义精神，不能代表整个演讲稿的主要观点，没有涵盖中华文化的整体特点。 C.不合适，整个演讲稿中并没有关于林林以及对演讲精彩程度的相关表述。 D.合适，演讲稿开篇便指出“中华文化博大精深，后文围绕月、水，都是为了进一步说明中华文化的这一特点，源远流长”是这篇演讲稿的主要观点。 故选：D。 （2）本题考查诗句的默写及标点符号。“明月别枝惊鹊，此句描绘了一幅夏夜乡村的宁静画面，惊飞了枝头的喜鹊。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律•长征》、勇往直前的英雄气概。 “祖宗疆土，当以死守，这句话表达了李纲对国家领土的坚定捍卫态度，绝不能让敌人侵占一寸一毫。 结合文段中“那一轮月，是中华文化……，是中华文化……，是中华文化……”可知，分别从不同角度阐述中华文化的内涵。在排比句中，“‘祖宗疆土，不可以尺寸与人，前面阐述了李纲关于疆土的观点，整句话陈述完毕。 （3）本题考查仿写句子。例句“花、草、树，然后表明这些事物都与中华文化相关，是中华文化，清风半夜鸣蝉 下聆听蝉鸣的悠然”等句子则是进一步通过具体事物关联到相关的文化元素（如诗词），要先列举事物，是中华文化，是……”的结构、名言等）以及与之相关的文化内涵或人物情感等。 示例：那一朵梅，是中华文化，怎得梅花扑鼻香。 故答案为： （1）D； （2）明月别枝惊鹊 万水千山只等闲 不可以尺寸与人； 中华文化博大精深。那一轮月，“明月别枝惊鹊。”是辛弃疾夜月下聆听蝉鸣的悠然，是中华文化，万水千山只等闲；那一群人，“祖宗疆土，不可以尺寸与人。 （3）那一树梅，是中华文化，凌寒独自开”是王安石追求的人生品格。 9．【答案】（1）B； （2）C； （3）A； （4）惊叹 瞬间 热血沸腾 神秘 谱。 【解答】（1）考查词语解释。文段中“中国航天领域成果斐然”指成绩显著。故选：B。 （2）考查多音字。载：读“zǎi”时；记载。读“zài”时；装运；载……载……，表示两个动作同时进行、记载”的“载”读“zǎi”、装载。故选：C。 （3）考查地名人名拼写。姓名拼音需首字母大写，中间空格。 （4）考查看拼音写汉字、选字词填空。拼读时要注意所给音节的声母。“谱写”指创作；“普”无此用法。 故答案为： （1）B； （2）C； （3）A； （4）惊叹 瞬间 神秘 谱。 10．【答案】（1）D； （2）D； （3）A； （4）B； （5）我认为这种说法是错误的。书法是中国传统文化的瑰宝，它承载着文化内涵，有助于个人专注力和耐心的培养、审美能力的提升，同时也是个人素养的体现，在现代社会仍然有着重要意义。 【解答】（1）考查汉字的读音、字形。 A.有误。“琴弦”的“弦”读音为“xián”。 B.有误。“入场券”的“券”读音为“quàn”。“券”有“quàn”和“xuàn”两个读音，指票据或作凭证的纸片，用于“拱券”、桥梁等建筑成弧形的部分，不是“juàn”。 C.有误。应为“乐谱”，这里存在字形错误。 D.正确。“戛然而止”中的“戛”是象声词。 故选：D。 （2）考查内容的理解。 A选项“独坐幽篁里，弹琴复长啸”提到了弹琴。 B选项“张弛有度浪淘沙，笔力遒劲得妙法”提到笔力。 C选项“锺期久已没，世上无知音”中“知音”常与音乐相关。 D选项“世间无限丹青手，一片伤心画不成”主要说的是绘画方面，与音乐关联性不强。 （3）考查词语的理解与辨析。A选项：“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，登上政治舞台，用在同学积极参加运动会上不恰当。 B选项：“行云流水”形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 C选项：“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 D选项：“一个唱白脸，一个唱红脸”在家庭教育中是常见的一种教育方式的表述。 故选：A。 （4）首先分析选项中的书法家风格。颜真卿（⑰）的书法风格特点是端庄雄伟。 柳公权（⑱）的书法风格特点是用笔方圆并施，点画棱角分明、瘦硬挺拔。 欧阳询（⑲）的书法风格特点是结构严谨、笔法刚劲。 赵孟頫（㉓）的书法风格特点是圆润清秀、端正严谨。 题目中提到书法作品用笔结构精妙、瘦硬挺拔。 故选：B。 （5）考查看法建议。这种说法是错误的。 从文化传承角度来看，书法承载着中国几千年来的文化内涵。许多历史文化信息。 对于个人来说，学习书法有助于提高人的专注力和耐心，需要全神贯注。 书法也有助于提升审美能力，不同风格的书法有着各自独特的美感、豪放，欣赏这些书法作品可以提高我们对美的感知能力。 在现代社会中，无论是日常书写还是艺术创作，如在签名，漂亮的字能给人留下良好的印象。 故为：我认为这种说法是错误的。书法是中国传统文化的瑰宝，有助于个人专注力和耐心的培养，同时也是个人素养的体现。 故答案为： （1）D； （2）D； （3）A； （4）B； （5）我认为这种说法是错误的。书法是中国传统文化的瑰宝，有助于个人专注力和耐心的培养，同时也是个人素养的体现。 11．【答案】（1）眨眼 明媚 清脆 埋头 心平气和 五湖四海； （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （3）C； （4）B。 【解答】（1）考查了看拼音写汉字。是要正确拼读所给音节。 （2）考查了汉字书写。认真抄写诗句、正确、美观。 （3）考查了词语解释。凌云壮志：形容理想宏伟远大。故选C。 （4）考查了修辞手法。画线部分的句子中的“眨眼”用了夸张的手法。A。B、句子把“蔷薇花”比作“害羞的小姑娘”。C、“觉得它有千斤重”用了夸张的手法。 故答案为： （1）眨眼 明媚 埋头 五湖四海； （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （3）C； （4）B。 12．【答案】（1）金 ④； （2）C； （3）A； 【解答】（1）本题考查查字典及字义。“鉴”是上下结构，用部首查字法应先查部首：金。以史为鉴：以古代的人、事的借镜。故选④。 （2）本题考查字的笔顺笔画。“属”的笔顺是：𠃍一 ノ 丨㇆丨㇀，第十笔是：丨。 （3）本题考查多义字。A．不负重托：指没有辜负别人给自己的重大的委托；B．负荆请罪：背着荆条向对方请罪。负：背着；C。负：承受，引申为享有；D。负：坏，差，输。负：辜负。 故答案为： （1）金 ④； （2）C； （3）A； 13．【答案】（1）C； （2）C； （3）因为中文在世界上并不是唯一官方语言和人数使用最多语言；填上“之一”表达更为准确，并且能体现出中文在世界上的重要性； （4）打开了。 【解答】（1）本题考查词语的理解。 义不容辞：道义上不允许推辞，形容为了道义，不能推辞。 A．毋庸置疑：事实明显或理由充分。 B．理所当然：道理当然是这样的，不容怀疑。 C．斩钉截铁：砍断钉子切断铁，毫不犹豫。 D．义无反顾：在道义上只有勇往直前。 结合词义可知，“义不容辞”强调的是‌道义上的责任感和担当精神‌，与其意思不一致。 故选：C。 （2）本题考查语段的概括。阅读语段可知；第②句“作为中文母语国；第③句“蓬勃发展的国际中文教育，为增进中国与各国人民友谊架起了沟通桥梁。综上所述可知。 故选C。 （3）本题考查对重点词语的赏析。之一：表示其中一个的意思。结合第①句“中文是联合国官方语言之一：也是世界上使用人数最多的语言之一”可知；第二个“之一”是指中文是世界上使用人数最多的语言中的一种，因为中文并非唯一指定的联合国官方语言，去掉后就与事实不符，也体现了说明语言准确性和严谨性的特点。 （4）本题考查修改病句。阅读可知。第③句讲述了国际中文教育的三个重要作用。加点词“架起了”“搭建了”都是动词。由此可知，如“打开了”。 即：蓬勃发展的国际中文教育，为各国民众学习中文打开了重要窗口，也为促进不同文明交流互鉴搭建了广阔平台。 故答案为： （1）C； （2）C； （3）因为中文在世界上并不是唯一官方语言和人数使用最多语言；填上“之一”表达更为准确； （4）打开了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $