期末阶段基础卷一(试卷)-2025-2026学年统编版语文四年级上册

期末阶段基础卷一(试卷)

2025-2026学年四年级语文上册(统编版)

考试时间90分钟，满分100分

一、积累运用(37分)

1.下面是启动仪式宣讲稿。请你根据拼音写词语，将内容补充完整。(7分)

同学们，欢迎大家参加“多彩之旅”寒假研学活动。在这里，你们可以欣赏令人 zàn

tàn(     )的自然美景，可以品味zī rùn(    )心田的经典文章，也可以了解使人难以wàng huái(     )的红色故事……请大家àn zhào(     )既定安排参与活动，做好研学记录，这样才能在本次活动中dé xīn yìng shǒu(         )。

研有所思，学有所获。祝大家拥有一个yú kuài(     )的研学旅程。

2.作为研学活动的小导游，婷婷首先向同学们宣读了活动注意事项。下面是她提到的一些词语，其中读音全部正确的一项是(     )(3分)

A.门框(kuāng) 家雀儿(qiǎo)

B.花圃(pǔ) 照相(xiàng)

C.笨拙(zhuō) 露珠(lòu)

D.暮色(mù) 宁愿(níng)

3.下面是婷婷在介绍景点时用到的词语。其中字形有误的一项是(     )(3分)

A.宽阔 茎叶 庄稼  B.支撑 淹没 颤抖

C.鼓掌 嫩芽 座椅  D.驾驶 猎豹 洋益

4.小明将旅途的见闻记录了下来。其中加点词语使用有误的一项是(     )(3分)

A.植物园门前人山人海，同学们兴奋地交流着即将开启的植物探索之旅。

B.西湖边的柳树亭亭玉立，细长的柳枝随风飘动，优美极了。

C.月光洒在坑坑洼洼的海面上，海面呈现出波光粼粼的景象。

D.刚到东北就下了一场大雪，户外一派冰天雪地的景象。

5.在参观野生动物园时，同学们对各种动物的住所展开了讨论。下面是大家讨论的部分内容，其中表述有误的一项是(     )(3分)

A.宁宁：我发现鸟的家既可以叫作“鸟窝”，也可以叫作“鸟巢”。

B.小泽：我记得猪住的地方是“猪圈”，牛住的地方是“牛棚”。

C.瑶瑶：鱼可以生活在“鱼塘”里，狗住的地方叫作“狗洞”。

D.小嘉：“马厩”是马住的地方，“虎穴”是老虎住的地方。

6.小语将研学途中的难忘景色画了下来。请你任选一张图片，用上方框中的一两个词语描绘它。(3分)

霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫

 

 

 

 

                                                                                                                                                         

7.丽丽将旅途中的风景串联成一段文字并分享给大家。请根据所学内容填空。(9分)

祖国风光美不胜收。钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮           ，犹如         白色战马           ，浩浩荡荡地                。”夕阳余晖穿透层层林木：“返景入深林，                   。”夕阳斜照，江面色彩绚丽：“一道残阳铺水中，               。”从不同角度观察，庐山有不同的姿态：“                  ，远近高低各不同。”祖国边塞辽阔壮丽，令我

想到了无数文人墨客留下的佳句：“但使龙城飞将在，                ”写出了诗人渴望边关巩固的愿望；“醉卧沙场君莫笑，                    ？”则揭示了古时战争的残酷。

8.在黄帝故里参观时，同学们想到了许多中国古代神话故事。请按要求完成练习。(6分)

(1)下面是大家讨论的部分故事，请给故事匹配合适的图片。(填序号)(4分)

A.《羿射九日》 B.《女娲补天》

C.《精卫填海》 D.《夸父逐日》

       

(2)上面提到的四则故事中，我最喜欢的是《                  》，我认为主人公身上具备的                         的精神品质令人敬佩。(2分)

二、阅读理解(33分)

9.淮安是周总理的故乡，大家参观了周恩来故居，领略了一代伟人的卓越风采。再来读读下面这篇文章，体会少年时期周恩来的远大志向，完成练习。(14分)

①周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

②此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢?这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

(1)联系上下文解释文中加点词语。(2分)

①左顾右盼：                                

②占据:                                     

(2)按照事情的起因、经过、结果将下表补充完整，并完成练习。(3+2+1,共6分)

起因	经过	结果
目睹中国妇女受     欺侮而无处说理	真正体会到“              ”的含义	立下“           ”的志向

选文的主要内容是：                                                        。从少年周恩来的志向中，我体会到了他                                 的精神品质。

(3)画“    ”句子中的“这个问题”指的是(     )(3分)

A.怎么惩处肇事的外国人。

B.怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来。

C.怎样在修身课上取得好成绩。

D.怎样让自己过上安逸富足的生活。

(4)如果有人问你为什么而读书，你会怎么回答?想一想，写下来，注意写清楚理由。

(3分)