期末阶段提优卷一(试卷)-2025-2026学年语文四年级上册(统编版)

期末阶段提优卷一(试卷)

2025-2026学年四年级语文上册(统编版)

考试时间90分钟，满分100分

一、积累运用(45分)

1.活动开启前，飞飞对校长进行了采访。读飞飞的采访记录稿(部分)，看拼音写词语。(8分)

飞飞：校长，您好！您能简单谈谈对此次主题系列活动的看法吗?

校长：没问题。这次主题系列活动，我们精心策划，旨在让活动与每一位同学的生活、学习以及成长紧密联系起来。

首先，丰富多彩的活动在校园生活中有着不可或缺的作用，可以让同学们在yú kuài

(     )的氛围中huò dé(     )知识。

其次，这也是同学们展现自我的好机会。我希望同学们带着qīng xī(     )的目标,发挥chuàngzào(      )力, fèn lì(     )抓住机会施展才华。

最后，我希望大家能够积极参与本次主题系列活动，争做勤积累、爱思考、好读书、乐分享的好少年。因为唯有用心zī rùn(     )生命之树，才能 pǐn cháng(      )胜利的果实! 我十分qī dài(     )各位同学的精彩表现！

2.                     学校的电子显示屏上播放着活动标语，你能读准确吗?下列加点字读音完全正确的是

(     )(3分)

A.颂(shòng)扬传统文化,谱(pǔ)写辉煌篇章!

B.争做中华好少(shào)年，心系(jì)祖国当自强。

C.生命不息，厚积薄(bó)发；学无止境，勇攀(pān)高峰。

3.下列诗句出自传统文化展板，其中加点字词解释有误的一项是(     )(3分)

A.可怜九月初三夜(可惜)

B.只缘身在此山中(因为)

C.生当作人杰(人中的豪杰)

4.本次活动的邀请函引用了少年周恩来为中华之崛起而读书的故事。下列词语可以用来形容故事中的周恩来的一项是(     )(3分)

A.英勇无畏    B.志存高远    C.秉公执法

5.四年级(1)班的同学们在活动前展开了讨论。其中有语病的一项是(     )(3分)

A.班长通知大家周一下午到大礼堂参加本次活动的讲解会。

B.为了避免不再发生上次的问题，我们一定要认真听本次活动的注意事项。

C.听到校长用亲切的话语鼓励大家，我深受感动。

6.如果让你来鼓励大家在活动中遇到不懂的问题要及时询问，你会引用哪个名句？下列选项中最恰当的一项是(     )(3分)

A.病从口入，祸从口出。

B.比上不足，比下有余。

C.好问则裕，自用则小。

7.小静和小光答应班长小丽放学后帮她制作活动的展板。请根据下面的要求完成练习。(7分)

小静：放学前还是晴空万里，这会儿忽然就乌云密布，狂风大作。一会儿工夫，天就暗了下来，看来一场暴风雨就要来了。我们还去帮小丽吗？

小光：                                                                           

(1)如果你是小光，请用反问语气来表明应该信守承诺，把句子写在上面的横线上。(3分)

(2)从生活中任选一个事物，用小静话中的加点词语描绘它。(4分)

                                                                                                                                                               

8.古诗是中华优秀传统文化中的璀璨明珠。同学们在活动大屏幕中看到了下面的内容，准备一展身手。请根据所学知识，将表格补充完整吧。(8分)

口中诗	心中情/理
嫦娥应悔偷灵药，                   。	孤寂、伤怀之情
, 古来征战几人回?
至今思项羽，             。	对项羽宁死不屈的气节的歌颂和对当权者的讽刺
, 雪却输梅一段香。
莫愁前路无知己，                   ?

 

9.活动展板中展示了一些有关垃圾分类的图片。对此，同学们进行了讨论。请结合情境，完成下列练习。(7分)

(1)【表达观点】读三位同学在本次活动中的发言，完成练习。(3分)

我认为        同学的发言与本次活动不相关，理由是：                                                                                                          。

(2)【提出建议】同学们正在讨论如何才能增强大家的垃圾分类意识，让分类投放垃圾成为习惯。对此，你有什么好的建议呢？请写出两条。(4分)

                                                                              

                                                                            

 

二、阅读理解(25分)

10.读文言文，完成练习。(13分)

许衡①不食无主之梨

许衡尝暑中②过河阳，渴甚。道有梨，众争取啖③之，衡独危坐树下自若。或④问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独⑤无主乎？人所遗⑥，一毫弗义⑦弗受也。”

【注释】①许衡：中国古代著名的教育家、政治家。②暑中：盛夏里。③啖(dàn)：吃。④或：有人。⑤独：难道。⑥遗：遗失的东西。⑦弗义：不合道义。

(1)对文中加点字解释有误的一项是(     )(3分)

A.甚：非常。 B.危：危险。 C.受：接受。

(2)翻译文中画“    ”的句子。(3分)

                                                                        

                                                                       

 

(3)根据故事内容，用自己的话填空。(3分)

      

(4)文中的许衡和《王戎不取道旁李》中的王戎有相似的经历，请分别用一个词语概括其品质。(4分)

许衡：            王戎：           

11.读短文,完成练习。(12分)

①蚂蚁在我们的生活中极为常见，它们被称为勤劳的“搬运工”。

②蚂蚁的外形很有特点。它的身体分为头、胸、腹三部分。头上长着两根细长的触角和一双复眼，胸部长有三对足，腹部呈卵形。

③蚂蚁虽小，力气却很大。实验证明，蚂蚁搬的东西可以超过它自身重量的数百倍。若按此计算，蚂蚁是昆虫界名副其实的“大力士”。蚂蚁之所以有如此大的力气，全部的奥妙都在于其腿部的肌肉。蚂蚁的腿运动时，肌肉会产生一种神奇的酸性物质，刺激肌肉迅速收缩，产生巨大的动力。

④蚂蚁又是如何寻找和搬运食物的呢?这与蚂蚁的触角有很大关系。蚂蚁的触角有嗅觉功能，只要它用触角碰一碰，就知道这个东西能不能吃，是什么味道的。如果碰到不能吃的东西，它们会自觉绕开。蚂蚁的触角也是它们彼此沟通的主要工具之一。找到食物的“侦察兵”会先用触角与伙伴互相碰撞，再用触角触几下地面，通过气味信息来传递食物的大小和所在的位置。它们找到小块儿的食物，由单个蚂蚁拖回巢穴；找到大块儿的食物，由大家合力搬回。在团队中，每一只蚂蚁都会尽职尽责，共同配合完成工作，极具协作精神。

(1)短文第②~④段是从哪三个方面来介绍蚂蚁的?想一想，补充下面的思维导图，并填空。

(3分)